育兒心得：“慢悠悠”地成長

育兒心得：“慢悠悠”地成長

孩子的教育是門大學問，但我不是專家，只能摸索地進行，摸索的過程中也有一點小心得。我覺得對孩子的教育不能操之過急，他有自己的節(jié)奏，根據(jù)孩子的個性，掌握好節(jié)奏，他的成長之路會更豐富多彩。

男孩子一向活潑好動，調皮搗蛋。我家的男孩處于中間水平，不過分調皮，但也不十分踏實，并且性格“慢悠悠”，那我也快不起來，只能堅持基本原則不放松。原則重點是培養(yǎng)品行和獨立自主。

我發(fā)現(xiàn)有一個法寶是孩子爸爸這個角色。同為男人，爸爸是孩子眼里將來的目標，所以爸爸在家如何表現(xiàn)，絕對是起到至關重要的作用。管好自己，才能管好孩子。爸爸愛鍛煉身體，就可以帶上孩子一起鍛煉；爸爸愛關心國家大事，就會和常常和孩子討論一二；爸爸為人寬厚和善，孩子也會善良懂禮貌。爸爸還有一個至關重要的作用，就是在男孩子不講道理的時候，可以進行武力教育。不要小看武力教育，這可以讓調皮搗蛋的男孩子意識到問題的嚴重性，知道錯得離譜，以后絕不能再犯。所以講道理也有底線，當?shù)陀谙孪薜臅r候，必須用武力讓他明白哪些事可為，哪些事不可為。爸爸在適當?shù)臅r候嚴肅一點，才有家長的風范，讓孩子不光有親密感，還要有敬畏之心。

從羅煦博小時候我開始培養(yǎng)他各種自理能力，這中間當然有來自家人的阻力，爺爺奶奶總是嬌慣孩子的。所以好習慣培養(yǎng)起來都會有反復。但是堅持原則是我的長項，奈何我不能每天在家監(jiān)督，所以一個習慣要很久才能幫他鞏固起來。所以堅持原則是另一大法寶。孩子發(fā)現(xiàn)沒有商量的余地就只有乖乖執(zhí)行，那么一個習慣在堅持一段時間總會養(yǎng)成。

在學習上我家的男孩雖不是出類拔萃，有些時候也可圈可點。但這一路也并不是一帆風順的。記得三年級暑假，因為期末考試作文寫偏題，暑假要求每天一篇日記。對他來說就是天大的困難。我每天都會在上班的時候接到他的電話。電話內容千篇一律：“媽媽，今天日記寫什么呀？”我哭笑不得，還要跟他耐心對話。我說可以寫寫今天做了哪些事情，看到的事情，最重要的是什么，最喜歡的是什么，最不喜歡的是什么。實在不行，寫寫身邊的小物件，比如文具，書籍，電視節(jié)目都可以。即使是這么一一指引，回到家有時候看到的只是幾句話，兩三行字。這種時候真是痛苦萬分，也懲罰他重寫過，但是沒有效果。后來我把懲罰改成鼓勵，氣氛輕松多了，他能堅持寫下去了。四年級寫作文還是要每次問我怎么寫，他有一個習慣，寫的作文草稿都會第一時間給我看，即使我不在家。這時我都會夸獎他寫得好，再稍微分析一下，讓他修改。漸漸地，他的寫作情緒不再是抵觸式，而是覺得寫作文也沒什么難的。每每能寫出幾百字，超過老師的要求。后來老師要求每周一篇周記，雖然不是大作文，但是我讓他認真對待，跟他說每次都是練筆的機會，多寫東西，以后隨時都可以作為素材使用。

通過這兩年的積累，他寫作文已經(jīng)不是痛苦的事情，而是發(fā)揮自己想象的機會。從以前作文前都要三番五遍的問我，到現(xiàn)在已經(jīng)毫不費力的完成，雖然沒有特別好的佳作，但是自己獨立完成的，大部分質量都是過關的，時不時的還能得到一些小獎勵，如美文曬一曬。這里也總結出，凡事不能急于求成，邊堅持邊鼓勵，進步總在或遠或近的將來。

