育兒心得：有時(shí)讓寶寶領(lǐng)先半步也好

育兒心得：有時(shí)讓寶寶領(lǐng)先半步也好

作為一個(gè)爸爸，在科幼眾多幼教專家以及稱職媽媽的面前探討育兒經(jīng)驗(yàn)，肯定是班門弄斧。我想和大家分享的一點(diǎn)想法，有可能是眾所周知的淺顯常識(shí)或是存在謬誤，這也在所難免。

喂寶寶吃飯對(duì)大多數(shù)父母來(lái)說(shuō)都是件難事，即使是在幼兒園很乖的孩子，在家里也有可能不愿吃飯，軟磨硬泡才吃那么一點(diǎn)點(diǎn)。對(duì)付我家寶寶，我采取的是比賽方式，即和寶寶比賽吃飯。我想小孩都有爭(zhēng)強(qiáng)好勝之心，不愿輸給別人，那你吃得快，她不想輸，自然也會(huì)加快速度。

但實(shí)踐下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)效果不佳，有一次還起了反作用。那一次，飯分配好，我埋頭大吃，旁邊的人也敲邊道：“喲，楊梓茗快吃啊，你看爸爸吃的多快，別輸給他喲?！焙芷婀郑〖一锊粌H不動(dòng)，反而哭了起來(lái)。我趕忙停下碗筷詢問(wèn)她為什么要哭，她答道：“爸爸是大人，我是小孩子，我贏不了他?！蔽矣X(jué)得這回答啟發(fā)了我。我和她比賽吃飯，看似公平，可她認(rèn)為這是不公平的比賽，所以她直接放棄了比賽。而這也可能不怪她，我狼吞虎咽，她確實(shí)趕不上?！緕fW152.com 趣祝?！?/p>

所以，后來(lái)一次，我改變了競(jìng)賽的方式。我舀起一勺飯，對(duì)她說(shuō)：“咱們現(xiàn)在開(kāi)始比賽嘍，你先吃，我追你，看誰(shuí)吃得多！”她猶豫了一下，吃了一口飯。于是我也慢慢的把飯吃了，對(duì)她說(shuō)：“哈哈，我也吃了，我追上你了！”她見(jiàn)狀，為了保持領(lǐng)先，又吃了一口，我緊接著也慢慢吃了一口。就這樣，她吃完了一碗飯。我覺(jué)得她差不多飽了，便說(shuō)我吃不下了，比賽結(jié)束。她多吃了一口飯，贏了。

由這件事情，我有點(diǎn)不成熟的想法，在成長(zhǎng)過(guò)程中，有時(shí)可以讓孩子領(lǐng)先半步，你成為孩子的影子對(duì)手，就像電影中大反派，給他造成麻煩，但最終還是要輸給他。只是采取示范模式，成為孩子的榜樣，不成熟的他們會(huì)不會(huì)因挫敗感而喪失做很多事情的興趣？

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育兒心得：讓寶寶健康的成長(zhǎng)

我一直堅(jiān)信，所有的孩子都最終是社會(huì)的孩子，父母只是在他們成長(zhǎng)的階段給他們提供一片肥沃的土壤而已。如果任何一個(gè)孩子在充滿愛(ài)和關(guān)懷的環(huán)境之下，不管是和父母一起生活，還是寄宿，寄讀，收養(yǎng)，跟親戚或老人，孩子都會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。這也是為什么我能兩次把三歲半的兒子分別送往中國(guó)親戚家里，學(xué)習(xí)中文和中國(guó)文化，也讓兒子跟媽媽家里的人培養(yǎng)親子感情。而我所有的洋人同事，朋友和親戚都不可理解不予認(rèn)同，老公家的一些親戚甚至有一些“抗議“的舉動(dòng)。他們認(rèn)為：我是多么的冷血和不可思議，竟然把這么小的孩子讓他們骨肉分離！

經(jīng)過(guò)在中國(guó)一年的熏陶，倆兒子已經(jīng)很喜歡中國(guó)了。今年一月我們回國(guó)探親度假，沒(méi)想到大兒子自告奮勇主動(dòng)要留在中國(guó)上學(xué)！明明知道我們?nèi)艺谝泼癜拇罄麃?，也正在跟他辦理澳大利亞入學(xué)手續(xù)。我一貫喜歡讓兒子自己做主，反復(fù)問(wèn)了他好幾次，他都是很肯定，要留在中國(guó)“大媽媽”（我姐）家里。那好啊，聽(tīng)你的！

我這個(gè)當(dāng)媽的其實(shí)很糊涂，忽略了一個(gè)大問(wèn)題：兒子這時(shí)只能上一年級(jí)下學(xué)期，而他完全沒(méi)有中文讀和寫的基礎(chǔ)！辦完了入學(xué)手續(xù)，我居然放心地回澳大利亞了。

