父母的教養(yǎng)會(huì)給孩子提供一種范本。

很多的人經(jīng)常都會(huì)說(shuō)，別人家的孩子如何如何的好，但是如果你真的善于分析或者善于發(fā)現(xiàn)更多的東西，那么就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)別人家真正非常好的孩子，他們的父母的身上也有各種不同的優(yōu)點(diǎn)。一個(gè)善良誠(chéng)實(shí)的父母，他們的孩子大多數(shù)也會(huì)很善良，非常的有愛(ài)心，從小的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的孩子喜歡小動(dòng)物，也會(huì)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，做事情的過(guò)程中總是會(huì)留有一份天真和善良。一個(gè)孩子教育，你就可以看出一個(gè)父母身上的教養(yǎng)，真正有教養(yǎng)的父母，他們的孩子也不會(huì)差到哪里去。

人也是動(dòng)物的一種，只是一種高級(jí)的動(dòng)物，所以很多東西也是會(huì)進(jìn)行模仿，孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有太多的時(shí)候也都是在不斷的去模仿父母的所作所為。這個(gè)世界真的是過(guò)于紛繁復(fù)雜，雖然每一個(gè)人在不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中，他們都在不斷的探索，但是我們也不可以否認(rèn)，在這個(gè)探索的時(shí)候，有些人可能會(huì)遇到一些難題，他們不知所措，而有些人在這種情況之下能夠更好的去解決自己所面對(duì)的問(wèn)題。不管怎樣，最初在解決問(wèn)題的時(shí)候，總是會(huì)采取父母的意見(jiàn)，解決問(wèn)題的方法。

一個(gè)真正有教養(yǎng)的父母，他們的孩子也會(huì)在各個(gè)方面呈現(xiàn)出來(lái)的父母的這些教育。有些孩子他總會(huì)看到，有些孩子總是會(huì)非常的容易看到，而且在做事情的過(guò)程中也不會(huì)大吼大叫。也許你認(rèn)為這是一個(gè)聽(tīng)話的孩子，但是如果我們尊重的仔細(xì)的研究和了解，你就會(huì)真的發(fā)現(xiàn)，這個(gè)孩子的父母其實(shí)也是一樣的，他們身上的一些教養(yǎng)總是會(huì)在孩子的身上表現(xiàn)的更加的明顯，所以任何一種情況之下，千萬(wàn)不要忘記父母才是孩子最好的老師。

從這個(gè)層面上來(lái)看，父母在生活中必須要給孩子樹(shù)立好的榜樣，給他們營(yíng)造更好的家庭氛圍。有的父母會(huì)質(zhì)疑，不管我們的家庭環(huán)境如何，這還不是就長(zhǎng)大了，但是當(dāng)你的孩子走進(jìn)了婚姻關(guān)系。如果孩子的父母的婚姻不幸福，每天都是吵吵鬧鬧的，這時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，但是孩子有一天結(jié)婚，他們有了自己的家庭，在婚姻關(guān)系當(dāng)中很多問(wèn)題同樣處理不好，而且最終很有可能會(huì)離婚，這些方面的事情其實(shí)都反映出來(lái)了父母的教養(yǎng)，也反映出來(lái)了曾經(jīng)父母在處理問(wèn)題的一種方式。

雖然每一個(gè)人都在不斷的成長(zhǎng)，我們?cè)诮邮芨嗟慕逃诮邮芨嗟膯?wèn)題的處理方法，但是任何一個(gè)人都不可否認(rèn)的是，孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)打下父母的烙印，所以父母給孩子的培養(yǎng)，僅僅是送他們?nèi)ジ玫膶W(xué)校，很多的時(shí)候，父母更需要做的事情是讓自己能夠變得更好，也能夠更好的去處理自己生活之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)有正確的方法去面對(duì)自己的生活，而每一個(gè)父母的教養(yǎng)，都剛好會(huì)給孩子提供一種范本。

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日本父母教養(yǎng)孩子的秘訣

家庭教育在孩子的成長(zhǎng)中至關(guān)重要，正如日本知名教育學(xué)者、作家親野智所言：“父母的投入決定著孩子的未來(lái)”。日本父母教子成龍的秘訣是什么呢？據(jù)日本《時(shí)代》周刊近日?qǐng)?bào)道，日本父母教養(yǎng)孩子的秘訣就是：共同體驗(yàn)。他們并不一味強(qiáng)求或訓(xùn)斥孩子，而是耐心地培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

1.和他們一起玩耍

高橋博史是位獸醫(yī)，有兩個(gè)兒子。一天傍晚，高橋夫婦在家中將洗滌劑和水按一定比例混合后，倒在大澡盆里，然后讓兩個(gè)兒子站到澡盆中間，再用紗布將呼啦圈纏起來(lái)套住孩子。就在夫妻倆一起慢慢抬起呼啦圈的一瞬間，夕陽(yáng)下出現(xiàn)了一個(gè)猶如彩虹般絢爛的大泡泡，將孩子整個(gè)圍在了里面！

歡呼雀躍的兄弟二人，馬上將鄰居家的小朋友全都請(qǐng)到家里來(lái)，不知疲倦地一直玩到天黑。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)里，高橋夫婦讓孩子們了解了光的折射原理，以及在配泡泡水時(shí)溶液濃度的計(jì)算方法。

