育兒心得：如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)

育兒心得：如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)

小學(xué)是孩子學(xué)習(xí)的起始階段，是一個(gè)知識(shí)從無到有，從點(diǎn)到面逐漸擴(kuò)大、豐富的過程，在孩子的一生中顯得尤為重要。好的小學(xué)教育是人生教育的“頭”，這個(gè)“頭”如何開好至關(guān)重要，它可以決定一個(gè)人以后的人生走什么樣的道路，決定一個(gè)人今后的品行如何。

如何讓孩子愉快學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)呢？我們認(rèn)為，可以從培養(yǎng)孩子的習(xí)慣、家庭的環(huán)境、學(xué)習(xí)的氛圍等方面著手。

一、培養(yǎng)孩子有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在眾多家長(zhǎng)心中存在著不同程度的困惑：生活條件好了，但孩子們的學(xué)習(xí)勁頭降低了；零用錢越發(fā)越多，成績(jī)卻越來越差等等，可以說在教子的路上身心俱疲。我們認(rèn)為，主要是部分家長(zhǎng)沒有培養(yǎng)孩子有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一是引導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間。幫助孩子把玩樂與學(xué)習(xí)的時(shí)間安排好，比如晚飯前必須完成當(dāng)天的作業(yè)，睡覺前必須復(fù)習(xí)當(dāng)天的功課。男孩都有頑皮的一面，有時(shí)也會(huì)因?yàn)樨澩?、搗亂、調(diào)皮而出現(xiàn)作業(yè)拖拉現(xiàn)象，我們會(huì)適時(shí)提醒。二是不斷提高孩子的注意力。兒童不愛學(xué)習(xí)常與其注意力差有關(guān)。因?yàn)樽⒁饬Σ患?，?dǎo)致對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容沒理解，結(jié)果成績(jī)差，逐漸對(duì)學(xué)習(xí)失去信心和興趣，進(jìn)而不愛學(xué)習(xí)。做為家長(zhǎng)可以從很多方面入手，如在每天晚上詢問孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況、在家里為孩子營(yíng)造一個(gè)安靜、簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)環(huán)境、限定時(shí)限讓孩子獨(dú)立完成作業(yè)或是某一項(xiàng)事情、讓孩子的一日生活的節(jié)奏更趨于規(guī)律化等等。三是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)興趣。我們都知道，孩子生性好動(dòng)、貪玩，只有他們感興趣的事，他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué)，認(rèn)真去做，自覺地做。否則，對(duì)他們不感趣的事，他們死活都不愿去做，“趕鴨子上架”在孩子們身上行不通。很多家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅Α毫Υ蟮仍?，?duì)孩子提出的疑惑，往往是應(yīng)付性、不耐煩的回答，有時(shí)還回答不知道，這樣就打斷了孩子的興趣，泯滅了孩子的好奇心，長(zhǎng)而久之孩子對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)新生事物就表現(xiàn)出心灰意冷、漠不關(guān)己。

二、家長(zhǎng)要當(dāng)好孩子的示范老師。父母自身具備的人格修養(yǎng)會(huì)潛移默化地對(duì)孩子產(chǎn)生影響，孩子主要是以模仿的方式向大人們學(xué)習(xí)，孩子對(duì)成人的模仿，不僅限于行為舉止，而且包括思維方式、情感取向以及個(gè)人性格等。父母如果品德端正，工作勤奮，就能為子女起到很好的表率作用，激發(fā)孩子的上進(jìn)心和成就感，而且這種影響是終身的，是其他任何力量都無法比擬的。一是營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍。要讓孩子有一個(gè)和諧，溫馨，安靜的成長(zhǎng)環(huán)境。二是在家里要發(fā)揚(yáng)民主。堅(jiān)持誰對(duì)誰說了算，不搞“一言堂”。不論是誰，只要是錯(cuò)的，大家坐在一起討論，挖掘錯(cuò)誤的根源，找到正確的處理辦法。就算父母有時(shí)做錯(cuò)了，孩子一樣可以提出來，父母也要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，并加以改正。

