啊!怪獸的幼兒故事

爸爸的手里拿著一份最新的報紙,把自己的頭埋在報紙里,一邊看,一邊走回家。這是爸爸的習(xí)慣,已經(jīng)有好幾年了。所以你看,爸爸的頭被報紙遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,他也能安全地回到家,既不會撞到電線桿也不會撞到大樹。

這份報紙實(shí)在是太精彩了,讓爸爸哈哈大笑起來。不知不覺的,爸爸來到了一個小樹林里,這是他小時候經(jīng)常來玩的地方,掏鳥窩,用狗尾草做帽子,捉螞蚱……這是爸爸兒時的樂園。小時候的爸爸把這里叫做卡卡奇王國。你們知道嗎?卡卡奇王國里住著許多奇怪的居民。他們會隱身,變成透明的?！緒wW.676U.Com 個人總結(jié)網(wǎng)】

爸爸用報紙把自己的臉遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的往前走著,不小心撞到了卡卡奇王國的方頭機(jī)器人,把機(jī)器人身上的一顆螺絲給撞飛了。

方頭機(jī)器人生氣極了,可是他抬頭一看,禁不住大喊一聲:“啊!怪獸!”

方頭機(jī)器人跌跌撞撞地去找獨(dú)眼獅子。獨(dú)眼獅子正在用粉撲往臉上撲胭脂,看上去有一個重要的約會。

“獨(dú)眼獅子,我碰到了一個怪獸。它的頭比我的頭還要方,還要大。有這么大,不,還要大。”方頭機(jī)器人用手不停地比劃著。

“什么?讓我去看看!”獨(dú)眼獅子驚訝極了,扔下粉撲,跟著方頭機(jī)器人一起去,想看看這頭怪獸到底長什么模樣。

“難道這世界上還有誰比我更兇猛嗎?”獨(dú)眼獅子邊跑邊想。

誰知獨(dú)眼獅子看到了爸爸,嚇得大喊一聲:“啊!怪獸!”然后拖著方頭機(jī)器人飛快地逃跑,害得方頭機(jī)器人又掉了一顆螺絲。他們倆急急忙忙地去找樹林里最有智慧的禿頭魔法師。魔法師正對著鏡子戴假發(fā),然后又戴上一頂掛著鈴鐺的魔法帽。

“魔法師,我們碰到了一個怪獸。它有一個方方的頭,沒有眼睛?？膳聵O了。”方頭機(jī)器人和獨(dú)眼獅子急急忙忙跑了過來。

“什么?讓我去看看!”這世界上還從來沒有魔法師解決不了的問題呢!

魔法師看到了爸爸,差一點(diǎn)也大喊一聲:

“啊!怪獸!”可是,作為一個充滿智慧的魔法師,是決不能說出這樣的話來的。

魔法師說:“這不是怪獸,它是另一片美麗樹林里的主人派來的使者,請我們搬到那里去住。那里比這里更好?！?/p>

“那么,那片美麗的樹林在哪里?”

“那里?！蹦Х◣熀鷣y地指了一個方向,心里卻在想:“看來,這世界上還真有我不知道的事情。”

這時,爸爸把報紙的一個版面看完了,想要翻過來看另一個版面時,才發(fā)現(xiàn)自己正站在小時候玩過的樹林里。他蹲下身子,拔了一根狗尾巴草,像小時候一樣叼在嘴里,往家的方向走去。

爸爸后來還是經(jīng)常一邊走回家,一邊看報紙,可是他從來都不知道卡卡奇王國里發(fā)生的故事。

爸爸用報紙把自己的臉遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的往前走，他不知道的是，卡卡奇王國里的居民都以為他是方頭怪獸。大家千萬不要像故事里的爸爸這樣邊走路邊看東西哦，走路時看書對眼睛不好，走動期間眼睛不停調(diào)整太疲勞，另外容易發(fā)生意外。

