游戲教學：小動物回家

［活動目標］

1、知道比較熟悉的幾種小動物的叫聲以及它們喜歡吃的食物，培養(yǎng)孩子熱愛小動物、保護動物的欲望?！綿Jz525.coM 勵志的句子】

2、引導幼兒練習聽信號向指定的方向跳或走,樂意與同伴一起游戲，體驗游戲的樂趣。

［活動準備］

動物圖片、幻燈片、魔棒、幾種常見小動物喜歡吃的食物圖片。

［活動過程］

1、導入：出示幻燈片，和小朋友一起說說這些動物怎么叫，它們喜歡吃什么。

2、魔棒變變變：用魔棒把小朋友變成一種動物，然后讓小朋友學出這種動物的叫聲。

3、和小動物做游戲：講解游戲內(nèi)容：游戲開始，老師說“輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵喵！”這時，幼兒立即向小貓家跑去，邊跑邊學小貓叫。教師提到什么動物，幼兒就向什么動物家跑去。（規(guī)則：幼兒要在教師說完兒歌以后才可以跑。游戲反復進行3—5遍，看孩子游戲的興趣結(jié)束游戲。）

4、游戲：給小動物送食物。根據(jù)動物圖片，找到動物的家，并把喜歡吃的食物貼到相應的家里。

5、看幾種動物圖片，回家查資料看看這些動物喜歡吃什么？引起孩子們繼續(xù)探索的興趣，活動結(jié)束。

yjs21.cOm更多幼兒園游戲編輯推薦

戶外游戲：送小動物回家

【活動目標】

1、培養(yǎng)幼兒運動的興趣。

2、發(fā)展跑、跳的能力。

3、練習看信號標志做動作。

【活動準備】

頭飾（小兔、小鴨、小狗）、 貼有圖片的房子（胡蘿卜、小魚、骨頭）、拱形門、墊子、《走路》音樂磁帶

【活動過程】

1、準備活動

（1）幼兒隨音樂一邊唱《走路》一邊模仿歌曲里的小動物，自由地走走、跑跑、跳跳。（2）玩猜猜猜、變變變游戲

先請幼兒猜猜小兔”、“小鴨”、“小狗”的家分別在哪兒，再引導幼兒戴上自己喜歡的小動物頭飾，變成“小兔”、“小鴨”、“小狗”，找找自己的家。（小兔的家貼有胡蘿卜圖片、小鴨的家貼有小魚的圖片、小狗的家貼有骨頭圖片）

2、玩送小動物回家的游戲

“今天，天氣真好！小動物都到森林里玩，可是它們玩忘記了回家的路，我們把這些小動物送回他們的回家，好嗎？

（1）介紹游戲玩法及規(guī)則

在送小動物回家的路上有許多的標志，要按標志信息走，看到山洞（用拱形門代替）要鉆過去，看到紅色的墊子要像小兔子一樣地跳過去，黃色的墊子要跑過去，選擇自己喜歡的一種小動物，把小動物送回他的家里。

（2）教師示范玩法

幼兒帶小動物到森林里玩，把小動物放在森林的地板上，然后跑回來（老師跟幼兒合作游戲1~2次），練習時注意提醒幼兒看標志做動作。

（3）男、女孩子各玩1次

教師對做得好的幼兒及時表揚，同時鼓勵認真做游戲的幼兒，增強其自信心，使之樂于參與游戲。

（4）全班幼兒一起玩1次

小結(jié)：剛才你們做得真棒，把小動物都送回了家，他們很高興，想和我們一起來跳舞，讓我們一起動起來好嗎？

幼兒一邊聽音樂一邊做放松運動。

【活動延伸】

幼兒回家和其他小朋友繼續(xù)玩送小動物回家的游戲。

小班優(yōu)秀游戲教案《送小動物回家》

活動目標：

1.培養(yǎng)幼兒運動的興趣。

2.發(fā)展跑、跳的能力。

3.練習看信號標志做動作。

活動準備:

頭飾(小兔、小鴨、小狗)、 貼有圖片的房子(胡蘿卜、小魚、骨頭)、拱形門、墊子、《走路》音樂磁帶

活動過程

1.準備活動

(1)幼兒隨音樂一邊唱《走路》一邊模仿歌曲里的小動物，自由地走走、跑跑、跳跳。

(2)玩猜猜猜、變變變游戲先請幼兒猜猜小兔"、"小鴨"、"小狗"的家分別在哪兒，再引導幼兒戴上自己喜歡的小動物頭飾，變成"小兔"、"小鴨"、"小狗"，找找自己的家。(小兔的家貼有胡蘿卜圖片、小鴨的家貼有小魚的圖片、小狗的家貼有骨頭圖片)

2.玩送小動物回家的游戲"今天，天氣真好!小動物都到森林里玩，可是它們玩忘記了回家的路，我們把這些小動物送回他們的回家，好嗎?