三、要有一個(gè)“寬松”的學(xué)習(xí)氛圍。一些家長(zhǎng)只是要求孩子按書本上或教師課堂上介紹過的思路或方法解答問題，不重視新思路、新觀點(diǎn)、新方法，不喜歡甚至不允許孩子提出疑問或個(gè)人見解，只圍繞課本上的知識(shí)開展學(xué)習(xí)，課余時(shí)間電腦不準(zhǔn)玩、電視不準(zhǔn)看等等，每天就讓孩子死讀書、讀死書，長(zhǎng)此以往，孩子的知識(shí)面越來越窄，學(xué)習(xí)興趣越來越差。一是當(dāng)前的“高效課堂”具有重要的意義。以往的學(xué)習(xí)課程僅僅是為了考試及格。這樣的教學(xué)，學(xué)生只需按照老師的要求記住知識(shí)、甚至只要記住題型及其常規(guī)解答方法就能考出好成績(jī)，表面上看學(xué)習(xí)很“輕松”，實(shí)際上后果很嚴(yán)重。而“高效課堂”，通過創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的教學(xué)氛圍，尊重學(xué)生個(gè)體，抓住一切時(shí)機(jī)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望和成就感,注重對(duì)孩子的學(xué)習(xí)行為培養(yǎng)，著重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造個(gè)性。二是在交流討論中學(xué)習(xí)?！皢栴}是思維的方向”，設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膯栴}，把孩子置于問題之中，營(yíng)造一個(gè)自主探究和理解的氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。三是擴(kuò)大知識(shí)覆蓋面。不能因?yàn)楹⒆訍劭措娨?、愛玩電腦，就因噎廢食。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，新聞節(jié)目是家長(zhǎng)和子女每日的必修課，適時(shí)地了解和掌握時(shí)事政治及國(guó)內(nèi)外大事。而晚飯后則是全家共同學(xué)習(xí)的時(shí)間。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)閱讀與自己本職工作相關(guān)的書籍，孩子閱讀自己感興趣的書籍。雙休日，引導(dǎo)孩子適當(dāng)?shù)慕佑|電腦，讓他明白電腦還具備幫助人們工作、計(jì)算、分析等多種能力，而不僅僅是玩游戲用的，不斷擴(kuò)大知識(shí)的廣度和深度。

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育兒心得：如何讓孩子成才

育兒心得：如何讓孩子成才

一個(gè)孩子，成才不在于他的聰明活潑，而在于他的自信。自信能幫助他將來勇敢地面對(duì)來自一切方面的挑戰(zhàn)。

但培養(yǎng)自信是一個(gè)長(zhǎng)期無形的過程。其實(shí)父母的一個(gè)眼神、一聲贊揚(yáng)，都是無形的力量，可以鼓舞他們的斗志，增強(qiáng)他們的信心，激發(fā)他們的勇氣。當(dāng)孩子取得小星星時(shí)、主動(dòng)幫我們做家務(wù)時(shí)……我們應(yīng)該獎(jiǎng)給他一句“你真棒”。愛孩子是父母的天性，是一件簡(jiǎn)單的事，但怎樣愛孩子，卻是一件困難的事。我們要知道“愛孩子就必須懂得欣賞孩子”，激勵(lì)和表揚(yáng)勝斥責(zé)和打罵。其實(shí)老師和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。在孩子心目中的你們的威望有多高，孩子就有多快地按照你們的要求改正自己的行為，孩子擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，是孩子受益終生的財(cái)富。想要孩子尊重老師和家長(zhǎng)，必須以身作則。老師要求家長(zhǎng)配合的事情，父母都要全力配合，目的就是樹立老師在孩子心目中的威望。讓孩子尊重父母，最好的辦法就是守信。如果孩子從小遵守諾言，一諾千金。一方面樹立家長(zhǎng)的威望，另一方面可以培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品德。但同時(shí)，我們也要尊重孩子，有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們要蹲下來和孩子一樣高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能尊重孩子、理解孩子，也只有在這樣的前提下，家長(zhǎng)才有更充裕的時(shí)間去了解、關(guān)愛孩子，為孩子提供最適合的教育。

“父望子成龍、母望女成鳳”，這是絕大部分的天性使然。但這種期望一旦超過了孩子所能承受的，就成為孩子的負(fù)擔(dān)，妨礙著孩子幸福地成長(zhǎng)。我不想讓女兒為自己的期望而活著。讓孩子自由地發(fā)展是我教育孩子過程中始終堅(jiān)持的原則。但自由發(fā)展并不等于放任自流。在女兒成長(zhǎng)過程中，老師和父母是她的領(lǐng)航員。在她不自覺的時(shí)候，我嚴(yán)格按照老師的要求進(jìn)行督促；在她遇到困難的時(shí)候，我讓她自己思考。同時(shí)，我有針對(duì)性開展引導(dǎo)。我的目的不是為了她成名成家，我只希望她在今后的生活中更自信，體味生活的樂趣！

以上是我的一點(diǎn)心得，我深知，孩子的每一步成長(zhǎng)都浸透著老師的心血和汗水，真誠(chéng)感謝幫助我女兒獲得知識(shí)、快樂成長(zhǎng)的老師們！

育兒心得：如何讓孩子聽話

育兒心得：如何讓孩子聽話

都說三歲的孩子特別鬧騰、特別不聽話，總愛干一些成人不允許的事情，我家的萌寶也不例外。身為媽媽的我，只想在不破壞孩子心智和情緒發(fā)展的同時(shí)，盡量用不批評(píng)、不強(qiáng)制的方式，通過每一次的溝通讓他平靜地與我合作。