問(wèn)題很快就來(lái)了！兒子由于完全跟不上進(jìn)度，一周不到就產(chǎn)生強(qiáng)烈的抵觸情緒。好幾次在早上上學(xué)之前把自己鎖在房間里哭，不肯上學(xué)。我一聽(tīng)到這樣子，心都碎了。一向愛(ài)上學(xué)的兒子，竟然這么痛苦！這是兒子第一次厭學(xué)啊!我這才想了一下，其他孩子又能聽(tīng)，又能讀和寫，又能毫不費(fèi)力的完成家庭作業(yè)，而兒子只能在課堂上對(duì)著老師和書本發(fā)呆，回家對(duì)著一堆作業(yè)發(fā)愣和著急，對(duì)一個(gè)好強(qiáng)和一向優(yōu)秀的六歲孩子，能不痛苦和自卑嗎？

我很想馬上回國(guó)把兒子接過(guò)來(lái)，澳大利亞的小學(xué)跟新西蘭大同小異，絕不會(huì)有什么痛苦的過(guò)渡。就當(dāng)在中國(guó)小學(xué)的兩個(gè)星期學(xué)生生涯沒(méi)發(fā)生吧！

于是跟我姐商量,想接兒子回澳讀書。她說(shuō)：這怎么行？遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，你就讓他妥協(xié)？將來(lái)有困難你又能處處幫他解圍？

一晃三個(gè)月過(guò)去了。

其實(shí)學(xué)中文是很枯燥的。一筆一劃的寫，b,p,m,f的拼，對(duì)于兒子這個(gè)典型的“理工男”來(lái)說(shuō)真是一件痛苦的過(guò)程，兒子喜歡的是數(shù)學(xué)和動(dòng)手的東西。時(shí)間一天一天的過(guò)去，兒子也漸漸的適應(yīng)起來(lái)。由最初的語(yǔ)文考試得3分到現(xiàn)在76分，中間的辛苦和努力，我都佩服！假如兒子不去中國(guó)而直接來(lái)了澳大利亞，那么這一痛苦的歷練，絕不會(huì)存在。由自卑，自棄，憤怒，郁悶，到如今說(shuō)：“我喜歡上學(xué)了！”這一過(guò)程，就是一個(gè)挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的過(guò)程。中間的喜樂(lè)，六歲的孩子雖然不會(huì)分析和回顧，但肯定感受很深！人生，有很多次是從灰暗走向光明的，每一次的過(guò)程，會(huì)讓你更堅(jiān)強(qiáng)，更自信！

感謝我姐，真是有智慧的女人！讓兒子在充滿愛(ài)和無(wú)壓力的環(huán)境中健康的成長(zhǎng)。

天下的父母，都希望孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)。但是，有的父母生怕孩子吃苦，受挫，把快樂(lè)當(dāng)成毫無(wú)條件的前提，把一次次鍛煉孩子的機(jī)會(huì)扼殺掉（我就差點(diǎn)！）我們必須懂得，讓孩子從小處理小問(wèn)題，就是準(zhǔn)備他們長(zhǎng)大處理大問(wèn)題！從小替孩子解決小問(wèn)題，那他們長(zhǎng)大了就不會(huì)處理大大小小的問(wèn)題！孩子的韌性和能力其實(shí)大大超出大人的想象，父母的作用是給他們愛(ài)和關(guān)懷的土壤，必要的時(shí)候?yàn)樗麄冎更c(diǎn)迷津，只要父母不放棄，孩子也不會(huì)放棄！

習(xí)慣了中、新、澳之間的來(lái)回切換，兒子并不覺(jué)得遠(yuǎn)離父母是件傷心的事，因?yàn)槿ツ睦锒际菤g歡喜喜地play！以后總有一天他們會(huì)離開(kāi)家門，領(lǐng)略世界，那么現(xiàn)在早早的準(zhǔn)備他們，以后去世界的哪一方也自然是歡歡喜喜的去應(yīng)對(duì)！

育兒心得-讓寶寶多接觸社會(huì)

今天早上去送蕊蕊讀書，老師說(shuō)交流下你們的育兒心得.

實(shí)在的聽(tīng)到這個(gè)還是很頭痛的，不知道從那下手。剛懷孕的時(shí)候就能去買了好多書來(lái)看來(lái)學(xué)習(xí)。蕊蕊出生時(shí)自己可是信心十足的，覺(jué)的自己肯定可以教好孩子，讓她向著我想的那樣去成長(zhǎng)，但是事情不像我想的那樣，照著書上說(shuō)的去做根本做不到。蕊蕊在家是很活潑的，喜歡畫畫，唱歌。在外面膽子就比較小，不敢和別的小朋友玩，她爸爸老是讓我多帶她出去走走，多接觸一下外面的人和事，接觸一下花花草草對(duì)小孩有好處。

