2020幼兒園大班教案《蝴蝶的一生》

活動目標：

1、通過看錄像，使幼兒了解蝴蝶的一生是經過卵期，蟲期，蛹期，成蟲期四個時期。屬于完全變態(tài)昆蟲。

2、通過幼兒動手操作，幫助幼兒進一步了解蝴蝶的生長過程。

3、在了解蝴蝶的變化中培養(yǎng)幼兒對昆蟲探索活動的興趣，激發(fā)幼兒探索的愿望。

4、積極參與探索活動，萌發(fā)求知欲，體驗成功快樂.

5、讓幼兒學會初步的記錄方法。

活動準備：

1布置的主題墻“美麗的蝴蝶”、《蝴蝶的一生》的錄像及圖片。

2、供幼兒操作用的珠子、吸管、糖紙、雙面膠、剪刀、彩筆等若干。

活動過程：

一、參觀“主題墻”，并向同伴介紹自己收集的蝴蝶。

師：1、小朋友，老師將你們收集來的蝴蝶布置在主題墻上，我們一起去參觀一下“美麗的蝴蝶”

2、請你們介紹自己收集的蝴蝶是什么樣子的，你是在哪里收集到的。

二、引導幼兒看錄像，知道蝴蝶屬于完全變態(tài)的昆蟲

1、看錄像

師：你們知道蝴蝶小時侯是什么樣子嗎？現在，我們一起來看錄像。然后，請小朋友告訴老師，蝴蝶小時侯和長大后有什么不同？在錄像中你們發(fā)現了什么？

2、提出問題

你在錄像中發(fā)現了什么？蝴蝶的一生有什么變化？蝴蝶是一種什么樣的昆蟲？

小結：蝴蝶的一生有四個完全不同的形態(tài)。開始的時候，蝴蝶只是一枚小小的蟲卵，這是蝴蝶的第一個時期卵期。漸漸的蟲卵孵化成毛毛蟲，是蝴蝶的第二個時期幼蟲期。到了冬天，毛毛蟲又變成了蛹，也是蝴蝶的第三個階段蛹期。春暖花開時，蝴蝶才會從蛹里飛出來，就到了成蟲期。因為蝴蝶每個時期的形態(tài)都不同，所以蝴蝶是一種完全變態(tài)的昆蟲。

三、通過操作使幼兒進一步了解蝴蝶的一生

將幼兒分成四組第一組制作蟲卵第二組制作毛毛蟲第三組制作蛹第四組制作蝴蝶

師：老師在這里準備了小珠子，吸管，串珠，糖紙等我們一起用這些東西將蝴蝶一生的變化過程制作出來，然后貼到展板上。

幼兒操作，教師巡回指導展示

布置“蝴蝶的一生”展板，請幼兒把作品粘貼上去，共同欣賞。

活動結束：教師小結。

幼兒百科：蝶，通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統(tǒng)稱。全世界大約有14000多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。（合同范本網 36GH.Com）

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幼兒園大班教案《蝴蝶》

居安思危，思則有備，有備無患。在每學期開學之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學做準備。最好的解決辦法就是準備好教案來加強學習效率，。教案可以讓同學們很容易的聽懂所講的內容。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園大班教案《蝴蝶》”，相信您能找到對自己有用的內容。

現在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《蝴蝶》》

大班教案《蝴蝶》適用于大班的主題教學活動當中，讓幼兒能在紙上畫下蝴蝶的輪廓，運用對折鏤空的方法剪下蝴蝶的花紋，了解蝴蝶的形態(tài)，能用三角折剪的方法進行剪紙，快來看看幼兒園大班《蝴蝶》教案吧。