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小怪獸吃云彩的幼兒故事

這天，小動物們聚集在一起商議，大象說：“這樣下去可不行，沒有了云彩，我們的森林就會常年下不了雨，大家也沒法種地了?？磥砦覀兊孟雮€辦法才行呀！”

可是想什么辦法呢？大家都沒有好主意，一個個的都皺著眉頭，唉聲嘆氣。

這時候，小怪獸出現(xiàn)了，它不好意思的說：“你們大家說的話我都聽到了，對不起，我沒有想到會給你們造成這么大的困擾，從今以后，我再也不吃云彩啦！”

大家聽了，都很高興。

小猴子說：“小怪獸，其實(shí)有樣?xùn)|西，比云彩還要好吃還要甜，走，我?guī)闳コ?！?/p>

小怪獸高興極了，跟著小猴子去嘗美食了。

世界上的美食成千上萬呢！小怪獸因?yàn)闆]有嘗試過，所以總是吃云彩。這個故事也是要啟示我們，小朋友們，千萬不要挑食哦！蔬菜水果葷菜都要吃，不過都要適當(dāng)，這樣才能健康成長喔！

可愛的小怪獸的故事

媽媽不在家，小豆得一個人睡了。

“唉！媽媽不在家，好害怕呀！”小豆一個人睡在黑漆漆的房間里，用被子嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的蒙住頭，只留下鼻子和嘴巴。

“會不會有怪獸？妖怪？怎么辦？”小豆胡思亂想，睡不著。

突然，“嘚嘚嘚！嘚嘚嘚！”房間里響起了一陣嘚嘚嘚的聲音。

小豆更加害怕了，他蒙緊了被子，死死地抓住背角，大氣都不敢出，最后實(shí)在是太累了，才昏昏的睡著了。

小豆迷迷糊糊聽見開門聲，它悄悄伸出腦袋一瞧，?。∈前职謰寢尰貋砹?！

他一把抱住爸爸和媽媽，哭著說：“有！有怪獸！我怕！”

爸爸和媽媽哭笑不得：“怎么會呢、這個世界上怎么會有怪獸呢？”

他們開了大燈，四處找，這一瞧啊，可把爸爸媽媽樂壞了，媽媽說：“是有一只怪獸呢！不過呀，是一只可愛的小怪獸！來瞧瞧！”

小豆見爸爸媽媽一點(diǎn)兒也不怕，就走了過去。

他一看，原來四一只小鳥，正在窗臺前的桌子上呢！它的翅膀受傷了，飛不走，那嘚嘚嘚的聲音，是它的嘴巴啄桌子的聲音！

小豆撓撓腦袋，不好意思的笑了，看來，是它想多了呀！

2可愛的小怪獸的故事點(diǎn)評

小朋友們會害怕一個人在家睡覺嗎？爸爸媽媽不在家的時候，要學(xué)會自己獨(dú)處哦，不要害怕不存在的事物。世界上不會有恐怖的怪獸，只會有可愛的小家伙陪伴著我們哦。爸爸媽媽不在家的時候，它們就是保護(hù)我們的天使。小朋友們也要從小學(xué)會一個人獨(dú)處，讓自己變得更加勇敢和強(qiáng)大。

泡泡糖制服大怪獸的幼兒故事

怪獸侵襲糖果村，糖果村民們趕快去請奧特蛋來幫助自己打怪獸，可是奧特蛋不在家，桌子上只留下一張字條。

上面寫著：

我親愛的朋友們！

我去海邊度假，要過段時間才會回來，如有怪獸來搗亂，就打開我留給你們的盒子。

村民們打開盒子，里面只有一塊泡泡糖，一塊泡泡糖就是奧特蛋留給大家制服怪獸的法寶，天啊！這怎么可能，我們都會被怪獸吃掉的，一個村民說。

糖果村的村長說：我相信奧特蛋大俠不會騙我們的，怪獸正搗毀村子，村長把泡泡糖扔進(jìn)怪獸的嘴里，怪獸嚼了嚼泡泡糖甜甜的味道，可是越嚼越黏，怪獸的大嘴巴被粘住了，怎么張也張不開，只好逃走，糖果村的村民們就這樣獲救了。

