做一個(gè)有愛心的人（夏末幼兒園活動(dòng)教案）

活動(dòng)名稱：做一個(gè)有愛心的人（夏末幼兒園活動(dòng)教案）

活動(dòng)前言：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”，一個(gè)有愛的家庭才是幸福的，一個(gè)有家的社會(huì)才會(huì)發(fā)展的更快，讓我們共同的伸出自己的援助之手，幫助那些需要幫助的人吧，通過此活動(dòng)可以讓孩子們建立起自己的愛心！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過交流調(diào)查情況，了解社會(huì)上需要幫助的人和事。

2、培養(yǎng)幼兒的同情心并樂意助人，做一個(gè)有愛心的人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)前幼兒完成需要幫助的人調(diào)查；幻燈：部分需要幫助的人的圖片資料；幼兒捐款統(tǒng)計(jì)表，背景音樂：《愛的奉獻(xiàn)》，捐款箱一只幼兒每人準(zhǔn)備一份零錢。

活動(dòng)流程：

引出助人話題→說說自身體驗(yàn)→交流調(diào)查情況→討論幫助方法→模擬捐款活動(dòng)

一、從老師休息說起，引出助人話題

1、提問：還記得老師為何休息了兩個(gè)星期？

2、引導(dǎo)幼兒小結(jié)：老師是獻(xiàn)血助人，這是一件光榮的事，是一件好事。

二、說說自身得到幫助的人和事，感受受助情感體驗(yàn)。

1、說說誰幫助過你？

2、別人幫助你時(shí)心里怎么想？

三、介紹交流調(diào)查情況，了解社會(huì)上需要幫助的人

1、請(qǐng)你們介紹一下，他們碰到了什么困難？

2、老師也來介紹一下，我所了解到的需要幫助的人。

3、小結(jié)：人們都會(huì)碰到各種各樣的困難，需要大家互相幫助。

四、討論幫助的方法，知道人與人之間應(yīng)互相幫助

1、我們能用什么辦法來幫助他們解決。（讓幼兒先討論，再來說）

2、老師用幻燈介紹人們幫助別人的辦法。

3、小結(jié)：當(dāng)人們碰到困難時(shí)我們采取各種方法去幫助他們，捐款是一種最常用的方法。

五、捐款活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與公益活動(dòng)

1、每位幼兒一份捐款（零錢1角，5角，1元）

2、放背景音樂（愛的奉獻(xiàn)）：幼兒依次捐款

3、統(tǒng)計(jì)：鼓勵(lì)幼兒平時(shí)存下零錢，將來為幫助需要幫助的人獻(xiàn)上自己的一份愛心。

我們來統(tǒng)計(jì)一下，今天我們一共捐了多少？

4、算出總數(shù)。

設(shè)計(jì)思路：

1、從二期課改的新教材中班的主題活動(dòng)《幼兒園里朋友多》中，生成新的教學(xué)內(nèi)容。前期開展的《幼兒園里朋友多》的主題活動(dòng)幫助幼兒體驗(yàn)到朋友在一起的快樂，并逐步體會(huì)朋友的含義互相幫助，互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛，分享快樂！

2、從關(guān)心伙伴引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的人。老師停課休息兩周，引起了幼兒極大關(guān)注和不舍。當(dāng)他們知道老師是因?yàn)楂I(xiàn)血要休息，而獻(xiàn)血是為了幫助別人時(shí)，他們似乎理解了，并開始關(guān)心獻(xiàn)血助人這個(gè)話題。家長(zhǎng)陸續(xù)從孩子嘴里知道了老師獻(xiàn)血休息的消息，而且他們告訴家長(zhǎng)，老師這樣做是幫助別人。也因?yàn)檫@，小朋友對(duì)老師早日回園充滿期待。于是上班后，我便在《幼兒園里朋友多》主題活動(dòng)基礎(chǔ)上開展了延伸活動(dòng)：需要幫助的人。

3、本活動(dòng)采取從幼兒調(diào)查周圍需要幫助的人入手，知道社會(huì)上還存在一些弱勢(shì)人群和困難人群，萌發(fā)他們的同情心。了解社會(huì)是一個(gè)大家庭，應(yīng)該互相關(guān)心和幫助，使大家庭里的每個(gè)人都能感受溫暖。從小樹立幼兒的公民意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)公德和責(zé)任意識(shí)。

4、通過本活動(dòng)引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍的人和事，在他們幼小的心里播下關(guān)愛他人的種子，樂意助人，學(xué)會(huì)感恩。知道我?guī)腿巳?，人人幫我的道理?/p>

小編總結(jié)：幼兒是孩子們接觸的第一個(gè)集體生活，一個(gè)有愛心的集體可促使孩子們更快的適應(yīng)幼兒園的生活，做為家長(zhǎng)，首先就要給孩子們做一個(gè)好的榜樣，并且為孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭！

