樂游上海野生動物園——親子日記 拉近你我

“親子日記”將以往的“不經(jīng)意”化成美麗的文字，既豐富了孩子的閱讀內(nèi)容，也豐富了早期閱讀的形式。

每天晚上，我們的家長和自己的孩子聊聊天，說一說在這一天里發(fā)生的事情，高興的亦或傷心的，然后和孩子一起，用流暢的語言將它們組織、記錄下來，留下一份童年美好的回憶……

樂游上海野生動物園

【韓佳文】2010、4、6星期六

4月6日早上，我和爸爸6：30就準(zhǔn)備好了，我們要到上海野生動物園去春游。

7：15我們準(zhǔn)時出發(fā)，在路上導(dǎo)游阿姨還在車上給我們出了一個題目，說出五種動物的名字，小朋友們可高興了。到了動物園

，我們在食草動物區(qū)內(nèi)看到了鹿、羚羊、斑馬、駱駝、鴕鳥、孔雀。我看到孔雀開屏，真是美麗極了，大家拿起手中的相機(jī)不停地拍照。進(jìn)入猛獸區(qū)，我看到了棕熊、大象、獵豹、獅子、東北虎、白虎，這些大動物都很可愛的，不像大人們說的那樣可怕。由于我們在車?yán)锩?，有些動物沒看到。出了猛獸區(qū)，我們進(jìn)入了步行區(qū)，導(dǎo)游阿姨叫我們自由活動。

在步行區(qū)，我們坐了飛天輪，在上面看到了整個動物園內(nèi)的景色，真是美麗極了。我們還看到了許多動物的表演，特別是在海獅表演區(qū)內(nèi)我們看到了海獅的精彩表演，真是棒極了！時間過得真快，一下子到了集合時間，還有許多動物我們還沒有來得及看呢！真希望時間再過得慢一些，讓我們看到更多動物的精彩表演?！局芗养Q】2010、4、7星期日

星期六早上，我很早就起床了，因為今天我要到上海野生動物園玩，心里好高興呀！

心情像飛奔的汽車一樣，好想早一點到達(dá)目的地。一路上我和同伴唧唧喳喳吵個不停，好興奮。我在路上看到了一大片、一大片黃色的油菜花，粉紅色的桃花，白色的梨花，我覺得好美好美。啊，馬上到了，馬上到了，汽車緩緩開進(jìn)去了。我看到了羚羊在吃草，好多小鳥停在樹上，還有孔雀正在開屏，好漂亮！快看，前面有豹、有老虎，有獅子，駱駝、斑馬，長頸鹿，在猛獸區(qū)看不出它們有多猛。停車場到了，一下車媽媽就給我們拍照，好美麗的風(fēng)景。然后我們?nèi)ズ＊{館了，看海獅表演節(jié)目，表演太精彩了。哇塞！好漂亮的蝴蝶夾子，媽媽給我買了一個，真開心！我們到了湖邊，看到了天鵝；到了游樂場，我們?nèi)タ戳四蔷o張激烈的賽馬比賽，還有老虎表演，大象、小狗、小猴子、黑熊表演；還看了百鳥園，我和蔡晨曦、潘澤城三個好朋友在一起玩得很開心。

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記者調(diào)查：今年，你的孩子就近上學(xué)了嗎?

小學(xué)就近入學(xué)、小升初多校劃片入學(xué)、取消“共建生”…新學(xué)期開學(xué)，新華社記者在一些地方走訪：一系列遏止“擇?！钡睦谜邍?yán)格落實，孩子們是否能就近上學(xué)？

［告別擇校的躁動與奔走］

“想都沒想過，我們這種工薪階層能把孩子送入史家小學(xué)?！苯邮苡浾卟稍L時，家長劉長松掩飾不住激動的心情。

根據(jù)北京市今年嚴(yán)格執(zhí)行的劃片就近入學(xué)政策，一批原計劃入讀遂安伯小學(xué)的一年級新生全部進(jìn)了史家小學(xué)。這兩所小學(xué),前者是默默無聞的普通校，而后者則是全市屬一屬二的名校，也是過去擇校的重點對象。

