爸爸你別抽煙了?。ㄖ邪嗌鐣?huì)教案）

前言：“咳咳咳，咳咳咳……”從書(shū)房里傳出連續(xù)不斷的咳嗽聲，唉，準(zhǔn)是爸爸的氣管炎又犯了，爸爸就是因?yàn)槲鼰煻昧藲夤苎住！鞍职?，不要抽煙了！為了你的健康，也為了我和媽媽的健康，不要吸煙了！”通過(guò)本次社會(huì)教案對(duì)爸爸進(jìn)行戒煙教育。

活動(dòng)目標(biāo)：懂得吸煙有害健康、污染環(huán)境等的害處。引導(dǎo)幼兒關(guān)心周?chē)纳瞽h(huán)境，形成初步的是非感，認(rèn)識(shí)禁止吸煙標(biāo)志，知道它所表示的意思。

活動(dòng)準(zhǔn)備：錄象、圖片、幼兒畫(huà)畫(huà)的紙和筆。

活動(dòng)過(guò)程：

看錄象引出標(biāo)志

這個(gè)叔叔在干嗎？

他來(lái)到了什么地方？

為什么不讓這個(gè)叔叔進(jìn)幼兒園呢？

認(rèn)識(shí)禁止吸煙標(biāo)志

這是什么標(biāo)志？

你是怎么知道的？

師小結(jié)：（用圖示范）一根點(diǎn)燃了的香煙表示在吸煙，加上一個(gè)紅色的斜線表示不能、禁止吸煙的意思。

你在什么地方也見(jiàn)到過(guò)這個(gè)標(biāo)志？

為什么在這些地方要有這個(gè)標(biāo)志呢？這個(gè)標(biāo)志有什么用？

看圖片了解吸煙的害處

吸煙好嗎？為什么不好？（生病、咳嗽、……）

我這里有些圖片，我們一起來(lái)看看：

吸煙人生病了。

吸煙引起火災(zāi)。

香煙味很嗆人等。

師生一起邊看邊互相說(shuō)一說(shuō)。

吸煙有這么多的害處所以我們 ——對(duì)！禁止吸煙！

小小宣傳員

如果你周?chē)腥嗽谖鼰?，如你的爸爸、爺爺、或者客人，你?huì)怎么做呢？

我們想什么辦法幫助提醒他們，使他們不吸煙呢？

幼兒自己設(shè)計(jì)禁止吸煙的標(biāo)志或圖片。教師把幼兒的作品展示出來(lái)，并互相介紹說(shuō)一說(shuō)。

活動(dòng)延伸：

幼兒把自己的標(biāo)志張貼在家中或幼兒園里，當(dāng)一名禁煙的宣傳員。

后記：

先，煙內(nèi)含有對(duì)人體有害物質(zhì)，如尼古丁等，會(huì)引起一些疾病，如降低呼吸道的凈化、氣管炎、肺癌等，嚴(yán)重的甚至死亡；其次吸煙會(huì)污染周?chē)h(huán)境，使非吸煙者也吸進(jìn)一些煙內(nèi)帶有的有害物質(zhì)。經(jīng)常吸煙，不僅自己的健康沒(méi)保障，而且經(jīng)常和吸煙者接觸的人的健康也沒(méi)保障；吸煙還會(huì)影響個(gè)人形象，如牙齒變黃變黑，手指甲變黃等到癥狀；吸煙還會(huì)損壞公物，引起森林火災(zāi)，總是在新聞里聽(tīng)到由于亂扔煙蒂而引發(fā)的森林火災(zāi)，火災(zāi)后的山上光禿禿，不僅不美觀，而且不利于環(huán)境保護(hù)。吸煙的害處還不止這些，細(xì)心想起來(lái)還有很多。

為您提供全方位的幼兒園教案咨詢(xún)。

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幫爸爸媽媽一起辦年貨（中班社會(huì)教案）

引言：20xx，要過(guò)年啦！最喜歡過(guò)年了，穿新衣，戴新帽，還可以放鞭炮，吃好吃的，最關(guān)鍵的是有壓歲錢(qián)拿，呵呵呵呵！今天乖乖和爸爸媽媽一起辦年貨，準(zhǔn)備過(guò)年！

