育兒心得：以身作則

育兒心得：以身作則

父母，基本是我們每個人一生中都要經(jīng)歷的角色，育兒，更是這個角色最主要的責(zé)任。但我們?nèi)松杏趾孟袢鄙僖婚T專業(yè)的課程來教會我們?nèi)绾稳ヅ囵B(yǎng)孩子，如何讓孩子更加健康快樂的成長，成了我們這些初為人父或初為人母的最大難題。

中華民族五千年的悠久歷史，傳承了獨(dú)特的家教文化。母慈父嚴(yán)應(yīng)該是其中的精益所在，母親的慈愛，父親的嚴(yán)厲，相宜得章，形成了一個傳統(tǒng)的中國家庭氛圍。而隨著現(xiàn)代社會中外文化交流的增加，西方家教模式中“人人平等”的思想極大的沖擊著我們的傳統(tǒng)觀念，更是在年青一代的中國父母中大有市場。

那我們到底是該傳承傳統(tǒng)教育思想，給孩子立上一大堆的規(guī)矩，然后用長輩的身份時刻監(jiān)督著他們?nèi)プ裾請?zhí)行，還是試著拋開身份、放低身段用身體力行、以身作則的方式去影響她們、改變她們。我更傾向于后者。

孩子的媽媽一直有著整潔的習(xí)慣，進(jìn)門后先脫鞋，脫完鞋后一定會將鞋子放置整齊。在女兒還小的時候，我們一直沒有要求女兒也要做到如此，都是我們幫著她放好。隨著年齡的增長，我偶然一次發(fā)現(xiàn)，她在脫完鞋后，也會仔細(xì)的將鞋子整齊放在門口的地毯一角，甚至?xí)磸?fù)的調(diào)整，直到她認(rèn)為橫平豎直，而且還會在固定的位置。這讓我們很有成就感，讓我們相信，大人的一舉一動往往比反復(fù)的說教對孩子的影響會更有效果。

其實，我們在教育孩子的同時，我們自己也在受著教育。我們總是習(xí)慣于用雙重標(biāo)準(zhǔn)去衡量自己和別人，規(guī)定孩子不準(zhǔn)做這個，不要做那個，而自己碰到這些規(guī)矩時，卻往往熟視無睹的當(dāng)它不存在。

記得有一次，和家人吃完飯，因為一件什么事情，我和妻子起了爭論，一不注意，在語氣上有點(diǎn)急。結(jié)果，事實證明我的觀點(diǎn)是錯的，我錯怪了妻子，當(dāng)時，我也沒當(dāng)一回事，按照平時習(xí)慣，自己錯了，就默不作聲了，這么過去了。突然，女兒對我說道：爸爸，你剛才錯了，應(yīng)該向媽媽說對不起。這一刻，我無地自容，是呀，平時給女兒講的那些誠信的故事，還有曾對女兒講過的那些淳淳教誨：做錯事情，一定要勇敢的承認(rèn)錯誤。而我自己為什么沒能做到呢？好吧，趕緊給妻子說對不起，而且是真誠的道歉，不僅僅是為了剛才的錯誤觀點(diǎn)和錯誤態(tài)度，更是向女兒承認(rèn)自己沒能做到以身作則而道歉。

這或許就是我們所希望的最好的教育方式：以身作則，給孩子一個榜樣，跟孩子一同成長。

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育兒心得：教育孩子要以身作則

育兒心得：教育孩子要以身作則

我的治家格言：

身教重于言教，孩子的行為習(xí)慣來自家長的言行舉止，教育孩子要以身作則、從日常生活中的細(xì)枝末節(jié)抓起.