作文一事也得益于他愛看書?？磿故莻€好習慣。從嬰兒期我們就給他看各種嬰童書，他當時就很感興趣。稍大就要拿著書讓我們講給他聽，一遍一遍不厭其煩。再大些我們不愿意再講，希望他能自己看，獨立閱讀。他是不愿意的，我們就我讀一段讓他讀一段。小學之后，他看書就開始偏向于科學知識類，有選擇性的，只看自己感興趣的。其實這類書對寫作文幫助不大。但我認為開卷有益，不能強逼他看不喜歡的，最后會連看書的興趣和耐心都消失殆盡。所以我還是很鼓勵他看自己喜歡的書?，F(xiàn)在他已經(jīng)是個小百事通了。上知天文下知地理，中通人和稍差點。我們常對他寬闊的知識面自嘆不如。漸漸地，我會給他一些文學類的書，加上學校要求的必讀書目，他最終還是愛上了閱讀。只是有時候過于看重情節(jié)，其他細節(jié)沒有關注，但也不能心急，遲早愛讀書都會帶來意想不到的收獲。

在學習上也堅持獨立原則。培養(yǎng)他獨立思考和自己安排學習計劃的能力。即使有問題也要自己思考出一個結果（即使是錯的），然后在通過老師或我們的幫助修正錯誤。在家里有問題要在全部作業(yè)完成后才能發(fā)問，首先要高效完成作業(yè)，再重點攻克難題。提供幫助的時候我一般堅持講方法，不講結果，方法到結果需要他再次獨立思考完成。也許他在沒有我們監(jiān)督的情況下，低年級表現(xiàn)的不是那么好，但是進入高年級后他都自己能夠完成作業(yè)，不需要再反復的問，不會的東西自己查字典，或者資料，實在不會的也盡量寫出自己的答案，訂正作業(yè)的時候才會更用心。漸漸地，學習也在進步。我認為掌握學習的方法，擁有學習的能力，比起暫時的作業(yè)100分更有長遠的作用?！笆谌艘贼~不如授人以漁”，這是我常跟孩子說的話。

學習之路漫漫其修遠兮，今天讀過的書，做過的題，寫過的字，看過的世界，都會“雁過留痕”，潛移默化在成長過程中。所以給他空間和時間，激發(fā)出他自己的潛力，讓他相信自己，靠能力做好自己的事。期待“慢悠悠”的丑小鴨也會變成白天鵝吧！

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育兒心得：孩子,快樂地成長吧!

育兒心得：孩子,快樂地成長吧!

引導孩子成長，這里面的藝術太有意思了。我深感“拿捏”角色中那種“高處不勝寒”的意境。然大道至簡，道法自然。尊重孩子的成長規(guī)律是保證孩子身心健康的前提，而美好童年的標志就是快樂、自由！

在快樂的前提下，孩子會積極地廣泛思考，主動了解世界，會更容易接收訊息與知識。今天的幾項活動讓我發(fā)現(xiàn)了并證實了這個秘密。

談話不離開心話題。在接孩子放學時，我問孩子：今天在學校好玩嗎？有什么有趣的事？女兒牽著我的手一蹦一跳地，非常驚喜地說：媽媽，小學的數(shù)學果然簡單?。ㄓ變簣@時，老師曾多次善意地當著孩子的面對家長說她數(shù)學不太好，給她心理產(chǎn)生了很大的陰影。今天終于釋然?。┻€有今天我當值日生了，我擦了欄桿和墻壁，很好玩！還有我們學了保健操了，我覺得我做得最認真……聽到這樣的回答，何止是女兒開心？

陪孩子去玩是件重要工作。晚餐過后，按計劃，孩子要寫好日記和計劃才能出去玩。在此，我強調了玩的重要性：寶貝兒，快點把計劃和日記寫好吧，簡單一點好了，這樣我們就可以多玩一會兒了！