目標(biāo)：

1.能說(shuō)清除自己購(gòu)買(mǎi)的年貨名稱(chēng)。

2.體驗(yàn)辦年貨的感受和迎新年的節(jié)日氣氛。

準(zhǔn)備：

1.每人帶一份年貨到幼兒園與同伴分享。

2.六個(gè)盤(pán)子里放有瓜子、花生、糖果。

3.幼兒用書(shū)《新年》。

過(guò)程：

1.由談話導(dǎo)入課題：

——“快過(guò)年了，爸爸媽媽帶你們買(mǎi)過(guò)年貨嗎？”

“你在哪兒買(mǎi)的年貨？”

2.交流分類(lèi)年貨：

介紹年貨：

——“你去超市買(mǎi)年貨看到些什么？超市里和平時(shí)有什么不一樣？”

“你們買(mǎi)了些什么？”（幼兒介紹并展示其帶來(lái)的年貨。）

嘗試分類(lèi)：

——“這里有好多年貨，能不能給他們分類(lèi)？”（根據(jù)分類(lèi)情況，請(qǐng)幼兒將年貨分裝到不同的盤(pán)子里。）

小結(jié)分類(lèi)情況。

3.品嘗交流：

——“讓我們一起嘗嘗小朋友們帶來(lái)的年貨的味道如何？”

每桌一份瓜子、花生、糖果；品嘗完后，每組幼兒把桌面收拾干凈。

4.閱讀圖書(shū)：

幼兒能憑借插圖理解圖書(shū)內(nèi)容，學(xué)習(xí)兒歌《新年》。

和爸爸換位思考(小班社會(huì)教案)

引言：我們凡事要多替別人著想，學(xué)會(huì)換位思考。只有在不打擾別人的情況下進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng)，才會(huì)玩得愉快。今天，我和爸爸換位思考，忽然了解到爸爸好累，好難.

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解兒歌內(nèi)容，感受作品的幽默有趣。

2、念準(zhǔn)平翹舌音。

活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)念兒歌。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書(shū)《今天我來(lái)做爸爸》

活動(dòng)過(guò)程：

1、完整感受兒歌，引起學(xué)習(xí)興趣：

（1）聽(tīng)錄音，引起幼兒學(xué)兒歌的興趣：

“老師給大家介紹一首新的兒歌，名字叫《今天我來(lái)做爸爸》，它的內(nèi)容很有趣，大家聽(tīng)一聽(tīng)它有趣在哪里?！?

（2）幼兒聽(tīng)兒歌兩遍。

（3）幼兒回憶兒歌內(nèi)容，教師根據(jù)幼兒的回答，逐一重復(fù)，加深幼兒對(duì)兒歌的印象。

2、學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容：

（1）集體跟讀兒歌：

“兒歌中的我真的做爸爸？”

“為什么我叫媽媽別害怕？”

（2）教師朗讀兒歌，幼兒找兒歌中哪些字是翹舌音。

（3）分小組朗讀兒歌。

(4)提供機(jī)會(huì)鼓勵(lì)幼兒在集體面前表演，自由討論。

3 、感受兒歌的幽默;

（1）自由討論：

“你覺(jué)得這首兒歌幽默在哪里?”

（2）幼兒聽(tīng)錄音跟念兒歌。

（3）教師引疑：

“如果我們把兒歌中的爸爸媽媽改成其他人，會(huì)是怎么會(huì)是呢?你們可以回家試試。”

大班社會(huì)教案《我喜歡爸爸媽媽》含反思

俗話說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個(gè)不錯(cuò)的選擇，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。那么如何寫(xiě)好我們的幼兒園教案呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“大班社會(huì)教案《我喜歡爸爸媽媽》含反思”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《大班社會(huì)教案《我喜歡爸爸媽媽》含反思》

大班社會(huì)教案《我喜歡爸爸媽媽》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在遷移生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，說(shuō)出喜歡爸爸媽媽的理由，學(xué)習(xí)清楚連貫的表達(dá)自己的見(jiàn)解，同時(shí)專(zhuān)心傾聽(tīng)同伴的講話，主動(dòng)關(guān)心自己的父母，逐步養(yǎng)成幫助父母做一些力所能及的事情，快來(lái)看看幼兒園大班社會(huì)《我喜歡爸爸媽媽》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)清楚連貫的表達(dá)自己的見(jiàn)解，同時(shí)專(zhuān)心傾聽(tīng)同伴的講話。

2、在遷移生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，說(shuō)出喜歡爸爸媽媽的理由。

3、主動(dòng)關(guān)心自己的父母，逐步養(yǎng)成幫助父母做一些力所能及的事情。

4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒全家合影一張，實(shí)物展示儀。

活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒人手一張全家福照片，介紹家庭成員。

——用實(shí)物展示儀放大幼兒的照片，請(qǐng)幼兒介紹自己的爸爸媽媽?zhuān)龑?dǎo)幼兒講述父母的主要特征。

——你喜歡你的爸爸媽媽嗎?為什么?