以前蕊蕊看到陌生的小朋友，不敢去和小朋友去玩的，實(shí)在想去還要拉著我一起去，和他一起去也不敢和別人打招呼就一個(gè)人站在旁邊看著別人玩。不知道她在學(xué)校是什么樣子。為這個(gè)想了好多辦法都不起什么作用，實(shí)在令我頭痛。玩，是蕊蕊最喜歡的事了，有一次星期天爸爸帶她去玩，晚上回來(lái)很高興的跟我說(shuō)他爸爸帶他去兒童樂(lè)園玩了，說(shuō)哪里有好多小朋友，有好多玩具，還有好多球球?？此敲锤信d趣，我就知道她膽小害羞的毛病從那里該了,從那以后沒(méi)個(gè)星期都會(huì)有一天時(shí)間帶她到那玩，記得剛開(kāi)始我?guī)サ臅r(shí)候老是一個(gè)人自己玩，要不然就讓我和他一起進(jìn)去，慢慢的效果出來(lái)了，有一次他一個(gè)人在我旁邊玩木馬，有一個(gè)比她稍小一點(diǎn)的小朋友也想玩，蕊蕊自己也看出來(lái)，她居然讓那小朋友一起玩，讓我沒(méi)想到。去的次數(shù)多了現(xiàn)在他都自己去玩，每次都可以交到幾個(gè)朋友，玩的可高興了，這讓我很欣慰，我擔(dān)心的問(wèn)題解決了。

蕊蕊是去年下半年進(jìn)的學(xué)校，我記得第一天送她去的時(shí)候她可高興了，根本不知道媽媽又多麼的擔(dān)心和焦慮，擔(dān)心她在學(xué)校會(huì)不有人欺負(fù)，吃飯會(huì)不會(huì)吃飽，會(huì)不會(huì)......現(xiàn)在想一下那是的擔(dān)心都是多余的，自從她進(jìn)了學(xué)校越來(lái)越懂事了，會(huì)自己做很多事了，比如放學(xué)回來(lái)知道把換下來(lái)的鞋子放好，知道洗了手才能吃飯，以前我有時(shí)忙或忘了都不知道去洗的。我去買菜也會(huì)幫我提菜，也會(huì)幫我摘菜，只要他能做的都會(huì)過(guò)來(lái)湊一下熱鬧，記得前幾天爸爸弄傷了腿，知道了爸爸腿痛就立馬去幫爸爸拿拖鞋換鞋子脫襪子，做完了還拿小板凳坐在旁邊跟個(gè)小大人一樣幫她爸爸捏腿按摩?？吹奈液桶职挚尚腋Ａ?，蕊蕊能有今天的變化，這些都離不開(kāi)許老師你們的功勞，辛苦了！

小孩子我不想讓他從小就感覺(jué)有壓力，沒(méi)有自由。我不會(huì)從小讓她背唐詩(shī)，認(rèn)漢字，我喜歡順其自然，不會(huì)讓她去學(xué)她不感興趣的事！

育兒心得：記錄寶寶們每天的進(jìn)步

寶寶們其實(shí)每天都有進(jìn)步，只是做娘的我懶，沒(méi)給你們一一記錄下來(lái)，本來(lái)是給你們開(kāi)了個(gè)博客，想把你們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴都記錄下來(lái)，和大家一起交流育兒心得，但發(fā)現(xiàn)自己真的夠懶，不愿意花時(shí)間精力去拍照片，整理照片，去用心總結(jié)你們的進(jìn)步，成長(zhǎng)。個(gè)性簽名字?jǐn)?shù)又有限，不能把你們的一點(diǎn)一滴記錄下來(lái)。想想還是用這個(gè)很久很久沒(méi)有用過(guò)的空間日志吧。這個(gè)比較隨意，想怎么寫就怎么寫，就算是記流水賬也沒(méi)關(guān)系，或者干脆不寫也行，沒(méi)有任何心理壓力。哈哈

那現(xiàn)在就說(shuō)說(shuō)寶寶們今天的進(jìn)步哈

1.小寶知道分享東西，早上起床就拿著牙刷和杯子玩，學(xué)著我們的樣子刷牙，大寶還在睡在床上，看見(jiàn)了小寶的牙刷想要，她。立即給大寶了，然后自己又跑去餐廳桌上拿了爸爸的牙刷和杯子，繼續(xù)玩。看到這一幕我真的很開(kāi)心很開(kāi)心。其實(shí)寶寶們一直是有分享意識(shí)的，平時(shí)好吃的好玩的有兩份的話都會(huì)給對(duì)方一份，在外面玩，也一般會(huì)給東西給別人吃。當(dāng)然要是數(shù)量有限，或者自己很喜歡的也是有不愿意的時(shí)候

2.能認(rèn)識(shí)大人的東西，知道哪個(gè)是爸爸的手機(jī)，哪個(gè)是媽媽的，哪是爸爸媽媽外婆的衣服，鞋子，會(huì)幫媽媽穿脫鞋

早上我起床，叫大寶幫我去沙發(fā)拿衣服，她就屁顛屁顛給我拿過(guò)來(lái)了，沒(méi)認(rèn)錯(cuò)，哈哈，

3.會(huì)幫媽媽穿鞋。拿完衣服看到脫鞋就要幫我穿，大概是平時(shí)我都幫她們穿鞋吧，她也學(xué)樣，這是才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)會(huì)幫我穿脫鞋了，過(guò)年在家的時(shí)候她還不會(huì)，之后也一直沒(méi)有讓她試過(guò)。自己穿脫鞋倒是早就會(huì)，經(jīng)常穿著我們大人的鞋滿屋走。