小矮人與怪獸故事

從前，在遙遠(yuǎn)而又古老的森林里，住著一個神秘的村莊，那里特別美麗，沒有任何不美好的東西，所有動物和人都找不到這個神秘的地方，這個美麗的地方就是小人村。村莊里的人們長的都特別的矮小，像老鼠一樣大小，所以他們被稱為小矮人。

小矮人的房子都是由彩色蘑菇做成的，既舒適又溫暖，小矮人們每天都摘取樹上的果實(shí)來作為食物，他們相親相愛生活的非常幸福，可是，突然有一天，一只怪獸闖了進(jìn)來，怪獸太大了，比大樹還要高。

怪獸巨大的身體讓小矮人們感到恐懼，因?yàn)樗麄兊墓魧τ诠肢F來說根本算不了什么，大怪獸用它那巨大的腳在小人村里肆意的破壞，毀壞小矮人們的家園，還要吃掉小矮人們。小矮人們團(tuán)結(jié)在一起抵抗怪獸，可是還是因?yàn)樯眢w上的差距而失敗，他們太小了，一只小狗就能把他們吃掉，更別說是巨大的怪獸了。

四處逃竄的小矮人們犧牲了很多的伙伴，就在這時，小人村的村長，拿出了一個從祖先時代就傳下來的盒子，盒子里面藏著一個愿望，但是實(shí)現(xiàn)愿望的前提是，必須拿自己最珍貴的東西來交換，矮人祖先曾經(jīng)說過“不到萬不得已千萬不能打開。”

村長覺得已經(jīng)到了最后的時刻，矮人村長已經(jīng)1、02歲了，他覺得這個世界上沒有比生命更珍貴的東西了，只要能救大家，自己的生命根本算不了什么。

村長打開盒子，許愿希望可以讓怪獸消失，不在傷害自己的村民們，愿望實(shí)現(xiàn)了，怪獸消失了，可是連同一起消失的還有小人村的矮人們，從矮人村長打開盒子，許愿決定用自己生命，換取所有村民幸福的那一刻，他最珍貴的就已經(jīng)不再是他的生命，而是所有的小矮人們。

就這樣，小矮人們從這個世界上消失不見了，天上的女神雅典娜為他們的事跡感動，決定讓他們永遠(yuǎn)相親相愛在一起，把他們幻化成星星，永遠(yuǎn)照亮夜空。

故事中矮人村長的奉獻(xiàn)精神非常高尚，在最危險的時刻，將自己的安危置之度外，處處替小人村的矮人們著想。這個故事告訴我們，一個人，只要他還能奉獻(xiàn)，就不至于徹底喪失良知與天性，只要能奉獻(xiàn)，就能創(chuàng)造世界的美好。如果不能做一個甘于奉獻(xiàn)的人，很有可能會變成人人討厭的怪獸哦~

2021怪獸波卡的媽媽的故事

1、怪獸波卡的媽媽的故事

陽光明媚的早晨，烏龜媽媽急匆匆地爬到了沙灘上，今天，她的寶寶們要出殼啦!

小烏龜們爭先恐后地從沙窩里爬出來，一個，兩個，三個……九個烏龜寶寶都鉆出來了。烏龜媽媽正要帶著寶寶們離去，突然發(fā)現(xiàn)沙窩里還有一個蛋，白白的，圓圓的。

“奇怪，我明明只生了九個蛋，怎么還有一個?”烏龜媽媽想，“一定是哪個粗心的媽媽，把蛋下在我的沙窩里了?！?/p>

烏龜媽媽不放心，就靜靜地等在蛋的旁邊。過了好久，蛋里鉆出來一個小不點(diǎn)，大鼻子、小眼睛，還有一根長尾巴。

小不點(diǎn)爬到烏龜媽媽身邊，跟著小烏龜們一起叫：“媽媽!媽媽!”