2、與同伴自由交談。

——向朋友介紹一下你的爸爸媽媽。

——你的爸爸媽媽是什么樣子的?你喜歡爸爸、媽媽什么方面?你為什么喜歡他們?

——鼓勵(lì)幼兒清楚連貫的表達(dá)自己的見(jiàn)解，同時(shí)專(zhuān)心傾聽(tīng)同伴的談話。

3、啟發(fā)幼兒在集體中進(jìn)行交談。

——教師引導(dǎo)幼兒講述“我喜歡的爸爸媽媽”。

——教師用提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒談?wù)摗拔蚁矚g的爸爸媽媽”。

——鼓勵(lì)幼兒按照教師提出的思路，大膽地講述自己的爸爸媽媽。

4、引導(dǎo)幼兒想象如何表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。

——教師：爸爸媽媽很愛(ài)你們，那你們愛(ài)他們嗎?你們有沒(méi)有告訴爸爸媽媽很愛(ài)他們?你想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)什么?

——除了用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)，你還可以用什么方式表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)?引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)想為爸爸媽媽做一件什么事?你想怎么關(guān)心爸爸媽媽?

5、師生演唱歌曲《畫(huà)媽媽》。

——引導(dǎo)幼兒替換歌詞仿編歌曲唱一唱歌曲《畫(huà)爸爸》。在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹自己的爸爸和媽媽、大膽地將自己的甜蜜與他人分享。

活動(dòng)反思：

親子之間有一種樸素又美好的情感，然而在活動(dòng)中表達(dá)這種情感往往顯得表層和單薄，其實(shí)在幼兒的生活中平凡的東西同樣耐人尋味。因此在活動(dòng)中，我以幼兒身邊的爸爸媽媽為切口，試圖通過(guò)欣賞照片、制作和講述記錄卡等方式，一定程度地量化"情感"，使抽象的事物變得實(shí)在，使?jié)撛诘挠H情自然流露，從而提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和社會(huì)交往等能力。

小百科：喜歡是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ)，拼音是xǐhuan，也作喜愛(ài)，一指愉快；高興，二指喜愛(ài)，即對(duì)人或事物有好感或感興趣。

幼兒園大班教案《爸爸我愛(ài)你》

下面是“幼兒園語(yǔ)言教案《爸爸我愛(ài)你》”的內(nèi)容一文。讓幼兒感受父愛(ài)的溫暖，樂(lè)意表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)，體驗(yàn)閱讀繪本帶來(lái)的樂(lè)趣，理解繪本內(nèi)容，展開(kāi)豐富想象，能用較完整的語(yǔ)言表述自己的理解，領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解繪本內(nèi)容，展開(kāi)豐富想象，能用較完整的語(yǔ)言表述自己的理解。

2.感受父愛(ài)的溫暖，樂(lè)意表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)，體驗(yàn)閱讀繪本帶來(lái)的樂(lè)趣。

3.領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

4.引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面，激發(fā)幼兒的想象力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體課件，動(dòng)物圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

談?wù)撾娨暪?jié)目《爸爸去哪兒》，引發(fā)幼兒對(duì)爸爸的關(guān)注。

孩子們，在剛過(guò)去的2013年，有個(gè)非常受歡迎的節(jié)目《爸爸去哪兒》看過(guò)嗎？節(jié)目里有幾個(gè)爸爸？是呀，5個(gè)爸爸帶著自己的孩子去了許多好玩的地方，發(fā)生了很多有趣的事。

提問(wèn)：那你比較喜歡節(jié)目里哪個(gè)爸爸？為什么？

師：（張亮很帥、林志穎很溫柔、王岳倫很努力、郭濤很幽默、田亮很細(xì)心）是呀，這5位爸爸都非常愛(ài)自己的孩子，各有優(yōu)點(diǎn)，受到大家的喜歡。

二、繪本閱讀，聊一聊爸爸。

1.認(rèn)識(shí)彼得的爸爸

師：今天，我也請(qǐng)來(lái)了一位爸爸，看，他來(lái)了，給大家介紹下，這是彼得的爸爸，你覺(jué)得彼得爸爸看上去怎么樣（引導(dǎo)幼兒關(guān)注爸爸的眼睛、皮膚、頭發(fā)等細(xì)節(jié)）？帥嗎？