據(jù)了解，今年北京市小學(xué)和初中就近入學(xué)比例分別達(dá)到93.7%和76.82%。東城、西城、海淀、豐臺等區(qū)“小升初”采取電腦派位,就近入學(xué)比例首次突破80%。

今年初，教育部相繼印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步做好小學(xué)升入初中免試就近入學(xué)工作的實施意見》，《關(guān)于進(jìn)一步做好重點大城市義務(wù)教育免試就近入學(xué)工作的通知》，提出到2015年，19個重點大城市實行劃片就近入學(xué)政策。各地紛紛“出重拳、下猛藥”，越來越多的家庭開始告別擇校的躁動與奔走。

在河北，就近入學(xué)不是籠統(tǒng)概念，而是量化指標(biāo)：全省義務(wù)教育階段各學(xué)?！皠澠徒雽W(xué)”的新生比例不得低于本校當(dāng)年招生人數(shù)的90%，擇校生招生比例必須減少到10%及以下。

“一旦成為符合條件的片內(nèi)適齡兒童少年，公辦學(xué)校就要100%保證就近入學(xué)，不得拒絕?！笔仪f市教育局一位負(fù)責(zé)人說。

北京、山東、河北等地不少家長表示，今年管理比較嚴(yán)格，只要在片區(qū)內(nèi)，即使是熱點名校，家長不托關(guān)系、不找門路、不送錢送物，都能比較便捷地為孩子辦理入學(xué)手續(xù)。

［“就近入學(xué)”不等于“最近入學(xué)”］

“山東師大附屬小學(xué)雅居園校區(qū)就在我住的小區(qū)對面，一條馬路之隔，但是我家小孩不能到這個學(xué)校上學(xué)，只能到4公里外的高新區(qū)第一實驗學(xué)校上學(xué)?！睗?jì)南市黃金時代小區(qū)一名劉姓業(yè)主向記者反映。

濟(jì) 南市高新區(qū)社會事務(wù)局一名工作人員告訴記者，山師附小與雅居園小區(qū)開發(fā)商簽署入?yún)^(qū)辦學(xué)合同，招生范圍系雅居園小區(qū)購房業(yè)主的直系適齡入學(xué)兒童，合同終止日 期為2019年。目前山師附小雅園居校區(qū)教學(xué)資源緊張，僅能接受雅園居小區(qū)的適齡兒童。黃金時代小區(qū)是高新區(qū)第一實驗學(xué)校的學(xué)區(qū)氛圍，所以黃金時代小區(qū)的 適齡兒童應(yīng)到這所學(xué)校就讀。

這名工作人員還解釋說，“就近”不等于“最近”，不是因為黃金時代小區(qū)離山師附小雅園居校區(qū)最近，就一定要到這所學(xué)校就讀。除了距離，還要考慮到學(xué)校教學(xué)資源是否允許。所以,“就近”的準(zhǔn)確含義是“相對就近”。

“就近入學(xué)應(yīng)是以步行距離為標(biāo)準(zhǔn)，孩子可以比較輕松的上學(xué)，非要坐車，也應(yīng)有直接的安全的公交線路，站數(shù)不宜太多?！敝袊逃茖W(xué)研究院研究員儲朝暉認(rèn)為，政府大力倡導(dǎo)“就近入學(xué)”值得稱道，但還要細(xì)化工作，進(jìn)一步界定“就近”概念，避免產(chǎn)生誤解，影響政策實施效果。

［外來務(wù)工人員子女享受“同城待遇”］

新學(xué)期開學(xué)，山東省濟(jì)陽縣經(jīng)商的外來務(wù)工人員劉金才有了意外之喜：“我家小孩今年該上一年級，本來只能到定點學(xué)校就讀，離最近的濟(jì)北小學(xué)也有三四里地。現(xiàn)在孩子就在縣實驗小學(xué)上學(xué)，接送起來方便多了?！?/p>