就在昨晚，軒軒跑過來對(duì)我說“媽媽，你看，我有一包藥，我要吃藥了?！蔽姨ь^一看，孩子手里果然拿著一包“兒童感冒沖劑”，經(jīng)孩子提供的信息，是他自己蹬著椅子爬上柜子拿的。我心想“一定要跟他要回來，不能讓他亂吃藥”。這時(shí)軒軒發(fā)現(xiàn)沖劑的包裝袋里有一個(gè)小開口，他正想用力撕開倒入口中，我被嚇著了。心想“我要立刻搶過來并嚴(yán)肅地和他講醫(yī)藥的道理嗎？我清楚地知道不可以，因?yàn)榇蟮览砗蛷?qiáng)行制止只會(huì)讓他對(duì)我抗拒，也會(huì)讓他因?yàn)榈貌坏剿幨沟脙?nèi)心更想得到。”

于是我蹲下來對(duì)他說“軒軒想吃這包藥呀？”

孩子點(diǎn)頭說“是的，我很想吃?！?/p>

我看著他說“你很想吃嗎？”孩子一邊點(diǎn)頭一邊再次用力去撕包裝袋，

我再回應(yīng)他：“軒軒，你是知道生病才能吃藥的，對(duì)吧？”

孩子說“是的，生病才能吃藥，我現(xiàn)在就生病了，我可以吃了?！?/p>

然后他故意在我面前大聲咳嗽又裝作不舒服的樣子（只為讓媽媽以為他真的生病了）。

我伸手摸摸他的喉嚨表示同感說“嗯，看來軒軒真的是咳嗽不舒服了?！?/p>

孩子聽了直點(diǎn)頭說“媽，我咳嗽真的很歷害，要馬上吃藥才行。”

我說“好的，你快撕開吃吧?！?軒軒開心地又撕著)

看樣子快撕開了我關(guān)心地說“你每次生病吃藥之前都有看醫(yī)生吧？”

孩子停住手抬頭看著我說“嗯，是的，以前都是要醫(yī)生開的藥才能吃的?！?/p>

我又說“那你現(xiàn)在問醫(yī)生了嗎？”

他搖搖頭說“沒有”。

我說“哦，你這次沒有問過醫(yī)生呀？”

孩子說“沒有問”（此時(shí)軒軒已沒有再撕包裝袋的舉動(dòng)）

我再對(duì)他說“是的，你還沒問醫(yī)生呢，你現(xiàn)在想自己先將藥放回去，等下次看到醫(yī)生時(shí)問清楚后再吃？還是現(xiàn)在先把藥交給媽媽拿著，等媽媽下次陪你一起去找醫(yī)生后再吃呢？”

孩子低下頭看著藥包，過了會(huì)他說“媽媽，你講故事給我聽吧?！?/p>

我立刻在旁邊拿出繪本，孩子一邊聽故事一邊用牙齒在包裝袋上面咬著玩（但始終沒有再用手去撕袋子上的開口，我依然沒有理會(huì)他）當(dāng)故事讀完后，孩子微笑著將藥包遞給我說：“媽媽，你幫我放好這包藥吧，還是等問了醫(yī)生再吃吧”。我的心立刻放松了，接過藥放好了。

其實(shí)在生活中，小萌寶時(shí)常會(huì)做一些大人不認(rèn)可的行為，而每次我都在想他只是一個(gè)小小孩，孩子的世界跟成人有很大的不同，我無法讓他理解我的世界和我的要求，但我可以讓我自己去發(fā)現(xiàn)、感受他的世界。當(dāng)孩子最后平靜地將藥交給我時(shí)，也許在很多人的眼里以為他聽媽媽的話，覺得他本來就是一個(gè)比較聽話的孩子所以好管教，其實(shí)不是，正相反，是因?yàn)閶寢屜嚷犃怂脑?。他先被聽見，所以我也被聽見了。而聽見的背后并不是媽媽要?duì)他灌輸大道理，而是媽媽愿意與孩子站在同一視角去看待事物，慢慢地讓孩子自己知道吃藥是要問過醫(yī)生才能吃的。

育兒心得：如何讓孩子學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)

育兒心得：如何讓孩子學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)

如何讓孩子學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)是大多數(shù)家長(zhǎng)比較關(guān)心的一個(gè)問題，有的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子都上幼兒園了還不會(huì)數(shù)數(shù)，或者會(huì)數(shù)數(shù)，但數(shù)完之后卻不知道是幾個(gè)。面對(duì)這些問題，有些家長(zhǎng)會(huì)顯得比較焦慮——連這么簡(jiǎn)單的數(shù)數(shù)都不會(huì)，孩子的智力會(huì)不會(huì)有問題??？其實(shí)這些問題對(duì)這個(gè)年齡段的孩子來說是很正常的，家長(zhǎng)大可不必?fù)?dān)心。對(duì)成年人來說數(shù)數(shù)是一個(gè)很簡(jiǎn)單的問題，但對(duì)一個(gè)孩子來說卻并非如此。

那么到底該怎樣教孩子數(shù)數(shù)呢？結(jié)合我們?cè)谌粘Ｉ钪薪毯⒆訑?shù)數(shù)的實(shí)際情況，我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：