不過(guò)，高橋博史說(shuō)：“不必馬上讓他們學(xué)會(huì)這些知識(shí)。只要(父母)能和他們一起玩耍，孩子們自然會(huì)產(chǎn)生興趣。有多大投入，就會(huì)有多大收獲，即使這些實(shí)驗(yàn)不能立竿見(jiàn)影地提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但對(duì)于提高他們的學(xué)習(xí)能力來(lái)說(shuō)，卻有相當(dāng)大的幫助。”

2.“家庭實(shí)驗(yàn)室”

現(xiàn)在，日本學(xué)校里理科課時(shí)有所減少，令學(xué)生自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)也越來(lái)越少。而小學(xué)課本中那些有趣的實(shí)驗(yàn)，又往往會(huì)成為一些名牌中學(xué)的入學(xué)考試題目。怎么辦呢？

為提高孩子的動(dòng)手能力，日本作家高橋秀樹(shù)干脆建了個(gè)“家庭實(shí)驗(yàn)室”，他經(jīng)常在家中帶著兒子一起做實(shí)驗(yàn)。父子倆拆過(guò)自行車(chē)，安裝過(guò)小馬達(dá)，每一次實(shí)驗(yàn)成功，他們都會(huì)無(wú)比興奮。父子倆還曾按照兒子的課本做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：先加熱燒瓶，等燒瓶里的水沸騰后蓋上蓋子，然后將燒瓶底部浸入冷水中，一俟燒瓶里的水停止沸騰就馬上用冷水從燒瓶頂上澆下來(lái)，看看燒瓶里的水會(huì)出現(xiàn)什么情況。

課本里附有解釋的正確答案是：水會(huì)再次沸騰。在試驗(yàn)中，當(dāng)水再次沸騰的瞬間，高橋秀樹(shù)看到了兒子臉上又驚又喜的表情。

3.試著讓孩子當(dāng)家

家住靜岡縣藤枝市的大石壽美惠，小時(shí)候是遠(yuǎn)近聞名的“捉蟲(chóng)女王”，她一天最多曾捉過(guò)101只蟬?，F(xiàn)在，她又將這門(mén)“技藝”傳授給了小女兒小香。小香剛上小學(xué)一年級(jí)，但她不但能應(yīng)付各種各樣的昆蟲(chóng)，連捉蛇都不在話下。她可以輕而易舉地叫出各種昆蟲(chóng)的名字，甚至還能分辨出它們的年齡。學(xué)校的生活課上，小香成了當(dāng)之無(wú)愧的“小昆蟲(chóng)學(xué)家”和“小英雄”。

實(shí)際上，只要父母教育得法，實(shí)驗(yàn)不僅可以培養(yǎng)孩子對(duì)自然科學(xué)的興趣，也可以培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)科學(xué)的興趣。

今年暑假期間，川崎市的佑雁女士讓正在讀小學(xué)6年級(jí)的兒子負(fù)責(zé)準(zhǔn)備一周的午飯，而且還要負(fù)責(zé)采購(gòu)。佑雁事先規(guī)定好最多能花多少錢(qián)，并要求兒子只購(gòu)買(mǎi)“國(guó)產(chǎn)食材”。

結(jié)果，佑雁的兒子在采購(gòu)中發(fā)現(xiàn)，國(guó)產(chǎn)食品和進(jìn)口食品價(jià)格大不相同。在父母幫助下，佑雁的兒子就此進(jìn)行了“調(diào)查”，從而了解了不少進(jìn)出口貿(mào)易知識(shí)。

4.學(xué)習(xí)給爸爸寫(xiě)信

日本父母還十分注意培養(yǎng)與孩子的互信關(guān)系，并通過(guò)家庭教育提高孩子的寫(xiě)作能力。

大石壽美惠的大女兒明子，今年只有8歲，但她的書(shū)面表達(dá)能力卻十分驚人，原因是她從幼兒園時(shí)起就開(kāi)始記“親子日記”。

大石說(shuō)：“孩子寫(xiě)作能力的提高，純屬無(wú)心插柳。當(dāng)初讓她記日記，只是為了讓她跟每天都要工作到凌晨才回家的爸爸交流感情。明子的父親每次都用紅色的筆給明子寫(xiě)回信?！?/p>

大石說(shuō)，一開(kāi)始，明子只會(huì)寫(xiě)諸如“爸爸不要再抽煙啦”這樣很簡(jiǎn)單的句子。但久而久之，明子到了上小學(xué)的年紀(jì)時(shí)，就能給爸爸寫(xiě)滿滿一張紙的信了。明子和爸爸近兩年的“親子日記”，竟有14本之多。

大石說(shuō)，她的兩個(gè)女兒“性格各異，應(yīng)該因材施教，但都要100%地投入”。

愛(ài)孩子是一種本能，尊重孩子是一種教養(yǎng)

愛(ài)孩子是一種本能，尊重孩子是一種教養(yǎng)

