讀《《農(nóng)夫豬和綠皮龍》

飯后，拿出《斯凱瑞金色童書·第五輯》中的一本《農(nóng)夫豬和綠皮龍》給兒子看，問兒子這本書和我們哪本書有些像啊。兒子馬上說：“像《轱轆轱轆轉(zhuǎn)》?！睂?，《轱轆轱轆轉(zhuǎn)》是《斯凱瑞金色童書·第一輯》中的。

翻開書，里面有《斯凱瑞金色童書》五輯的所有書的圖片，兒子指著其中的一本說：“李瑛熺有這一本?！笔恰端箘P瑞最受歡迎的故事》，大概是瑛熺拿到班里去了，兒子認得，不知道是不是這樣。還要我?guī)退I一本。

然后開始給兒子講。剛開始兒子心不在焉地聽著，講了兩頁，兒子直接不想聽了，要去干別的。我一下翻了好幾頁，翻到了“綠皮龍”出現(xiàn)那一，大聲講：一條綠色的龍！大家快跑啊，快逃命?。【褪菑倪@里開始

，兒子被吸引了。

全書講完了，我們又把前面沒講的幾頁講了一遍，這次兒子聽的很認真了。我覺得：這是一本比較適合男孩子看的書。

我想很多書能一下子吸引孩子的眼球，有的書孩子可能不喜歡，我們要慢慢引導孩子去喜歡。

國王剛剛公布了熱鬧國的新節(jié)日，大家都在興高采烈地參加慶?；顒印＿@時候，綠皮龍出現(xiàn)了?；氐匠抢锏娜藗儼l(fā)現(xiàn)公主不見了，公主還在田野里沒有回來呢，這可急壞了國王和王后。農(nóng)夫豬主動站出來，幫助國王尋找公主。最后，他能找到公主嗎？綠皮龍又會怎樣呢？

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很綠很綠的山和很高很高的樹

光頭(小孩的昵稱)上一年級了，就班級所有孩子來說，他的表現(xiàn)不好也不壞。就他個人來說，還算努力了，基本不遲到早退，遵紀守律的。學習嘛，還湊合，數(shù)學比上不足，語文比下有余。

因為平平淡淡，所以從來也沒想過要寫什么，不過……

最近一道語文題，挺讓我感慨。

題目是這樣的：

很高很高的 云

很綠很綠的 山

很白很白的 樹

要求連線。光頭的答案：很高很高的樹，很綠很綠的山，很白很白的云。

這個答案很無情的被老師判為錯。

說實話，乍一看見孩子的答案，我還是眼前一亮：很高很高的樹，很綠很綠的山。多積極的心態(tài)，多生動的描述呀，山是綠的，郁郁蔥蔥;樹是高的，挺拔向上。但很遺憾，這不是老師要的標準答案。

我問孩子：你是怎么想的?光頭說：我們學校有幾棵樹，就在我的窗戶外，特別高，比我們的教學樓都高，所以是很高很高的樹;我們?nèi)ハ闵酵娴臅r候，香山多綠呀，到處都是綠色的樹和草，所以是很綠很綠的山。

孩子沒錯，當然老師也沒錯，標準答案有錯。

我還不能告訴孩子標準答案有錯，因為我知道如果養(yǎng)成質(zhì)疑標準答案的習慣，與他也不是什么好事。

我只好給孩子解釋老師為什么給錯號的理由：你們窗戶外的樹是很高，但也有一些樹不夠高，無論高的還是不高的樹，他們都有一個共性那就是樹是綠的。孩子反駁：樹還有的時候是黃的。我口干舍燥：沒錯，但是一年中間樹有更多的時間是綠的，從3月開始發(fā)芽到10月樹葉飄黃前，樹都是綠的。至于山，香山是綠的，沒錯，但還有一些石頭山比如奶奶家的山就是光禿禿的，但是無論是香山還是石頭山，他們都有一個共性，那就是……光頭搶著回答：就是高!

我不知道我的解釋就是是不是標準答案需要的解釋，我解釋了，光頭似乎也明白了，但是!我很茫然，這就是我們倡導的主流教育嗎?

呵呵~~~看來我們都還需要多適應，估計以后類似的驚奇還會層出不窮，我們要做好心理準備。我兒上次的語文測試里面也是，讓填空"又____又______"，孩子填了“又紅又熱”，判錯，類似的應該填寫“又跑又跳”才可以……我也是看了半天，不知如何跟孩子說。我問孩子這里你怎么理解的，孩子說，我也不知道，不過我以后記住不能填“又紅又熱”就行了……

我，也只能作罷。孩子有他的處理方式，那就由得他吧......