1、采用實(shí)物教學(xué)法，寓教于樂。這個(gè)方法就是結(jié)合日常生活中碰到的物品來教孩子數(shù)數(shù)。有的家長(zhǎng)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子數(shù)數(shù)數(shù)得很好，但數(shù)完之后卻不知道一共是幾個(gè)，這是為什么呢？這是因?yàn)樗皇窃凇皵?shù)”數(shù)，而是在“背”數(shù)，只是機(jī)械的把大人交個(gè)他的“背”出來(其實(shí)，3歲的孩子會(huì)背數(shù)字也很不錯(cuò)了)。在3-4歲這個(gè)年齡段，孩子的空間感和數(shù)字感都還不是很好，存在這樣的問題是很正常的。我們可以通過實(shí)物教學(xué)法來提高孩子對(duì)數(shù)字的概念，比如伸出一根手指，告訴孩子這是1，伸出兩根手指告訴孩子這是2…，以此類推。這樣做不但能讓孩子學(xué)會(huì)數(shù)1、2、3、4，還能夠幫助孩子理解數(shù)字的意義，這樣就可以有效改善“會(huì)數(shù)但不知道幾個(gè)的問題了”。用實(shí)物教學(xué)法既簡(jiǎn)單又有效，還可以隨時(shí)隨地的教孩子，比如吃飯的時(shí)候，可以問他，“寶寶，媽媽今天做了幾個(gè)菜啊”，“桌子上有幾碗飯啊”；或者在吃水果的時(shí)候，問他“盤子里有幾個(gè)蘋果啊”等等，這種教學(xué)方法既生動(dòng)又輕松，寓教于樂，既起到陪孩子玩的作用，又能夠達(dá)到教孩子數(shù)數(shù)的目的，有興趣的家長(zhǎng)不妨多試試。

2、不要刻意教孩子去學(xué)數(shù)數(shù)，要多利用生活中的機(jī)會(huì)來激發(fā)孩子的興趣。比如上樓梯的時(shí)候，家長(zhǎng)可以先自己數(shù)臺(tái)階，每上一階樓梯，就數(shù)一個(gè)數(shù)，“1、2、3、4…”，這樣數(shù)的次數(shù)重復(fù)多了，就會(huì)慢慢引發(fā)孩子的興趣，說不定哪一天你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他會(huì)跟著你一齊數(shù)起臺(tái)階來。很多時(shí)候孩子看上去是在玩，沒有認(rèn)真學(xué)，但還是能記住，只要能引起他的興趣，一定可以學(xué)的很好的。愛因斯坦說過，“興趣是最好的老師”，只要是孩子感興趣的事情，他就會(huì)做得很好的。所以在生活中，家長(zhǎng)要多利用生活中的機(jī)會(huì)來激發(fā)孩子對(duì)數(shù)數(shù)的興趣，一旦孩子對(duì)數(shù)數(shù)發(fā)生了興趣，那么數(shù)數(shù)還會(huì)是問題嗎？

3、不要一次性教太多數(shù)字。這個(gè)階段的孩子的注意力和學(xué)習(xí)能力都還不是很健全，如果一次性教給孩子太多的數(shù)字，他很可能記不住。所以要循序漸進(jìn)，可以先教他1-10以內(nèi)的數(shù)字，等他熟悉了，再慢慢教更多的數(shù)字，切勿貪大求全，以防適得其反。需要重點(diǎn)說一下的是，孩子在學(xué)1-10的時(shí)候相對(duì)來說是比較容易的，在學(xué)兩位數(shù)的時(shí)候難度就會(huì)大很多，主要是孩子不知道十位數(shù)的變化規(guī)律，也就是說當(dāng)十位數(shù)發(fā)生變化的時(shí)候，孩子是最難掌握的，比如說19以后變成20，29以后變成30…，因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子還不懂什么是規(guī)律（你也很難和他講明白什么是規(guī)律，你和他講規(guī)律只會(huì)越講越糊涂），要讓他學(xué)會(huì)十位數(shù)的變化是很有難度的。那么這個(gè)時(shí)候該如何教孩子學(xué)會(huì)十位數(shù)的變化呢？家長(zhǎng)在教孩子的時(shí)候，不妨把十位數(shù)有變化的幾個(gè)數(shù)字連起來教孩子，如“…8、9、10、11、12…”；“…17、18、19、20、21、22…”，這樣，讓十位數(shù)發(fā)生變化的幾個(gè)數(shù)字自然的連起來，多給孩子教幾遍，只要次數(shù)夠多，孩子慢慢就會(huì)掌握這種變化規(guī)律的。

