幼兒園小班教案《洗澡水變成湯》 幼兒園教案《洗澡水變成湯》

小班教案《洗澡水變成湯》適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒愿意表演小動物將洗澡水變成湯的過程，學說"XX跑過來，向盆里扔了XX"，看圖欣賞故事，理解故事內(nèi)容，感知5以內(nèi)的數(shù)量以及有趣的故事情節(jié)，樂意參與表演，體驗表演活動的快樂，快來看看幼兒園小班《洗澡水變成湯》教案吧。

活動目標：

1、看圖欣賞故事，理解故事內(nèi)容，感知5以內(nèi)的數(shù)量以及有趣的故事情節(jié)。

2、愿意表演小動物將洗澡水變成湯的過程，學說"XX跑過來，向盆里扔了XX"

3、樂意參與表演，體驗表演活動的快樂。

4、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5、欣賞并理解故事，能在集體前復述故事。

活動準備：

課件、圖片等

活動過程：

一、出示課件一盆水師：寶寶們看，圖上有什么呀?

幼兒自由回答師：知道這盆水是用來干什么的嗎?

幼兒猜測師：誰的用處很多，這是豬媽媽給寶寶洗澡用的，這是一盆洗澡水。這是一盆什么呀?

二、觀察湯教師講述：豬媽媽倒了一盆水，要給寶寶洗個澡，等豬媽媽把寶寶抱過來，往盆里一瞧，咦，洗澡水怎么了?

幼兒自由回答師：洗澡水里多了好多菜，變成了湯。我們一起來看看有些什么菜呢?

幼兒自由回答，注意幼兒的量詞師幼共同

小結(jié)：盆里有一片青菜葉、兩條魚……還有五粒豌豆。這些菜是從哪里來的呢?

幼兒猜測

三、了解"湯"由來師：是不是正如我們小朋友說的那樣呢?我們一起來看一看師：(ppt)誰呀?它在干什么?

幼兒自己的語言回答師：是的。小雞跑過來，向盆里扔了一片青菜葉。

引導幼兒學說師：聽，還有誰也來了?

師：小貓又是怎么做的呢?誰會用剛才好聽的話說一說。

幼兒學說師：寶寶真厲害，這上面誰也能用好聽的話說一說。

個別幼兒說師：我們一起按著順序來說一說師：看，還有一個小動物，誰呀?

一起說好聽的話師：是的，小狗向盆里撒了一勺鹽讓湯變更美味了。這個故事的名字就叫《洗澡水變成湯》，故事的名字叫什么呀?

四、完整講述師：我們一起來告訴豬媽媽洗澡水是怎么變成湯的，好嗎?

師幼共同完整講述五、游戲師：這個好聽的故事還可以變成好玩的游戲呢?

教師講解要求，師幼游戲。

幼兒百科：洗澡，能清除汗垢油污、消除疲勞、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力。而且通過溫水的浸泡，能夠治療某些疾病。熱水澡水溫不宜太高，一般以35～40℃的溫水為宜。

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幼兒園中班教案《洗澡》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《洗澡》》

中班教案《洗澡》適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒能夠大膽的想象，創(chuàng)編洗澡的舞蹈動作，并能隨音樂表演，體驗洗澡的快樂，養(yǎng)成愛洗澡的習慣，使幼兒掌握一些洗澡生活基本常識，快來看看幼兒園中班《洗澡》教案吧。

活動目標：

1、體驗洗澡的快樂，養(yǎng)成愛洗澡的習慣。

2、能夠大膽的想象，創(chuàng)編洗澡的舞蹈動作，并能隨音樂表演。

3、使幼兒掌握一些洗澡生活基本常識。

4、樂于探索、交流與分享。

活動準備：

《我愛洗澡》的課件

活動過程：

一、音樂導入。

教師和幼兒一起邊熟悉音樂邊做動作，進入活動場地。

二、問題切入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

提問：

1、小朋友，誰知道我們剛才聽的是一首什么歌曲？

2、你們平常喜歡洗澡嗎？

三、集體討論，根據(jù)生活經(jīng)驗大膽表現(xiàn)和創(chuàng)編動作。

提問：“誰能告訴老師你是怎樣洗澡的，并用一個形象優(yōu)美的動作表現(xiàn)出來?！苯處熀叱魳?，幼兒發(fā)散表演。

四、能力提升，引導幼兒嘗試隨音樂，形象、連貫地做動作。

提問：“你們剛才做的洗澡動作非常形象、非常優(yōu)美，咱們一起把你們這些優(yōu)美動作串起來再和上《我愛洗澡》的音樂節(jié)奏跳洗澡舞吧？”

