2020幼兒園大班教案《奇特的汽車》

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄?020幼兒園大班語言教案《奇特的汽車》”。讓幼兒能積極參與想象，構(gòu)思出奇特造型、特殊功能和用途的汽車，并愿意向別人介紹，能圍繞汽車主題，大膽地講述汽車的外形特征及用途，學(xué)會(huì)耐心傾聽別人談話，積極參與談話活動(dòng)，體驗(yàn)談話活動(dòng)的快樂。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能圍繞汽車主題，大膽地講述汽車的外形特征及用途。

2、能積極參與想象，構(gòu)思出奇特造型、特殊功能和用途的汽車，并愿意向別人介紹。

3、學(xué)會(huì)耐心傾聽別人談話，積極參與談話活動(dòng)，體驗(yàn)談話活動(dòng)的快樂。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、師生共同收集各種關(guān)于汽車的圖片資料，以及汽車玩具和汽車模型，布置"汽車博覽會(huì)"。

2、幼兒對(duì)各種汽車有一定的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過程：

一、參觀"汽車博覽會(huì)"，引起幼兒對(duì)汽車的興趣。

教師將幼兒帶至"汽車博覽會(huì)"一角，幼兒玩、看各種汽車，幼兒通過摸、看加深對(duì)汽車結(jié)構(gòu)的了解。

二、引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談。

讓幼兒自由結(jié)伴或分成小組交談，引導(dǎo)幼兒談?wù)摚耗阏J(rèn)識(shí)哪些汽車？你喜歡哪種汽車？為什么？教師輪流參與幼兒談話，提醒幼兒注意聽同伴說，并按一定順序談話。

三、教師帶領(lǐng)幼兒談?wù)撈嚨耐庑?、性能等特征?/p>

四、激發(fā)幼兒的想象和創(chuàng)造性，談?wù)撈嫣氐钠嚒?/p>

1、假如你是一名設(shè)計(jì)師，你想設(shè)計(jì)一輛什么樣的汽車呢？或者你想設(shè)計(jì)一輛怎樣奇特的汽車呢？這種汽車有什么用途？哪些地方很奇特？

2、教師采用平等的方式參與談話，例如教師說：我想設(shè)計(jì)一輛水陸空三用車，它的車身的顏色會(huì)變化。當(dāng)他在陸地行使的時(shí)候，它是紅色的汽車……

3、教師通過自己的談話啟發(fā)幼兒的思路。

4、幼兒談話時(shí)，教師可針對(duì)幼兒談話中出現(xiàn)的問題作適當(dāng)?shù)男扪a(bǔ)和調(diào)整，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新。

幼兒百科：汽車由動(dòng)力驅(qū)動(dòng)，具有4個(gè)或4個(gè)以上車輪的非軌道承載的車輛。

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2020幼兒園大班安全教案《特種汽車用處大》

下面小編給大家提供的是“2020幼兒園大班安全教案《特種汽車用處大》及教學(xué)反思”，讓幼兒語言表達(dá)能力和綜合能力有提升，激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)各種特種交通工具和探索特種汽車的興趣，認(rèn)識(shí)幾種特種汽車，知道幾種特種汽車的用途！

設(shè)計(jì)意圖：

此活動(dòng)為健康《皮劃艇運(yùn)動(dòng)》活動(dòng)的替換活動(dòng)。本主題活動(dòng)的主題為《特殊交通工具》但整個(gè)活動(dòng)中特種交通工具涉及的內(nèi)容不是很多，所以將健康領(lǐng)域的《皮劃艇運(yùn)動(dòng)》換為《特種汽車用處大》讓幼兒認(rèn)識(shí)各種特種汽車。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)各種特種交通工具和探索特種汽車的興趣。

2、發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力和綜合能力。

3、認(rèn)識(shí)幾種特種汽車，知道幾種特種汽車的用途。

4、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起搜集特種汽車的玩具、圖片、文字資料等。

2、多媒體課件《特種汽車》

活動(dòng)過程：

1、猜謎語引起幼兒對(duì)各種車的探索興趣。

(1)消防車：一位英雄，渾身通紅。平常日子，坐著不動(dòng)；一見著火，發(fā)起沖鋒。

(2)灑水車：一路走，一路唱，早起喝了一桶水，全都灑在馬路上。

(3)救護(hù)車：無事我常住醫(yī)院，急事來了跑在先，來回奔波為病人，救死扶傷心里甜。

2、聽故事《特種汽車用處大》后，通過提問了解幾種特種汽車。

(1)早上在馬路上灑水的是什么車？

(2)車頂上有藍(lán)燈的車是什么車？

(3)救火的車是什么車？

(4)抓壞人的是什么車？

(5)伸出長(zhǎng)手臂讓人站在上面做事的是什么車？

3、請(qǐng)幼兒看多媒體課件，邊看邊講解各種車的特殊功用。

(1)灑水車：車廂是個(gè)裝滿水的長(zhǎng)圓筒，它向馬路兩邊噴水，把街道沖洗干凈并使空氣變得濕潤(rùn)。

(2)救護(hù)車：救護(hù)車?yán)锾芍Ｖ夭∪?，醫(yī)生和護(hù)士守在旁邊進(jìn)行急救。救護(hù)車闖紅燈不算違反交通規(guī)則，因?yàn)榫热俗钜o。