4.知道出門要換鞋子。小家伙們最近不愛(ài)吃飯，外婆就哄她，趕快吃，吃完我們出去玩，小家伙們聽(tīng)進(jìn)去了，開(kāi)心極了，小寶大口張嘴吃，邊吃邊拿外婆的鞋子叫外婆穿，又拿媽媽的鞋子叫媽媽穿，大寶趕緊坐上扭扭車，把車開(kāi)到門口等開(kāi)門

順便記錄下最近的煩心事，每天去廣場(chǎng)玩就三件事，1.坐搖搖車，2.去超市3.搶人家玩具大寶還知道要去買菜。都不知道和其他小朋友玩，導(dǎo)致現(xiàn)在每天都要去逛超市，每天得買回點(diǎn)東西，逛超市好是好，可以認(rèn)識(shí)很多很多的東西，可總是這樣不和別的小朋友玩也不行啊

育兒心得:不用學(xué)步車，寶寶走起來(lái)

育兒心得:不用學(xué)步車，寶寶走起來(lái)

小彬彬的爬行、站立、走路也許不是所有孩子們里面很早的，但都是小彬彬自己摸索著完成的，每一步成長(zhǎng)的地基都相當(dāng)堅(jiān)實(shí)牢固，他走的彎路很少，因?yàn)槲覍?duì)他的幫助很少。

先說(shuō)說(shuō)爬行吧。

確實(shí)有的孩子天生就不會(huì)爬行，最后就直接走路了，也挺穩(wěn)當(dāng)?shù)?，甚至可能還挺早就學(xué)會(huì)走了。但天生不會(huì)爬行的孩子其實(shí)還是少數(shù)的，多數(shù)到了月齡不會(huì)爬不樂(lè)意爬或者爬姿不正確的，都是因?yàn)樵谂佬谐跗诨蚋绫蝗藶楦蓴_了，而被迫進(jìn)入了下一個(gè)發(fā)育敏感期：站立或行走。

她們一般有同樣的經(jīng)歷，每天被大人抱著到處溜達(dá)的時(shí)間大過(guò)獨(dú)立坐著玩耍的時(shí)間、過(guò)早的接觸習(xí)慣了站立的姿勢(shì)、想拿到的東西第一時(shí)間被送到眼前、或者被大人用各種奇怪的方式“訓(xùn)練”了爬行產(chǎn)生了厭煩的心理等等。

我朋友家的孩子從月子里每天睡覺(jué)的時(shí)間很少，迫于無(wú)奈家里人只能每天輪流抱著他在屋里行走，慢慢長(zhǎng)大他很享受于借助著大人的腿到處溜達(dá)、觀賞各種物品樂(lè)在其中。后來(lái)，很自然的他也過(guò)早的接觸了站立，雖然他在差不多6個(gè)月的時(shí)候就能椅著墻壁或者床很穩(wěn)當(dāng)?shù)恼玖ⅲe(cuò)過(guò)了爬行敏感期，完全不會(huì)爬行，自己獨(dú)立走路的時(shí)間也比很多孩子要晚很多，他的媽媽用了將近大半年的時(shí)間要扶著他到處走，很辛苦。

相比之下，小彬彬從5個(gè)月第3周開(kāi)始爬行直到11個(gè)月零一周可以完全獨(dú)立行走，走路的技能發(fā)展速度很快，在這之前我也沒(méi)有付出過(guò)很辛苦的“幫忙”。我不敢說(shuō)這是爬行的好處，我只能說(shuō)有了爬行的鍛煉能使孩子的平衡能力得到更全面的鍛煉，有利于以后相關(guān)平衡和協(xié)調(diào)能力的各種技能和活動(dòng)的發(fā)展，比如走路、秋千、滑梯運(yùn)動(dòng)、球類運(yùn)動(dòng)等等。

關(guān)于爬行，很多媽媽都說(shuō)寶寶怎么不會(huì)爬啊，怎么辦啊。我想說(shuō)，爬行，其實(shí)是件挺累的事情。不信你自己在家里爬上一圈，是不是比走上一圈要?dú)獯跤跄?？因?yàn)榕佬行枰褂玫募∪饬勘刃凶咭嗪芏嗔恕Ｊ紫韧炔康牧α恳獕?，其次是腰背肌力量，最后是手臂的力量。這樣寶寶才可以完全支撐起身體來(lái)爬行。

再說(shuō)站立。

小彬彬差不多到8個(gè)月的時(shí)候，第一次被媽媽發(fā)現(xiàn)自己扶著小床站起來(lái)。那是小彬彬剛從媽媽老家回來(lái)，在吉林的時(shí)候，由于沒(méi)有小床，媽媽也不知道小彬彬已經(jīng)有這個(gè)能力了。小彬彬突然就扶著小床起來(lái)，并且竟然可以慢慢的挪著步子在小床里一圈一圈的走。媽媽好像發(fā)現(xiàn)的新大陸一樣看著小彬彬突然展現(xiàn)出來(lái)的能力。而小彬彬似乎也對(duì)他的這個(gè)能力表現(xiàn)出明顯的好奇，這樣的一種視野和角度對(duì)他來(lái)說(shuō)很新鮮很有趣他一次又一次站了起來(lái)走，然后又坐下，反復(fù)實(shí)驗(yàn)，很專注很嚴(yán)肅的樣子，而媽媽在一邊靜靜的觀察他，心里早已樂(lè)開(kāi)了花。