周?chē)?guó)平說(shuō)，愛(ài)孩子是一種本能，尊重孩子是一種教養(yǎng)。

是的，為人父母對(duì)孩子的愛(ài)是出于一種本能，不用學(xué)也會(huì)。尊重孩子，這樣一種美好的教養(yǎng)，我們還需要慢慢修煉。

我們深知，世界上沒(méi)有完美的小孩，沒(méi)有完美的父母，也不可能有完美的教育。

我們不要苛刻孩子，也不要苛刻自己，過(guò)度的焦慮與恐懼，以及與孩子之間不必要的意志較量，都容易造成親子關(guān)系的緊張。

試著，從這些小事做起，學(xué)著尊重孩子。

-01-

把“不”用在恰當(dāng)和關(guān)鍵的時(shí)候

在養(yǎng)育中對(duì)孩子說(shuō)“不”就像本能一樣，是非常自然且容易的事情。

如果每天數(shù)百次對(duì)一個(gè)孩子說(shuō)“不”，很快這個(gè)“不”就不管用了。

對(duì)于1-2歲的孩子，主動(dòng)擺弄各種東西是他探索世界的方式，你可以把一些貴重、易碎的東西放在他看不到、夠不到的地方，而減少對(duì)他說(shuō)“不”。

對(duì)于大一點(diǎn)的孩子，如果不是什么涉及人身安全、影響他人的行為，可以嘗試用其他積極的方式，而減少對(duì)他說(shuō)“不”。

-02-

避免當(dāng)面評(píng)論孩子，更不能在眾人面前數(shù)落孩子

有的時(shí)候，你認(rèn)為可能只是一些無(wú)傷大雅的字眼，確實(shí)是無(wú)心之失。

但是誰(shuí)知道說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意。回想起自己小時(shí)候，最不喜歡聽(tīng)到大人當(dāng)眾說(shuō)自己的這里不好，那里不對(duì)。

那種難受的心情，用腳趾頭想一想都不要讓自己的孩子再一次經(jīng)歷。

-03-

多給孩子一些自由選擇和自主決定的權(quán)利

小事情，讓孩子自己決定，大事情，讓孩子參與討論，發(fā)表意見(jiàn)。這樣民主的氛圍，不用等到孩子上學(xué)后就可以開(kāi)始。

在他還不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，他也可以選擇今天穿什么衣服出門(mén)。

-04-

答應(yīng)孩子的事情一定要做到

許諾之前，請(qǐng)衡量一下自己是否能做到。如果不能，請(qǐng)不要輕易承諾。

其實(shí)，無(wú)論對(duì)誰(shuí)，這一點(diǎn)也是做人的道理。如果有特殊情況沒(méi)法做到，請(qǐng)向孩子說(shuō)明情況，取得他的諒解。

對(duì)待孩子跟對(duì)待成人一樣，講究誠(chéng)信。

-05-

永遠(yuǎn)不要恐嚇孩子

恐嚇，對(duì)小小孩而言是特別卑劣的招數(shù)。因?yàn)閾?dān)心危險(xiǎn)行為而恐嚇?biāo)?，因?yàn)椴还怨猿燥埗謬標(biāo)驗(yàn)橄胱屗o一靜而恐嚇?biāo)?/p>

殊不知，看似風(fēng)平浪靜的行為背后，孩子被強(qiáng)化了的恐懼心理，轉(zhuǎn)移后容易造成隱蔽的問(wèn)題和障礙。

-06-

不要對(duì)孩子大喊大叫

我們必須得承認(rèn)，如果要做到時(shí)時(shí)刻刻，對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，相當(dāng)困難，也根本不可能，因?yàn)槲覀円膊皇鞘ト恕?/p>

而且我們小時(shí)候沒(méi)有什么情緒管理類(lèi)書(shū)籍或者教學(xué)讓我們學(xué)習(xí)，但是這也不能成為我們的借口。

當(dāng)我們想像一下，將來(lái)歇斯底里的那個(gè)人是我們的孩子，大喊大叫成了他唯一能處理極端情緒的方式，那我們還有什么理由不從改變自己開(kāi)始呢。

-07-

關(guān)注孩子的情緒波動(dòng)，理解行為背后的動(dòng)機(jī)

心理學(xué)雖然不是萬(wàn)能的，但是學(xué)習(xí)和了解孩子的精神生活，真的可以幫助我們“懂”孩子。

很多時(shí)候問(wèn)題的沖突都不是孩子故意為之，調(diào)皮搗蛋，或者想當(dāng)然的和我們作對(duì)。

當(dāng)我們理解孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的必經(jīng)階段，我們就可以耐心的幫助他順利度過(guò)。

-08-

不要讓生活和工作中的負(fù)面情緒影響孩子

人都會(huì)有低落，沮喪，甚至是憤怒的時(shí)候，不用強(qiáng)顏歡笑，讓孩子感受真實(shí)的你，但是不要讓負(fù)面情緒影響孩子。

在你能量只有不到10%的時(shí)候，找個(gè)自己喜歡的方式，充滿電，再來(lái)面對(duì)孩子。

最后，我們請(qǐng)記住了，尊重，不等于縱容。

日本父母對(duì)孩子的“忍耐力”培養(yǎng)

體貼他人的孩子在日常生活中，父親和母親的生活態(tài)度對(duì)孩子的影響很大，要讓孩子具有體貼他人之心，為此，日本的父親母親們?cè)诮逃⒆拥耐瑫r(shí)也在力圖改變著自己。

忍耐力強(qiáng)的孩子孩子到了2歲時(shí)，應(yīng)教會(huì)孩子懂得“等待”，2歲之后，應(yīng)教會(huì)孩子懂得“忍耐”。父母需要掌握的重點(diǎn)是，不是教會(huì)孩子消極地忍耐，而是教會(huì)孩子根據(jù)自己的意志積極地忍耐。

