[玩科學(xué)]超F(xiàn)UN的冰雪奇緣粘粘怪

看過《冰雪奇緣》的麻麻和寶貝們，一定會被Elsa的那件披紗藍(lán)色長裙所吸引，今天我們也玩一次，超夢幻的藍(lán)色冰雪奇緣粘粘怪，寶貝們一定又是玩HIGHT的節(jié)奏！

需要準(zhǔn)備的材料：

1、1瓶透明膠水或白膠(125毫升)

2、相同數(shù)量的水(125毫升)

3、1/2湯匙的粘粘怪粉末

4、半杯熱水

5、1瓶銀粉

6、藍(lán)色的食用色素

制作過程

第一步：倒入125ml膠水，加入相同數(shù)量的水(125毫升)；

第二步：滴入兩滴藍(lán)色食用色素，攪拌均勻；

第三步：撒入一些銀粉；

第四步：將1/2湯匙的果凍粘粘粉+半杯熱水調(diào)均，并倒入膠水中；（注意：在將粘粘粉與熱水調(diào)均，并倒入膠水中的這個(gè)步驟，盡量成人來幫助完成，以免燙傷寶貝）

第五步：慢慢攪拌，冰雪奇緣粘粘怪出爐了。這個(gè)黏糊糊的果凍粘粘怪絕對會成為孩子們的最愛，超多玩法，激發(fā)創(chuàng)意，拉起來，捏一捏，加兩個(gè)活動(dòng)眼睛，裝進(jìn)瓶子......各種玩法停不下來！

我們可以和寶貝做一個(gè)透明的果凍版，一個(gè)不透明的糖果版。讓孩子樂翻天的節(jié)奏開始了！

玩好的粘粘怪可以放在瓶子里保存！

(小貼士：這個(gè)粘粘怪一點(diǎn)不黏手，非常好玩，但在布類或紙類材質(zhì)上，就不太好清理，還有千萬別放在頭發(fā)上，不然就很難弄下來。在玩的時(shí)候遠(yuǎn)離床和沙發(fā)。)

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年俗 | 二十三，糖瓜粘（小年）

小年的由來

臘月二十三又稱小年，是中國漢族傳統(tǒng)文化中祭灶、掃塵、吃灶糖的日子。小年并非專指一個(gè)節(jié)日，由于風(fēng)俗差異，小年在各地也有不同的概念和日期。北方地區(qū)是臘月廿三，南方部分地區(qū)是臘月廿四，江浙滬地區(qū)把“臘月廿四”和“除夕前一夜”都稱為小年，南京地區(qū)則稱元宵節(jié)為小年，云南部分地區(qū)是正月十六，西南和北方部分少數(shù)民族地區(qū)是除夕。

民謠中“二十三，糖瓜粘”指的即是每年臘月二十三或二十四的祭灶神，有所謂“官三民四船家五”的說法（即官府在二十三日，一般民家在二十四日，水上人家為二十五日）。從清雍正年間開始，每年臘月廿三在坤寧宮祀神，為了節(jié)省開支，皇帝順便把灶王爺也拜了。后逐漸演化為“二十三，過小年”。

自二十三開始，過年的氣氛開始濃重起來。

小年傳統(tǒng)習(xí)俗——祭灶神

漢族民間有臘月廿三、廿四的祭灶“小年”，用來祈求來年的平安和財(cái)運(yùn)。

舊時(shí)，差不多家家灶間都設(shè)有“灶王爺”神位，人們稱這尊神為“司命菩薩”或“灶君司命”。傳說灶王爺原為平民張生，娶妻之后終日花天酒地，敗盡家業(yè)淪落到上街行乞。一天，他乞討到了前妻郭丁香家，羞愧難當(dāng)，一頭鉆到灶鍋底下燒死了。玉帝知道后，認(rèn)為張生能回心轉(zhuǎn)意，既然死在了鍋底，就把他封為灶王，每年臘月廿三、廿四上天匯報(bào)，大年三十再回到灶底。