今 年濟(jì)陽縣試點取消外來人員子女定點學(xué)校制度，實行劃片招生，按照城區(qū)居民子女的劃片招生范圍就近入學(xué)。在濟(jì)陽十中、縣第二實驗小學(xué)、濟(jì)北小學(xué)、濟(jì)陽街道中 心小學(xué)原4所定點學(xué)校的基礎(chǔ)上，將城區(qū)內(nèi)的公辦學(xué)校全部對外來人員子女開放。符合條件的外來人員子女，將根據(jù)居住地,按城區(qū)居民子女的劃片招生范圍免試就 近入學(xué)，達(dá)到城區(qū)學(xué)校服務(wù)全覆蓋。

“陽光入學(xué)對所有孩子都應(yīng)一視同仁。”內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市教育局局長魯性瑜說，今年全市義務(wù)教育階段新生入學(xué)率之所以達(dá)到100%，靠的就是在屬地政府密切配合下，嚴(yán)格執(zhí)行了國家政策。

其中，該市青山區(qū)成立了由區(qū)委組織部長、分管教育工作的副區(qū)長、教育局長等組成的招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校布局、各學(xué)區(qū)學(xué)生分布人數(shù)等實際，按照“房戶統(tǒng) 一”原則,公開招生指標(biāo)、名單等辦法,使得戶籍地適齡兒童青少年全部實現(xiàn)就近入學(xué)。同時,根據(jù)各?？沼鄬W(xué)位，相對就近安置了學(xué)區(qū)內(nèi)外來務(wù)工人員隨遷子女， 贏得社會好評。

你不懂得親子游的意義

親子游是近年來的熱門話題，去年一篇沒給孩子買800萬學(xué)區(qū)房卻帶他去環(huán)游世界的文章在一天內(nèi)刷爆朋友圈，閱讀量百萬級別，各方或支持或反對形成激烈對戰(zhàn)。

對于大多數(shù)爸媽來說，當(dāng)然學(xué)區(qū)房是要買的，也不可能帶著娃去環(huán)游世界。那么親子游到底有沒有意義？我們要不要費(fèi)錢又費(fèi)事的帶娃去看世界？

很多爸媽覺得，花大價錢帶年幼的孩子出門，孩子也記不得什么。你想讓他看大山大海，他只對挖沙有興趣；想走遍陌生城市的街巷，結(jié)果帶著孩子只能泡在酒店里；在家千日好，出門一日難。種種這些坑，讓不少人成為親子游的反對者。

關(guān)于這個疑問，龍應(yīng)臺曾在《親愛的安德烈》一書中回答說：“上一百堂美學(xué)的課，不如讓孩子自己在大自然里行走一天；教一百個鐘點的建筑設(shè)計，不如讓學(xué)生去觸摸幾個古老的城市；講一百次文學(xué)寫作的技巧，不如讓寫作者在市場里頭弄臟自己的褲腳。玩，可以說是天地之間學(xué)問的根本。”

親子游是玩，但是玩的不一樣，它是一種有目的的“玩”。

寶貝天生是充滿好奇心的。他們的口頭禪就是“為什么呀”，如果他們歪著小腦袋眨巴著星星眼問你“為什么花會開會謝，為什么樹葉會變顏色，為什么有的樹冬天葉子不落，為什么大海會永不停歇“的時候，一千句說教，都比不上帶他們?nèi)ゴ笞匀焕锉寂?、觸摸、嗅聞、感知。這就是親子游的玩法。

當(dāng)他們漸漸長大，他們會知道世界不只有自己小小的一方天地，會有各種各樣的職業(yè)、人種、關(guān)系，他們會對建筑、歷史、人文感興趣，蹲在家里看書或者看電視，怎比得上親手摸一摸歷史的一磚一瓦，親身走過千年以前的石板路，浸泡在博物館的浩瀚海洋中？這也是親子游的玩法。