4、要對(duì)孩子有耐心。有些家長(zhǎng)在教孩子數(shù)數(shù)時(shí)，老是嫌孩子學(xué)得太慢，“都教了4、5遍了，怎么還沒學(xué)會(huì)啊”，有的家長(zhǎng)甚至還會(huì)因此打罵孩子。其實(shí)這些都是大可不必的，我們家長(zhǎng)不妨多想一下自己，現(xiàn)在考這個(gè)職業(yè)資格證書那個(gè)職業(yè)資格證書的家長(zhǎng)應(yīng)該也不在少數(shù)，你在看書的時(shí)候是不是也是經(jīng)常感覺到看完一遍后基本沒什么印象呢，多看幾遍的話就會(huì)記住了，是不是這種情況呢？一個(gè)成年人學(xué)習(xí)起來是如此，這個(gè)規(guī)律對(duì)孩子也同樣適用，只要對(duì)孩子多一點(diǎn)耐心，多教幾次，他/她很快就會(huì)學(xué)會(huì)的。沒有不會(huì)數(shù)數(shù)的孩子，只有沒有耐心的家長(zhǎng)。所以各位家長(zhǎng)要對(duì)孩子多一點(diǎn)耐心，給孩子一點(diǎn)時(shí)間，現(xiàn)在的孩子都很聰明，比我們小時(shí)候不知要聰明多少倍。我們?cè)谒麄冞@個(gè)年紀(jì)的時(shí)候說不定還在滿地亂爬呢，現(xiàn)在不也很聰明，沒見著哪個(gè)家長(zhǎng)不會(huì)數(shù)數(shù)吧，所以說要相信孩子，更要相信自己，只要家長(zhǎng)付出了就一定會(huì)有回報(bào)的。多給孩子一點(diǎn)時(shí)間，他不但能學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)，說不定未來的大數(shù)學(xué)家就是你家寶寶呢。

以上幾點(diǎn)，是我在教孩子學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出來的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)單的寫出來和各位家長(zhǎng)分享一下。當(dāng)然了，對(duì)教孩子數(shù)數(shù)來說，仁者見仁，智者見智，不同的家長(zhǎng)會(huì)有不同的教育方法，相同的方法對(duì)不同的孩子來說也未必都有相同的效果。我個(gè)人的做法對(duì)其他家長(zhǎng)來說也未必認(rèn)同，期待能和各位家長(zhǎng)多交流一下自己的育兒心得，希望通過交流能使大家學(xué)到更多的教育知識(shí)，讓寶寶們能夠更加健康快樂的成長(zhǎng)，變得越來越聰明。

如何讓孩子愛上筆

我從來都不想讓孩子太早的學(xué)會(huì)太多的東西，不想去強(qiáng)制她現(xiàn)在就開始寫字。不過如今社會(huì)都是從小就在逼著孩子們?nèi)W(xué)習(xí)，不然就跟不上了。雖然不強(qiáng)制，但是也要適當(dāng)?shù)淖尯⒆舆\(yùn)運(yùn)筆，免得太過于跟其他孩子落下太遠(yuǎn)。可是xx自從上幼兒園后反而很少寫字了，有時(shí)候我跟她說我們來寫字吧，還會(huì)很抗拒。我也不想強(qiáng)制。讓她以后反感。如何讓孩子愛上筆呢？

我從各方面考慮了一下，總結(jié)出了一下幾個(gè)步驟，讓xx很快就拿起了筆

1、以身作則法：

都說父母是孩子最好的老師，孩子從小就跟著父母一起生活，他延續(xù)了父母的生活習(xí)慣，行為方式。于是慧媽我當(dāng)然要以身作則了。于是我拿起筆開始自己寫啊，畫啊的。誰知小家伙頭也不回的玩做她自己的事情。有時(shí)候就是有興趣也是說媽媽幫我寫，媽媽幫我畫，自己就是不動(dòng)手。

2、激將法：

小丫頭無動(dòng)于衷啊。為了讓你對(duì)筆能夠感興趣咱們還得另想辦法。誰叫慧媽我也虛榮呢。想讓別人能夠夸幾句呢！一招不行咱們?cè)贀Q一招吧。

小家伙現(xiàn)在上幼兒園了，總想拿第一。每次都會(huì)說我是第一名。做什么事情都會(huì)要求在前面，跟慧媽其實(shí)挺像的哈。雖然慧媽已經(jīng)很久沒有做到了。咱們就給你利用一下啊，于是我使勁的寫啊。不停的說啊。我會(huì)畫魚了，這條魚真漂亮，還是大鯊魚呢（最近xx愛看貓和老鼠，里面有條大鯊魚，很喜歡那條鯊魚），你不會(huì)畫。我還會(huì)畫小老鼠等等。小丫頭一見很不服氣?？墒且矝]有辦法。我想了一下可能是太難了吧。于是就畫了兩個(gè)大小圓圈說是游泳圈，最近xx想去游泳呢，把家里的游泳圈拿了出來。見這個(gè)小丫頭很有興趣的湊了過來。拿起筆畫了兩個(gè)小圓圈。抬起頭高傲的說，你看我也會(huì)畫游泳圈了。