灶王龕

灶王龕大都設(shè)在灶房的北面或東面，中間供上灶王爺神像，有的會還會加上“灶王奶奶”。神像上方大都還印著當(dāng)年日歷，上書“一家之主”“主司命”等文字，兩側(cè)為“上天言好事，下界保平安”的對聯(lián)。

送灶

祭灶的儀式稱為“送灶”或“辭灶”，相傳灶王爺自上一年的除夕以來就一直留在家中，以保護(hù)和監(jiān)察一家；到了臘月二十三日，灶王爺便要升天，面見玉皇大帝并匯報(bào)這家人的善惡，玉皇大帝根據(jù)灶王爺?shù)膮R報(bào)，再將這一家在新的一年中應(yīng)該得到的吉兇禍福的命運(yùn)交于灶王爺之手。

送灶，多在黃昏入夜之時(shí)舉行。一家人先在灶前擺上桌子，恭敬的奉上糖瓜和水果，認(rèn)真的燒上一炷香。有的地方，還將糖涂在灶王爺嘴的四周，這是用糖塞住灶王爺?shù)淖?，讓他別說壞話。之后便將神像揭下，點(diǎn)火焚燒，寓意灶王爺升天。有的地方會有紙馬和草料，并禱告：又到二十三，敬送灶君上西天。有壯馬，有草料，一路順風(fēng)平安到。供的糖瓜甜又甜，請對玉皇進(jìn)好言。

接灶

一周后的大年三十晚上，灶王爺便帶著一家人應(yīng)該得到的吉兇禍福，與諸神一同到來。其他諸神在過完年后再度升天，灶王爺則長久地留在人家的廚房內(nèi)。迎接諸神的儀式稱為“接神”，對灶王爺來說叫做“接灶”。接灶一般在除夕，儀式要簡單得多，只要換上新灶燈，在灶王龕前燃香就算完事了。

小年傳統(tǒng)美食

灶糖

灶糖是一種麥芽糖，粘性很大，有糖瓜、飴糖、麻糖等，本為給灶王爺嘴上抹的，逐漸演變成了小孩小年必吃的零食。抽為長條型的糖棍稱為“關(guān)東糖”，口味稍酸，純正的關(guān)東糖中間沒有蜂窩。是用麥芽、小米熬制而成的糖制品，堅(jiān)硬無比，吃時(shí)必須用菜刀劈開，質(zhì)料很重很細(xì)。拉制成扁圓型就叫做“糖瓜”，脆甜香酥，分有芝麻和沒芝麻的兩種，用糖做成甜瓜形或北瓜形，中心是空的。

餃子和炒玉米

北方小年晚上習(xí)慣吃餃子，意為給灶王爺送行，取意“送行餃子迎風(fēng)面”。晉東南地區(qū)（山西省東南部），有吃炒玉米的習(xí)俗，民諺有“二十三，不吃炒，大年初一一鍋倒”的說法。人們喜歡將炒玉米用麥芽糖黏結(jié)起來，冰凍成大塊，吃起來酥脆香甜。