(3)消防車：消防車的警笛讓所有的人都為它讓路，在消防車的車頂上，有長(zhǎng)長(zhǎng)的水龍帶，有可以升降的云梯，車身兩側(cè)站著消防隊(duì)員，他們個(gè)個(gè)都是勇敢的人。

(4)空中作業(yè)車：伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，人們可以站在上面修路燈、修電線。

4、請(qǐng)幼兒拿出自己搜集的資料，給大家講述自己找到的特種車。

幼兒百科：特種，拼音tèzhǒng，指特殊種類的。

幼兒園大班語言教案《奇特的汽車》及教學(xué)反思

下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《奇特的汽車》”。讓幼兒能積極參與想象，構(gòu)思出奇特造型、特殊功能和用途的汽車，并愿意向別人介紹，能圍繞汽車主題，大膽地講述汽車的外形特征及用途，學(xué)會(huì)耐心傾聽別人談話，積極參與談話活動(dòng)，體驗(yàn)談話活動(dòng)的快樂。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能圍繞汽車主題，大膽地講述汽車的外形特征及用途。

2、能積極參與想象，構(gòu)思出奇特造型、特殊功能和用途的汽車，并愿意向別人介紹。

3、學(xué)會(huì)耐心傾聽別人談話，積極參與談話活動(dòng)，體驗(yàn)談話活動(dòng)的快樂。

4、愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。

5、理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、師生共同收集各種關(guān)于汽車的圖片資料，以及汽車玩具和汽車模型，布置"汽車博覽會(huì)"。

2、幼兒對(duì)各種汽車有一定的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過程：

一、參觀"汽車博覽會(huì)"，引起幼兒對(duì)汽車的興趣。

教師將幼兒帶至"汽車博覽會(huì)"一角，幼兒玩、看各種汽車，幼兒通過摸、看加深對(duì)汽車結(jié)構(gòu)的了解。

二、引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談。

讓幼兒自由結(jié)伴或分成小組交談，引導(dǎo)幼兒談?wù)摚耗阏J(rèn)識(shí)哪些汽車？你喜歡哪種汽車？為什么？教師輪流參與幼兒談話，提醒幼兒注意聽同伴說，并按一定順序談話。

三、教師帶領(lǐng)幼兒談?wù)撈嚨耐庑巍⑿阅艿忍卣鳌?/p>

四、激發(fā)幼兒的想象和創(chuàng)造性，談?wù)撈嫣氐钠嚒?/p>

1、假如你是一名設(shè)計(jì)師，你想設(shè)計(jì)一輛什么樣的汽車呢？或者你想設(shè)計(jì)一輛怎樣奇特的汽車呢？這種汽車有什么用途？哪些地方很奇特？

2、教師采用平等的方式參與談話，例如教師說：我想設(shè)計(jì)一輛水陸空三用車，它的車身的顏色會(huì)變化。當(dāng)他在陸地行使的時(shí)候，它是紅色的汽車……

3、教師通過自己的談話啟發(fā)幼兒的思路。

4、幼兒談話時(shí)，教師可針對(duì)幼兒談話中出現(xiàn)的問題作適當(dāng)?shù)男扪a(bǔ)和調(diào)整，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新。

活動(dòng)反思：

《神奇汽車》是一篇科幻童話故事，故事的內(nèi)容是講一名叫樂樂的小朋友在生日的時(shí)候收到了爺爺做的一輛神奇的小轎車，這輛黑色的小轎車的神奇之處它不僅僅是個(gè)模型，它可以變成一輛真正的小汽車開在馬路上，在遇到突發(fā)情況之下念出不一樣的口令，黑色的小汽車便會(huì)變成船和飛機(jī)。樂樂可喜歡這輛神奇的小汽車了，他晚上做夢(mèng)小汽車又變成了宇宙飛船！活動(dòng)的目標(biāo)是理解故事內(nèi)容，知道交通工具的不同類型和功能；能夠大膽想象，并用完整準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的意見。根據(jù)目標(biāo)的設(shè)定，活動(dòng)中我的重點(diǎn)放在了各種交通工具的功能上，通過圖片的出示和故事的講述，幼兒不斷地想象神奇汽車可能會(huì)變成什么交通工具。