1、幼兒完整的傾聽音樂。

2、單人嘗試。

3、集體嘗試。

4、集體討論小結(jié)：

“小朋友，我們剛才跳的洗澡舞怎么樣？哪個動作好？哪些地方還需要改進一些？”

五、教師示范，進一步激發(fā)幼兒快樂洗澡的興趣。

1、“小朋友，看了你們快樂的舞蹈，我也想跳一個洗澡舞。小朋友要仔細看，我跳的洗澡舞和你們跳的有什么不同？”

2、引導幼兒討論按自己喜歡的順序創(chuàng)編洗澡舞。

3、集體完整地跳舞。

六、游戲：快樂洗澡

1、通過游戲，讓幼兒在游戲中充分體驗洗澡的樂趣。

2、教師講解游戲玩法，集體游戲。

活動延伸：

表揚幼兒的表現(xiàn)，鼓勵幼兒經(jīng)常洗澡，做一個講衛(wèi)生、愛清潔的好孩子。

小百科：洗澡，能清除汗垢油污、消除疲勞、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力。而且通過溫水的浸泡，能夠治療某些疾病。熱水澡水溫不宜太高，一般以35～40℃的溫水為宜。

幼兒園小班教案《小豬洗澡》

小班教案《小豬洗澡》適用于小班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒學習單位量詞，了解數(shù)的實際意義，在操作活動中學習4以內(nèi)的數(shù)數(shù)，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)觀察能力，快來看看幼兒園小班《小豬洗澡》教案吧。

活動目標：

1、在操作活動中學習4以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

2、學習單位量詞，了解數(shù)的實際意義。

3、激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)觀察能力。

4、讓幼兒體驗數(shù)學活動的樂趣。

5、能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。

活動準備：

小豬洗澡的圖片，1—5圓點卡片和數(shù)字卡片。

活動過程：

一、看圖說話

1、出示圖片，你們找找看圖片上那些東西只有一樣？（請幼兒上來邊點邊說，教師總結(jié)）

小結(jié)：一只小豬、一個水桶、一塊肥皂、一條褲子……

2、那你們再看看那些東西是有兩樣？（讓幼兒個別回答，說出物品的單位量詞。如果幼兒一開始說不出來，教師可以幫忙提醒。）

3、圖片上有數(shù)字“1”和數(shù)字“2”表示的東西，你們看看有沒有用數(shù)字“3”表示的呀？那有沒有數(shù)字”４”表示的（幼兒個別回答）

二、認識數(shù)字1、剛才你們找到圖片里有一只小豬，一塊肥皂，那你們看看這張原點卡片用什么數(shù)字寶寶來表示??？為什么？（教師出示圓點卡片。）（用“1”來表示，因為有一個圓點。）

2、很棒，我這里還有兩張原點卡片，你們找找誰是這兩張卡片的好朋友？（幼兒個別上來操作）

三、編數(shù)數(shù)歌

1、好，現(xiàn)在老師有一首很好聽的兒歌，你們想不想學呀？（想）

2、教師范念：你數(shù)1，我數(shù)1，1只小豬來洗澡；你數(shù)2，我數(shù)2，2條毛巾擦擦背；你數(shù)3，我數(shù)3，3滴水珠淌下來；你數(shù)４，我數(shù)４，４只小腳踩水花．

3、好，兒歌里說了些什么？(幼兒個別回答，教師總結(jié))

４、你們一起來跟我念一遍兒歌好不好?。浚ê茫?/p>

四、總結(jié)

今天我們學會了４以內(nèi)的數(shù)數(shù)，還學了數(shù)數(shù)歌，你們回家?guī)瓦@首數(shù)數(shù)歌編一套動作，明天來幼兒園告訴我好不好??？（好）