親子共讀，小年優(yōu)美詩句

祭灶詩

又逢臘月二十三，敬送灶王回皇天，

備妥豆秸供馬用，融化灶糖把唇粘，

囑告上天言好事，祈求下界保平安，

三十夜里眾神會，莫忘準(zhǔn)時(shí)返灶前。

童謠

二十三，祭罷灶，小孩拍手哈哈笑。

再過五，六天，大年就來到。

辟邪盒，耍核桃，滴滴點(diǎn)點(diǎn)兩聲炮。

五子登科乒乓響，起火升得比天高。

親子手工，制作簡易灶糖

做法一

原料：黃米谷子、蜂蜜

步驟

1.把兩三斤黃米谷子泡透了，注意保溫保濕遮光，四五天后，谷子長出約半寸長的白芽，把發(fā)芽的谷子連水磨碎了，制成“酶”。

2.把十多斤小黃米煮成飯，晾一會兒，不太燙手后，放入“酶”，拌和均勻，一段時(shí)間“發(fā)酵”后，黃米飯里的淀粉便轉(zhuǎn)化為飴糖，即灶糖了。

3.把稀稀的糖取出，在熱鍋里煎熬成半干漿糊狀，取出不燙手后，把它搓成條狀。

4.把半干的灶糖放到屋外凍一夜，因?yàn)樘鞖鈬?yán)寒，灶糖就凝固了，咬起來嘎巴脆。

做法二

原料：炒熟芝麻1.2斤、白砂糖1斤、麥芽糖3兩、豬油2兩

步驟

1.鍋中倒入白砂糖和麥芽糖，加少量水熬制（平白砂糖高為宜）。

2.待鍋內(nèi)糖漿燒得較稠時(shí)，可用一根筷子挑起一點(diǎn)糖漿放入盛有冷水的碗中，即可成形。

做法三

原料：麥芽糖 500g，甜奶粉 適量

步驟

1.厚底鍋加熱，倒入麥芽糖，中火熬成粘稠的糖團(tuán)。

2.案板上撒一層甜奶粉，取出糖團(tuán)，略晾涼，在案板上反復(fù)用力搓揉，拉伸至白色。

3.將搓揉好的糖團(tuán)拉成長條狀，刀在火上烤熱，快速切成段狀，再撒上一層甜奶粉防粘手。

4.將切好的糖瓜塊密封放進(jìn)冰箱冷藏即可。

海外采風(fēng) | 11個(gè)奇奇怪怪的美國幼兒園“特色日”活動(dòng)

美國幼兒園里的活動(dòng)層出不窮，除了全國統(tǒng)一的傳統(tǒng)節(jié)日，很多則是由幼兒園自行決定時(shí)間的各種千奇百怪的“特色日”。

這些“特色日”不僅讓孩子樂在其中，讓小朋友覺得上幼兒園是一件很酷很有趣的事情，很多時(shí)候還巧妙地融進(jìn)了要教的內(nèi)容。

我們整理了一些美國幼兒園有創(chuàng)意且可以借鑒到國內(nèi)幼兒園的活動(dòng)，供大家參考。特別是開學(xué)伊始，快通過一些有趣的活動(dòng)讓孩子更好地適應(yīng)幼兒園生活吧。

1、睡衣日

（ Pajama Day）

睡衣日當(dāng)然要求孩子穿著睡衣，有的幼兒園連老師和園長也穿睡衣。據(jù)說這樣可以疏導(dǎo)不良的情緒，讓小朋友感覺家一樣的輕松和溫暖，更容易適應(yīng)幼兒園的生活。

在這個(gè)日子，你會看到每個(gè)孩子穿著睡衣，踩著拖鞋，帶著他們喜愛的絨毛玩具，有的甚至叼著奶嘴。

睡衣日的活動(dòng)往往圍繞著睡覺的主題：每個(gè)小朋友講講睡覺前都做了些什么，爸爸媽媽有沒有講故事給他們聽？

老師讓孩子認(rèn)識到睡覺前有一系列程序，例如刷牙、洗臉，換睡衣，故事時(shí)間、蓋好被子、親吻擁抱和道晚安。

有的幼兒園老師會圍繞睡衣和睡覺這件事閱讀相關(guān)的繪本；按照睡衣的特征畫畫、分類或根據(jù)每個(gè)小朋友的上床睡覺時(shí)間做簡單的統(tǒng)計(jì)表。

2、顛倒日

（ Backwards Day）

幼兒園的Backwards Day顧名思義就是什么東西都反著來，這一天當(dāng)中，不僅衣服要反著穿，事也要反著做，看似搞笑卻極富創(chuàng)意！

每個(gè)小朋友都反穿著衣服，有的把衣服里面穿到外面，或者是前面穿到后面，還有故意把左腳鞋穿在右腳上。

這一天里，老師會教小朋友倒著數(shù)數(shù)，倒著背英文字母表，字母還要倒著寫。或者從故事書的最后一頁一直都到第一頁。

一切象是亂了套，小朋友卻一點(diǎn)也不覺得別扭，反倒興致勃勃。

這么有創(chuàng)意的活動(dòng)，看似完全不著調(diào)，卻在無形中告訴小朋友，生活方式不是一成不變的，偶爾出格一下，只要不過份，也能增加生活的樂趣。