烏龜媽媽留下了小不點(diǎn)，還給他起了個名字叫波卡。

波卡長得快極了，沒過多久，他的個子就超過了所有的烏龜寶寶，很快又超過了烏龜媽媽。

烏龜媽媽照顧不了波卡，就把波卡送到了兔媽媽家。

波卡和兔寶寶們一起在樹林里蹦蹦跳跳捉迷藏，肚子餓了就采蘑菇吃。

波卡長得越來越大，超過了兔寶寶，又超過了免媽媽，很快，連兔媽媽家的門都擠不進(jìn)去了。

兔媽媽把波卡送到了熊媽媽家。

波卡和小熊們一起到樹上掏蜂蜜，一起摔跤，比誰的力氣大。

波卡又長大了，力氣比所有的小熊都大，連熊媽媽他也能輕而易舉地抱起來。

熊媽媽只好把波卡送到了象媽媽家。

波卡和小象一起洗澡，一起在草地上散步，一起玩拔河游戲。

沒過多久，波卡長得比象媽媽還要高大，誰看他都得把頭仰起來。

有一天，森林里來了一個翹胡子先生，他說，他是動物保護(hù)協(xié)會的，他可以把沒有爸爸媽媽的動物寶寶送到漂亮的大房子里，讓動物保護(hù)協(xié)會的人來照顧他。

森林里的小動物們不約而同都想到了波卡：“波卡，你沒有爸爸，也沒有媽媽，你應(yīng)該去?！?/p>

烏龜媽媽爬過來，生氣地說：“我就是他的媽媽!”

兔媽媽、熊媽媽和象媽媽也都跑過來說：“我們都是波卡的媽媽!”

波卡呢，他驕傲地說：“我有這么多愛我的媽媽，我哪兒都不去!”

故事中烏龜媽媽沙窩里的最后一只蛋，其實(shí)是一只小怪獸。小怪獸波卡不僅沒有做出破壞森林的事情，還和動物們相處得很融洽，所以當(dāng)動物保護(hù)協(xié)會的翹胡子先生要帶走小波卡時，烏龜媽媽、兔媽媽、熊媽媽和象媽媽都愿意來當(dāng)波卡的媽媽，不愿意波卡離開，小怪獸無疑是幸福的。在我們現(xiàn)實(shí)的生活中，也有這么一群孩子，他們天真可愛，卻不能像別的孩子一樣有父母可以撒嬌;他們聰明漂亮，卻不能像別的孩子一樣和父母去游樂場玩耍。這就是生活在孤兒院的孩子們。不管是小朋友們還是家長，都可以對孤兒多一些關(guān)注，使他們能夠和普通孩子一樣擁有健康快樂的童年和美好的未來。

幼兒故事年獸的故事900字

幼兒故事一般都生動有趣，很受幼兒的歡迎，是一個很好的教育方式，父母需要花大量的時間與精力去引導(dǎo)孩子，只有多下功夫，孩子的未來才可以更坦蕩！那么，有哪些故事是幼兒不適合讀的呢？由此，有請你讀一下以下的“幼兒故事年獸的故事”，為防遺忘，建議你收藏本頁！

幼兒故事年獸的故事 篇1

小豬的故事：幼兒故事

從前有一只小豬，她很肥，長的也不好，愛放屁。大家都嫌棄她，她很傷心?！?/p>

一天晚上，她做了一個夢，夢見一個仙女對她說：你到溫泉谷去，找到一塊寶玉，服下后，第二天就會變得很美！第二天，小豬醒了，她背好包袱，上路了。

小豬來到了溫泉谷，那啥也沒有，小豬失望了，這時出現(xiàn)了一個仙女，仙女說：你要經(jīng)過一個難關(guān)，才能獲得寶玉。說著，仙女就不見了，?！?/p>