能多玩，誰不喜歡？她速度確實快了，但絕對是簡單而不草率。我想這也許有兩個原因：一是她目標明確，所以思路就清晰；二是她完全認識到寫計劃和日記是她自己的事不能草率。

認識大自然是件快樂的事。傍晚女兒在戶外玩滑輪，遇到一堆沙土，我鼓勵她把鞋脫了，好好去玩。女兒高興壞了，用小手又是畫又是抓，又是堆又是砌，又是挖又是拍。在抓的過程她發(fā)現(xiàn)兩處沙子的感覺不一樣，一種是顆粒狀的，抓得越緊越要漏下來；而另一種是綿綿的。孩子從中了解到了沙子與水泥的感官區(qū)別，以及各自的用途。

讓快樂自始至終。晚上入睡前我用滑稽搞笑的方式編輯故事，把“sweater、boots、hat、scarf、sunglasses、cape、mask”等單詞串聯(lián)起來，女兒聽得很有趣，不僅完全明白這些詞所指的意思還調動了她的學習興趣。為了保持她的學習興趣，在她央求我繼續(xù)講一遍時我拒絕了，讓她期待明天再聽吧。

比賽。孩子總是喜歡比賽中獲勝的快樂。于是我在讀書時間和她“比賽”睡最先能將一段國學經(jīng)典背下來，猜出一段英文視頻所表達的正確意思；意在提高她動手能力與做事效率時，比賽誰最先把衣服洗好、把房間整理得最干凈整齊，最先洗漱好，最先吃好飯等等，整個過程快樂有趣。女兒總在“獲勝”中建立自信，增強了時間觀念。

孩子的童年何其短，給孩子一個快樂、自由、有趣的童年太有必要，而這挑戰(zhàn)的是父母的智慧。與孩子一起成長，真的，很快樂！

育兒心得：讓孩子快樂地成長

育兒心得：讓孩子快樂地成長

非常欣喜地看到，隨著孩子年齡的增長，她知道的知識越來越豐富，她的表達能力也越來越強，還漸漸學會了忍耐、堅持等一些優(yōu)秀的品質。我知道，她能有這樣的進步，歸功于老師們不厭其煩的耐心教育和幫助，也得益于我和她一起每天溫習幼兒園學到的知識。每天孩子放學后，正好我也下班了，于是，我和她一起做游戲，溫習她當天學過的東西。由她當老師，我當小朋友，她要求我做好，我于是正襟危坐，很認真的樣子。蓉蓉站在前面，學著孫老師或是王老師的樣子，教我背兒歌或是繞口令。我最喜歡她背繞口令《虎和兔》，既節(jié)奏緊湊又抑揚頓措。她還會給我講算術，學著孫老師的樣子說：小朋友，告訴我，3添2是多少。我的回答必須是她在幼兒園學到的那種回答方式：孫老師，我告訴您，3添2是5。

就這樣，我們每天用半個多小時的時間復習了她當天學到的東西（唱歌、畫畫、游戲、娃娃家等），使她能夠溫故而知新。同時，在各種角色扮演中，她感受到了無比的快樂和自豪，學的也會更加起勁。

我想，每個家長都有適合自己孩子的育兒方法，我很樂意向大家共享，讓我們的孩子在家長、老師的教育和輔導中快樂地成長。

悠兒第一次上幼兒園

悠兒第一次上幼兒園

一直認為自己是比較理智的一個人，感情上很能放得開。也曾經(jīng)想象過當女兒上幼兒園的時候自己不會太過操心或是擔憂，可是沒想到當事情真正遇到的時候感情是完全不受控制的。

悠兒今天上幼兒園了，這是真正意義上的入園，以往每個星期六去上的早教班都是家人陪著悠兒去玩的，從來也沒有單獨一天離開過家人的身邊。而今天，她第一次離開我們身邊單獨在幼兒園里呆了一天。