幼兒百科：數(shù)字是一種用來表示數(shù)的書寫符號。不同的記數(shù)系統(tǒng)可以使用相同的數(shù)字。

幼兒園小班教案《動物洗澡》

小班教案《動物洗澡》適用于小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒培養(yǎng)多向性思維，激發(fā)幼兒對動物的興趣，了解不同的動物有不同的洗澡方法，愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得，快來看看幼兒園小班《動物洗澡》教案吧。

活動目標：

1、了解不同的動物有不同的洗澡方法。

2、培養(yǎng)幼兒多向性思維，激發(fā)幼兒對動物的興趣。

3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

活動準備：

1.幼兒用書《動物洗澡》，親子單《動物洗澡》。

2.配套掛圖。

3.音樂《大公雞》。

4.大象、雞、貓和八哥洗澡的視頻。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，引出問題

1.“有一天，天氣很好，太陽很大，很熱，小朋友樂樂和一群小動物們快樂的做游戲，有大象、河馬和一群小雞等，他們唱呀他跳呀，玩的非常開心，一會兒就出了滿身的汗。樂樂覺的難受極了，請小朋友幫他想個辦法，他怎么樣就可以感覺到舒服了呢？”（讓他去洗澡）

2.幼兒發(fā)言回答，鼓勵幼兒想的方法和別人的不一樣。

“樂樂聽了小朋友的方法，回家拿水洗了個澡舒服極了，那小動物們怎么樣洗澡呢？我們來猜猜。”

二、出示親子單，讓幼兒用鉛筆猜猜，連連。

向幼兒介紹操作紙以操作方法。

“右邊是大象、河馬和雞，左邊是它們洗澡的方式。請小朋友給他們連一連，猜猜它們用什么洗澡的?！?/p>

“這是表示用什么洗澡呀？”（大象用水洗澡、河馬用泥洗澡、雞用沙子洗澡）

幼兒操作，教師巡回觀察，提醒幼兒快速的完成。

三、通過視頻和圖片揭秘動物洗澡的方式及原因。

①通過視頻了解大象洗澡的方式。

“剛才你猜大象是怎么洗澡的嗎？”（用自己的鼻子吸了水，再沖在自己身上洗澡的。）

“真的是這樣嗎？”

播放大象洗澡視頻。

“哇，真的是這樣！大象為什么這樣洗澡啊？”（鼓勵幼兒大膽的表述）

教師小結(jié)：大象喜歡往自己身上噴水，這樣即使很熱的太陽下也能覺得很涼爽。

②了解河馬洗澡的方式及原因。

“河馬是怎么洗澡的呢？”（用泥洗澡的）

展示河馬用泥洗澡的圖片。

“誰知道河馬為什么要把自己身上裹上厚厚的泥漿呢？”（鼓勵幼兒大膽說出自己的想法）

“原來泥漿可以除掉身上的蒼蠅和害蟲。這些泥漿干了之后就的“皮膚”，這樣就不會被太陽曬傷，而且蚊子也咬不動了?！?/p>

③了解雞洗澡的奇特方式及原因。

“大象是用水洗澡的，河馬用泥漿洗澡的，小雞們是怎么洗澡的？小朋友知道嗎？”（幼兒回答不出的話播放《大公雞》的歌曲提醒幼兒）

“歌曲里面唱，雞是怎么洗澡的？”（用沙子洗澡的）

“你們見過雞用沙子洗澡嗎？”（沒有）

播放《雞洗澡》視頻。

“那我們一起去看看吧！”

“好奇怪啊，你們知道為什么雞不用水洗澡也不用泥漿洗澡，而是用沙洗澡呢？”

教師告訴幼兒：“因為雞用沙洗澡不僅能洗掉身上的臟東西，還能讓它身上的寄生蟲也通通逃走呢?！?/p>

四、請幼兒說說自己知道的動物洗澡方式。

“有誰知道其他小動物洗澡的方式呢？”

五、請幼兒再次用水筆連線，鞏固大象、河馬和雞的洗澡方式。

“現(xiàn)在小朋友知道它們是怎么洗澡的了吧！那么我們用水筆再來連連看?！?/p>

教師總結(jié)：

“在動物世界里，還有許多不同的有趣的洗澡方式，讓我們再來看看吧！”