玩，是孩子認(rèn)識世界的方式。無論多大年紀(jì)的孩子都擁有和這個世界溝通的獨(dú)特方式，或許記憶有一天會淡，但那種眼界和格局卻將是陪伴孩子一生的財富。

在旅途中，孩子時時刻刻在與世界進(jìn)行溝通，他會不自覺地感受到文化的多樣性。只要我們正確的引導(dǎo)孩子告別自我中心與自以為是，他們自然而然會愛上世界的多樣性，容納別人的與眾不同，更有寬容心和同理心。而且爸媽們還可以進(jìn)一步發(fā)掘孩子的興趣所在，引導(dǎo)他們的探究欲和好奇心。

只要走出家門，就有無窮的可能。我們帶孩子去探索未知，領(lǐng)略世界的廣闊，在這過程中，孩子們不斷扮演著各種角色，有時是發(fā)現(xiàn)者，有時是解謎者，有時更是幫助者。很多時候，就在這種不斷探索的過程中，孩子們也就不自覺地建立了對自我的認(rèn)知和定位。

現(xiàn)在，正是草長鶯飛的好時節(jié)，當(dāng)下這春暖花開的季節(jié)，就最適合帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)大自然，感受萬物的美好。在大手牽小手的旅行中，家長可以走進(jìn)孩子們的世界，去守護(hù)屬于他們年紀(jì)的天真爛漫。

“孩提時代看過的風(fēng)景會常留在腦海中。直至成人后面對人生的分岔路時，給予我們鼓勵與勇氣的可能不是誰曾說過的話，而是那曾經(jīng)看到過的風(fēng)景。”

所以，不論去哪里，不論是否有足夠的金錢，爸媽要做的，只是帶著寶貝們，走出家門去。

N種小游戲拉進(jìn)BB與你距離

面對嗷嗷待哺的寶寶，我們除了喂奶和與他進(jìn)行所謂的交談之外，是不是覺得其他溝通方式就少得可憐了呢？不要心急，下面我們就針對一周歲以內(nèi)的寶寶，為您推薦幾個親子小游戲，拉近您和寶寶之間的距離，用互動游戲的方式傳遞彼此的感情。

NO.1親子體操進(jìn)行時

可以在寶寶吃完奶半小時后或是在洗浴完畢后進(jìn)行。首先讓寶寶平躺著，我們拉起寶寶的兩只小手帶動手臂，在其胸前拉平再彎曲，輕輕地做擴(kuò)胸運(yùn)動，反復(fù)十幾次。然后，我們再攥住寶寶的一只小腳，向上推至彎曲再拉平，反復(fù)10幾次，再換另一只小腳做著同樣的動作。如果邊做邊數(shù)著節(jié)拍，不但能增強(qiáng)寶寶的專注力，還能引起寶寶極大的興趣。

NO.2手鼓、搖鈴動起來

為寶寶準(zhǔn)備一款手鼓或是搖鈴類的玩具，就是那種搖一搖就發(fā)出聲響的玩具。我們可以拿起手鼓或者搖鈴高興地?fù)u上幾下，然后放回原地。這時，我們會發(fā)現(xiàn)寶寶將朝著玩具的方向發(fā)起進(jìn)攻，借此鍛煉其四肢協(xié)調(diào)能力。當(dāng)他拿到玩具后，就會學(xué)著大人的樣子搖動起來，此時寶寶的模仿能力也得到了加強(qiáng)。當(dāng)我們看到寶寶面帶勝利的微笑向你搖擺著手中的玩具時，此時的你是不是比他更開心呢？