3、看看講講日

（Show&Tell Day）

美國幼兒園除了注重孩子的社交能力之外，也十分強(qiáng)調(diào)幼兒分享生活的經(jīng)驗(yàn)和感想。因此，幼兒園開設(shè)了“show and tell”的特色日。

“show”就是把一件東西展示給小朋友看，帶的東西可以是一件物品、一幅畫、一張照片等等。

“tell“就是讓小朋友介紹和解說，介紹這個(gè)東西的顏色、形狀和用途，說說為什么喜歡它和有關(guān)的趣事。 其目的是鼓勵(lì)小朋友發(fā)表自己的意見，訓(xùn)練小孩子的膽量和表達(dá)能力。

4、開學(xué)一百天

（100 day of school）

開學(xué)一百天是累加上了一百天課的日子，幼兒園會讓孩子帶和100有關(guān)的東西。

例如100個(gè)麥圈、回形針或者樂高等等，也是一個(gè)很好的在節(jié)日氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的機(jī)會。

5、稀奇古怪發(fā)型日

（crazy hair Day）

這一天父母可以為孩子打造稀奇古怪的發(fā)型，例如把頭發(fā)染成各種各樣的顏色，用發(fā)膠固定成各種各樣的形狀。

6、不對稱日

（mismatching Day）

在這個(gè)日子里，孩子可以將衣物或者發(fā)型弄得不對稱，最簡單的辦法就是給孩子穿兩只不一樣的襪子。

7、稀奇古怪帽子日

（crazy hat/favorite hat Day）

這又是純屬娛樂的日子，時(shí)間也不固定，孩子可以戴上自己喜歡的任何一定帽子。

8、超級英雄/公主日

（super hero/princess Day）

這一天男孩子可以cosplay自己喜歡的super hero，女孩子可以穿上自己最喜歡的公主裙。

9、沙灘/夏威夷日

（beach Day/Hawaii Day）

這個(gè)節(jié)日不一定在夏天，一年四季都有可能。孩子可以帶上沙灘浴巾、墨鏡、花環(huán)或者草帽，甚至還可以帶上旅行箱，假裝去夏威夷度假。

如果父母在這一天充當(dāng)志愿者，也要打扮成度假的樣子。老師們穿上夏威夷草裙，孩子們穿上花襯衫或小花裙，通過各種形式的互動(dòng)，親身體會夏威夷的風(fēng)俗民情和多元文化。

10、愛國日

（Patriot Day）

愛國日和獨(dú)立日不同，時(shí)間是不固定的，這一天學(xué)校會要求孩子穿和美國國旗顏色相同的衣服去上學(xué)，也就是紅白藍(lán)色的衣服，爸媽平時(shí)可以提前準(zhǔn)備好。

11、臉部彩繪日

（Face Painting Day）

孩子的天性就是喜歡在臉上涂些好看的圖案，老師用毛筆和專門的彩繪顏料裝飾孩子的臉，還邀請學(xué)前班上的孩子為小班的小不點(diǎn)來畫，大一點(diǎn)的孩子自然愿意代勞。

活動(dòng)方案 | 參觀小學(xué)冰雪體驗(yàn)館，帶著孩子們走進(jìn)冬奧會~

一、活動(dòng)由來

第24屆冬奧會將在中國北京、張家口舉行。為響應(yīng)號召，引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)注時(shí)事，關(guān)注冬奧會，了解冬季運(yùn)動(dòng)，提升冬季運(yùn)動(dòng)興趣，我們共同商定了參觀xxx小學(xué)冰雪體驗(yàn)館的活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.了解冬奧會運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的相關(guān)名稱和比賽方式，擴(kuò)充知識經(jīng)驗(yàn)。