這時，天空變暗了，小豬害怕極了，她全身哆嗦得不得了，這時，一個妖怪出現(xiàn)了，小豬問：你要干什么？妖怪說：我要消滅這里的人。小豬想，我就是死，也要保護(hù)大家，小豬堅決地說：要消滅他們，先過我這關(guān)。妖怪沖了上去，小豬放了一個超級大屁，把妖怪吹走了?！?/p>

天空又亮了，小豬回到家里，第二天，她發(fā)現(xiàn)自己不肥了，長相也好了。她高興極了。　

任何事都要經(jīng)過努力才能成功！

幼兒故事年獸的故事 篇2

幼兒故事：稱贊

清晨，可愛的小刺猬去森林里采果子。在小路邊，它看見一只小獾在學(xué)做木工

小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳看了看。盡管板凳做得很粗糙，但小獾做得非常認(rèn)真。

你真能干，小板凳做得一個比一個好！

小獾聽了高興極了。

傍晚，小刺猬背著幾個紅紅的大蘋果，往家里走。小獾高興地迎上去。它送給小刺猬一把椅子。

在我有點(diǎn)兒泄氣的時候，是你稱贊了我，讓我有了自信。這是我的一點(diǎn)心意。

小刺猬的稱贊讓小獾消除了一整天的疲勞呢！讓我們多多稱贊他人吧！

幼兒故事年獸的故事 篇3

活動目標(biāo)：

1．學(xué)會在手指(或手掌)上較均勻地涂色并進(jìn)行印雷的方法。

2．積極參與操作活動，感受趣味藝術(shù)活動的快樂。

3．運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行想象和創(chuàng)作，對手印畫進(jìn)行創(chuàng)造性地添畫。

活動準(zhǔn)備：

1．知識準(zhǔn)備：

幼兒已掌握手指、手心和手掌的印畫方法，認(rèn)識蝸牛、螃蟹、小雞等動物的外形特征。

2．材料準(zhǔn)備：

各種顏色的繪畫紙、水粉筆、水粉顏料、油畫棒、袖套、圍兜、調(diào)色盤等。

活動過程：

1．引入活動，引發(fā)幼兒的前期經(jīng)驗(yàn)。

(1)手指印畫，啟發(fā)幼兒想象：小小的圓點(diǎn)可以變出什么?(小雨點(diǎn)、小花、小石頭等)

(2)手掌印畫：它像什么?可以變出什么東西?(小螃蟹、小孔雀、蜘蛛等)

2．介紹手指印畫的方法和注意點(diǎn)。

(1)用筆蘸顏料均勻涂于手指(或手心)，然后在紙張上印畫。

(2)要在印好的色塊上點(diǎn)印花紋，需等色塊千了后才能再次印營。

(3)要重復(fù)使用手掌印昏，用濕布把手掌擦干凈，再涂上另一種顏色。

3．幼兒手印營。

幼兒以組為單位自由選擇有色紙張，選取不同的顏色進(jìn)行均勻地艴， “變”出各種圖像。鼓勵幼兒用手指印畫出與其他小朋友不—樣的小動物。

4．作品賞評。

(1)請幼兒觀賞他人的作品，鼓勵幼兒相互介紹自己的作品。

(2)教師引導(dǎo)幼兒就作品的用色、添畫等方面進(jìn)行評價。

篇6：吐泡泡

活動目標(biāo)：

1、嘗試將大小不同的蠟光紙圓片黏貼在底板上，并在教師的提醒下有顏色搭配和圖形組合的意識。

2、通過觀看教師的演示學(xué)習(xí)用糨糊黏貼的方法。

3、能大膽?zhàn)べN，體驗(yàn)不同大小、顏色、組合方式的“泡泡”貼在展板上的美感。

活動準(zhǔn)備：

1、康定斯基作品《圓之舞》的PPT。

2、顏色、大小不一的蠟光紙圓片，黑色卡紙每人一張。

3、泡泡槍一個，膠水、抹布每組一份。

4、底板上布置幾條小魚和水草，底板的大小以能張貼所有幼兒的作品為宜。

活動過程：

一、調(diào)動幼兒關(guān)于泡泡的經(jīng)驗(yàn)