NO.3撕紙游戲

對于小寶寶來說，任何事物在他們眼里都充滿了新奇感。即便一張薄薄的紙，他們也會玩上一陣子。我們不妨給他個機(jī)會，讓他親身體驗一下紙的奧秘。首先，他會拿在手里拍打著，然后是進(jìn)行揉搓，等一切都研究過后便會將其撕成一片一片的。我們只要監(jiān)護(hù)好不讓他放在嘴里品嘗即可。其實，當(dāng)寶寶以不同的方式把玩著紙的同時，就是一種思考、觀察和研究的過程。而且，撕紙游戲還鍛煉了寶寶手指的靈活性。我們不妨也陪他一起游戲，一起撕，和他一起品嘗成功的喜悅，探索的樂趣。

NO.4比本領(lǐng)，學(xué)手勢

我們可以先從幾個簡單的手勢讓寶寶學(xué)起。例如：抓撓、拍手、真棒、再見等。只要我們邊說邊多反復(fù)幾次做給寶寶看，他就會學(xué)著我們的樣子動起來。

“抓撓”，只要把寶寶的一只手舉高，他自然就會彎曲，這是引導(dǎo)他進(jìn)行手指曲張能力的練習(xí)。“拍手”，我們可以拉起寶寶的兩只小手拍在一起，發(fā)出的響聲會激發(fā)寶寶強(qiáng)烈的好奇心。這時，我們帶動著他的一雙小手多來幾次，等他對這個動作漸漸熟練后，就會滿心歡喜地開始自我練習(xí)。而且電視節(jié)目中會有很多鼓掌的場面，當(dāng)寶寶看到大家拍手的場面時，也會情不自禁地跟著大家一起拍手的?！罢姘簟?，我們對寶寶一點一滴的進(jìn)步都會給予由衷的贊賞，而高高挑起的大拇指就是對寶寶的一種鼓勵與支持。將寶寶的大拇指分離豎起，告訴他這是“真棒”的意思，并以點頭作為詮釋。相信從你欣賞與贊許的目光中，寶寶會找到一種自信?！霸僖姟保H朋好友臨別時，我們可以舉起寶寶的手臂左右搖擺著，并連聲道別。情景相融，寶寶對再見所蘊(yùn)含的意思就會有了一種認(rèn)識。當(dāng)寶寶對這些手勢都能掌握時，我們就可以作為一種游戲?qū)λM(jìn)行考驗了。當(dāng)我們喊出動作的名稱時，寶寶做出相應(yīng)的舉動，如此反復(fù)樂此不疲。當(dāng)然，還可以作為一項本領(lǐng)，成為寶寶炫耀的資本哦！

NO.5照鏡子

準(zhǔn)備：鏡子（手舉的鏡子和穿衣鏡）

做法：

爸媽把寶寶抱在自己的腿上，舉一面鏡子面對寶寶，讓寶寶照一會兒，然后把鏡子拿走，再照一會兒，再拿走，如此反復(fù)幾次，每次照鏡子都對寶寶說：“寶寶，你看，誰在鏡子里呀？是寶寶在里面呢。”

逗寶寶對著鏡子笑一笑，搖搖頭。把寶寶的手放在鏡子上，讓寶寶摸摸鏡子，看看鏡子里自己的手在動。

也可以抱著寶寶在穿衣鏡前玩“藏貓貓”，抱著寶寶照一下鏡子，讓寶寶看鏡子里的寶寶，然后抱著寶寶移開，同時說：“寶寶不見了”，然后再照鏡子，同時說：“寶寶又出來了”。這樣，寶寶對鏡子里的自己就發(fā)生了興趣。

對著鏡子給寶寶打扮，例如，在鏡子前給寶寶戴帽子，拉著寶寶的手摸摸帽子，摸摸自己的五官。

對著鏡子做點紅點，對著鏡子，給寶寶的臉上點一個紅點，給寶寶柔軟的紙巾說：“寶寶把紅點擦掉”，開始，寶寶很可能去擦鏡子里“寶寶”的紅點，不要去糾正他，讓他去擦鏡子，“咦，怎么擦不掉呢？”啊，紅點原來在寶寶的臉上，然后示意寶寶擦自己的臉。反復(fù)這樣做，寶寶就逐漸會區(qū)分真實的自己和鏡子里的自己。