樂(lè)于參與的孩子在孩子開(kāi)始懂得與人交流時(shí)，就要讓孩子學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，建立自信，對(duì)任何事情都有參與的積極性，凡是參與的事都應(yīng)從頭至尾興致勃勃。在這點(diǎn)上，父親的作用是相當(dāng)大的。

富有創(chuàng)造力的孩子一般來(lái)說(shuō)，孩子從零歲起就能夠一個(gè)人玩耍，要知道此時(shí)正是孩子產(chǎn)生想象力和創(chuàng)造力的最佳時(shí)機(jī)。

富有智慧的孩子用父母的愛(ài)心去充分挖掘孩子在智慧上的潛力，盡可能地把孩子培育成能超越局限的人，成為一個(gè)真正意義上能尊重生命的人。

孩子的這五種品質(zhì)，父母需重點(diǎn)培養(yǎng)

孩子的這五種品質(zhì)，父母需重點(diǎn)培養(yǎng)

信任

對(duì)他人有基本的信任是人際交往的基礎(chǔ)，也是其他品質(zhì)特性得以發(fā)揮的基礎(chǔ)。如果孩子對(duì)他人沒(méi)有信任，那么他在自信心的形成和與他人建立交往關(guān)系過(guò)程中就會(huì)遇到很多困難，也會(huì)體驗(yàn)到很多痛苦。對(duì)現(xiàn)在漸漸長(zhǎng)大的孩子來(lái)說(shuō)，建立信任感的有效方法就是多給他一些關(guān)注。隨著孩子身體和智力的發(fā)育，他已經(jīng)不滿足于吃吃喝喝單純的一些事情，他開(kāi)始產(chǎn)生獨(dú)立的思想和行為。父母要對(duì)孩子的情緒變化多給予關(guān)注。孩子的性格各異。如果父母的行為模式符合他們的性格特點(diǎn)，他們對(duì)父母的信任就會(huì)多一些，表現(xiàn)出來(lái)就是對(duì)父母的依戀多一些，反之亦然。

耐心

那些耐性好、忍受力好的孩子獲得成功的機(jī)會(huì)要比其他孩子多。單純的孩子還沒(méi)建立自己的行為模式，他是一個(gè)默默的觀察者，今天父母做事的習(xí)慣就是明天他做事的標(biāo)準(zhǔn)。如果父母做事無(wú)規(guī)律，你能期待孩子做事井井有條嗎？你還可以通過(guò)和孩子交談幫助孩子認(rèn)識(shí)問(wèn)題，培養(yǎng)耐心。孩子雖然不能完整地表達(dá)自己的思想，但已經(jīng)能明白你表達(dá)的意思。不要認(rèn)為和孩子交流沒(méi)有意義，其實(shí)他能聽(tīng)懂。孩子還沒(méi)有建立時(shí)間觀念，因此讓他們學(xué)會(huì)耐心真是一件困難的事情。比如說(shuō)，你正在收拾亂七八糟的玩具、書(shū)本等雜物，孩子卻要出去玩，這個(gè)時(shí)候你不要說(shuō)“等10分鐘”。你要告訴他“等我把玩具全部放到玩具箱才出去”。孩子會(huì)看著你把玩具一個(gè)個(gè)放到箱子里，而不是纏著你要出去玩。

責(zé)任感

做一件事情有始有終是責(zé)任感的基本體現(xiàn)。事實(shí)上，在你還沒(méi)有察覺(jué)時(shí)，孩子已經(jīng)開(kāi)始觀察和學(xué)習(xí)責(zé)任感了。培養(yǎng)孩子的責(zé)任感可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多媽媽認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情，孩子半個(gè)小時(shí)都做不好，所以不讓孩子做事情。其實(shí)你不妨變通一下。如果時(shí)間特別緊張的話，可以選擇讓孩子做最簡(jiǎn)單的事情，其他的事情你自己做。但是，如果不想要一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的孩子，就千萬(wàn)不要做一個(gè)萬(wàn)事包辦的媽媽。孩子小的時(shí)候，可以讓他把小紙頭遞給爸爸，大一些時(shí)讓他收拾自己的玩具。這些都是小事，但對(duì)培養(yǎng)孩子責(zé)任感起的作用不可忽視。

自信心

讓孩子建立自信心最好的途徑就是讓他獨(dú)立完成適合其年齡特點(diǎn)的一些事情。注意剛開(kāi)始盡量讓他做簡(jiǎn)單的事情，孩子做不好太復(fù)雜的事情，連續(xù)的挫折會(huì)打擊孩子的自信。到了合適的年齡，試著讓孩子為自己的事情做決定。

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中父母要不斷調(diào)整自己的心態(tài)和行為，不要讓自己成為孩子成長(zhǎng)的障礙。孩子小時(shí)非常依賴父母，等他逐漸長(zhǎng)大，父母要一步步放開(kāi)約束，讓他為自己作主。所以隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，父母要像放風(fēng)箏一樣，逐漸放松手中的線，給孩子一片自由的天空。