1、你們吹過泡泡嗎?你們看，我會變出泡泡。(教師用泡泡槍打出一串泡泡。)

2、有多少泡泡?(適時豐富詞匯：許多、一串一串的泡泡。)

3、泡泡是什么樣子的?(引導(dǎo)幼兒觀察并用動作和語言表達(dá)：圓圓的，有的大有的小。)

二、引導(dǎo)幼兒欣賞康定斯基作品《圓之舞》PPT，幫助幼兒整理前面獲得的經(jīng)驗(yàn)。

1、有個畫家畫了許多泡泡，看看他畫的泡泡和剛才你們看到的泡泡一樣嗎?

2、他畫的泡泡是怎么樣的呢?(引導(dǎo)幼兒說出有不同顏色、不同大小。)

3、這些泡泡都是緊緊地靠在一起的嗎?(引導(dǎo)幼兒觀察出有的密集，有的分散，就像有的喜歡和好朋友擠在一起，有的喜歡單獨(dú)呆在一個很空的地方一樣。)

(分析：此環(huán)節(jié)的重點(diǎn)在于引導(dǎo)幼兒觀察泡泡不同的組合方式，特別是重疊、聚合、分散的組合方式，以幫助幼兒豐富泡泡組合的圖像經(jīng)驗(yàn)，便于幼兒在后面創(chuàng)作時主動運(yùn)用。用“緊緊”這個詞來引導(dǎo)幼兒具體感受泡泡的組合方式很關(guān)鍵，因?yàn)槿绻麊栴}太寬泛，如：“泡泡是怎么排列的?”小班幼兒就不知如何回答。因此，對小班幼兒來說問題具體、語詞準(zhǔn)確特別重要。)

三、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入黏貼泡泡的狀態(tài)

1、出示大底板，指著底板上的小魚說：“小魚也喜歡用嘴巴吹出許多的泡泡呢!”

2、你們想讓小魚吹出一個什么樣的泡泡呢?是大大的還是小小的?是什么顏色的?

3、教師演示貼“泡泡”。幼兒每說出一種，教師就在底板上貼上一個圓片“泡泡”，在貼之前教師問：“你們想把它貼在中間還是旁邊，上面還是下面呢?”同時教師用動作演示每一個地方，最后將“泡泡”貼在幼兒選擇的位置上，邊貼邊說：“先用食指蘸上膠水，從‘泡泡’白色的這一面的中間開始抹開去，記住每個地方都要抹到，然后用抹布將手指擦干凈，再把‘泡泡’貼在底板上?！碑?dāng)貼第二個“泡泡”時，教師問：“是緊緊靠著第一個泡泡呢還是離它遠(yuǎn)一點(diǎn)，或者離它很遠(yuǎn)呢?”

(分析：此環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是幫助幼兒運(yùn)用前面的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步強(qiáng)化圖像組合意識。教師通過演示，讓幼兒明確怎樣貼在一起或分開貼，將幼兒無意識的黏貼引導(dǎo)為有意識的黏貼。通過與幼兒討論如何選擇“泡泡”的大小和顏色，強(qiáng)化幼兒的參與意識和自主意識，為后面幼兒的個性化黏貼作鋪墊。)

4、再次交代操作要求。

(1)今天我們要學(xué)習(xí)用膠水來黏貼“泡泡”。(教師逐一介紹工具材料——膠水、抹布。)你們會用膠水黏貼嗎?