我的好家風(fēng)小故事：

列舉幾點(diǎn)來談?wù)勎业挠齼盒牡茫何覍π『男【捅容^講信用，答應(yīng)的事一定給他辦到，從不糊弄，不允許的事絕對明確堅持自己的立場，不對其心軟，所以小孩一般也不會對我耍賴，同時也在他的潛意識中埋下誠實守信的根源。從小孩會走路開始每逢碰到有行乞的老者，我都會把錢送到孩子的手里給他去送，這樣他長大了也定會富有同情心、愛心。我們鄰里之間有好吃的東西總會共同分享，每次我都會讓小孩送過去，讓他從小意識到與人共享、互助的快樂與溫暖，因此孩子就不會是個吝嗇、唯利是圖的人。碰到他特別喜歡吃的東西時我會讓他留出一些給其它家庭成員，久而久之孩子就形成一種習(xí)慣，現(xiàn)在有好東西他總會先給家人再給自己，這樣他就不會是個自私自利、不負(fù)責(zé)任的人了?，F(xiàn)在孩子已進(jìn)入初中了，我會經(jīng)常跟他聊天、深談，從中了解他內(nèi)心的想法與價值觀，及時糾正一些負(fù)面的思維模式，引導(dǎo)以積極向上的心態(tài)待人接物。也會跟他講一些我的困境，讓他出主意幫忙解決，把他當(dāng)成一個小大人平等相待之后發(fā)覺他真能為我解決不少困擾。孩子說我就像他的朋友一樣，很樂意跟我交談，最喜歡聽我講一些為人處事之道。孩子是家長一項最保值的投資，也是一筆潛在的財富，對孩子作出再大的付出我們都是心甘情愿、無悔無怨，所以用對方法才是關(guān)鍵。

一直想寫一篇關(guān)于教育孩子方面的經(jīng)歷，可就是遲遲未下筆，這次是學(xué)校給我的作業(yè)—《我的冶家格言及好家風(fēng)小故事》限字500以內(nèi)。因此我只提到了個人認(rèn)為比較可行性方面，待有空再續(xù)寫我曾經(jīng)較為錯誤方面的教育經(jīng)歷，讓大家引以為介。朋友們，有空可多交流各自的育兒經(jīng)驗，大家共同探討、相互學(xué)習(xí)。

育兒心得：父母需要以身作則

育兒心得：父母需要以身作則

首先感謝幼兒園老師給我們這個機(jī)會，讓我分享一下我家的育兒心得，我家有兩個小孩，向惠芳是最小的，還有一個7周歲的姐姐，都是符合國家條件出生的。我當(dāng)初的想法不管男孩女孩生兩個，讓她們有個伴，不至于太孤單，當(dāng)然現(xiàn)在同時壓力也大了，那我就簡單談?wù)勎覀兗业男牡皿w會，所講之處難免有不科學(xué)、不正確的地方，希望各位老師、家長指正。

一：孩子在父母身邊，全身心照顧。

為了照顧好這兩個小孩，我從湖南老家把她們（我的兩個小孩和妻子）都接到了我現(xiàn)在工作的太倉，而且我讓我的妻子沒有上班，全職來照顧。之所以這樣做，我的想法是小孩只有在父母身邊才放心，如果像我們外地人一般的做法都是把小孩放在老家讓爺爺奶奶來照顧，自已兩個人都出來工作可以多掙點(diǎn)錢，如果這樣不是說爺爺奶奶是不是盡心盡力去照顧，而是安全不放心，我們經(jīng)常在看到空巢老人帶小孩，老人一不小心，小孩玩水…，被騙被拐賣被侵害還一直不知道…；另外爺爺奶奶也沒有什么文化知識，對小孩的學(xué)習(xí)沒有任何的幫助。所以我寧愿現(xiàn)在少掙一點(diǎn)錢，也要照顧好小孩的安全及學(xué)習(xí)等，畢竟小孩的事情也擔(dān)擱不起啊！