感覺(jué)他人的感受

知覺(jué)他人的感受是建立良好社交關(guān)系的基礎(chǔ)。擁有成功人際關(guān)系的關(guān)鍵是了解他人的感受，然后做出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。3歲以前的孩子不會(huì)顧及他人的感受，他們只能從自身出發(fā)感受世界。雖然孩子還沒(méi)有知覺(jué)他人感受的能力，但父母可以幫助他們建立這種感受。父母可以重復(fù)講述他人的感受給他聽(tīng)，慢慢地他就會(huì)了解別人的感受了。

作為父母，也許你不能給孩子富裕，不能給他英俊和美麗，但是你能給他一個(gè)成功的人生。如果你能夠從小事做起，給他信心、耐心、責(zé)任感、自信心、感覺(jué)他人的感受的品質(zhì)，那你就給了他一個(gè)成功的人生。

英國(guó)的父母會(huì)給孩子一個(gè)失敗的機(jī)會(huì)

英國(guó)的父母會(huì)給孩子一個(gè)失敗的機(jī)會(huì)

英國(guó)人常常會(huì)讓孩子去做些力所不及的事情。英國(guó)人麥克說(shuō)：“只有經(jīng)歷過(guò)失敗的艱辛，才能享受到成功的喜悅，也只有一步步成功，孩子才能真正地長(zhǎng)大?！丙溈说膬鹤硬槔砭褪沁@樣長(zhǎng)大到10歲的。

如今，這個(gè)小男孩不但會(huì)自己照顧自己的起居生活、修理家里的水管、電器，就連修汽車(chē)也能說(shuō)個(gè)頭頭是道。

“看看你能干得怎么樣！”

查理第一次做事，是在2歲的時(shí)候。他看到父親麥克正在洗碗池里洗碗，感到很好奇，拉著麥克的腿，不愿和媽媽回到客廳去。見(jiàn)此情景，麥克干脆把查理抱到洗碗池上：“來(lái)吧，查理，你來(lái)洗碗好了，看看你能干得怎么樣！”查理跳進(jìn)洗碗池里就干了起來(lái)。衣服褲子都濕了個(gè)透，碗不但沒(méi)有洗干凈，而且還摔碎了一個(gè)。

麥克沒(méi)有制止他，也沒(méi)有指點(diǎn)他該怎么做這種工作，一直站在旁邊，笑著看著查理的一舉一動(dòng)。開(kāi)始時(shí)，查理還在笑，覺(jué)得坐在洗碗池里玩是件有意思的事。慢慢地，他覺(jué)得這一點(diǎn)也不好玩，油污涂了滿身，涼水粘在身上，很不舒服。他求助似的看著麥克，麥克把頭轉(zhuǎn)到了窗外。

查理無(wú)聊地把水潑到水池外面，把碗推到洗碗池一角，把水籠頭打開(kāi)……終于，他再也忍不住地哭了起來(lái)。這時(shí)，麥克才把他抱出來(lái)，帶他去洗澡，換了干凈衣服，把他放到洗碗池旁邊，自己戴好圍裙，把洗碗液擠到水里，然后，在查理的注視下，一個(gè)個(gè)地把碗洗干凈，抹干。接著，把查理的玩具碗筷放到了水池里。

查理這一次洗玩具碗筷，衣服只濕了一半。第三次時(shí)，只有袖子濕了一點(diǎn)點(diǎn)。麥克又教他怎樣把碗洗干凈的方法，查理做得也就越來(lái)越好了。

“用我教你的方法，你一定行的?！?/p>

這不過(guò)是小兒科，比較危險(xiǎn)的是燒水。

水壺放在煤氣灶上，壺里的水被燒得滋滋響，麥克用一塊手巾墊在手下，把壺拿了下來(lái)。

查理也要做。那時(shí)他4歲，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，這是件非常危險(xiǎn)的事，不但可能燙到手，還可能會(huì)把整壺水倒到身上，造成大面積燙傷。麥克知道，查理對(duì)已燒開(kāi)的水壺很感興趣，他原本也同意像妻子所說(shuō)的那樣，不讓查理接近水壺就行了。可是，他能保證查理在自己視線之內(nèi)，不動(dòng)那裝滿了開(kāi)水的水壺，但誰(shuí)又能保證，查理在大人們的視線之外，不去動(dòng)那個(gè)水壺呢？因此，麥克決定，教查理正確的拿水壺的方法，讓他知道，會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)，并具備躲開(kāi)這種危險(xiǎn)的能力。

他把水壺里的水換了溫水，告訴理查，水開(kāi)時(shí)的水汽會(huì)把水壺把蒸熱，所以要墊上毛巾才能拿，水很熱，要注意，不能讓水壺傾倒下來(lái)。第一次嘗試時(shí)，半壺水都倒在了查理身上，由于是溫水，所以只不過(guò)燙紅了查理的胸膛和手臂。

“這是因?yàn)槟愕牧獠粔?，”麥克說(shuō)，“你需要用兩只手?！闭f(shuō)完，麥克又為他換了壺溫水。

“不，爸爸，我再也不拿水壺了，”查理膽怯地后退著，“我知道，這很危險(xiǎn)，我再也不碰了?！?/p>

“你一定要再試一試，你有這個(gè)能力。”麥克鼓勵(lì)他，“用我教你的方法，你一定行的。”

在麥克的指點(diǎn)下，查理又試了一次。這次，他安全地把水壺取了下來(lái)。

麥克的想法非常簡(jiǎn)單：“要給孩子失敗的機(jī)會(huì)，面對(duì)失敗，一次次改正錯(cuò)誤，直到成功，這不只是教孩子學(xué)習(xí)并掌握能力，同時(shí)也是教他一種人生態(tài)度。”他成功了，因?yàn)椋南敕ㄊ钦_的。