活動目標：

1．了解蝴蝶的形態(tài)，能用三角折剪的方法進行剪紙。

2．能在紙上畫下蝴蝶的輪廓，運用對折鏤空的方法剪下蝴蝶的花紋。

3．提高動手能力，感受剪紙活動的樂趣。

4．培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

5．感受作品的美感。

活動重點：

了解蝴蝶的形態(tài)，能用三角折剪的方法進行剪紙。

活動難點：

能在紙上畫下蝴蝶的輪廓，運用對折鏤空的方法剪下蝴蝶的花紋。

活動準備：

蝴蝶圖片、正方形手工紙、范作、剪刀、鉛筆、自制的步驟圖。

活動過程：

一、謎語導入

1．我們每個小朋友都有一雙能干的小手，今天老師就要帶小朋友用能干的小手剪一個非常好看的圖案，是什么呢？現在請小朋友猜一個謎語：頭上兩觸頭，身穿花花衣，飛在花叢中，快樂把舞跳。

2．對，這個謎底就是蝴蝶。蝴蝶是一種非常漂亮的昆蟲。

3．那蝴蝶長的什么樣子呢？我們一起來看一看。

4．出示蝴蝶圖片，引導幼兒觀察蝴蝶的外形，了解蝴蝶的姿態(tài)。

5．今天俞老師還給你們帶來了剪紙蝴蝶，讓我們一起來看一看它是怎么做的。

二、教師示范講解

1．教師出示已剪好的蝴蝶，你們看，這只蝴蝶是怎么做出來的？

2．教師介紹操作材料，講解制作步驟。

3．教師示范蝴蝶的做法，邊示范邊出示步驟圖。

4．首先取一張彩紙用三角折剪的方法折好，然后在打開的地方畫下蝴蝶的一半輪廓，接著沿著輪廓剪下圖形，在蝴蝶的花紋處對折并進行鏤空，最后把剪好的蝴蝶打開，一只美麗的蝴蝶就完成了。

三、幼兒操作

1．教師提操作要求：提醒幼兒不亂扔廢紙，將剪下的廢紙扔進垃圾桶。

2．幼兒操作，教師觀察指導。

3．幫助有困難的幼兒進行制作。

4．指導個別幼兒運用對折鏤空的方法剪蝴蝶上的花紋。

四、展示與評價

1．引導幼兒將剪好的蝴蝶布置在黑板上，互相欣賞與評價。

2．幼兒互相交流，說一說自己喜歡哪一只蝴蝶，為什么。

活動反思：

本次活動的重點是引導幼兒用三角折剪的方法學剪蝴蝶。活動中，由于幼兒已經學過三角折法，對于折的技能大部分幼兒還是掌握得比較好的。在操作環(huán)節(jié)中，我發(fā)現大部分幼兒一開始不怎么會畫蝴蝶，通過指導后，幼兒掌握了畫蝴蝶的方法，但還是存在著個別幼兒畫的蝴蝶不過形象，分析原因，由于我們是混齡班，存在著個體差異，此外，我覺得是因為課前沒有讓幼兒先畫一畫蝴蝶，課前準備還不夠充分，在這方面自己的確沒有考慮周到。不過，值得欣慰的是，最后的活動效果還是不錯的，大部分幼兒還是學會了剪蝴蝶，達到了活動目標。

小百科：蝶，通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統(tǒng)稱。全世界大約有14000多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。

2020幼兒園大班教案《蝴蝶》及教學反思

下面是“2020幼兒園大班教案《蝴蝶》及教學反思”的內容一文，給你帶來豐富精彩的內容，歡迎閱讀！

活動目標：

1、學會用棉簽拓印畫以及添畫技巧的基本技能。

2、知道用區(qū)分好顏色的棉簽均勻的涂色畫畫，不弄臟手和紙。

3、在活動中感受拓印蝴蝶的樂趣和美感，體驗成功的喜悅。

4、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。

5、鼓勵幼兒大膽正確的上色。

活動準備：

1、棉簽顏料顏料盤白紙擦手巾剪刀

2、情境創(chuàng)設：活動室布置成大花園氛圍

活動過程：

一、蝴蝶找花

——律動導人，游戲中感受“花園”色彩的美麗

1、師：美麗的春天來了，讓我們變變變，變成一只只美麗的蝴蝶，飛到花園里去吧……（播放課件“花園”，師幼隨音樂“春天”做飛舞的動作進入活動室）

2、游戲“蝴蝶找花”