二：父母需要以身作則，做好榜樣。

小孩從一出生，最先接觸到的就是自已的父母，父母的一言一行非常重要，特別是家庭要和睦，不要每天都吵吵鬧鬧，營造一個安靜的生活環(huán)境，即使父母之間有什么問題需要協(xié)商，也不要當(dāng)著小孩的面去爭爭吵吵，更不要去打架，因為這個時候她們已經(jīng)在記一些事情和在想問題，不要給她們的成長制造陰影；其次父母不要有不良的嗜好，比如不要帶著小孩去打麻將，我曾經(jīng)就看到過的有點(diǎn)母親帶著小孩去麻煩館去打麻將，麻將館里煙霧重重，孩子吸著兩手煙，對身心非常不好，同時小孩也在不安全，一不留神就有可能走失。另外小孩也在想父母天天在打牌，打牌就是正常的工作嗎？容易讓小孩也養(yǎng)成不良的嗜好；有些父親喜歡抽煙的，我就是，但是我從不在小孩的房間抽煙，既使在客廳我也要求小孩不要在我身邊，或者我去陽臺抽，不讓她們的身心受到傷害。

三：培養(yǎng)正確的生活習(xí)慣，禮貌禮儀。

一個人的生活習(xí)慣會影響著人的一生，所以培養(yǎng)正確的生活習(xí)慣非常重要。首先我們培養(yǎng)的就是要懂得珍惜資源，不要浪費(fèi)。我們老家是湖南農(nóng)村的，我的父母一輩都非常的貧窮，也很節(jié)約。我不需要我的小孩向我的父母那么節(jié)攢，但是我要求做到盡量不要浪費(fèi)，比如吃飯，吃多少打多少，盡量吃完，包括吃水果，零食等等都一樣，目前孩子都還做得不錯。中華民族是禮儀之邦，禮貌禮儀非常重要。從小孩懂事起，我們培養(yǎng)她們懂禮貌，比如：

早上看到老師要說“老師好”，碰到年長的老人打招呼時（當(dāng)然大人是在場的，陌生人我們是不允許小孩接觸的）請叫“爺爺或奶奶好”，如果與父母年紀(jì)相近則叫“叔叔或阿姨好”等。

四：身體的關(guān)愛。

俗話說身體是革會的本錢，孩子不僅要吃飽穿暖，受到好的教育，身體也是非常重要，。為了讓小孩長大以后有一個好的身體，我們非常注重小孩的營養(yǎng)搭配，肉食，素材，水果都有沒有斷過。聽相關(guān)專業(yè)人士的傳授，喝鮮牛奶有助身高的增長，我們也不惜去購買6元/瓶的去給她們喝。另外周末也會帶她們?nèi)ナ彝饣顒樱绱蛴鹈虻?，鍛煉她們的身體。

五：增養(yǎng)小孩的競爭意識。

當(dāng)今的社會不管什么競爭都非常殘酷，不爭不拼不可能會在社會上立足，不可能輕而易舉會贏。所以從小就要培養(yǎng)小孩競爭意識，不認(rèn)輸，敢拼敢爭的競爭意識。我家的兩個小孩，在她們爭資源的時候，我們就會站出來跟她們說，大的要讓小的，這樣讓大的知道謙讓，同時也讓小的知道感恩，因為是姐姐才會給她，別人是不會的。兩個小孩一定要讓她們先爭，如果不爭長大走入社會也不會去爭，沒有一種競爭的意識，是不會有很大的出息的。

育兒：家長要以身作則

其實說實在的，我真的沒有什么特別的經(jīng)驗，只是我當(dāng)時是新手媽媽，帶著孩子不敢到處走，也不認(rèn)識幾個人，所以基本上都只是呆在家里玩，可是一大一小娘倆在家不能只是干瞪眼啊，于是就開始找玩具跟孩子一起玩，等到快兩歲的時候，在網(wǎng)上看到別人說想要孩子愛上學(xué)習(xí)，得從小開始培養(yǎng)孩子的讀書興趣。而父母是孩子的第一任老師，基本上孩子的未來很多行為習(xí)慣都是跟父母差不多的。我也想我的孩子成為一個愛學(xué)習(xí)的人，反正我在家呆著也沒事做，于是也開始學(xué)習(xí)怎么去教育孩子。