父母應(yīng)給孩子思考的機(jī)會(huì)

我的孩子比你的孩子能數(shù)兩倍以上的數(shù)，就意味著她真的理解更多的數(shù)學(xué)嗎？說(shuō)實(shí)話，她只是記得一些按次序的數(shù)而已。除非孩子們知道如何數(shù)數(shù)，因數(shù)數(shù)是數(shù)學(xué)的一個(gè)方面。

在孩子成長(zhǎng)時(shí)候他們自己開(kāi)始數(shù)數(shù)，他們從每天的經(jīng)歷中學(xué)習(xí)長(zhǎng)度、質(zhì)量、時(shí)間、溫度、錢(qián)幣和更多的東西。通過(guò)手工操作，孩子們擴(kuò)大了對(duì)數(shù)學(xué)的真正理解。大人應(yīng)該認(rèn)識(shí)到按次序分類(lèi)和排放物體的游戲?qū)嶋H上是孩子在數(shù)學(xué)上的早期經(jīng)驗(yàn)，即使他們看上去不太喜歡幾何！

這里是每天給孩子們開(kāi)始思考數(shù)字的機(jī)會(huì)：

都是關(guān)于我

孩子們?yōu)橹浪麄冏约旱牡刂泛碗娫捥?hào)碼而感到自豪。很早的時(shí)候，孩子們就能確定他們的年齡。他們想知道他們的高度--多少尺多少英寸。把一個(gè)孩子放在稱上，就有機(jī)會(huì)讓孩子比較英鎊與盎司，重與輕。孩子們可以學(xué)會(huì)他們穿多大號(hào)碼的衣服，并且能判斷那件合身和那件不合身(這是在"空間關(guān)系"上的早期訓(xùn)練)。

做飯

大人每次在準(zhǔn)備做飯時(shí)，他們要倒水、稱面粉、分開(kāi)放置、估計(jì)時(shí)間和看菜譜。為什么不讓孩子們參與這樣的活動(dòng)？在他能倒蛋糕面或看菜譜前，他可以拿個(gè)木勺子在塑料碗里攪拌。讓孩子看你是如何按著菜譜一步一步做的，你是如何調(diào)控烤箱的溫度的。記住要警告孩子食物太燙不能摸不能吃。

管理錢(qián)財(cái)

孩子能摸錢(qián)、數(shù)錢(qián)、存錢(qián)、把錢(qián)分類(lèi)和在人督導(dǎo)下花錢(qián)。領(lǐng)他們逛商場(chǎng)告訴他們買(mǎi)東西必須付多少錢(qián)，他們可以節(jié)省多少打折錢(qián)，這方法固原不錯(cuò)，但教孩子們關(guān)于錢(qián)的價(jià)值比這更好。隨著孩子長(zhǎng)大，當(dāng)他們做家務(wù)活時(shí)給他零用錢(qián)，讓他們開(kāi)始學(xué)會(huì)工作掙錢(qián)。

家庭生活

房子維修給孩子提供極好的機(jī)會(huì)來(lái)練習(xí)數(shù)學(xué)技能。讓孩子看你量門(mén)框，或看你在墻中間掛一幅畫(huà)。你要完成某件事的時(shí)候，孩子可以幫你做點(diǎn)事，象拿釘子、螺絲和工具。日常生活中象設(shè)定鬧鐘的時(shí)間或準(zhǔn)備好餐桌都是孩子數(shù)數(shù)和與數(shù)字打交道的機(jī)會(huì)。

裝扮

當(dāng)孩子在假裝做什么時(shí)，他們常常創(chuàng)造與現(xiàn)實(shí)生活一樣的處境，他們可以檢查公交車(chē)時(shí)刻表，或長(zhǎng)途開(kāi)車(chē)要上多少原料。假裝游戲大多包括數(shù)字和數(shù)數(shù)。別忘了數(shù)學(xué)概念也涉及在小問(wèn)題和積木里，孩子在玩搭積木的同時(shí)會(huì)學(xué)到數(shù)數(shù)、幾何、數(shù)學(xué)。

旅行

即使一個(gè)短途的開(kāi)車(chē)旅行也能給孩子提供與數(shù)學(xué)相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)車(chē)身路過(guò)的景色請(qǐng)孩子確定車(chē)速是多少。讓他估計(jì)一下車(chē)子從一處房子到另一處房子要多少分鐘。記住孩子在車(chē)后座玩游戲，他會(huì)看到幾種不同顏色的車(chē)，象數(shù)黃色校車(chē)和車(chē)牌上的數(shù)字；藍(lán)色的長(zhǎng)貨車(chē)和車(chē)牌號(hào)碼。

游戲

在商店購(gòu)買(mǎi)游戲中孩子可以持有所得份量。孩子可以對(duì)著鐘跑步或者測(cè)量他打一個(gè)球或扔一個(gè)球的距離。幫助孩子與鄰居的孩子一起活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)比單獨(dú)做鍛煉好，孩子們?cè)谝黄鹩懈嗟臄?shù)字練習(xí)。

父母應(yīng)該教給孩子的27項(xiàng)基本技能

一、財(cái)務(wù)