（1）找朵紅花做朋友。問：你們找到的是什么顏色的花？

（2）找朵黃花做朋友（同上）。

（3）找個好朋友說說，還看見了什么顏色的花？

（4）音樂起，“蝴蝶”（師）繞著“花朵”（幼）自由做動作，邊飛邊說：“好香啊”、“你好啊”、“真美呀”、“擁抱一下吧”。

二、我來試一試

——介紹作畫工具——棉簽，個別幼兒嘗試作畫’

1、蝴蝶高興嗎？你們想不想畫一只高興又漂亮的蝴蝶呢？

2、教師示范拓印

先將白紙對折，蘸取一種顏色后在白紙上繪畫蝴蝶輪廓，力量適宜，顏色均勻的涂抹在白紙上，再用不同的顏色將畫好一半的蝴蝶進行裝扮添畫，然后沿著對折線對折。

三、幼兒創(chuàng)作活動。

幼兒自由選擇顏料，自由選擇組合方式進行創(chuàng)作活動，教師巡視指導。

四、交流欣賞，激發(fā)成就感，把漂亮的蝴蝶剪下來。

1、個別交流

引導幼兒說說用了哪些顏色？

2、師幼把拓印好的畫剪貼展示，拍照，體驗成功的快樂。

五、活動結束

游戲“蝴蝶找花”，在悠揚的音樂聲中，師幼“飛”出活動室，自然結束活動。

活動反思：

這節(jié)美術活動中幼兒表現的都很積極，但從繪畫出來的作品來看，孩子們在拓印的經驗上是很缺乏的，他們并不是很會利用棉簽繪畫，不能均勻的涂色，甚至對蝴蝶的大型輪廓都不能完整的勾畫，只是等待老師的指導。幼兒在活動中的表現和反應，使我敏感地察覺他們的需要，我及時需要作如下調整：

1.在美工區(qū)域墻面上畫了幾張步驟圖供幼兒參考。并且在區(qū)域活動開展前介紹了這幾張步驟圖。

2.多準備了一些用來拓印畫的工具，比如：皺紋紙、海綿紙、蔬菜根等。

幼兒百科：蝶，通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統(tǒng)稱。全世界大約有14000多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。

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2020幼兒園大班教案《蝴蝶結》及教學反思

本網站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄?020幼兒園大班語言教案《蝴蝶結》”。讓幼兒培養(yǎng)動手操作能力和合作能力，引導幼兒初步掌握系蝴蝶結的方法，讓幼兒在活動中獲得愉悅的體驗。

活動目標

1．引導幼兒初步掌握系蝴蝶結的方法。

2、培養(yǎng)幼兒動手操作能力和合作能力。

3、讓幼兒在活動中獲得愉悅的體驗。

4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

5、愿意分角色表演簡單的兒歌情節(jié)。

活動準備:

彩帶、鞋、包裝帶若干，蝴蝶花一盆，

可樂瓶若干(內裝沙子)，綠彩紙若干張、雙面膠。

活動過程

一、出示蝴蝶花，引發(fā)幼兒觀察

1、今天老師帶來了一盆花，你們看看是什么花?

2、這種花的樣子像什么呀?你們喜歡蝴蝶花嗎?