3、夸獎(jiǎng)發(fā)、

都說好孩子是跨出來的。小家伙肯動(dòng)手了，咱們就的繼續(xù)讓她畫啊，多動(dòng)幾下也好，好像也可以開發(fā)大腦吧！于是慧媽我說：呀，真的啊，好漂亮的游泳圈，xx真厲害，太棒了，你再給媽媽畫一個(gè)好嗎？再畫一個(gè)送給爸爸，這樣我們就每個(gè)人都有一個(gè)啦，我們一起去游泳。然后小家伙興致勃勃的畫了很多的東西，不過很多都是她不說我就不知道是什么東西，特別是亂畫的時(shí)候畫出一個(gè)貼近生活本物的東西她會(huì)非常的開心。非常的興奮。然后繼續(xù)用這樣的方法去畫下一個(gè)。

在此我想跟廣大父母一個(gè)勸告;

不要讓孩子為了學(xué)習(xí)而去學(xué)習(xí)。讓孩子愛上一件事情并不是那么難，就是要看你是怎么去對(duì)待的。如果一味的想讓孩子去寫字，去畫畫，那將是給孩子一個(gè)承重的負(fù)擔(dān)，壓力?？墒侨绻且豁?xiàng)游戲，孩子很快的就融入了其中。其實(shí)大人也是一樣，同樣的事情如果是別人強(qiáng)迫你去做，就算是你喜歡的事情，心里也會(huì)抗拒的。如果是你自己去愿意去做的事情，哪怕是遇上了重重困難你也會(huì)想辦法去解決的。

育兒心得：如何讓孩子學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)？

育兒心得：如何讓孩子學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)？

“兒子病了，你快看看！”

我下班回家，剛一進(jìn)家門，就聽到老公充滿擔(dān)憂的話。我顧不上脫下厚厚的羽絨服，急切地趕到屋子里，看兒子正無精打采地躺在床上背著語文課文。我飛快地走上前，用手摸摸他的額頭，溫度正常。我急忙問他，他說：“媽媽，我頭很暈，不舒服，可能感冒了?！?/p>

看著他的病態(tài)，我甚是擔(dān)心。他還算意志堅(jiān)強(qiáng)，在病怏怏的狀態(tài)下，毅然堅(jiān)持把作業(yè)寫完了?？焖X了，我給他試試了體溫，又喂了藥和白開水。他卻突然抬頭可憐地對(duì)我說：“媽媽，我這病明天好不了。我明天不去上學(xué)了?！?/p>

頓時(shí)，我頭上的警鈴大震。這孩子今天就能預(yù)言明天的事了？以前沒有過呀，他生病，都是每天早晨起來實(shí)在不舒服，我和他爸爸實(shí)在他難受才會(huì)不讓他上學(xué)呀！今天，這是怎么回事？肯定有事。

我用不同意他第二天不上學(xué)為由頭，想探知事情的真相。但是他就是不說，一口咬定不舒服。

幾番斗爭(zhēng)之下，我只答應(yīng)他明天早晨起來看情況再說。但他還是不肯睡覺，并且委屈地哭起來，責(zé)怪我不關(guān)心他。我更覺得里面有事，堅(jiān)持明天送他去學(xué)校。

這回他終于大哭著告訴了我實(shí)情。

“媽媽，明天我不要去學(xué)校。明天一早，我們?nèi)４罄葧?huì)批評(píng)我，我們班會(huì)被減分，班主任也會(huì)批評(píng)我。我的小組長(zhǎng)也會(huì)被撤職。”

“??？這么嚴(yán)重，兒子，告訴媽媽，到底發(fā)生了什么事？”

“今天，爸爸借我晚到了。我和老師就回到了校門口，結(jié)果爸爸一來大聲喊我。我就鉆過了隔離繩，急忙向爸爸奔過去，忘了穿過隔離繩是嚴(yán)重違紀(jì)。上學(xué)期，我班有同學(xué)這么干了，老師說下次再有違紀(jì)者，嚴(yán)肅處理。我還給班集體減分了，抹黑了。我沒臉去，我不敢去?！?/p>

是不讓孩子去上學(xué)躲過去，還是去上學(xué)挨批，我內(nèi)心有過瞬間的掙扎。

但是，不行呀。難道，我要讓兒子這么小就學(xué)會(huì)逃避責(zé)任，那長(zhǎng)大了怎么辦？能逃一輩子嗎？

但我也實(shí)在擔(dān)心，膽小的兒子被教訓(xùn)一頓，丟了面子，受了懲罰，會(huì)不會(huì)就此逃離學(xué)校？于是，我偷偷給班主任發(fā)了一個(gè)短信，說明了情況，孩子害怕上學(xué)，和現(xiàn)在對(duì)違紀(jì)行為的醒悟，希望她明天的處理能夠稍微放寬一些，給兒子一點(diǎn)點(diǎn)余地。班主任沒有回，但我想，她能看到一個(gè)孩子的悔過和一個(gè)母親的擔(dān)憂。