我沒你這么多驚訝，因為上學之前，對于語文教育的現(xiàn)狀，我就已經(jīng)很有耳聞了，有心理準備。螳臂擋車的事兒，咱干不了，也沒那個能力干。只能讓孩子自己在這樣的環(huán)境中，去學會生存發(fā)展了，這就是現(xiàn)狀。我們只能接受。

鉆木取火：還是要保護孩子的不同思維吧?雖然讀書的時候，分數(shù)很重要，可畢業(yè)后，有自己的觀點和想法，是多么好的一件事情。很高很高的樹，很綠很綠的山，很白很白的云。多好的答案啊。

花生栗子：孩子沒錯，老師也是對的 ，估計考試是要老師的答案， 其他會被判錯，可惜扼殺了孩子的想象。

愛問妞和耐心媽的語言接龍

早上我在廚房里煮豆?jié){，小家伙一醒來就喊：“媽媽”，我放手手中的所有的事跑到她的床前，她一邊翻床邊放的書一邊抬頭問我：“媽媽，你在干什么”

　“媽媽在做飯啊”

　“做飯干什么？”

　“做飯爸爸媽媽吃啊”！

　“媽媽你給我念書吧”

　“****，媽媽得先給你倒杯水喝”

　“媽媽，喝水干什么”？

　“喝水**就不容易上火啊，你看看你的眼角都有些眼屎了，都是因為喝水少上火啦”。

我去廚房給她倒了一杯溫開水遞給她，小家伙把水瓶拿在手里還不忘記繼續(xù)提問：

　“那喝完水干什么”？

　“喝完水喝奶粉啊”

一聽到喝完水就可以喝奶粉了，**寶貝可是大口的吮吸著奶瓶的管子，不到兩分鐘就把半瓶水給喝了個凈光。在給**沖奶粉時**也不放過我：

　“媽媽，喝奶粉干什么”？

　“喝奶粉**能長高高啊”。

　“長高高干什么”？

　“長高高**就能上大學啦”

說到上大學小家伙的話題算是要暫時打住了：“長大要上美國上大學”。**奶家里掛了一張世界地圖，沒事的時候喜歡教**認地圖，美國、澳大利亞、中國等，不知道什么時間**為什么喜歡說長大上美國上大學。記錄一下，希望**寶貝能堅守她的理想，好好學習，當然我和老公也得給她攢足夠出去上學的錢呢。

慌張的收拾了一下家，就要帶著**寶貝去上學，剛走到樓梯口，**寶貝又發(fā)話了：

“媽媽，要干什么呢”？

“****，媽媽送你去幼兒園啊”

“上幼兒園干什么”？

“去幼兒園里有小朋友和你一起玩呢”！

“和小朋友玩什么呢？”

“玩滑梯、積木很多好玩的”

　......

在一路的對話中到了幼兒園，**寶貝很乖巧的自己下了電動車，走到學校門口給我說一下：“媽媽再見”，自己一個人進入了幼兒園。不過這放學去她的時候又開始了新一輪的發(fā)問，雖然內(nèi)容有些不同，但大致還是要問干什么。

對于像**這樣無休止的發(fā)問，作為媽媽的我最主要的就是有耐心，現(xiàn)在正是她學說話積極性高很高的時候，對周圍事物的好奇心也很強烈，平時除了和她進行親子對話外，還少不了給她講故事、朗誦兒歌、看圖講述，這樣可以培養(yǎng)她用已掌握的簡單句講述自己的印象，說出故事、兒歌、圖片中的簡單的事物。比如這幾天天熱要吃西瓜，人家就唱起了關(guān)于西瓜的兒歌，想吃漢堡了就唱漢堡的兒歌。

不過也要帶孩子多接觸自然和社會環(huán)境，在認識事物的過程中啟發(fā)孩子表達自己的情感，鼓勵孩子說話。昨天在陽臺上我看到了一只蝴蝶，我喊：“**，你看那有一只蝴蝶”。**寶貝自己主動就開始唱：一個手指頭呀！變呀變呀變，變成毛毛蟲，爬呀爬呀爬。二個手指頭呀！變呀變呀變，變成小白兔，跳呀跳呀跳。三個手指頭呀！變呀變呀變，變成小花貓，喵喵喵。四個手指頭呀！變呀變呀變，變成小螃蟹，爬呀爬呀爬。五個手指頭呀！變呀變呀變，變成花蝴蝶，飛呀飛呀飛。