早上我跟悠兒一起起床，一起出門，她跟我來到我們學校的幼兒園，我把她帶進了小班教室后教給老師就去工作了，本來我跟悠兒說讓她跟小朋友們玩，中午我會去看她，可是幼兒園老師不允許，讓我直接放了學來接，免得把悠兒逗哭了。于是我答應了?？墒枪ぷ鞯臅r候，腦子里控制不住地在想：悠兒會不會哭呢？她會不會跟小朋友們友好相處呢？她會不會尿濕褲子呢……根本沒法專心致志地工作，腦袋總是會不由自主地偏向幼兒園小班教室（我的辦公室窗戶正好對著幼兒園教室），當小班的小朋友們出去上廁所時，我努力地尋找著悠兒的身影，看她會不會出教室，結果發(fā)現(xiàn)她跟在所有小朋友屁股后面也往廁所去了；當聽到小班教室傳出叫著媽媽的哭聲時，我又豎起耳朵聽，看是不是悠兒在哭；當看到小班老師帶著小朋友們到活動場地玩滑滑梯時，我直接站到了窗前看看悠兒能不能融入到小朋友們中間，結果發(fā)現(xiàn)小家伙玩得很是愉快。有好幾次忍不住想到教室看看悠兒在干嘛，可是最后又制止了自己的腳步。中午一點過，我悄悄地走到小班教室，發(fā)現(xiàn)悠兒已經(jīng)在小床上睡著了。老師跟我說悠兒可乖了，沒哭過也沒鬧過，老師說去干什么她就跟著去。這時，我的一顆心才放了下來。下午，我的心情明顯要比上午要沉穩(wěn)得多了，但是也是盼著下班時間，想問問悠兒在幼兒園過得高不高興，想從小家伙嘴里知道她在幼兒園快不快樂。

終于，下午四點過，老師把悠兒給我抱過來了，小家伙還在抽泣著，看來剛哭過，我忙問怎么了？老師說，本來一直都挺乖的，可是剛才有一個家長來接孩子，班里幾個小朋友就開始哭著要媽媽，悠兒也跟著哭著要媽媽了，于是就把她抱了過來。

我安慰著悠兒，給她倒了杯水，等她情緒稍穩(wěn)定后又跟她聊起在幼兒園好不好玩？高不高興？明天還跟著媽媽來幼兒園嗎？她的回答是好玩，高興，明天還跟來。

于是，我終于不再焦慮和擔憂了，看來悠兒已經(jīng)習慣了幼兒園的生活，接下來的兩個月，她將會和我一起上下班（上下學），呵呵，女兒就這樣上幼兒園了！真有點不敢相信。

育兒心得：讓孩子有尊嚴地成長

一個周末，我和老公帶兒子去醫(yī)院檢查身體，按原計劃常規(guī)及血檢完畢，時間還早，我就自作主張為他加了視力和口腔兩項。

沒想到一向安靜的兒子表現(xiàn)出強烈不滿，他先是小聲嘟囔，而后大聲抗議。

我當時非常惱火，不就是一次小小的體檢，幾分鐘就結束，何必如此抗拒，難道將來走入社會各種事情都會按你預期的發(fā)展？于是便用不容置疑的語氣說：“既然來了，就得聽我的安排。”