(1)介紹游戲玩法及規(guī)則在送小動物回家的路上有許多的標志，要按標志信息走，看到山洞(用拱形門代替)要鉆過去，看到紅色的墊子要像小兔子一樣地跳過去，黃色的墊子要跑過去，選擇自己喜歡的一種小動物，把小動物送回他的家里。

(2)教師示范玩法幼兒帶小動物到森林里玩，把小動物放在森林的地板上，然后跑回來(老師跟幼兒合作游戲1~2次)，練習時注意提醒幼兒看標志做動作。

(3)男、女孩子各玩1次教師對做得好的幼兒及時表揚，同時鼓勵認真做游戲的幼兒，增強其自信心，使之樂于參與游戲。

(4)全班幼兒一起玩1次小結(jié)：剛才你們做得真棒，把小動物都送回了家，他們很高興，想和我們一起來跳舞，讓我們一起動起來好嗎?

幼兒一邊聽音樂一邊做放松運動。

幼兒小班游戲活動教案評價《把小動物送回家》

[游戲目標]

1、通過送小動物回家，鍛煉幼兒小腿的靈活性。

2、能對小動物的媽媽說句甜甜的話，并能堅持到活動結(jié)束。

[游戲準備]

1、錄制一段節(jié)奏稍輕快的音樂，一段輕柔的音樂。

2、四個簍子：里面有小兔子、小熊、小狗、小豬圖片若干。

3、上面分別扣有兔媽媽、小熊媽媽、小狗媽媽、小豬媽媽圖片的四把椅子。

4、布置好活動場地：中間放著幾排紙盒蓋當作河里的石頭，紙盒一端放著上面分別扣有兔媽媽、小熊媽媽、小狗媽媽、小豬媽媽圖片的四把椅子。另一端的簍子里放著各種小動物。

[游戲過程]

1、帶領幼兒跟著音樂，做鍛煉前的準備工作。

指導語：小朋友們，讓我們跟著音樂，一起來做一做操。

2、分別出示小兔子、小熊、小狗、小豬圖片。

指導語：我這里有很多的小動物，它們找不到家了，我們一起來幫助它們，把它們送回家吧!

出示小兔子圖片問："你們知道小兔子的家在哪里嗎?"(小河那邊的椅子里)一次分別提問：小熊、小狗、小豬的家呢?(也在小河那邊的椅子里)

怎樣才能把小動物送回自己的家呢?(先要踩著河里的石頭過河，然后再找小動物的媽媽是誰，再把小動物送回相對應的家)

3、幼兒自由游戲，教師指導。

提醒幼兒看準小動物的媽媽是誰，再送小動物。

能對小動物說句甜甜的話。如小熊，這是你的家。

4、活動結(jié)束。

放一段輕柔的音樂，帶領幼兒一起進行放松活動。

[活動評價]

著重評價在活動中能堅持到底，并能說甜甜的話的幼兒，以及幫助小動物環(huán)境，做得對的幼兒。

小班游戲活動送果蔬回家

小班游戲活動送果蔬回家教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動重點，活動過程，活動延伸，活動反思等內(nèi)容，練習雙腳并攏跳，手腳著地爬的動作，能按顏色將果蔬玩具分類并放到相應的箱子內(nèi)，適合幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看送果蔬回家教案吧。

活動目標

1、練習雙腳并攏跳，手腳著地爬的動作。

2、能按顏色將果蔬玩具分類并放到相應的箱子內(nèi)。

3、喜歡模仿動物的動作，積極參與游戲。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動準備

紅黃藍綠四種顏色的筐子各一個 四種顏色的塑料果蔬玩具若干 《走路》音樂光碟 小貓、小兔頭飾 小鼓

活動重點

練習小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動作。

活動過程

1、 創(chuàng)設情境 播放《走路》音樂光碟，引導幼兒模仿動作，進入游戲情境。

2、 介紹游戲玩法：

① 戴上小貓的頭飾，向幼兒介紹場地和游戲的材料：“小兔子們，小貓有一些箱子，你們看有什么顏色的？”“有幾個箱子？”“我們一起數(shù)一數(shù)吧！”

② 介紹游戲玩法規(guī)則：“小貓媽媽的果園里有許多的果子（將四種顏色的塑料果蔬玩具撒在地上） “請小兔子幫忙撿1 個水果或蔬菜回來，動腦筋想一想，小兔子撿到1 個紅果子要放到什么顏色的箱子里呢？” “如果撿到一個黃果子呢？撿到一個綠果子呢？撿到一個藍果子呢？”