2.能夠自然大方回答教師提出的問題。

3.喜歡參加冬季戶外運(yùn)動(dòng)，對冬季特色運(yùn)動(dòng)感興趣。

三、活動(dòng)安排參加人員

幼兒園：園長1名、副園長2名、保教主任1名、網(wǎng)絡(luò)管理教師3名、保健醫(yī)2名、班級教師15名、家長委員會成員10名、保安人員3名、中班幼兒150名

小學(xué)：校長1名、副校長1名、主任1名、主講教師1名、信息管理員1名

活動(dòng)時(shí)間?

xx月xx日 上午8:40--10:55

活動(dòng)地點(diǎn)?

xxx小學(xué)冰雪體驗(yàn)館

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1

組織孩子的準(zhǔn)備：

1.教師組織幼兒了解關(guān)于冬奧會主題相關(guān)知識：召開時(shí)間、召開地點(diǎn)、項(xiàng)目及種類。

2.參觀前，教師做好對幼兒的相關(guān)安全教育。

2

活動(dòng)前的準(zhǔn)備：

1.提前到xx小學(xué)冰雪場館考察，并與負(fù)責(zé)教師確定活動(dòng)項(xiàng)目。

2.與家委會的成員提前做好安全保護(hù)方面的溝通。

3.通知家長給幼兒準(zhǔn)備飲水杯。

3

人員分工：

1.2個(gè)園區(qū)各安排2名保安，負(fù)責(zé)來去過程中車輛的組織、協(xié)調(diào)

2.保健醫(yī)負(fù)責(zé)帶好醫(yī)藥箱及嘔吐袋等

3.各班級教師安排好人數(shù)、站位

4.家委會人員安排到班或負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)現(xiàn)場情況

5.資料員錄像、攝像的組織

6.副職干部負(fù)責(zé)組織及現(xiàn)場問題的協(xié)調(diào)溝通

4

物質(zhì)準(zhǔn)備：

租賃大巴士車2輛（安全協(xié)議1份）、錄像設(shè)備、生活用品（衛(wèi)生紙等）

五、安全預(yù)案

1

安全領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：園長

副組長：1名業(yè)務(wù)副園長、1名保教主任

成員：中班組教師15名、家長志愿者10人

后勤保障組：

組長：后勤園長

副組長：主管保健醫(yī)

組員：信息員3名、保健醫(yī)2名、保安3名

2

活動(dòng)安排：

1.活動(dòng)前園所整體制定活動(dòng)方案，到區(qū)教委進(jìn)行審批。隨后，各班分別進(jìn)行班級活動(dòng)方案梳理。

2.園所對班級方案進(jìn)行審核，通過會議與老師進(jìn)行外出前的溝通及車輛安排等。

3.活動(dòng)前教師對于班級幼兒進(jìn)行安全教育活動(dòng)。

3

突發(fā)事件處理程序：

1.事故發(fā)生后第一時(shí)間現(xiàn)場人員向帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)情況作出決定。

2.一般事故園所自行處理，并進(jìn)行記錄。重大事故，匯報(bào)區(qū)教委、同時(shí)上報(bào)就近派出所，增派人員到現(xiàn)場，最大限度保證幼兒安全。

3.寫書面報(bào)告，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

4

安全應(yīng)急措施：

1.每輛車有一位安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員。

2.所有教師等成員手機(jī)處于開機(jī)且便于聯(lián)系狀態(tài)。

3.安排保健醫(yī)全程參加活動(dòng)。

4.活動(dòng)轉(zhuǎn)移和結(jié)束時(shí)及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。

六、活動(dòng)過程

8：40-8：50 師幼徒步走到大巴車停車場

8：50-9：40 班級分批乘車到達(dá)xxx小學(xué)

9:40-10：50 冰雪體育特色活動(dòng)介紹

1.有關(guān)冬奧會召開的知識簡介

2.有關(guān)滑雪運(yùn)動(dòng)的知識簡介

3.有關(guān)滑雪裝備的知識介紹

以小視頻的方式播放正確使用滑雪裝備的必要性

4.系統(tǒng)全面感知滑雪裝備——幼兒現(xiàn)場體驗(yàn)頭盔裝備

5.觀看小學(xué)生哥哥姐姐的“滑雪展演”