《綱要》中指出“創(chuàng)造一種自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語言交流的樂趣”。應(yīng)如何創(chuàng)造一個(gè)輕松自然的環(huán)境，讓孩子們學(xué)會(huì)大膽發(fā)表自己的看法呢？因此我除了運(yùn)用圖片讓幼兒想象講述外，還設(shè)計(jì)了情境游戲環(huán)節(jié)，我?guī)е變阂黄痖_著神奇汽車出去游玩，在游玩的過程中遇到可出情況，請(qǐng)幼兒再次大膽想象并講述，這樣達(dá)成了目標(biāo)。

我想在活動(dòng)結(jié)束后，還可以進(jìn)行活動(dòng)的延伸，讓幼兒去畫汽車、談一談可能會(huì)存在的神奇汽車，讓幼兒再次想象和鞏固知識(shí)。

幼兒百科：奇特表示不尋常的，非常罕見的，令人驚奇的行為。

幼兒園《奇怪的汽車》教案

小班綜合教案：奇怪的汽車

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在聽聽、看看的基礎(chǔ)上，了解故事的有關(guān)情節(jié)。

2、能大膽想象還有那些東西也能做汽車，自己嘗試做一做。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖、幼兒用書《奇怪的汽車》、各種廢舊紙盒、瓶子等、膠棒、紙質(zhì)車輪等。

活動(dòng)重點(diǎn)：大膽想象還有那些東西也能做汽車，自己嘗試做一做。

活動(dòng)過程：

1、談話導(dǎo)入：

“你們看到過那些車？”;

“滴滴，奇怪的汽車開來了，為什么這些汽車很奇怪呢？我們一起去聽一聽，看一看?！?

2、看圖理解故事：

出示掛圖逐一提問：

“小老鼠在草地上發(fā)現(xiàn)了什么？它是怎么做的？”;

“小老鼠搬得動(dòng)大皮鞋嗎？你有什么辦法幫助小老鼠把大皮鞋搬回家嗎？”;

“看看小老鼠想了什么辦法把大皮鞋搬回家的？”;

“小猴子是怎么把西瓜搬回家的？”;

“小白兔是怎么把蘿卜搬回家的？”;

3、完整欣賞故事：

幼兒聽故事錄音：

“你聽到故事里有哪些奇怪的汽車？為什么說它們是奇怪的汽車？”;

4、大膽想象：

“想想還有哪些東西也能做汽車。”;

5、動(dòng)手嘗試：

“我們也來試試用這些廢舊的紙盒和瓶子做奇怪的汽車吧?！?

6、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

大班語言公開課教案《奇特的汽車》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能圍繞汽車主題，大膽地講述汽車的外形特征及用途。

2、能積極參與想象，構(gòu)思出奇特造型、特殊功能和用途的汽車，并愿意向別人介紹。

3、學(xué)會(huì)耐心傾聽別人談話，積極參與談話活動(dòng)，體驗(yàn)談話活動(dòng)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、師生共同收集各種關(guān)于汽車的圖片資料，以及汽車玩具和汽車模型，布置"汽車博覽會(huì)"。

2、幼兒對(duì)各種汽車有一定的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過程：

一、參觀"汽車博覽會(huì)"，引起幼兒對(duì)汽車的興趣。

教師將幼兒帶至"汽車博覽會(huì)"一角，幼兒玩、看各種汽車，幼兒通過摸、看加深對(duì)汽車結(jié)構(gòu)的了解。

二、引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談。

讓幼兒自由結(jié)伴或分成小組交談，引導(dǎo)幼兒談?wù)摚耗阏J(rèn)識(shí)哪些汽車？你喜歡哪種汽車？為什么？教師輪流參與幼兒談話，提醒幼兒注意聽同伴說，并按一定順序談話。

三、教師帶領(lǐng)幼兒談?wù)撈嚨耐庑?、性能等特征?/p>

四、激發(fā)幼兒的想象和創(chuàng)造性，談?wù)撈嫣氐钠嚒?/p>

1、假如你是一名設(shè)計(jì)師，你想設(shè)計(jì)一輛什么樣的汽車呢？或者你想設(shè)計(jì)一輛怎樣奇特的汽車呢？這種汽車有什么用途？哪些地方很奇特？

2、教師采用平等的方式參與談話，例如教師說：我想設(shè)計(jì)一輛水陸空三用車，它的車身的顏色會(huì)變化。當(dāng)他在陸地行使的時(shí)候，它是紅色的汽車……

3、教師通過自己的談話啟發(fā)幼兒的思路。

4、幼兒談話時(shí)，教師可針對(duì)幼兒談話中出現(xiàn)的問題作適當(dāng)?shù)男扪a(bǔ)和調(diào)整，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新。