兒子耷拉著小臉，紅腫著眼接受醫(yī)生檢查，還好沒什么大礙，視力和牙齒都算正常。我放下心來便哄了他幾句，還答應一會兒去書店多買幾本童話書給他。

許多天以后，在一起聊天時，他突然鄭重地說：“媽媽，拜托你有什么事情一定要先跟我商量好，否則我們可能要起沖突的?！?/p>

“為什么？”我很好奇他突然這么神情嚴肅。

“就比如那天去體檢的事情，如果你事先跟我商量，我覺得也沒什么，不過你臨時決定，還不能更改，我就覺得自己沒有信心與勇氣去面對?！彼嵵氐卣f。

“不就是一次小小的檢查，要什么信心勇氣呀？”我不屑地說。

“畢竟是檢查我的身體，而不是你的身體?！彼患づ?，大聲地向我抗議。

我在一瞬間突然被擊中，是啊，身體是他自己的，我憑什么替他做主，這是一個多好的理由，我之前為什么就沒有考慮過呢。

我自認平時也算虛心好學，且曾經(jīng)從教多年，平日還喜歡買各種家教書籍來充電，可是在這件事上，我卻認輸了，而且輸?shù)眯姆诜?/p>

我真誠地向兒子道歉，并且問他該如何挽回我的過失。兒子大度地說，過去的事就讓它過去吧。他說，當時為了老媽的面子才沒有極力反抗，但他確實有一段時間心里很不舒服，覺得家長根本不懂得尊重孩子的人格。

為了我的面子？現(xiàn)在想想，我無意間挫傷了他的自尊，作為一個大人，竟然讓小孩來照顧我的面子，真的很慚愧呀。

很多時候，我們都在自作主張地替孩子安排一切，從衣食住行到學習娛樂，看似體貼入微，可是從未問過孩子是否同意。尊嚴是孩子成長中最寶貴的東西，呵護孩子的自尊心，讓他在成長中建立自信，才能使其心靈變得強大而充滿陽光。

育兒心得：孩子的成長心得

我是陸茗逸的爺爺，回答孩子的問題）都要講

究“認真”二字，切忌敷衍。往往我們的家長由于工作忙，或者忙于辦其他感興趣的事一時放不下，而忽略了對孩子的尊重敷衍了事，我就“不”，客觀上我已退休了，唯一的愛好是看書報、電視新聞及體育比賽，我把孩子的事當作自已的事，是一種責任，是一種興趣，或者說是一種樂趣，從與孩子的接觸中，我找到快樂，因此我非常認真給孩子辦事：語文背課文，按規(guī)定每課文提示不能超過三處，默寫詞組連續(xù)說三遍，英語背書一字不差…….我知道，如果你不認真，他也會馬馬虎虎，一般情況下，孩子在做功課時，我會在旁邊看我的書報，以造成一種學習的氣氛，這樣孩子不會分心，能靜下心來學習。

二、不要過多的責備，對孩子的考分不要提出過分的要求，讓他在

一個寬松的環(huán)境下學習。我從不硬性規(guī)定XX課程，非考多少分不可，這對孩子的壓力太在了，我只提醒他：“實際上你有能力考好，但是你太粗心了，粗心的毛病，要重視，爺爺對你的分數(shù)沒要求，只要你努力了就行！”有一次的數(shù)學考了75分，是最差的一次，被記上了“找談話的名單”，他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地告訴我，我見他神情非常緊張，就知道他自已已經(jīng)知道錯了，還擔心月底談話時的出丑，更擔憂父母這關怎么過，我沒有訓他，我只是對他講：“自已總結經(jīng)驗教訓，今后該怎么辦？”同時預先同女兒、女婿打招呼，不許罵孩子，結果收到的效果比打罵還好，雖然后來的成績忽高忽低的但全部比這次高。記得有一次，孩子跟我說了這樣一件事，使我驚出一身冷汗，他說，有位同學告訴他‘我恨不得出去給汽車撞死算了’。為什么呢？是因為家長給孩子增加了許多作業(yè)，還有外教的許多作業(yè)，壓力太大了。我想小小的孩子，他（她）們的肩膀還很稚嫩，抗壓能力不大，不能給孩子施加太大的壓力，否則會壓垮孩子的。望子成龍，望女成鳳，切忌過分。