哪里不帥？（彼得的爸爸是英國(guó)人，是白種人，我們是黃種人，白種人的膚色、眼睛顏色、頭發(fā)顏色都會(huì)和我們不一樣哦）

那你覺(jué)得自己的爸爸和彼得的爸爸比？誰(shuí)更帥一點(diǎn)？認(rèn)為自己的爸爸要比彼得的爸爸帥的小朋友請(qǐng)舉手？

師：哇，看來(lái)，大家對(duì)自己的老爸都很有信心哦！其實(shí)，彼得也認(rèn)為他自己的爸爸很帥，他現(xiàn)在就要來(lái)給大家介紹下自己的爸爸。

2.了解彼得爸爸的愛(ài)好

師：彼得爸爸都有些什么愛(ài)好呢？從圖上看出來(lái)了嗎，誰(shuí)能用完整的話說(shuō)一說(shuō)？

跳舞：誰(shuí)能用好聽(tīng)的話說(shuō)說(shuō)爸爸的舞姿怎么樣？表情如何？覺(jué)得他說(shuō)的怎么樣？觀察的仔細(xì)，表達(dá)的夠清楚，掌聲送給他！爸爸的舞姿優(yōu)美，表情豐富。我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

唱歌：爸爸像男高音歌唱家，好有氣勢(shì)。雖然我們聽(tīng)不到聲音，可是根據(jù)觀察，你覺(jué)得爸爸唱歌怎么樣呢？

踢足球：這張圖片上的爸爸在干什么？覺(jué)得技術(shù)如何？從哪看出來(lái)？用什么頂球？膝蓋！踢足球的技術(shù)可是一流呢！

跑步：那他跑步跑得怎么樣？從哪里能看出他得第一名？胸口有“1”就一定是得第一名嗎?看看線碰到了誰(shuí)身上？他的表情如何？手的動(dòng)作呢？（用個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)看）在為勝利歡呼呢，原來(lái)每張圖上都有很多的細(xì)節(jié)，給了我們不少信息，所以看書(shū)要仔細(xì)哦！

師：原來(lái)，彼得的爸爸喜歡跳舞＼喜歡唱歌＼喜歡跑步還喜歡踢足球，他的愛(ài)好可真多，那你的爸爸有哪些愛(ài)好呢？（經(jīng)常閱讀會(huì)使人進(jìn)步，真不錯(cuò)！愛(ài)運(yùn)動(dòng)是個(gè)好習(xí)慣，適當(dāng)?shù)挠螒蛘{(diào)解身心，放松一下也不錯(cuò)，音樂(lè)可以裝扮不同的心情，看來(lái)，你們的爸爸興趣也很廣泛?。?/p>

3.了解彼得爸爸的本領(lǐng)

師：不過(guò)，彼得爸爸除了有這些愛(ài)好之外，他還有許多的本領(lǐng)，彼得也很聰明，把這些本領(lǐng)都藏進(jìn)了不同的動(dòng)物里，讓我們一起來(lái)了解下吧。

游戲一：翻翻樂(lè)（魚(yú)、猩猩、貓頭鷹）

看，這3個(gè)動(dòng)物認(rèn)識(shí)么？彼得想通過(guò)這3張圖上的動(dòng)物告訴我們什么呢？誰(shuí)能學(xué)彼得，用“我爸爸像什么一樣會(huì)怎樣”來(lái)試試看？

我們先從魚(yú)開(kāi)始吧，誰(shuí)來(lái)試試？說(shuō)的真好，一起看看，原來(lái)彼得想說(shuō)爸爸像魚(yú)一樣游得快！

那么大猩猩呢？誰(shuí)來(lái)試試？能夠舉重，說(shuō)明爸爸。。。爸爸像大猩猩一樣力氣大！

最后是貓頭鷹，這回彼得想說(shuō)的是什么呢？為什么說(shuō)貓頭鷹聰敏，你從圖片上的哪里看出來(lái)的？（能輕松搞定這么多數(shù)學(xué)題，一定很聰明）這么多聰明的動(dòng)物，為什么要選擇貓頭鷹呢？因?yàn)楸说玫陌职质怯?guó)人，在英國(guó)人的眼里，貓頭鷹是最聰明的動(dòng)物！

配對(duì)游戲（8張動(dòng)物圖片）

師：那你們的爸爸一定也會(huì)像某種動(dòng)物一樣有自己的本領(lǐng)？能不能像故事中的彼得那樣，說(shuō)說(shuō)你的爸爸像什么動(dòng)物一樣會(huì)怎么樣？