一開始的時候，xx根本就不聽，你讀你的，她玩她的，可是時間久了，孩子也漸漸的有了興趣，開始來抓我手上的書，我就給她看，然后拿起另外一本書來讀。反正我拿哪一本她就搶哪本，于是我開始抱著她一起讀，因為都是小人書，圖文并茂，我在讀書的時候也會用白話跟她講書上的內(nèi)容，或者裝作小動物們的樣子，xx小朋友聽的很開心。而且在xx開始看我讀書的時候，我都是讀一個字就點(diǎn)一個字，這樣讀什么讀到了哪孩子都知道。孩子的模仿力很強(qiáng)，記憶也非常好。等我不在的時候，xx就會自己拿著小書去讀，也學(xué)著我的樣子，一個字一個字的去點(diǎn)，讀到不認(rèn)識的字就會問我。沒想到不到兩歲半，那種小人書她都可以自己讀了，而且隨便點(diǎn)一個字都是認(rèn)識的，有時候不認(rèn)識的時候她就會把一整句都重新回憶一下，然后會說哦是XXXX字。

倒是現(xiàn)在，搬家到這邊后總覺得還沒穩(wěn)定，孩子也沒上學(xué)，而且住在一樓，到處都是孩子在玩。我呢也因為孕期總是沒有耐心，也沒怎么管，xx就天天想著玩游戲，或者找小朋友玩，都沒有惦記一下要去看書或者做什么。

明年xx就上小學(xué)了，孩子的習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，現(xiàn)在看著孩子好像不是太有學(xué)習(xí)的欲望了，怕等她到了上學(xué)的時候有厭學(xué)的情緒，覺得現(xiàn)在還是過于懶散了?，F(xiàn)在要改正習(xí)慣還來得及，只是環(huán)境是這樣的，所以孩子總是跟著環(huán)境而變化，所以在最近當(dāng)我孕期的反應(yīng)不是太大的時候，我就開始帶著xx到附近環(huán)境優(yōu)雅一點(diǎn)的地方去玩，順便帶上書本，孩子玩一會后自己會找書來看看，有時候帶著她去公園，也有別的小朋友帶著書一起看，有時候去圖書館看看，因為身邊的人都在看書，所以孩子自然的周圍的人就成了孩子的榜樣，xx也非常認(rèn)真的看書了。所以當(dāng)你的孩子不喜歡看書，天天想著玩的時候就多帶孩子去時候?qū)W習(xí)的環(huán)境去吧，我們不能讓孩子整天的在學(xué)習(xí)中度過，但是也不能只是隨心的讓孩子漫無目的的去玩，不管做什么都不要過。有松有緊才能讓孩子健康成長

誠信教育——以身作則

讀完之后，我們更多的是看到曾子的愚蠢和固執(zhí)。我們會不以為然的認(rèn)為，和小屁孩說出的話，只要哄得不讓他們不哭鬧就可以，沒有必要認(rèn)真。在我們的眼中，孩子就是孩子，他們和大人們沒有在一個層次。大人們是拿著雙重的標(biāo)準(zhǔn)來對待的。我們也一直教訓(xùn)孩子，做人要誠實守信，做人不能欺騙別人，可能還會有更多的長篇大論。我們會認(rèn)為孩子長大了，一切都會懂的。

其實，我們的孩子是在謊言和欺騙中讀過童年的，誠信到時離他們很遠(yuǎn)。我們聽得最多的一個謊言就是，你別哭，你聽外面狼來了，或者是你別哭，你再哭，我就把你送人了。這是我們聽到的第一個謊言。我們的家長們也許沒有意識到，這就是我們對孩子的第一次失信。雖然孩子開始真的相信你所說的話，慢慢的隨著年齡，他們也就懂了。孩子懂得不止是你所說的是謊言，更多是你的話對孩子心靈的傷害。一種是讓孩子心中產(chǎn)生了恐懼的陰影，另一種是讓孩子知道原來謊言可以隨意的說。