三、在輔導孩子的學習中自已也要不斷地學習。俗話說地好“活到老學到老”，我們這個年齡的人，沒學過漢語拼音，漢語拼音是在工作中自學的，在給孩子默寫生字時，祖孫倆經(jīng)常發(fā)生矛盾，我說你默錯了，他說你讀錯了，有時候孩子問我是前鼻音還是后鼻音？我一頭霧水，我虛心地請教他，請他當老師，我們就在這輕松的環(huán)境里學習。

四、與孩子做好朋友。我非常喜歡孩子，與他們做朋友，不但對

自已的孩子，就是對他同班同學也成了好朋友，如李心澤、邱意、朱逸凡等等，我都成為他們的好朋友，只有這樣他們才能把心里話、悄悄話告訴你。所謂“隔代親”，我與陸茗逸在家里可以說是談話最投機的，許多心里話我都知道，他的爸爸媽媽不知道，每天放學走在路上，每晚睡覺前、每天清晨睜開眼睛，都是我們交流的好時光，什么話都有，包括許多秘密：如想出了一首詩，他會念給我聽；什么想和宋佳佳合作創(chuàng)作一本動漫畫冊

育兒心得-如何讓她寶寶健康地成長

說起來也真的沒什么，現(xiàn)在我在家當全職媽媽，我也和寶寶一起慢慢成熟，學習怎樣理解孩子更好的培養(yǎng)孩子讓她健康地成長。

布布是個很聽話的乖孩子，脾氣有時很倔，但又是一個“吃軟不吃硬”的乖孩子，你越對她兇，她就越哭鬧得厲害，你若蹲下來好好和她說，反而會乖乖聽話，懂事得讓我們吃驚，像個小大人。

但在原則性問題是一定要堅持，不能做的就不能做，跟她講道理、舉例子。第一次她還是會哭鬧，但這次過后就知道了，再鬧也沒有用，就不會有下一次了。

睡前給她讀故事書，沒事時讓她自己放歌碟或故事碟自己看，讓她養(yǎng)成讀書的習慣?，F(xiàn)在布布經(jīng)常有事沒事就拿故事書出來讓我讀給她聽。

早上孩子往往會賴床，特別是冬天，我就和她約定好，再睡10分鐘，就和媽媽一起起床。但有時候也會無理取鬧，這個時候我就再跟她說：“起床后還要和媽媽玩一次“推到”游戲呢?！被蛘哒f“起床后還要泡牛奶給你喝呢?！辈疾悸犃司拖胫鲞@些事情，于是就不再賴床了。

孩子從小就有這虛榮心，喜歡爭第一。每次去幼兒園的路上，看到前面不遠處有同去學校的小朋友，就趕緊抓緊我的手說：“媽媽，我們跑吧。把他/她落得遠一點?！比艉竺嬗行∨笥?，她也是拉著我走得急急的，生怕被別人趕上來。自己跑前面了，就高興地咯咯笑。

在班上看到其他小朋友當班長了，回到家對我說：“媽媽，我也要當班長?！蔽揖统脵C教育她：“當班長，要本領大、嗓音大、會管得住人哦。你要當班長就要和其他小朋友競爭，別人當你也該為朋友高興，你表現(xiàn)好了，老師也會選你喲?！甭厮?，再也不會因為沒有當上班長或得到第一而哭鬧了。

在班上老師提問，她也會經(jīng)常舉手，但這么多同學，老師也不會經(jīng)常點到她回答?；丶液髮ξ艺f：“我每次舉手，老師都不點我?！蔽揖徒逃f：“你們班這么多同學，老師會換一換點，點別人的時候你也要認真聽，然后想想自己會怎樣回答，這樣下次老師點你時，你會回答得更好，是不是？”布布認真的點著頭。

其實，小孩子嘛，只要順其自然，告訴她生活常識、做人的道理，我覺得就夠了。幼兒園是孩子的社會大家庭，讓她知道尊老愛幼、友愛同學，做一個善良的好孩子，學會做人，身心健康就足夠了。

希望親愛的孩子們都能健康成長，這是每個家庭的希望，也是社會的希望！