儲(chǔ)蓄：量入為出是一句簡(jiǎn)樸的格言，然而只有極少數(shù)的青年人理解并知道如何遵循它。從小就讓孩子將他的一部分零花錢(qián)存入銀行，教導(dǎo)他如何設(shè)定儲(chǔ)蓄目標(biāo)，如何達(dá)成該目標(biāo)，然后便可購(gòu)買(mǎi)他想要的物品。預(yù)算：許多成年人害怕做預(yù)算，并為此飽受折磨，這是因?yàn)槲覀內(nèi)狈ψ鲱A(yù)算所需的知識(shí)和技能。教導(dǎo)孩子簡(jiǎn)單的預(yù)算技能，以及相關(guān)的知識(shí)，讓他們成年后不在面臨預(yù)算的煩惱。你可以等到孩子十幾歲再教他們這些知識(shí)，這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來(lái)展示為什么他們需要了解數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。支付：讓孩子們支付賬單，并確保他們按時(shí)支付，不論是在線支付還是實(shí)地完成。讓他們學(xué)習(xí)如何寫(xiě)支票，包括紙張支票和在線支票；確保不會(huì)延誤賬單——可以通過(guò)馬上支付或者自動(dòng)支付來(lái)完成。投資：什么是投資，為什么必須進(jìn)行投資？你是如何進(jìn)行投資的，有哪些不同的投資手段？你是如何研究投資項(xiàng)目？復(fù)利如何發(fā)揮時(shí)間威力。這些都是和你孩子交談的極佳話題。節(jié)省：這是從小就應(yīng)該教會(huì)他們的事情。如何去貨比三家，比較不同的價(jià)格和質(zhì)量，對(duì)物品重復(fù)利用、減少浪費(fèi)，在家煮食而不過(guò)多在外就餐，控制購(gòu)物沖動(dòng)。當(dāng)我們外出瘋狂購(gòu)物，即便是圣誕節(jié)前，也會(huì)為孩子樹(shù)立了一個(gè)壞榜樣。債務(wù)：許多成年人都面臨債務(wù)問(wèn)題。要教導(dǎo)孩子借貸的責(zé)任，如何避免不必要的債務(wù)，如何避免過(guò)多舉債，如何可靠地使用信用卡。退休：努力工作到退休年齡，還是“迷你退休”（即工作一段時(shí)間，享受一段時(shí)間），哪種更好？這是見(jiàn)仁見(jiàn)智的問(wèn)題，但是你的孩子應(yīng)該知曉有這些選擇，它們的利弊所在，以及如何具體實(shí)施。告訴你的孩子年輕時(shí)候就開(kāi)始投資的重要性，復(fù)利所帶來(lái)的巨大差別，以及如何讓投資自動(dòng)化。慈善：告訴孩子從事慈善的重要性，以及如何養(yǎng)成做慈善的習(xí)慣。這不僅僅是一個(gè)財(cái)務(wù)問(wèn)題，也是一種社會(huì)活動(dòng)。你應(yīng)示范如何將時(shí)間與精力投入到慈善活動(dòng)中。

二、思考

批判性思維：這是學(xué)校沒(méi)有教導(dǎo)的最重要的技能之一。目前，我們被馴化成機(jī)器人，聽(tīng)從老師而不做提問(wèn)，聽(tīng)從教導(dǎo)而不動(dòng)腦筋，成為不敢有異議的老實(shí)員工。如果你是一位老板，也許你會(huì)喜歡這樣的員工；如果你是一名政客，你也許希望你的市民就是如此。但是你希望自己的孩子成為這樣的人么——不問(wèn)是非，幼稚無(wú)知的市民/雇員/學(xué)生？如果不是的話，馬上開(kāi)始培養(yǎng)他們提出“為什么”的習(xí)慣，學(xué)習(xí)如何找尋答案，如何去質(zhì)疑權(quán)威——沒(méi)有放之四海而皆準(zhǔn)的永恒答案。對(duì)話是學(xué)習(xí)這種技能的良好途徑。閱讀：當(dāng)然，學(xué)校有教導(dǎo)我們進(jìn)行閱讀，但學(xué)校的教育方式往往讓人厭倦閱讀。帶著你的孩子游覽書(shū)中那天馬行空的想象世界，指導(dǎo)他們通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)找到相應(yīng)的信息，以及如何評(píng)價(jià)閱讀材料的可信度、邏輯性和真實(shí)性。

三、成功

積極：上面提到批判性思維是一項(xiàng)重要的技能，而對(duì)生活有著積極的態(tài)度也是相當(dāng)重要的。當(dāng)然，事情可能會(huì)變得很糟，但是塞翁失馬焉知非福，所以應(yīng)該停止抱怨，尋求解決方案，最重要的是，要堅(jiān)信自我，擺脫負(fù)面思維。動(dòng)力：要知道達(dá)到目標(biāo)的關(guān)鍵不是紀(jì)律，而是動(dòng)力。如何采用不同的方式激勵(lì)自己，并體驗(yàn)完成目標(biāo)的喜悅心情。一開(kāi)始，先設(shè)定一些較小的，容易達(dá)到的目標(biāo)，從而逐漸鍛煉這種技巧。拖拉：這是成年人的常見(jiàn)毛?。ㄉ踔列『⒁踩绱耍Ｎ彝庠谀承r(shí)候，人們應(yīng)當(dāng)悠游度日，享受慵懶的時(shí)光。但是，當(dāng)我們必須做某些事情的時(shí)候，怎么保證我們能夠按時(shí)完成呢？教導(dǎo)孩子要吸取拖拉的教訓(xùn)，找出他們拖拉的習(xí)慣，并且研究如何克服它。激情：成功的一個(gè)重要途徑，就是找到使你激情洋溢的事物，并全情投入。你的孩子還無(wú)法在年幼時(shí)找到這個(gè)答案，但是你應(yīng)該指導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的激情所在并且對(duì)其不懈追求，讓他們了解這樣做的重要性。