但此時(shí)的小彬彬每天還是以四肢著地爬行為主，去他想去的任何地方，自己去拿他想拿到的任何東西。我們所做的就是每天把地板擦亮，因?yàn)樗秒p手著地出入于所有房間，所有我們能去的地方他也都可以去，沒(méi)有任何限制，我很少把他局限于地墊那僅僅幾平方米的地方。

彬彬雖然很小，但已經(jīng)表現(xiàn)得非常聰明，他可以自己想辦法去應(yīng)付很多難題。比如，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候他在地板上爬行的時(shí)候只用一個(gè)膝蓋著地，另一條腿用腳著地，開(kāi)始我非常不解。有一次我好奇的也和他一起在地板上爬行，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)兩只膝蓋同時(shí)著地承受全身壓力的時(shí)候，會(huì)有些疼痛，如果變換成小彬彬的姿勢(shì)就會(huì)輕松很多。

最后說(shuō)行走。

小彬彬自己學(xué)會(huì)站立以后，就自然進(jìn)入下一步發(fā)育，行走。他起初是扶著沙發(fā)或者椅子站起來(lái)左右挪步，在沙發(fā)和椅子之間不能銜接的部分，還是以爬行通過(guò)。那個(gè)時(shí)候，很多人會(huì)問(wèn)，彬彬能走了嗎？買學(xué)步車了么？有時(shí)候出去玩也會(huì)有媽媽說(shuō)別的寶寶在學(xué)步車?yán)镌鯓釉鯓庸裕鯓釉鯓訒?huì)走路，我經(jīng)常是一笑置之。存在既有一定的道理，既然發(fā)明了學(xué)步車，說(shuō)明學(xué)步車或許有他的好處，只是在我個(gè)人的育兒理念里，我不覺(jué)得學(xué)步車有什么好。我不能和別人說(shuō)你家的孩子用學(xué)步車不好啊，這樣還挺招人煩的哈？

這篇日志是我早就寫了一半的了。那時(shí)候小彬彬還沒(méi)有完全學(xué)會(huì)靠自己的能力行走，所以我沒(méi)有發(fā)言權(quán)，可現(xiàn)在小彬彬已經(jīng)靠自己的能力學(xué)會(huì)了行走，所以我現(xiàn)在對(duì)這篇日志改動(dòng)后發(fā)布了。這是我的經(jīng)驗(yàn)，也是記錄小彬彬?qū)W會(huì)行走的全過(guò)程。在小彬彬自己有能力行走之前，我所做的就是耐心等待，等著彬彬自己樂(lè)意邁出第一步。在小彬彬有意識(shí)邁步之前，出去玩我們都是用車推著他，有時(shí)候讓他扶著椅子站著玩會(huì)兒，他會(huì)扶著椅子，茶幾，沙發(fā)慢慢的挪著步子走路，離開(kāi)了這些物體，小彬彬就自然的改為爬行，而我們也從來(lái)不會(huì)逼著他、駕著他學(xué)步，他也不會(huì)哭鬧著要求我們?nèi)ツ菢印皫椭彼?，而且我們更沒(méi)使用過(guò)學(xué)步車、助步帶等工具。不少鄰居也勸過(guò)我們“幫”孩子練習(xí)一下，說(shuō)學(xué)步車和助步工具很好用，孩子一上去就會(huì)邁步了。我對(duì)于這樣的建議都是一笑，說(shuō)聲謝謝，畢竟人家都是出于好心。

就這樣差不多到了彬彬10個(gè)月左右的樣子，彬彬開(kāi)始不滿足于自己扶著東西走，他開(kāi)始要求有我們的輔助，行走著去他想去的地方。而這各階段并沒(méi)有持續(xù)太長(zhǎng)的時(shí)間，姑姥和奶奶用一條圍巾搭在彬彬胸前輔助著他，媽媽的體力比較好，所以媽媽會(huì)拉著他的手行走（這里需要注意一下，很多人為了省力，大人不彎腰，而讓寶寶舉著兩個(gè)小手，拉著他走路。當(dāng)然，這樣也可以幫助寶寶控制平衡，但是這樣不是人類正確的走路姿勢(shì)，這是猩猩正確的走路姿勢(shì)啊。所以我拉著他的小手自然垂下，重心放低，讓他借著我的力量掌握平衡學(xué)習(xí)走路。這樣大人會(huì)比較累，但是對(duì)于寶寶學(xué)習(xí)走路是好的。）

從開(kāi)始邁步到正式脫離我們的牽引，大約用了1個(gè)月左右的時(shí)間，彬彬就在家里自己走起來(lái)了，雖然那個(gè)時(shí)候他還不能控制的特別好，有時(shí)候都不能走完全的直線，但他很少摔跤，即使摔倒也是可以自己稍微控制一下，一般都可以屁股著地，從來(lái)沒(méi)有磕著過(guò)頭。從此以后，小彬彬就越走越穩(wěn)，不但追上了同齡孩子的走路速度，甚至超過(guò)了他們，比他們走的要穩(wěn)當(dāng)?shù)枚唷?/p>