10:50-10:55活動(dòng)結(jié)束，幼兒如廁后乘車返園

七、活動(dòng)小結(jié)

xxx小學(xué)冰雪體驗(yàn)活動(dòng)開展的較順利，取得圓滿成功，但也存在一些待改進(jìn)的問題，現(xiàn)總結(jié)如下：

教師外出活動(dòng)的組織能力有待提升，對于活動(dòng)過程中的細(xì)節(jié)問題不夠敏感，如：冬季寒冷，提示幼兒閉上嘴走路防止喝風(fēng)。隊(duì)伍在行進(jìn)中要注意幼兒的行進(jìn)速度和前后距離等。教師活動(dòng)的反思、延伸能力欠缺，如對冰雪體驗(yàn)后的活動(dòng)的延伸可以開展哪些方面？可以在活動(dòng)給與幼兒哪些方面的知識支撐、實(shí)踐？需要不斷地反思和提升。

科學(xué)探索 | 穿越時(shí)空隧道，走進(jìn)奇妙的恐龍世界

“好奇心是孩子智慧的嫩芽“。孩子對世界的認(rèn)識通常就是從好奇開始的。如果有個(gè)”好奇排行榜“，那恐龍絕對是孩子們啟智的第一生物。Dinosaur有著一種不可名狀的魅力，幾乎每一個(gè)孩子都經(jīng)歷過一個(gè)“恐龍階段”。一只恐龍形象，就可以把他們帶入對遠(yuǎn)古時(shí)代的無窮想象中，隨之而來的是強(qiáng)烈的科普求知欲望。因此，本周英語活動(dòng)我們抓住“孩子們對恐龍的好奇“這一教育契機(jī)，帶領(lǐng)寶貝們穿越時(shí)空隧道，走進(jìn)奇妙的恐龍世界。

我們可以通過這個(gè)話題開展哪些有趣的課程游戲？

一、了解“Dinosaur”，激發(fā)探索欲望

“Prehistoric Pals”活動(dòng)中，帶領(lǐng)著熱愛探秘的孩子們，坐一回時(shí)光穿梭機(jī)，認(rèn)識了這群來自億萬年前的龐大生物，感受了遠(yuǎn)古生命的氣息，有：T.rex (Tyrannosaurs rex的縮寫，霸王龍)、triceratops（三角龍）、stegosaurus（劍龍），brontosaurus（雷龍）以及pterodactyl（翼龍）。這種神秘且擁有陸生動(dòng)物難以企及的巨大身軀的動(dòng)物，既滿足了孩子們對力量的向往，同時(shí)也使寶貝們獲得了一個(gè)強(qiáng)大的心理支持。

二、化身考古家，探究恐龍的奧秘

讓孩子們化身小小考古家，來到sand area，這里肯定是孩子最喜歡的游戲的場地，將恐龍模型提前買入沙土中，讓運(yùn)用工具挖掘“恐龍化石”。Dig and dig，一只只恐龍模型的逐漸呈現(xiàn)，這將帶給孩子們收獲的喜悅感、成就感以及深入挖掘的欲望，從而體驗(yàn)到考古發(fā)掘和探索帶來的樂趣。有趣的“考古活動(dòng)”，將會讓寶貝們根本停不下來。在耐性培養(yǎng)的同時(shí)，孩子們的求知欲以及動(dòng)手能力都能得到提高。Have fun digging，little archaeologists！

三、藝術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)作我的恐龍

“Dinosaur shapes”藝術(shù)活動(dòng)中，孩子們可以運(yùn)用學(xué)過的各種形狀一起來拼貼自己眼里的perfect dinosaurs?！翱铸埖降资鞘裁礃幼幽兀俊?這個(gè)年齡階段的孩子表達(dá)方式是非常直白的，但卻擁有他們獨(dú)特的視角。即使看到科學(xué)家高度還原的恐龍模樣和實(shí)物模型，在孩子的眼中，dinosaurs依然是可愛、善良，勇敢的。因此，寶貝們制作的恐龍一定會各個(gè)呆萌，童趣十足。