提示：

這個活動適合嬰兒玩，會讓寶寶愉快，對自己的身體發(fā)生興趣，發(fā)展自我意識，同時發(fā)展寶寶的感知能力。

NO.6手指歌

做法：

學(xué)說《手指歌》做動作：

“兩個拇指，（左右手的拇指豎起來）

彎彎腰，點點頭；（兩個拇指相對，反復(fù)彎曲）

兩個食指，（左右手的食指豎起來）

變公雞，斗一斗；（兩個食指指尖相對，碰一碰）

兩個小指，（左右手的小姆指，豎起來）

鉤一鉤，做朋友；（兩個小姆指拉鉤，晃動）

兩個手掌，（左右手伸開）

碰一碰，拍拍手（兩個手掌相向，拍拍手）?！?/p>

這個兒歌是圍繞手的動作展開的，有很強(qiáng)的動作性，要邊念兒歌邊做相應(yīng)的動作。先是爸媽念兒歌做動作給寶寶看，引起寶寶的興趣，然后，拉著寶寶的小手邊念邊做動作。

提示：

這個活動能讓寶寶有多方面的收益，學(xué)說兒歌發(fā)展口語能力，同時幫助寶寶認(rèn)識自己的手指，意識到手指能做不同的動作，發(fā)展手指的靈活性?！?/p>

為你介紹幾個親子游戲

親子同樂家庭休閑

人們常說，“玩”是孩子的天性。其實無論對于孩子還是成人，“玩”都是很有吸引力的。人們不僅能在玩的過程中體會快樂，而且還能從中獲得許多啟發(fā)和感悟?！坝H子游戲”為家庭提供了一種新的休閑方式\x{2014}\x{2014}讓家長和孩子一起玩，共同獲得愉悅的體驗。

親子游戲既屬于親子教育的一部分，又是一種家庭休閑活動，它強(qiáng)調(diào)家庭成員的共同參與，通過趣味性的小游戲，促進(jìn)家庭成員間的溝通和合作，給家庭帶來和諧輕松的氛圍。

角色互換增進(jìn)理解

如今，各種電子產(chǎn)品豐富了人們的生活，但一些孩子過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)和電子游戲，不僅不利于身體健康，還容易引發(fā)自閉等心理疾病。對此，許萍表示：“現(xiàn)代家庭中都是獨(dú)生子女，孩子缺少與別人溝通和感情的交流。感情是孩子成長過程中必不可少的‘營養(yǎng)’，它的缺失對孩子的身心健康都非常不利。親子游戲注重家長與孩子間平等的交流、溝通，如‘快樂指路’等游戲，都是強(qiáng)調(diào)在給予訊息的同時了解彼此需要，增進(jìn)彼此協(xié)作的默契程度，從而達(dá)到促進(jìn)孩子健康成長的效果。”

親子游戲的獨(dú)特之處還在于讓家長和孩子處于平等的地位，實現(xiàn)角色互換。許萍建議爸爸媽媽們在與孩子游戲的過程中，不妨將家長的身份暫且放下，不再以家長的口吻去命令孩子，而是將自己當(dāng)做孩子的玩伴，認(rèn)真地傾聽、觀察孩子，體會孩子的意思，平等地競爭、合作。這樣可以更好地了解孩子，發(fā)現(xiàn)孩子，和孩子一起在游戲中學(xué)習(xí)、創(chuàng)新。

友鄰?fù)瑯泛椭C融洽

自家客廳、公園、小區(qū)空地，只要不存在安全隱患，任何地方都可以成為親子游戲的場所。你還可以與朋友或鄰居的三口之家組成“親子活動小組”，選擇一些競爭性比較強(qiáng)的游戲，如“親子對對碰”、“快樂指路”等，在閑暇時來場競賽，讓家庭凝聚力大大增強(qiáng)，朋友、鄰里間的關(guān)系也更加和諧融洽。