學(xué)步車、助步工具的壞處：

這些工具我不知道是誰(shuí)發(fā)明的，也許他們發(fā)明的時(shí)候沒(méi)有想過(guò)使用它的弊端，再或者一定是沒(méi)有經(jīng)過(guò)可行性實(shí)驗(yàn)的。我不否認(rèn)發(fā)明者的初衷是好的，他們解放了勞動(dòng)力，讓看護(hù)者輕松起來(lái)。但使用了學(xué)步車和助步工具所給孩子行走遺留下的嚴(yán)重后果，只有孩子自己知道，也只能靠孩子自己用更久的時(shí)間去更正。

先說(shuō)說(shuō)學(xué)步車，用過(guò)學(xué)步車的父母都知道。孩子坐在里面用腳尖輕輕點(diǎn)地就能讓車子滑動(dòng)，尤其是地板、瓷磚這樣相對(duì)光滑的表面，速度甚至超過(guò)了大人走路，有的孩子使用熟練以后坐上學(xué)步車猶如開(kāi)上了法拉利一樣瀟灑，能從A點(diǎn)瞬間移動(dòng)至B點(diǎn)，轉(zhuǎn)彎都不用剎車。。。有些父母甚至竊喜孩子開(kāi)車非常嫻熟，既解放了看護(hù)者，又讓孩子快樂(lè)無(wú)比，殊不知這給以后學(xué)習(xí)走路留下了禍端。

長(zhǎng)期使用學(xué)步車的孩子，不管會(huì)不會(huì)爬行，都有可能表現(xiàn)出用腳尖點(diǎn)地走路，沒(méi)走穩(wěn)就開(kāi)始跑，東闖西撞，摔倒的時(shí)候大頭直接著地沒(méi)有任何緩沖的意識(shí)等。這些都是學(xué)步車惹的禍，孩子要更長(zhǎng)的時(shí)間、摔更多的跤來(lái)慢慢更正自己錯(cuò)誤的走路姿態(tài)和用力方式，延遲的原本正常學(xué)習(xí)走路的時(shí)間。

有些父母說(shuō)孩子一走路孩子是腳尖走路的，大家覺(jué)得那樣很正常沒(méi)什么，慢慢就好了。其實(shí)，那不是正常的。那是因?yàn)楹⒆舆€沒(méi)有真正準(zhǔn)備好走路，腰部和腿部的肌肉和神經(jīng)還沒(méi)有發(fā)育完全就被人為的駕起來(lái)或者用學(xué)步車或者寶寶跳跳讓孩子以站立的形態(tài)接觸地面，他們覺(jué)得站立很好玩很刺激但大腦不能對(duì)身體完全控制，在心理上有些恐懼，就會(huì)自主或者不自主的踮起腳尖。小彬彬從兩腿著地站立的第一天起就是全腳掌著地，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)類似情況。

再說(shuō)說(shuō)助步工具，就是那種系在胸前靠拉扯孩子前胸來(lái)幫助孩子走路的東西，這樣的方式還有一種是多數(shù)老一輩人怕孩子摔跤就用力拉扯孩子。當(dāng)孩子開(kāi)始會(huì)走路的時(shí)候，非常好奇也會(huì)非常小心，她們每邁出一步其實(shí)比我們想象中要謹(jǐn)慎的多，而我們總是放不開(kāi)自己的手，總是在任何時(shí)候以幫助為名干擾了她們。當(dāng)你用力拉扯她們的時(shí)候，她們會(huì)本能的想擺脫你，會(huì)用更大的力氣向前沖，她們想甩開(kāi)助步工具甩開(kāi)你們的手自己走！可你們就是不讓！在某種意義上講，她們從來(lái)沒(méi)有自己走過(guò)，每邁出一步，都不是正確走路的姿態(tài)和力度。她們看似在你們的幫助下走的很穩(wěn)很早，實(shí)際上她們根本沒(méi)有自己走過(guò)，是一種被架起來(lái)的假性行走，只是一種被動(dòng)的邁步而已。小彬彬也曾經(jīng)使用過(guò)圍巾當(dāng)做這種助力。但經(jīng)人指點(diǎn)過(guò)后，很快就過(guò)度到媽媽牽手放低重心的助力方式了。