四、社交

合作：從小，我們就被灌輸競(jìng)爭(zhēng)主義，這也是成人世界的寫(xiě)照。結(jié)果呢，卑鄙陷害、互相拆臺(tái)、忿恨抱怨充滿了我們的生活。相反，請(qǐng)教導(dǎo)你的孩子，人們是可以達(dá)到共贏的，幫助他人成功，將使你自己更加成功。告訴孩子結(jié)交朋友勝于制造敵人，在競(jìng)爭(zhēng)之前先學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作。同情：這是被學(xué)校完全忽略的主題。事實(shí)上，孩子在學(xué)校學(xué)到的往往不是同情并幫助他人，而是增加別人的難處。應(yīng)該教導(dǎo)孩子設(shè)身處地地了解別人，并去幫助別人擺脫痛楚。愛(ài)心：愛(ài)心和同情是雙胞胎，同情著重于減輕別人的痛楚，而愛(ài)心則是希望他人幸福。這兩者都是至關(guān)重要的。傾聽(tīng)：我們的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)到如何傾聽(tīng)了么？或者如何與人交談么？也許這就是為什么許多成年人都不具備傾聽(tīng)這個(gè)重要能力的原因。要孩子學(xué)會(huì)如何真正地傾聽(tīng)他人，從而能夠理解和感覺(jué)他人。交談：交談與傾聽(tīng)是緊密關(guān)聯(lián)的，而學(xué)校并沒(méi)有教導(dǎo)孩子交談的藝術(shù)。事實(shí)上，學(xué)校告訴孩子在大部分情況下交談是不對(duì)的，然而我們往往需要的是互相交談，而不是教導(dǎo)。這是非常重要的社交技巧，從小就應(yīng)該在家里實(shí)踐。請(qǐng)學(xué)會(huì)與你的孩子交談，而不是只要他聽(tīng)話。

五、實(shí)務(wù)

汽車(chē)：告訴孩子為什么我們需要汽車(chē)（并不是為了?？幔?，如何買(mǎi)到合適的汽車(chē)，如何保養(yǎng)汽車(chē)。了解發(fā)動(dòng)機(jī)的工作原理，哪些地方會(huì)發(fā)生損壞，又該如何修理。這是男孩女孩都應(yīng)該學(xué)習(xí)的技能（這是顯而易見(jiàn)的，但我還是要強(qiáng)調(diào)）。家務(wù)：如何保養(yǎng)和維修房屋的各種物件，包括管道、電器、冷暖設(shè)備、油漆、蓋屋頂、剪草等等。掌握進(jìn)行基礎(chǔ)維護(hù)的工作和方法，并且知道什么時(shí)候該叫專(zhuān)家來(lái)幫忙。清潔：太多的成年人沒(méi)有學(xué)會(huì)如何送洗衣物，如何清潔房間，如何使房子井井有條，如何進(jìn)行每周、每月的大掃除。不要只是讓孩子做這做那，而要他們真的學(xué)會(huì)這些事情。組織：讓孩子學(xué)會(huì)如何擺放文件，如何讓事物各就各位，如何建立待辦事宜，如何建立工作流程，以及如何集中精力在重要工作上。

六、快樂(lè)

著眼現(xiàn)在：基于某些原因，我們小時(shí)候從未學(xué)到這個(gè)重要的技能。事實(shí)上，我們?cè)侥贻p，就越能享受現(xiàn)在。當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大，開(kāi)始擔(dān)心將來(lái)，回顧過(guò)去，而“現(xiàn)在”則離我們而去?！盎钤诂F(xiàn)在”的技巧對(duì)我們是大有幫助的。享受生活：孩子們都在享受生活，但只有一部分意識(shí)到這個(gè)技能的重要性，并且應(yīng)該如何進(jìn)行。即使對(duì)于成年人，享受生活的技能依然大有益處，為你的孩子做好榜樣，他們自然會(huì)模仿你的。尋找目標(biāo)：擁有一個(gè)目標(biāo)對(duì)于生活而是是極為重要的，無(wú)論是崇高的宗教目標(biāo)，或者是為了讓家庭幸福，又或者是你的職業(yè)目標(biāo)。讓孩子認(rèn)識(shí)到目標(biāo)的重要性，并且如何為自己找到目標(biāo)。發(fā)展親密關(guān)系：教導(dǎo)這個(gè)技能的最佳方式，就是和你的孩子建立親密關(guān)系，并且以你和配偶（或其他適當(dāng)?shù)娜耍榉独?。教?huì)他們發(fā)展這種關(guān)系的技能，討論它的重要性，并且學(xué)習(xí)如何克服沖突。生活中總會(huì)出現(xiàn)不和，但是通過(guò)交流、理解和妥協(xié)，我們就能言歸于好。