我給兒子講了華盛頓與櫻桃樹的故事。小華盛頓，由于好奇櫻桃樹里面的寶貝，而將櫻桃樹砍壞了。他感到無比害怕。父親回來，看到樹，果然勃然大怒，結(jié)果全家人表示不是自己砍的。小華盛頓怕連累別人，終于走到父親面前承認(rèn)是自己砍的。大怒的父親最終原諒了他，并對(duì)他勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的態(tài)度給予了肯定和表揚(yáng)。

兒子聽完了故事，停止了啜泣，眼神中多了一絲佩服和堅(jiān)強(qiáng)。我知道，他肯定受到觸動(dòng)。

他又問我：“媽媽，老師會(huì)原諒我嗎？如果我也向他那樣，勇敢地認(rèn)錯(cuò)?！?/p>

我心里有忐忑，但還是勸勉他：“會(huì)的。老師批評(píng)一定要的，因?yàn)檫€要要求其他小朋友，但一定也會(huì)在心里為你的勇敢擔(dān)當(dāng)點(diǎn)贊的?！?/p>

兒子終于放下了負(fù)擔(dān)，睡了一個(gè)好覺。第二天，他很早就去了學(xué)校。

看著他背著大大的書包走向校門口的背影，我驚覺，比剛上小學(xué)時(shí)，長(zhǎng)高了很多，漸漸要到校園圍欄的高度了。他背的那個(gè)大大書包，就像他人生中將要遇到的無數(shù)問題。我知道，我不可能永遠(yuǎn)和他在一起，只希望，他能自己去勇敢擔(dān)當(dāng)，勇于面對(duì)一切。

兒子，男子漢，當(dāng)如是！人生之路，加油！

如何讓孩子提高成績(jī)愛上學(xué)習(xí)

首先說下這個(gè)愛上學(xué)習(xí)和提高成績(jī)，其實(shí)并不是捆綁式問題，孩子愛學(xué)習(xí)并不一定局限于提高成績(jī)，學(xué)習(xí)這回事是每個(gè)人的必修課，最近網(wǎng)上很火是“學(xué)霸奶奶”她更喜歡大家叫他薛敏修同學(xué)，開掛的人生，從她身上才真正看見活到老學(xué)到老的學(xué)習(xí)本質(zhì)，學(xué)霸奶奶說的最動(dòng)人的話就是：“只要學(xué)習(xí)我就高興，學(xué)習(xí)我就有收獲”，真的好高的境界，卻又讓人感覺觸手可及，我太愛學(xué)霸奶奶了，榜樣的力量是無窮的，所以其實(shí)如果你單純的為提高成績(jī)學(xué)習(xí)，才去學(xué)習(xí)，才去愛學(xué)習(xí)，方向就沒對(duì)

第一，榜樣力量，說回到愛上學(xué)習(xí)這件事，剛才舉例的學(xué)霸奶奶，這就是其中一個(gè)方法，榜樣力量，有一個(gè)非常有意思又值得人尊敬的前輩，指導(dǎo)你前行，動(dòng)力十足的去學(xué)習(xí)，開心并滿足最重要，這是學(xué)習(xí)持久彌新的源泉

終身學(xué)習(xí)，可以學(xué)無止境

第二，父母的陪伴與鼓勵(lì)

我同事夫妻兩人都是老師，孩子今年初三，學(xué)習(xí)非常好，年級(jí)前三，能順利進(jìn)入重點(diǎn)高中，這些都不是重要的，重要的是想說，這孩子習(xí)慣特別好，愛學(xué)習(xí)，愛閱讀，每天放學(xué)回家就去寫作業(yè)，媽媽會(huì)準(zhǔn)備好水和水果，然后就不打擾，晚飯時(shí)間都是看中央一套新聞，每天看，不間斷，周末都會(huì)安排好時(shí)間寫作業(yè)，踢球，學(xué)習(xí)非常主動(dòng)，不需要父母催，反而是父母催著孩子出去玩兒，害怕學(xué)傻了，孩子卻反說自己知道安排自己的時(shí)間，一點(diǎn)不需要家長(zhǎng)操心

我們也好奇孩子是如何教的，他說孩子小學(xué)的時(shí)候習(xí)慣養(yǎng)成特別好，有個(gè)關(guān)鍵的是，每天孩子寫作業(yè)，他們都陪著，陪著孩子一起看書閱讀，孩子看書學(xué)習(xí)她倆從不玩兒手機(jī)看電視，孩子被陪伴鼓勵(lì)，幾年下來養(yǎng)成的習(xí)慣就很好了，現(xiàn)在基本不操心

第三，學(xué)習(xí)知識(shí)不要局限課本知識(shí)

很多家長(zhǎng)總感覺學(xué)?？荚嚦煽?jī)好了就是好，考試成績(jī)不好就不好，太偏激了真是，360行，行行出狀元，不要限定孩子的發(fā)展，可以從音樂體育其他各方面全面引導(dǎo)孩子，我一個(gè)學(xué)生舞蹈跳的非常好，我經(jīng)常表揚(yáng)她，如果學(xué)習(xí)能像跳舞那樣棒，真是完美了，她就很愛學(xué)數(shù)學(xué)了，沒有覺得做題枯燥，自己經(jīng)常問題，主動(dòng)都會(huì)做，這就非常好呀