很多專家都肯定了爬行的重要性，但他們很少有人仔仔細(xì)細(xì)的告訴媽媽們到底怎么做才能讓孩子無(wú)障礙的學(xué)習(xí)爬行。孩子過(guò)了爬行年齡你去醫(yī)院?jiǎn)柎蠓颍簽槭裁次业暮⒆硬粫?huì)爬？大夫會(huì)告訴你很多辦法回去教、讓孩子模仿等等，但多數(shù)是無(wú)用的，因?yàn)槎鄶?shù)孩子已經(jīng)基本喪失了爬行的欲望，“教”只能讓他們更厭煩！讓大人的身心疲憊！對(duì)于這樣的孩子，我建議要么放開(kāi)手讓他們自己去摸索，你能做的就是耐心等待。就拿小彬彬來(lái)說(shuō)吧，小彬彬的爬行能力是我逼出來(lái)的。他在地墊上玩的時(shí)候，已經(jīng)表現(xiàn)出想要爬行的欲望，他想要爬到喜歡的玩具旁邊。這時(shí)候如果你立刻明了了他的意思，把玩具拿到他面前，是不是就錯(cuò)失了讓他動(dòng)腦筋的機(jī)會(huì)了呢？我不管他，讓他自己想辦法爬到玩具旁邊，幾次下來(lái)彬彬就自己學(xué)會(huì)了爬行。所以說(shuō)，這是我逼出來(lái)的。不要小看了寶寶的智慧，雖然只有5個(gè)多月，但他會(huì)自己動(dòng)腦筋，怎樣手腳并用的爬到喜歡的玩具旁邊。而即便有的真的錯(cuò)過(guò)了爬行也不會(huì)再錯(cuò)過(guò)行走的敏感期，讓錯(cuò)不再延續(xù)。就算真的不會(huì)爬也不代表孩子的智力有什么問(wèn)題，大可不必為此糾結(jié)懊惱。

你們覺(jué)得孩子從開(kāi)始邁步到獨(dú)立行走要需要很長(zhǎng)的訓(xùn)練時(shí)間？錯(cuò)了！大錯(cuò)特錯(cuò)了！只要你懂得尊重每個(gè)孩子自己發(fā)育的曲線，耐心等待他完全發(fā)育成熟并獨(dú)立完成自己每一次的探索，他會(huì)很快掌握該掌握的一切，并不需要你的任何幫助，你要做的就是堅(jiān)定的放開(kāi)你的手，謝謝。

我們的祖先北京猿人，沒(méi)有借助過(guò)任何助步工具也從四肢著地變成直立行走，這足以說(shuō)明這是一個(gè)自然而然的過(guò)程。不相信我說(shuō)的，總要相信歷史吧？

寶寶也會(huì)有“愛(ài)錢”心理

現(xiàn)在大多數(shù)城市家庭的獨(dú)生寶寶，從小就沒(méi)有體會(huì)過(guò)生活拮據(jù)的滋味，只知道缺什么就讓父母給買什么，父母往往也會(huì)盡量滿足寶寶的要求，甚至寶寶并沒(méi)有開(kāi)口，父母就已經(jīng)給買好了。而且追求名牌，追求時(shí)尚，別人有什么，自己也一定要有什么。

在他們的概念里，錢似乎是與生俱來(lái)的。為了幫助寶寶正確認(rèn)識(shí)金錢的意義，應(yīng)該從小對(duì)寶寶進(jìn)行理財(cái)方面的教育。

錢是從銀行取出來(lái)的嗎？

如果問(wèn)4、5歲的寶寶：“錢是從哪里來(lái)的？”，一定會(huì)有寶寶告訴你，錢是從銀行取出來(lái)的。這是因?yàn)閷殞毧赡苤豢吹礁改笍你y行取錢的過(guò)程，而并不真正理解：錢是父母通過(guò)辛辛苦苦的工作而獲得的酬勞。曾經(jīng)有過(guò)“讓孩子做家務(wù)該不該付錢”的討論，這種做法是從西方傳來(lái)的，是不是符合中國(guó)的國(guó)情呢？其實(shí)，這種方法只要合理掌握分寸，完全可以嘗試，而且對(duì)幫助寶寶正確樹(shù)立金錢觀念是有益的。

例如：可以確定周末的雙休日為“寶寶工作日”。在這兩天里，寶寶幫助父母做家務(wù)時(shí)可以按勞付酬，制定標(biāo)準(zhǔn)，報(bào)酬以1元為單位，不能過(guò)多；給寶寶安排的“工作”也應(yīng)該適當(dāng)，不能過(guò)難，也不能過(guò)易。周一到周五寶寶做家務(wù)是“義務(wù)勞動(dòng)”，因?yàn)檫@時(shí)父母正在為寶寶和全家的生活工作掙錢。讓寶寶體會(huì)一下勞動(dòng)的辛苦和掙錢的不易，這對(duì)寶寶是很積極的教育。

“不當(dāng)家不知柴米貴”

如果寶寶的一切生活用品都是從父母那里得到，而不需自己操心，那么寶寶永遠(yuǎn)不會(huì)知道什么是必需品，什么是奢侈品，不能區(qū)別想要的是否真的就是需要的。如果你允許寶寶通過(guò)自己的勞動(dòng)獲得報(bào)酬，并且允許寶寶把這些錢積攢起來(lái)自由支配，那么你就可以給寶寶一個(gè)學(xué)習(xí)理財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)，讓他自己選擇并決定購(gòu)買一些日常生活用品。

這不僅能培養(yǎng)寶寶有計(jì)劃地安排自己的生活，也鍛煉了寶寶獨(dú)立自主和自我控制的能力。等寶寶再長(zhǎng)大一些，還可以讓他參與到家庭理財(cái)活動(dòng)當(dāng)中來(lái)，做一做小管家。建議不要把寶寶的壓歲錢交給寶寶支配，這不是勞動(dòng)所得，應(yīng)有所區(qū)別。最好存起來(lái)，作為寶寶將來(lái)的教育基金。