四、藝術(shù)挖掘，“化石”奇妙所在

Fun Fossil活動(dòng)中，寶貝們可以通過繪制bones和在彩泥上壓制fossil了解了恐龍消失后，以“化石”這種形式存在于我們的生活里。

我們需要準(zhǔn)備材料：太空泥、橡膠恐龍模型。

操作過程：孩子們可以選取自己喜歡顏色的橡皮泥，將模型用力摁壓在太空泥上，當(dāng)取下模型時(shí)，我們會發(fā)現(xiàn)上面的痕跡不正是科學(xué)家挖掘出的“化石”嗎？

過程中，你將會發(fā)現(xiàn)通過我們前期的課程積累，孩子如我們所預(yù)設(shè)的那樣，能用所學(xué)的形容詞來表達(dá)更長的句子?！癐t’s a green dinosaur.”甚至“It’s a green and red dinosaur”。這種進(jìn)步，和發(fā)現(xiàn)“化石”一樣驚喜！

當(dāng)然，我們還能用另一種方式制作化石，我們所需要的材料是：白色顏料、畫筆以及像魚骨、蛇形各種不同姿勢的恐龍骨身。孩子們只需要將白色顏料隨意又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貋硖懋嬁铸埞羌?。最后的作品真的別有一番趣味。

五、繪本欣賞，讓奇妙延續(xù)

最后，我們將任務(wù)大膽交給繪本， Bernard Most的If the Dinosaurs?Came Back。作者就恐龍來到我們的時(shí)代展開了大膽而新奇的想象。其中，讓孩子們覺得最酷的一定是能養(yǎng)一只恐龍當(dāng)寵物。與恐龍素未謀面的他們，需要用極大的想象力去構(gòu)建他們自己腦海之中的“恐龍穿越劇”，而運(yùn)用幻想構(gòu)建世界，絕對是孩子們最擅長也最樂于去做的事了。After reading，別忘記讓孩子們分享了自己的奇思妙想，這樣才能讓想象力再飛一會！

從對遠(yuǎn)古生物的回顧到今日的無盡想象，孩子們因?yàn)榭铸堥_始對科學(xué)和世界充滿好奇。當(dāng)他們心中的問號變成驚嘆號，當(dāng)他們無謂地闖入恐龍世界即科學(xué)世界的懷抱，成長的軌跡便會向未來伸展成有力的形狀。就讓恐龍這一magic creature帶領(lǐng)孩子一路向前，去想象，去探索，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造吧！Go，kids！

中班生成活動(dòng) | 《雪的融化》操場上的小冰塊引發(fā)的2020主題活動(dòng)

緣起：冬天操場上的冰塊?

冬季清晨，我發(fā)現(xiàn)孩子們蹲在地上對著一塊冰研究了起來，瑤瑤說：“我剛才摸過了，涼涼的?！焙篮勒f：“這個(gè)我知道，這個(gè)是冰?！焙胶秸f：“我家也有冰，我家地上也有?！焙⒆觽冇懻摰脽峄鸪?。

教師反思：

孩子們對冰雪非常地感興趣，而且對于雪的融化都有自己的生活經(jīng)驗(yàn)，他們在生活中見過雪、堆過雪人；也看到過冰，摸過冰塊；水是每天的生活都會接觸到的。

雪、冰、水對于孩子來說很常見，但是缺少一些深入的觀察和思考，所以我根據(jù)孩子們的經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)了和發(fā)放了調(diào)查表，家長協(xié)助完成。

活動(dòng)一：觀察雪，感受雪

在觀察雪的過程中，我問孩子們：“你們知道雪是什么形狀的嗎？”孩子們看了看地上的雪說：“是圓圓的。”涵涵說：“我媽媽說是六邊形的。老師，這個(gè)雪怎么硬硬的？和草地上的雪不一樣?！焙⒆觽円贿呌^察一邊交流自己的經(jīng)驗(yàn)。