③ 小兔子要怎樣走路？（提示幼兒兩只手的食指和中指分開放在頭頂上，兩只腳要并緊了向前跳。） ④“小兔子們，聽到貓媽媽的小鼓一響就一起開始跳到果園里撿果蔬，準備好了嗎？”

3、 合作玩游戲《送果蔬回家》 四名幼兒分別站在箱子前做小老師，其他幼兒撿拾果蔬玩具放在箱子里，看看他們放的對不對。

① 觀察幼兒的動作和取放玩具的情況

②變換不同的動物幫助貓媽媽運果子，例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著地爬的動作；

③根據(jù)幼兒的取放情況，不斷增加取放的數(shù)量，可以是2 個、3 個。

活動延伸

幼兒回家后繼續(xù)玩送果蔬回家的游戲。

活動反思

幼兒在整個游戲過程中興致高昂，他們通過自己的探索、嘗試不知不覺地掌握了各種類型的跳和爬。望著幼兒興奮的笑臉，我由衷的感到只有了解小班幼兒的特點，才可能較好的設計出適合幼兒發(fā)展的有價值的小班活動，也只有不斷反思、總結(jié)，才能使自己和幼兒都得以成長和發(fā)展。

中班游戲活動教案《小動物找家》

設計意圖：

通過游戲與同伴進行交流，討論的積極性有利于提高幼兒的語言能力和身體素質(zhì)鍛煉，讓幼兒的更好的與人交流，知道動物分別有自己的家，體驗在游戲中的快樂。因此，我設計了這個游戲。

活動領域：健康領域

活動目標：

1、練習聽信號向指定方向走、跑、跳，發(fā)展幼兒的基本動作。

2、能找到空的位置，不推他人。

活動準備：

在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標記，表示小動物的家

活動過程：

一、開始部分幼兒跟著教師隨音樂一起做模仿操。

二、基本部分

1、新授游戲。

幼兒四散站在場地中間，教師說："輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵喵"，幼兒邊學小貓邊向小貓家走去;教師說："愛吃蟲子，愛吃米，我的小雞嘰嘰嘰"，幼兒邊學小雞邊向小雞家走去;教師說："黃黃嘴巴大腳丫，我的小鴨呷呷呷"，幼兒邊學小鴨邊向小鴨家走去;教師說："長長耳朵三瓣嘴，我的小兔"，幼兒邊學小兔邊向小兔家走去。

2、幼兒游戲1-2次后改為跑。(提醒出汗多的幼兒注意休息)3、表揚遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的幼兒。

活動延伸：

建議幼兒回家后在家人的指導下制作各個小動物的家。

活動小結(jié)：

通過本次游戲活動，幼兒們都能夠遵守游戲規(guī)則，而且大多數(shù)幼兒都掌握了走、跑、跳、投等基本動作，有個別幼兒需要在老師的幫助下完成游戲。孩子們參與游戲的興趣濃厚。

2020小班建構游戲教案《小動物的家》

活動目標：

1、能用各種盒子及輔助材料創(chuàng)造性地建構各種各樣的房子，能根據(jù)提供的材料自由分工合作、互相協(xié)作的進行搭建。

2、在游戲中能夠充分的表現(xiàn)美和創(chuàng)造美，發(fā)展幼兒的動手操作能力及想象能力。

3、樂于幫助小動物們建造冬日家園，激發(fā)幼兒愛護小動物的情感。

4、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

5、樂意參與游戲，體驗游戲的樂趣。

活動準備：

1、知識經(jīng)驗準備：已有搭建的相關經(jīng)驗。

2、物質(zhì)材料準備：各種各樣的大小、形狀不一的盒子、各種各樣的動物。

3、環(huán)境準備：空曠安全的場地。

活動過程：

1、激發(fā)幼兒為動物建構家園的興趣。

2、引導孩子們積極主動的參與幼兒，從而提高幼兒的想象、創(chuàng)造能力。

指導要點：

(1)教師鼓勵幼兒用不同的搭建方法，相互協(xié)作建造小動物家園。

(2)根據(jù)游戲主題，嘗試用不同材料拼、搭等形式搭建各種造型。

(3)教師提醒整理余下游戲材料，按類擺放整齊，清理場地。

3、游戲結(jié)束。

(1)師生共同參觀為小動物們搭建好的家園，并把小動物送回家。

(2)根據(jù)搭建情況進行小結(jié)，活動結(jié)束。

"小動物"在陽光下、在房子邊愉快地唱歌、跳舞、做游戲。

手指游戲：《小動物做游戲》

【活動目標】

1.知道自己每個手指的名稱，體驗手指的靈活性。

2.變換手的各種動作，引導孩子們做出小動物的形狀，對自己的手感興趣。

【活動過程】

教師邊念《小動物做游戲》(兒歌)邊做動作，引導孩子們便唱邊做動作。

《小動物做游戲》

你拍一，我拍一，小雞小雞嘰嘰嘰。

(雙手食指伸出點作小雞嘴狀放在胸前)