我這有許多的動(dòng)物圖片，有獅子，代表著什么？豬呢？一次出現(xiàn)魚(yú)、猩猩、馬等？這個(gè)符號(hào)代表什么？先和你的同伴們說(shuō)一說(shuō)，你的爸爸像什么一樣會(huì)怎么樣？

師：看來(lái)，小朋友的爸爸和彼得爸爸一樣厲害，真了不起！

4.幽默的爸爸

（1）出示爸爸做鬼臉的圖片（幼兒哈哈大笑）。

師：彼得的爸爸在干什么呢？(做鬼臉）

（2）你們的爸爸有沒(méi)有做過(guò)讓你開(kāi)心的事或者好笑的事？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

（3）小結(jié)：哈哈，原來(lái)爸爸也曾經(jīng)帶給我們這么多的快樂(lè)！

5.勇敢的爸爸

師：那假如有一天，有一只大灰狼走進(jìn)了彼得的家里，看，他的爸爸會(huì)怎么做？說(shuō)些什么呢？看，大灰狼往哪走了？爸爸可能對(duì)他說(shuō)什么了？

請(qǐng)你來(lái)學(xué)一學(xué)爸爸保護(hù)彼得時(shí)候的樣子？（動(dòng)作，語(yǔ)氣）我建議我們的男孩子來(lái)學(xué)習(xí)一下，因?yàn)閷?lái)你夢(mèng)應(yīng)該也會(huì)成為一個(gè)爸爸，試試怎樣勇敢的保護(hù)你的寶貝！

師：真棒，爸爸永遠(yuǎn)會(huì)在我們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，第一時(shí)間站出來(lái)保護(hù)我們，有了勇敢的爸爸，我們什么也不怕，爸爸真酷？是不是？

三、完整欣賞故事，用心感受爸爸。

結(jié)合繪本，教師配樂(lè)朗誦

師：看了這么多，現(xiàn)在你是不是也開(kāi)始有點(diǎn)喜歡彼得的這個(gè)爸爸了？彼得有好多的話想對(duì)他的爸爸說(shuō)，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)好不好？

這是我的爸爸，他是世界上最帥最帥的爸爸。爸爸吃得像馬一樣多，像魚(yú)一樣游得快，像猩猩一樣有力氣，像貓頭鷹一樣聰明。他喜歡跳舞，喜歡唱歌，還喜歡踢足球。他總夢(mèng)想著跑步能得第一名。還會(huì)扮鬼臉逗我笑。假如有一天一只大灰狼走進(jìn)我的家，爸爸一定會(huì)對(duì)他說(shuō)：“出去，不許傷害我的孩子。”這就是我的爸爸，我愛(ài)他，永遠(yuǎn)愛(ài)他。

孩子們，你們感受到彼得對(duì)爸爸的愛(ài)了嗎？感動(dòng)嗎？

四、情感遷移，萌發(fā)對(duì)爸爸的愛(ài)。

1.對(duì)爸爸的心里話：那你們愛(ài)爸爸嗎？你們有什么話想對(duì)爸爸說(shuō)嗎？你們以后會(huì)怎樣愛(ài)爸爸？

2.是呀，我們的爸爸們有不同的長(zhǎng)相，工作在不同的崗位上，但是為了讓你們快樂(lè)的成長(zhǎng)，他們辛苦的工作著，為了照顧好你和媽媽?zhuān)麄円苍诓粩嗯χ苍S有時(shí)會(huì)忙碌的顧不著你，也許有時(shí)會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)你，可是他們也曾給你帶來(lái)很多快樂(lè)，他們永遠(yuǎn)是最?lèi)?ài)你的那一個(gè)！

3.就在今天，爸爸也想給你們一個(gè)驚喜，送來(lái)他們最真誠(chéng)的祝福，想看嗎？播放VCR.（爸爸媽媽永遠(yuǎn)呵護(hù)你，你真幸福！有爸爸成為你的朋友，你真幸運(yùn)！你的童年有爸爸的陪伴，一定很開(kāi)心！那么，今天回家別忘了大聲的說(shuō)一句：爸爸，我愛(ài)你！

4.歌曲《爸爸去哪兒》結(jié)束活動(dòng)。

今天回家，別忘了再把這首歌送給爸爸哦！

幼兒百科：爸爸，對(duì)指有子女的男性（父親）的一種稱(chēng)呼，多用于口語(yǔ)。