小侄子比**小三個月，現(xiàn)在還只會說爸爸媽媽姑姑這樣簡單的重疊詞，在問我是怎么教**的，其實孩子的語言發(fā)育需要父母從出生起，就要多跟他講話，形成一種語言環(huán)境孩子稍大一些就要有意識地培養(yǎng)孩子說話，在日常生活中，父母也要多刺激孩子講話。在教孩子講話時一定要放慢速度，讓孩子看仔細大人的口形才利于她的模仿。

圖解夫妻和親子關(guān)系中的十大殺手

愛情里沒有誰都誰錯，婚姻里更沒有。家是講感情的地方，不是論是非之地！

親子關(guān)系中，父母不一定都是對的，如果你不想要一個叛逆或者沒主見的孩子，就不要跟孩子爭誰是誰非！

“我還不是為你好”，這是親子關(guān)系和夫妻關(guān)系最大的殺手。也許對方想要的根本不是你所認為的，而你卻自以為是地堅持“付出”，回報你的將是對方的逃避和壓力，甚至憎恨！

夫妻之間不是上下級，親子之間更不是，先談感情，再站在對方的角度考慮下問題，就沒有那么多的”你應該“了。

世間沒有為你量身訂做的孩子和婚姻，不然也就不會有所謂的接納和磨合。

婚姻里有太多沒心理斷奶的夫妻，更有太多自己還是孩子的父母。

無論是夫妻，還是父母與孩子，都需要共同成長！

不要拿愛人跟別人家的老公或老婆比較，那是誅心的節(jié)奏。

也不要讓你的孩子活在“別人家孩子”的陰影里。

每個人都有自己的優(yōu)缺點，適合你的才是最好的，指責對方前，先看看自己有沒有到那個層次。

“你是不是有了別的女人””你愛媽媽還是愛奶奶？“這樣的發(fā)問只會讓對方很煩，甚至把他推給別人。

偶爾的善意謊言無傷大雅，但若是演變成欺騙，那你會變得很累，因為要不停地遮掩或者圓謊。

期望他人如何待你，你就如何待人，這是親密關(guān)系里永恒不變的法則。

老公，妻子，孩子，他們首先是他自己，然后才是與你相關(guān)的社會角色。

試問若他真的變成你所想象的樣子，那還是曾經(jīng)你喜歡的他嗎？

同樣，就算孩子是你生的，他也是個獨立的個體，你無權(quán)改變！更不要把他折騰成你想要的樣子。因為這根本是不可能的，這根本是令人痛苦不已的！

控制感強的人，都源于安全感太弱！

你越想攥的很緊，結(jié)果會讓對方逃的越遠！

心理學研究表明，愛嘮叨的人都是因為口欲期沒有過渡好。

因此，這是個毛??！千萬不要把自己搞成《大話西游》里的唐僧，孫悟空的痛苦你都懂，唐僧嘮叨時，他都想把師傅給殺了。

任何人都不會因你的嘮叨而改變，任何事都不會因你的嘮叨而如意！

家庭朗讀布什夫人的育兒經(jīng)

美國前總統(tǒng)布什的夫人勞拉，在教育學齡前兒童方面，有一套獨特的“祖?zhèn)鳌痹E竅，訣竅的關(guān)鍵就是進行家庭朗讀活動。

布什夫人小的時候，她的父母就經(jīng)常給她讀書。巴巴拉說，在家中給學齡前兒童朗讀，會在他們幼小的心靈中留下深刻印象，這是重要的學前一課。她將自己的經(jīng)驗歸納為如下幾點：

1.宜早不宜晚。選擇給孩子讀書的年齡，原則是越早越好。

2.養(yǎng)成朗讀的習慣。布什夫人常在孩子們睡前讀書給他們聽。她說，家長在什么時間給孩子讀書無關(guān)緊要，但在每天的同一時間里至少讀上15分鐘，孩子會收獲很大。

3.在家中，布什夫人為兒孫們擺放了一架架的圖書，讓他們隨手可得。

4.選擇好書。布什夫人根據(jù)專家的意見歸納出如下幾種選書原則：嬰幼兒(3歲以下)，喜歡簡單的連環(huán)畫及有關(guān)他們熟悉事物的故事書，簡單的形狀和鮮艷的顏色能吸引孩子的注意力；學齡前兒童(3至6歲)，喜歡動畫圖書，幻想故事、有關(guān)日常生活和動物的兒歌及寓言，這些都易于兒童記憶。

美國的教育學家曾對剛進幼兒園的兒童進行測試，結(jié)果表明：聽過家長讀書的孩子的閱讀水平，比沒有聽過家長讀書的孩子高出許多。孩子們聽家長讀書的獲益不僅僅是學習技巧，家庭朗讀還教給了他們分擔和參與的責任。讀書使全家人歡聚一堂，讓孩子感受到愛的溫馨。