隨著年齡的增長，我們被騙的機(jī)會也越來越多。我們開始學(xué)會走路了，我們喜歡跟著大人們轉(zhuǎn)，大人們煩我們了，大人就會說，你在這兒好好的玩，我給你去什么好東西?？傊笕藗冋液枚嗟慕杩?，只要能夠讓他們離開，剩下的就是空氣了。孩子相信了第一次之后，慢慢的學(xué)的聰明了，開始也不相信大人了。這時候，大人們會暴露出他們兇殘的一面，大人的呵斥孩子，讓孩子不要跟他們。這樣做讓孩子懂得了，原來謊言拆穿之后，緊接的應(yīng)該是惱羞成怒的發(fā)作吧。

我們開始上學(xué)了，大人們總是愛給孩子許諾。只要你能夠考到多少名，或者是你能夠考上多少分，我會給你買一個什么東西？或者是我?guī)闳ナ裁吹胤酵?？或者是恐嚇孩子，如果考不到什么分?jǐn)?shù)，我會將你打死，送人之類。家長說的多，做到的不多。家長只是每一年中愛重復(fù)著自己的這些話，孩子也看清了家長言語的分量，過著一種得過且過的生活。慢慢地彼此之間也就適應(yīng)了。孩子知道家長的許諾只是一張永遠(yuǎn)兌換不了的空頭支票。也學(xué)會了用這種辦法個很多人承諾。隨意的承諾，卻沒有想到承諾背后的責(zé)任和信任危機(jī)。

……

誠信教育是一種以身作則的教育。她不需要太多的語言，不需要太多的動機(jī)，只需要我們在生湖中做好我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們的孩子在我們的身影中找到誠信。關(guān)于誠信教育，我們不要基于某一天偶爾的驚天動地的大事需要誠信，而是立足于我們身邊的小事。誠信教育伴隨我們的一生，隨時隨地的儲存，某一天的提取。誠信的建立需要榜樣，需要時間，不是一朝一夕就能做到。因此，我們希望我們的家長能夠站在孩子的一生發(fā)展考慮，做好我們身邊的每一件和誠信相關(guān)的小事，讓我們的孩子生活在誠信的環(huán)境中，而不是欺騙的環(huán)境中。

育兒觀念：育人，首先要以身作則

育兒觀念：育人，首先要以身作則

“老師，軒軒小朋友在大門外哭，你快去看看吧”。我聽到雯雯的話，邊走邊想，每天早上都是高高興興的來幼兒園，今天這是怎么了？轉(zhuǎn)身走到門口，只見軒軒的媽媽和幼兒園的老師怎樣哄勸，拖拉，就是不肯進(jìn)幼兒園，還哭叫的天搖地動，引來了家長的圍觀。家長們感到奇怪，到底是什么原因讓孩子不肯進(jìn)幼兒園，我問孩子的媽媽，“孩子在家有沒有讓你買玩具”“沒有，前幾天剛買過一個奧特曼”“在家有沒有鬧過不愉快的事”“沒有，孩子來園之前還挺高興的，拿著奧特曼，這不我放到手提包里了?！焙⒆右恢笨迋€不停，我讓家長先帶他回家，摸清孩子不肯來的原因后，在慢慢的做思想工作。

第二天，早上，我在園門口迎接小朋友，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看見軒軒來了，走近時，軒軒又不肯進(jìn)幼兒園，但這時的情緒比前一天好“軒軒，早上好，今天這么乖”我先把表揚(yáng)的話說出去，軒軒沒有說話，他媽媽說：“你向老師問好，你看老師多喜歡你，快跟老師去吧”軒軒極不情愿，我趕緊拉住他的小手說：“來，我們一起進(jìn)去吧”并向他的媽媽說：“你幫我做一會警察，看住陌生人，我送軒軒會教室，回來后，我問軒軒的媽媽，是什么原因?qū)е滤辉竵碛變簣@。