由于雪已經(jīng)凝固了，并且很多雪花肉眼無法辨別，所以孩子們看不出雪的形狀。即使聽大人說過雪是六邊形的，孩子也是一頭霧水。

為了引導(dǎo)幼兒深入觀察，我通過圖片和視頻的形式讓孩子能夠更加清楚地觀察雪的各種形狀，最后和孩子進(jìn)行交流，在活動(dòng)中，孩子們發(fā)現(xiàn)雪慢慢地變得硬硬的，不松軟了，通過這個(gè)活動(dòng)讓孩子發(fā)現(xiàn)融化。

活動(dòng)二：水的三種形態(tài)

（一）采集雪花

為了讓孩子能夠更深入更全面地了解水的三種形態(tài)，我和孩子一起到幼兒園各處采集雪花，把雪放在杯子里面，然后帶回教室。 ?

(二)?觀察雪的變化

請孩子們分組觀察后，我邀請孩子們每隔一段時(shí)間就觀察一下雪的變化，比如午飯的時(shí)候、午睡起來以后，第一次時(shí)孩子們發(fā)現(xiàn)雪變成了硬硬的透明的，變成了冰。第二次觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)冰雪變成了水。通過這一次的活動(dòng)，孩子們的觀察能力、交流能力都得到了很大的提高。

（三）雪的過濾

然后我又拋出了新的問題：

1.馬路上雪是什么樣子的？

2.?為什么有的雪是干凈的，有的雪是黑黑的？

3.?怎樣才能變干凈？ 孩子們動(dòng)手過濾雪，讓雪變干凈。?

活動(dòng)三：美麗的雪花

在對冰雪的特征有了了解之后，我們又開展了相關(guān)主題的集體教學(xué)活動(dòng)，如繪本《下雪天》、《我最最喜歡雪了》，以及相關(guān)的藝術(shù)活動(dòng)，如畫雪人、剪雪花等。

玩具小車車的6種自創(chuàng)玩法

1，在沙池或沙盆里玩

沙子是“造路”的頂好的材料，還可以實(shí)現(xiàn)車車的挖掘，傾倒等功能。玩具車車，沙子，再加上一些其他的自然原材料，如：石頭，樹枝，樹葉，小花盆，小積木等，孩子就可以自己動(dòng)手創(chuàng)造出一個(gè)有趣的小小世界，大一點(diǎn)的孩子還可以邊玩變編故事，特別有意思。

2，賽車

我們所需要的只是一大塊厚紙板，大紙箱子更好。在紙板上用彩色膠布或者就是用筆把起跑線和終點(diǎn)線標(biāo)識起來。想辦法把紙板的一端抬高一寸左右，讓紙板形成一個(gè)坡度，然后賽車就可以開始啦！可以兩輛車比賽，三輛車比賽或是六輛車一起賽！還可以隨意增加些趣味，比如在終點(diǎn)用積木搭個(gè)墻，讓俯沖而下的車車撞爛。。。

3，做個(gè)隧道

用一張a4的打印紙，把短的兩邊向中間各折進(jìn)一厘米，然后彎成個(gè)拱，固定在地板或桌子上就形成個(gè)隧道。長的短的，多的少的，按自己意愿來吧！

4，自己鋪路

自己畫道路在大張的紙上，甚至直接把一個(gè)大紙箱子變成一個(gè)城鎮(zhèn)。畫好的道路可以剪下來拼接，鋪在地板上，想怎么鋪就怎么鋪，車車就可以任意跑了！要是對自己畫畫沒有信心，也可以先在電腦上畫好再印出來。

5，隨著車車涂鴉

在車車的尾部用透明膠帶粘上一支筆，玩車車的同時(shí)孩子的抽象畫也在進(jìn)行了！在不同的車車上粘上不同顏色的筆，抽象畫的色彩會更豐富哦！

6，自己做車車

你把紙箱子的頂部的底部剪掉，粘上兩邊的肩帶，再粘上一次性盤子或碗作為輪子，最后畫上或粘上突顯自我風(fēng)格的裝飾，背上車車，咱們到草地上瘋跑吧?。?/p>