二、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒動手的興趣。

1、蝴蝶花沒朋友很孤單，她想來找找她的朋友，小朋友愿意幫她嗎？

2、今天老師帶來了許多彩帶、彩繩，我們用這些彩帶彩繩變成蝴蝶花好不好？怎么變呢？

三、教幼兒學做蝴蝶花

1、老師示范做蝴蝶花，邊做邊兒歌。

2、“剛才老師是怎樣將彩帶變成蝴蝶花的？”借助兒歌講解做蝴蝶花的步驟，突出重點與難點。

3、幼兒嘗試做蝴蝶花，老師巡回指導。

四、合作裝飾蝴蝶花花園

1、現在我們給蝴蝶花建造一個花園吧。

2、提出制作要求：兩人共同合作，可以做一朵或幾朵蝴蝶花插到可樂瓶中，和蝴蝶花放在一起。

3、幼兒合作制作蝴蝶花(注意色彩的搭配)。

4、師生一起欣賞蝴蝶花。

附兒歌：

兩個好朋友呀，

見面握握手呀，

翻個大跟頭呀，

繼續(xù)向前走呀。(系出第一個結)

一只小白兔呀，

耳朵碰耳朵呀，

鉆個小山洞呀，

變成蝴蝶花呀。(系出第二個結)

教學反思

本活動從幼兒生活中小事入手，讓幼兒自己的是自己做，并感受幫助他人的快樂?；顒舆^程中幼兒積極性很高，完成了預期目標。教師講解不夠有趣，有待加強。

幼兒百科：蝴蝶結形狀像蝴蝶的結子，又可以稱同心結，外形酷似蝴蝶，制作材質也是不盡相同，形狀大小不一，但外形美觀大方，其打法有很多種。

2020幼兒園大班教案《畫蝴蝶》及教學反思

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活動目標

1、用簡筆畫的方法畫蝴蝶，并能畫出它的不同形態(tài)。

2、發(fā)揮想象力添畫合適的背景。

3、能根據需要自由地選擇繪畫材料進行作畫，體驗快樂的情感。

4、愿意參加美術活動，感受繪畫活動的快樂。

教學重點、難點

重點畫蝴蝶的方法，難點蝴蝶的不同形態(tài)

活動準備

畫筆畫紙蝴蝶動畫和示范畫

活動過程

一看動畫讓幼兒了解蝴蝶的外形特征觀察它的動態(tài)和活動情景

教師：你看到了幾種蝴蝶？

說一說你所看到的蝴蝶是什么色的？

它們的形態(tài)是這樣的？

小結蝴蝶的種類很多有著不同的色彩，它們在花叢中飛舞，姿態(tài)千變萬化

確實招人喜愛。

二出示示范畫請小朋友欣賞

教師：這些畫和你看到的動畫蝴蝶又什么不一樣的？

三幼兒作畫

1、鼓勵幼兒通過看動畫和欣賞，大膽的畫出自己的蝴蝶。

2、引導幼兒能夠添加自己喜歡的背景。

四展評漂亮的蝴蝶

教師：你用什么方法畫的？你的蝴蝶在干什么？

活動延伸將幼兒的作品布置一個畫展，讓幼兒早自由活動的時候繼續(xù)欣賞

探討發(fā)揮想象創(chuàng)作出更多的“蝴蝶畫”

教學反思

在這節(jié)課我讓幼兒自己觀察，探究思考，雖然對蝴蝶的基本形狀不同動態(tài)都能基本掌握，但作畫的效果并不是很理想。原因是我的示范畫左右了幼兒獨立思考，造成了幼兒的畫千篇一律，缺少個性、沒有創(chuàng)意。另外，雖然說大班幼兒能用一些簡單的線條來表現物體，但蝴蝶的形態(tài)比較多它的造型很難把握，因此僅在課堂上很短的時間內完成蝴蝶的結構特征、動態(tài)繪畫、添加背景難度有點大。

幼兒百科：蝶，通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統(tǒng)稱。全世界大約有14000多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。中國有1200種。蝴蝶一般色彩鮮艷，身上有好多條紋，色彩較豐富，翅膀和身體有各種花斑，最大的蝴蝶展翅可達28～30厘米左右，最小的只有0.7厘米左右。蝴蝶和蛾類的主要區(qū)別是蝴蝶頭部有一對棒狀或錘狀觸角，蛾的觸角形狀多樣。

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