軒軒的媽媽說：“孩子在家整天要買玩具，看見什么就買什么，不給他買，他就坐在地上大哭，家里的玩具太多了，他爸爸說，你再買玩具我就告訴你老師，讓她訓(xùn)你，還說，把他的玩具都扔掉，所以他要在家看著他的玩具，怕爸爸都給他扔了”。

聽了軒軒媽媽的話，我的心情不能平靜，孩子貪玩是天性，孩子在玩玩具中，可以養(yǎng)成動手動腦的習(xí)慣，開發(fā)孩子的智力，為人父母，在平時要多學(xué)習(xí)一些孩子心理方面的知識，教育孩子一定要謹(jǐn)言慎行，由于孩子年齡小，對大人說的話，判斷力差，在孩子的心目中，父母和家長的話，句句都是真理，因此，我們不能隨便說一句話恐嚇孩子，對孩子產(chǎn)生的后果是不堪設(shè)想的。

教育孩子時父母要以身作則

教育孩子時父母要以身作則

父母總是處在孩子默默地關(guān)注中，無論我們說什么、做什么，都會對孩子的成長產(chǎn)生深刻的影響。因為在孩子天真無邪、不諳世事的世界里，父母的一言一行永遠(yuǎn)占據(jù)著相當(dāng)重要的位置，他們的潛意識會認(rèn)同自己的父母，會在不知不覺中模仿自己的父母，把父母的舉動真實地復(fù)印出來。

作為父母，我們應(yīng)該時刻注意這三點(diǎn)：

1、正面管教

在管教孩子時，父母一定要明確指出孩子的錯誤，避免使用粗俗的語言抨擊孩子，更不可對孩子進(jìn)行人身攻擊。特別是應(yīng)該避免使用類似“你總是……”“你從來不……”等措辭，因為在這些說法里，父母并沒有明確指出孩子到底錯在哪里，而只是一味地暗示孩子整個人都有問題，長此以往就會讓孩子變得自暴自棄。父母應(yīng)該對孩子說：“記得用紙巾把嘴擦干凈哦”，而不要對孩子說：“你這個惡心的邋遢鬼”！

孩子是父母的影子，孩子是父母的翻版。作為父母，我們只有嚴(yán)格要求自己，才能夠真正成為孩子的表率，培養(yǎng)出孩子的好品德，奠定孩子美好未來的基礎(chǔ)。

2、做好榜樣

作為父母，我們一定要讓孩子看到我們相親相愛、相互理解、相互包容、互相信任的幸福畫面；讓孩子看到我們認(rèn)真讀書、勤奮工作的努力身影；讓孩子看到我們樂于助人、懂得感恩的生動形象；讓孩子看到我們孝敬父母、團(tuán)結(jié)親友的美好場景……

如此，不管將來我們的孩子身在何處，無論他面臨怎樣的困境，他都會受到存儲在自己心智中的這些美好記憶的激勵，從而強(qiáng)大自己的內(nèi)心，提升自己的能量，勇敢地走出困境，達(dá)到更高的人生境界。

3、及時反省

作為父母，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子口不擇言時，你應(yīng)該警醒：問題的癥結(jié)其實就出在自己身上。為人父母者千萬不可忘記，在親子關(guān)系中，父母既擁有大部分的權(quán)利，當(dāng)然也就必須肩負(fù)大部分的責(zé)任，要想解決互相抨擊的問題，關(guān)鍵還在大人身上。孩子難免會犯錯，需要大人的教導(dǎo)，可他們畢竟還年幼，對于很多事情都只是一知半解，他們的錯誤更可能來自對父母的模仿。