第四，游戲中學(xué)知識(shí)

這個(gè)一般孩子小點(diǎn)的會(huì)更適合些，記得親戚家小孩上小學(xué)，給他講過幾個(gè)故事玩過游戲，從好玩兒的故事游戲入手，先降低孩子對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡感，提高興趣，再慢慢引導(dǎo)學(xué)習(xí)，一切水到渠成

總之，家長(zhǎng)您先不要急，學(xué)習(xí)更不是一天兩天就能急來的，網(wǎng)上說的誰家孩子幾天提高成績(jī)，提高興趣，真是扯犢子，萬丈高樓平地起，沒有積累，即使高樓起，也會(huì)塌，學(xué)習(xí)也好做人也好，都得一步一步踏踏實(shí)實(shí)來

，祝您孩子有個(gè)好前程，希望能幫到您，再次感謝邀請(qǐng)

父母是孩子最好的教科書。讓孩子愛上學(xué)習(xí)并提高成績(jī)1.培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，以身作則，平時(shí)在家里閑暇時(shí)間，多讀書多看報(bào)，形成一個(gè)榜樣作用；

2.平時(shí)多啟發(fā)孩子，讓孩子對(duì)事物都充滿好奇心，在為孩子解答之余順帶強(qiáng)調(diào)讀書的重要性，讓孩子明白只有好好讀書，才能自己解決這些問題；

3.教育孩子上課要認(rèn)真聽講，不懂就問，不恥下問；

4.培養(yǎng)孩子收集錯(cuò)題的能力，多積累；

5.可以通過講故事的形式來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，也可以用音樂的方式來教育孩子。

以上是我的個(gè)人建議，希望有所幫助，歡迎關(guān)注我，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

我認(rèn)為，興趣是最好的老師。我自己是一名幼兒老師，我深知讓孩子們快樂有意義地去學(xué)東西是多么重要。

首先，要讓孩子們開心。此處的開心就是指要引導(dǎo)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。不要總是用分?jǐn)?shù)扼殺他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣

育兒心得：如何讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣

育兒心得：如何讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣

從孩子讀大班開始，我們老師就提出：幼兒園到小學(xué)是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的最重要的時(shí)期。從那時(shí)候開始我就注意對(duì)自己孩子習(xí)慣的培養(yǎng)了。下面我來寫幾點(diǎn)我們自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

01每天放學(xué)回家的路上我會(huì)和孩子溝通。比如：你今天在學(xué)校發(fā)生了哪些開心的事情和不開心的事情？中午吃飯的時(shí)候有沒有乖乖吃飯？今天又學(xué)了什么新的知識(shí)？

02做孩子的學(xué)生，讓孩子來當(dāng)老師或者大人。我們從開始讀書我就告訴她把在學(xué)校學(xué)到的東西回家教給媽媽。我來當(dāng)學(xué)生孩子來當(dāng)老師。這樣她就會(huì)每天很用心而且玩的很開心。

03在游戲中讓孩子學(xué)數(shù)學(xué)。開始學(xué)數(shù)字的時(shí)候我們會(huì)玩一些數(shù)字游戲，或者陪伴她一起看巧虎動(dòng)畫片的時(shí)候?qū)λ岢鲆恍┯腥さ膯栴}。

04對(duì)她進(jìn)行鼓勵(lì)特別多。我的孩子從小就膽子特別小，所以我一直都是以鼓勵(lì)的方式來教導(dǎo)她。什么地方做的好我會(huì)很夸張的說她很棒。做的不好的地方我也會(huì)嚴(yán)厲的指出不能那樣做，幫助孩子找到好的方法。

05誘導(dǎo)孩子產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。讓孩子產(chǎn)生我很棒的感覺，別的孩子還沒有學(xué)會(huì)的時(shí)候我都掌握了。

06今天的要學(xué)習(xí)的必須今天學(xué)會(huì)。開始我們一般會(huì)督促檢查。

07作業(yè)寫的快學(xué)會(huì)了的同時(shí)我會(huì)讓她自由打發(fā)自己的時(shí)間。出去玩或者看電視我都沒有絕對(duì)禁止。

08最主要的我覺得還是經(jīng)常和老師溝通，畢竟孩子在學(xué)校的表現(xiàn)老師最清楚，哪些知識(shí)點(diǎn)沒有學(xué)好，哪些需要完善。溝通好了家長(zhǎng)跟老師配合一起把孩子壞的毛病改掉。我女兒孫茹潔現(xiàn)在每天回家就能夠自己獨(dú)立完成作業(yè)，不拖拉，不磨蹭。該背誦的東西她也能在學(xué)校都完成。我對(duì)她的要求就是上課一定要認(rèn)真的聽好老師講的每一句話。因?yàn)檎n堂老師講的都是重點(diǎn)，重點(diǎn)掌握了對(duì)她學(xué)習(xí)也就不困難了。