(2)誰會用膠水貼“泡泡”?(請個別幼兒上來演示如何正確抹膠水及黏貼。)

(分析：此環(huán)節(jié)的目的有二：一是調(diào)動幼兒主動學(xué)習(xí)的能力，讓幼兒認(rèn)為不用教師教自己也能學(xué)會這個本領(lǐng)，增強(qiáng)幼兒自主觀察、學(xué)習(xí)的意識；二是教師可以由此了解幼兒在前一個環(huán)節(jié)中學(xué)習(xí)的情況，發(fā)現(xiàn)幼兒的問題和困難，從而進(jìn)一步強(qiáng)化和補(bǔ)充，使指導(dǎo)具有針對性。同時演示的幼兒又給能力較弱的幼兒做了一次示范，既滿足了該幼兒的表現(xiàn)需要，也滿足了其余幼兒再次觀察學(xué)習(xí)的需要。)

四、幼兒創(chuàng)作

教師提醒幼兒選擇顏色、大小不一的圓片進(jìn)行黏貼，并將多余的圓片放回原處。已完成的幼兒坐白線上看書。

五、引導(dǎo)幼兒欣賞作品

幼兒故事年獸的故事 篇4

很久很久以前，在你沒有出生，我也沒有出生的時候，一個城堡里住著一個國王，他可是一個對吃要求很高的國王。城堡外聚集了很多人，國王宣布誰能做出讓他覺得最好吃的食物，誰就能當(dāng)自己的大臣。

開始煮美食了，第一個人拿出了砂鍋、糖，一塊新鮮的肉等等，他先拿出砂鍋放下糖，接著放下肉，大火燒起，最后一道“東坡肉”美食就出來了。旁邊的眾人聞著味就覺得在仙境一般了，可國王嘗了一口：“呸，呸，呸，什么東西呀，太難吃！”第一個人落選了。

第二個人，他要做的是烤雞。他把雞放在火上烤，烤好后，國王嘗了一口，也是不滿意。

第三個人做青蒸螃蟹，國王嘗了一口，還是不滿意，讓他走了。大家看完后，一個個都不敢再做美食了。

這時，人群中出現(xiàn)了一個衣衫襤褸，滿臉胡渣的人，自告奮勇地出來，只見他清水燒開，灑下幾粒鹽，放下青菜。三分鐘，這道“水煮青菜”就呈現(xiàn)在國王面前?！斑@么難吃的菜也叫美食？”大家議論紛紛。當(dāng)國王嘗完一口后，竟然發(fā)出“嘖嘖嘖”的贊嘆聲，并且宣布這個像乞丐一樣的男人做了他的大臣。

后來，這位大臣也一直為窮苦百姓造福。

幼兒故事年獸的故事 篇5

有一只小象，剛剛生下來。第一天，他看到了許多小動物，到了第二天，他認(rèn)識了許多花兒、草兒。第三天呢，媽媽帶他到河邊，他看見了河水和高山。小象說："世界真大呀！"這時，一只小鳥在天空中飛來飛去。

小象想："要是我也會飛，可以看更多的東西，多好呀！

小象爬到樹上學(xué)飛，"哎喲"一聲，摔了一個大跟頭。

蛇看見了說："小象，我們有自己的本事。我不會飛，可是我會在樹上睡覺。" 獅子說："我也不會飛，可是，我能跳過寬寬的大河。"

老虎說："我不會飛，可是，我會游泳。"

爸爸媽媽對小象說："我們大象力氣大，這是小鳥不能比的。"

小象明白了，他跟著爸爸媽媽運(yùn)木頭，他用長鼻子一鉤，大木頭就搬走了。大家都喜歡他。小象說："我是小象真幸福。"

故事點(diǎn)評：我們要知道每一個人都有自己的本事，有的本事是特有的，也許是我們努力也學(xué)不會，但是沒關(guān)系呀，我們也有別人學(xué)不走的本領(lǐng)呀，所以，小朋友們，千萬別小看自己哦。