你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。

(雙手食指、中指伸直其余手指作小兔狀放到頭頂)

你拍三，我拍三，孔雀孔雀飛飛飛。

(雙手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀狀一只手放頭上一只手放腰旁)

你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。

(雙手大拇指放在太陽穴其余四指并攏作小狗狀)

你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬。(雙手五指伸開放在身體兩側(cè)

我們一起爬上山 (從寶寶腳面上爬到腿上做好)

小班建構游戲活動教案：小動物的家教案

小班建構游戲活動小動物的家教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，能用各種盒子及輔助材料創(chuàng)造性地建構各種各樣的房子，能根據(jù)提供的材料自由分工合作、互相協(xié)作的進行搭建，在游戲中能夠充分的表現(xiàn)美和創(chuàng)造美，發(fā)展幼兒的動手操作能力及想象能力，適合幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看小動物的家教案吧。

活動目標：

1、能用各種盒子及輔助材料創(chuàng)造性地建構各種各樣的房子，能根據(jù)提供的材料自由分工合作、互相協(xié)作的進行搭建。

2、在游戲中能夠充分的表現(xiàn)美和創(chuàng)造美，發(fā)展幼兒的動手操作能力及想象能力。

3、樂于幫助小動物們建造冬日家園，激發(fā)幼兒愛護小動物的情感。

4、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

5、樂意參與游戲，體驗游戲的樂趣。

活動準備：

1、知識經(jīng)驗準備：已有搭建的相關經(jīng)驗。

2、物質(zhì)材料準備：各種各樣的大小、形狀不一的盒子、各種各樣的動物。

3、環(huán)境準備：空曠安全的場地。

活動過程：

1、激發(fā)幼兒為動物建構家園的興趣。

2、引導孩子們積極主動的參與幼兒，從而提高幼兒的想象、創(chuàng)造能力。

指導要點：

（1）教師鼓勵幼兒用不同的搭建方法，相互協(xié)作建造小動物家園。

（2）根據(jù)游戲主題，嘗試用不同材料拼、搭等形式搭建各種造型。

（3）教師提醒整理余下游戲材料，按類擺放整齊，清理場地。

3、游戲結(jié)束。

（1）師生共同參觀為小動物們搭建好的家園，并把小動物送回家。

（2）根據(jù)搭建情況進行小結(jié)，活動結(jié)束。

"小動物"在陽光下、在房子邊愉快地唱歌、跳舞、做游戲。

手指游戲：小動物做游戲

1、小動物做游戲

你拍一，我拍一，小雞小雞嘰嘰嘰(雙手食指伸出點作小雞嘴狀放在胸前)

你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳(雙手食指、中指伸直其余手指作小兔狀放到頭頂)

你拍三，我拍三，孔雀孔雀飛飛飛(雙手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀狀一只手放頭上一只手放腰旁)

你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪(雙手大拇指放在太陽穴其余四指并攏作小狗狀)

你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬。(雙手五指伸開放在身體兩側(cè))

我們一起爬上山(從寶寶腳面上爬到腿上做好)

2、手指寶寶做運動

一個手指點點點(伸出一個手指點寶寶)

兩個手指敲敲敲(伸出兩個手指在寶寶身上輕輕敲)

三個手指捏捏捏(伸出三個手指在寶寶身上輕輕捏)

四個手指撓撓鬧(伸出四個手指在寶寶身上撓一撓)

五個手指拍拍拍(雙手對拍)

3、小兔子蓋新房

小兔子，蓋新房(雙手做小兔耳朵，五指并攏，指尖碰指尖各三下)

小猴、小狗來幫忙(雙手做小狗、小猴狀，右手手背向上，左手手指爬過)

鋸的鋸，釘?shù)尼?左手并攏做鋸子，右手心向上，同樣左手握拳做錘子)

新房蓋得真漂亮(雙手交*，手指自由晃動)

進屋一看黑漆漆(雙手做眼睛，左右觀望)

原來忘了安個窗(雙手食指在頭兩側(cè)畫圈，雙手大拇指、食指再做照相機狀)