親子游戲介紹

畫臉

道具：大張白紙（紙質(zhì)不限）、畫筆

玩法：將白紙疊成兩個圓柱形的紙筒，剪出眼睛的位置，分別套在家長和孩子頭上。然后家長和孩子用畫筆在對方的紙筒上畫一張“臉”。

專家點評：這個游戲可以鍛煉孩子的觀察力、創(chuàng)造力以及動手能力，讓家長了解孩子對美的認(rèn)知水平。游戲注重親情互動，讓孩子感受家長活潑的一面。當(dāng)一張或滑稽或可愛的“臉”躍然紙上時，紙筒后的那張臉，也會綻放出快樂的笑容。

快樂指路

道具：眼罩或絲巾

玩法：用眼罩或絲巾將家長的眼睛蒙住，家長背著孩子，由孩子指揮家長前行。

專家點評：這個游戲能夠提高孩子的表達(dá)能力，加強(qiáng)家庭成員間的理解和默契。家長要對孩子完全信任才敢邁步，游戲正是通過雙方的體會和感覺，讓彼此的信任感得以提升。

親子對對碰

道具：尼龍粘扣

玩法：將尼龍粘扣的粘貼面和被粘貼面分開，兩面分別縫成若干個圈。在粘貼面做成的圈上標(biāo)出1、2、3、4，在被粘貼面做成的圈上標(biāo)出A、B、C、D。將1、2、3、4號粘扣圈套在家長的手腕和腳踝上，將A、B、C、D號粘扣圈套在孩子的手腕和腳踝上。由主持人發(fā)出指令，組合標(biāo)號（如1粘B、3粘D），家長和孩子要根據(jù)命令，正確、迅速地將套著對應(yīng)粘扣的四肢碰在一起。

專家點評：這個游戲能夠讓孩子體會親密的肢體接觸，從而認(rèn)識到家長的重要性及家庭的整體性，拉近家庭成員間的距離。還能鍛煉游戲者的反應(yīng)力、行動力、肢體協(xié)調(diào)性以及親子默契程度。

“穩(wěn)”操勝券

道具：一次性紙杯、乒乓球（或煮熟的雞蛋）、扇子（或長尺）、勺子

玩法（一）：家長用扇子扇動乒乓球前進(jìn)，將其扇入終點的紙杯中，然后由孩子用勺子把球托回出發(fā)點，若中途球掉了，則重新開始。

玩法（二）：用尺撥動煮熟的雞蛋，將其撥入紙杯中。其余規(guī)則與玩法（一）相同。

專家點評：這個游戲能夠鍛煉孩子的專注力。建議父母與孩子互換位置進(jìn)行游戲，互相鼓勵，從而體會對方的辛苦，學(xué)會包容。

親近社會、走近社區(qū)活動感想

看著小晰滿足又甜蜜的笑容，我不禁在心里為她們母女倆打上了滿意的100分。首先我覺得小晰媽媽真是個認(rèn)真、負(fù)責(zé)的好家長，為了答應(yīng)孩子的要求，聽聽孩子的心聲，寧愿在回家的路上繞個大圈，陪著孩子去體驗一下，并且在聽孩子介紹時，不時地假裝不懂，“這是什么呀？”“怎么會這樣？”“這是用來干什么的？”充分調(diào)動孩子的積極性，給內(nèi)向性格的女兒鍛煉的機(jī)會。家長對幼兒的教育比我們老師還在行。還有，小晰的進(jìn)步也讓我大感意外。要知道參觀活動已過去一周了，別的孩子早就被其他的新鮮事物給吸引了，可小晰卻對那次的參觀記憶猶新，并產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，以至于，平時言語不多的她，主動向媽媽提出再次“游覽”的要求，清楚、正確地講出了參觀的各個地點，這不能不說是她的一次成功體驗。

由此我覺得，不管孩子學(xué)什么，家長的支持和重視是最主要的，而親近社會、走近社區(qū)的類似活動則推動了孩子學(xué)習(xí)的主動性，兩者是必不可分的。