育兒心得：家有一寶

育兒心得：家有一寶

光陰如梭，不知不覺(jué)間在自己懷里“咿咿學(xué)語(yǔ)”的小寶寶現(xiàn)在已長(zhǎng)成如今的“小大人”了。作為全職媽媽的我，在帶養(yǎng)甜甜的這幾年時(shí)間里，自己也學(xué)習(xí)了很多。

作為媽媽的我們來(lái)說(shuō)時(shí)常覺(jué)得自己給孩子的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。什么不夠呢？買的玩具還不夠，看的育兒書籍還不夠，跟寶寶的交流不夠，對(duì)寶寶的培育不夠……說(shuō)不上來(lái)，總覺(jué)得不夠！特別是寶寶剛出生的那一兩年時(shí)間，于是開(kāi)始瘋狂的秒殺或團(tuán)購(gòu)寶寶用品衣物，美代，日代，永遠(yuǎn)敗不完。作為媽媽的我也一樣，時(shí)常也會(huì)覺(jué)得這個(gè)不夠，那個(gè)不夠，總覺(jué)得還需要買些什么給她，但是好像又買不完似的，但是有時(shí)候自己也會(huì)有點(diǎn)自私，覺(jué)得不該被孩子就這樣套牢，很難平衡。

看到論壇里的讀書貼，買了一堆書；再看到玩具貼又弄了一堆玩具，但最終還是覺(jué)得差些什么。

其實(shí)我個(gè)人覺(jué)得，很多東西身體力行，不是說(shuō)買很多玩具，看很多育兒書籍，就能做到給寶寶她所要的教育和一切了，其實(shí)家長(zhǎng)就是榜樣。我總是仔細(xì)觀察甜甜的動(dòng)作行為，然后費(fèi)盡心思地希望能做出正確理解和回應(yīng)。

甜甜是個(gè)愛(ài)書的孩子，每每看到繪本或識(shí)物卡就讓我和她爸爸講，講到我們口干舌燥仍然不依不饒，聽(tīng)得津津有味。2歲左右的時(shí)候尤其對(duì)小熊繪本系列情有獨(dú)鐘，甚至到了現(xiàn)在還是那么喜歡這個(gè)系列的繪本，可以連續(xù)講十幾遍她都依然樂(lè)此不?！R(shí)物卡也是的，每天都自己去找出來(lái)纏著你跟她互動(dòng)，孩子的記憶真的超乎我的想象，很快她就能記住兩百多張識(shí)物卡。

其實(shí)物質(zhì)方面當(dāng)今的孩子都是充足和幸福的，玩具，食物等，但真的靜下來(lái)想想，請(qǐng)你以孩子的角度來(lái)看下你自己的孩子是否真的快樂(lè)？孩子的想法很簡(jiǎn)單，父母高質(zhì)量的陪伴遠(yuǎn)甚于一切物質(zhì)。

也許你會(huì)說(shuō)工作了一天回家就想看會(huì)電視劇，玩會(huì)手機(jī)，沒(méi)心思陪孩子。也許你會(huì)說(shuō)有的時(shí)候真的覺(jué)得身心俱疲，看著孩子纏著自己忍不住脾氣就上來(lái)了。這些都是人之常情，你可以心平氣和的對(duì)自己的孩子說(shuō)出自己的真實(shí)感受，就算發(fā)了脾氣，也要好好和孩子說(shuō)明白，你的孩子總有一天會(huì)理解的。現(xiàn)在在孩子身上付出的每一分，你的孩子都會(huì)在將來(lái)的某一天以特有的方式回應(yīng)給你。

寫到這里，想到了馬迪.金的詩(shī)，讀來(lái)更覺(jué)其中涵義，貼在這里，共勉。

《如果您能記住》

如果您能記住，您走一步，我要走三步才能趕上。

如果您能理解，我觀察世界的眼睛比您的眼睛矮三英尺。

如果您在我樂(lè)意的時(shí)候讓我自己試試，而不是把我推到前面或擋在后面。

如果您能滿懷愛(ài)心地感受我的人生，不剝奪我自決的需要，那么我將長(zhǎng)大、學(xué)習(xí)和改變。

如果您能記住，我需要時(shí)間獲得您已有的生活經(jīng)驗(yàn)。

如果您能理解，我只講述那些相對(duì)我的成熟程度來(lái)說(shuō)有意義的事情。

如果您能在我可以時(shí)，讓我獨(dú)自邁出一步，而不是把我猛推出去或拉回來(lái)。

如果您能用您的希望感受我的生活，而不破壞我對(duì)現(xiàn)實(shí)的感受，那么我將長(zhǎng)大、學(xué)習(xí)和改變。

如果您能記住，我像您一樣，失敗后再試需要勇氣。

如果您能理解，我必須自己弄清我是誰(shuí)。

如果您在我想要時(shí)讓我自己尋找自己的路，而不是為我選擇您認(rèn)為我該走的路。

如果您用您的愛(ài)感受我的人生，而不破壞我自由呼吸的空間。

那么我將長(zhǎng)大、學(xué)習(xí)和改變。