播放“貓洗澡”“八哥洗澡”的視頻。

幼兒百科：動物分類學家根據(jù)動物的各種特征（形態(tài)、細胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等）進行分類，將動物依次分為6個主要等級，即門、綱、目、科、屬、種。

幼兒園小班教案《我愛洗澡》

小班教案《我愛洗澡》適用于小班的主題教學活動當中，讓幼兒喜歡洗澡，養(yǎng)成勤洗澡的好習慣，了解洗澡的步驟和方法，學習自己洗澡，大膽說出自己對洗澡的理解，快來看看幼兒園小班《我愛洗澡》教案吧。

活動目標：

1.了解洗澡的步驟和方法，學習自己洗澡。

2.喜歡洗澡，養(yǎng)成勤洗澡的好習慣。

3.大膽說出自己對洗澡的理解。

4.能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗洗澡的快樂。

活動過程：

一、情景導入，激發(fā)幼兒興趣

1.出示臟兮兮的小豬，師：我們今天請來了一位小客人，它是誰？（小豬）小豬為什么在哭？答案就在這幅圖片里（小豬太臟了沒有小動物和他玩）

2.師：怎么樣才能讓小豬變干凈？

3.小結(jié)：洗澡可以讓小豬變干凈。

二、觀看課件，了解洗澡重要性

1.小豬回到家打算要去洗澡了，那洗澡要帶什么東西呢？

2.師：老師這里為小豬準備了很多東西，我請小朋友來選一選洗澡要帶什么？幼兒選一選洗澡帶的東西

3.洗澡我們要帶上

肥皂、沐浴露：可以把我們身上的臟東西洗下來

浴球：可以幫助我們涂肥皂的時候搓出來很多泡泡

浴巾：可以幫助我們把身上的水擦干

4.師：小豬洗澡洗的可開心了，洗完澡小豬變得怎樣？（小豬變干凈了）

5.小豬洗完澡又去找他的朋友一起玩了，這次小動物有沒有和他一起玩？（有）

小動物們一起玩玩得可高興了，他們玩了好久，小動物們變得怎么樣了？（變臟了）于是小豬邀請小動物去他家里洗澡。

6.小動物們洗澡洗的可開心了，還玩起了肥皂泡泡。師：洗完澡小動物變得怎么樣了？

（小動物們變干凈了）小動物們洗完澡變干凈了，他們又能一起完了真高興。

7.小結(jié)：洗澡可以把我們皮膚上的細菌洗掉變得很干凈。

三、觀看圖示，了解洗澡方法

1.師：小朋友，你們洗澡嗎？什么時候洗澡？（身上出汗了、玩臟了要洗澡）

2.師：你是怎么洗澡的？請幼兒自己動手做一做，之后個別幼兒演示

剛才我們小朋友洗澡只是直接就把身上搓下，我們洗澡先干什么再干什么沒有講清楚，老師這里有五張圖片分別表示：①小朋友站在水龍頭下沖水②洗澡涂沐浴露③小朋友在用浴球搓泡泡④洗完澡裹上浴巾

3.老師請小朋友把這些卡片從開始洗澡到洗完澡來排一排。幼兒自由操作，之后個別幼兒展示

4.師：答案就在這里，小朋友看看和你一樣嗎？表揚自己。

5.師：小朋友已經(jīng)知道洗澡的順序了，那我們一起來洗一洗澡吧。

注意:先把水龍頭打開，慢慢走進去，小心滑，把身體沖濕。小心不要把水弄眼睛里。

6.師：洗澡感覺怎么樣？（很舒服）

小朋友們都洗干凈了，我們把身上的細菌都洗掉了。

小朋友身上都香香的，你們聞聞看老師身上香不香？

7.小結(jié)：小朋友真棒，今天都學會了洗澡，那今天晚上回家我們就可以自己洗澡了。

幼兒百科：洗澡，能清除汗垢油污、消除疲勞、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力。而且通過溫水的浸泡，能夠治療某些疾病。熱水澡水溫不宜太高，一般以35～40℃的溫水為宜。