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夏季的背心（六一幼兒園活動(dòng)教案）

活動(dòng)名稱：夏季的背心（六一幼兒園活動(dòng)教案）

活動(dòng)前言：夏季天氣逐漸的熱起來了，幼兒園的小朋友各個(gè)都穿上了漂亮的花衣服，幼兒園更像是一個(gè)小小的舞廳，而我們就是舞臺(tái)上的小精靈，通過此活動(dòng)可以提高孩子們的創(chuàng)作思維，并且使孩子們更加深刻的認(rèn)識(shí)夏天！

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：千畫紙做的背心人手一份（活動(dòng)前，師生穿上紙背心）；水粉顏料，水粉筆，廢紙團(tuán)，抹布等。

2、前期活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：找涼快。

3、幼兒經(jīng)驗(yàn)：有關(guān)夏天的了解（找涼快等），繪畫操作技能。

內(nèi)容與要求：

1、大膽交流夏天的服裝，知道在夏天穿上背心會(huì)很涼快。

2、大膽運(yùn)用水粉顏料裝飾背心，體驗(yàn)自主合作裝扮的樂趣。

3、在說說、做做、秀秀中，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：大膽運(yùn)用水粉顏料裝飾背心。

難點(diǎn)：初步體驗(yàn)合作的快樂。

活動(dòng)流程：

交流導(dǎo)入——操作體驗(yàn)——展示表現(xiàn)

1、交流導(dǎo)入：

（1）師：“現(xiàn)在是什么季節(jié)？”（夏天）

師：“你們說說，夏天我們應(yīng)該穿什么衣服呢？”（裙子，背心等）

師：“為什么？”（穿上會(huì)很涼快。）

（2）過渡：師：對(duì)啊，到了夏天，穿上短袖、短褲、裙子就會(huì)覺得很涼快。今天我們就穿了件背心，感覺涼快嗎？那喜歡這件背心嗎？（引導(dǎo)幼兒討論背心）你們以前穿的背心什么樣的？

2、操作體驗(yàn)：

（1）出示另一背心（師事先裝飾好的），師：“你們喜歡這件背心嗎？這件背心和你們身上穿的背心有什么不一樣？（引導(dǎo)幼兒討論裝飾好的背心。）

（2）師：“這件背心很漂亮，可我們的背心不漂亮，怎么辦呢？（也來打扮一下）

（3）師示范操作（背心前面），引導(dǎo)背心后面請(qǐng)朋友幫忙操作。

（4）師請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹：“你準(zhǔn)備怎么打扮這件背心?！?/p>

（4）引導(dǎo)背后的裝飾請(qǐng)朋友幫忙，體現(xiàn)合作性。

（5）幼兒自主選擇材料操作（提供材料：水粉，水粉顏料，廢紙團(tuán)等）。

3、展示表現(xiàn)：

師：“你們的背心真漂亮，想不想給客人老師看看？讓我們來表演給客人老師看，來個(gè)服裝表演吧?！?/p>

播放音樂，幼兒自主走秀。

小編總結(jié)：寶寶們的想象力是無限大的，平時(shí)為孩子們組織一些有趣的實(shí)踐活動(dòng)可以更好的提高孩子們的創(chuàng)作能力，并且使寶寶們?cè)诓粩嗟膶?shí)踐之中變得自信、優(yōu)秀，大膽的表現(xiàn)自己的才藝！

大班社會(huì)：做一個(gè)有愛心的人

目標(biāo)：

1、通過交流調(diào)查情況，了解社會(huì)上需要幫助的人和事。

2、培養(yǎng)幼兒的同情心并樂意助人，做一個(gè)有愛心的人。

準(zhǔn)備：

活動(dòng)前幼兒完成需要幫助的人調(diào)查；幻燈：部分需要幫助的人的圖片資料；幼兒捐款統(tǒng)計(jì)表 ，背景音樂：《愛的奉獻(xiàn)》，捐款箱一只 幼兒每人準(zhǔn)備一份零錢。

流程：

引出助人話題→說說自身體驗(yàn)→交流調(diào)查情況→討論幫助方法→模擬捐款活動(dòng)

一、從老師休息說起，引出助人話題

1、提問：還記得老師為何休息了兩個(gè)星期？

2、引導(dǎo)幼兒小結(jié)：老師是獻(xiàn)血助人，這是一件光榮的事，是一件好事。

二、說說自身得到幫助的人和事，感受受助情感體驗(yàn)。

1、說說誰幫助過你？

2、別人幫助你時(shí)心里怎么想？

三、介紹交流調(diào)查情況，了解社會(huì)上需要幫助的人

1、請(qǐng)你們介紹一下，他們碰到了什么困難？

2、老師也來介紹一下，我所了解到的需要幫助的人。

3、小結(jié)：人們都會(huì)碰到各種各樣的困難，需要大家互相幫助。

四、討論幫助的方法，知道人與人之間應(yīng)互相幫助

1、我們能用什么辦法來幫助他們解決。（讓幼兒先討論，再來說）

2、老師用幻燈介紹人們幫助別人的辦法。

3、小結(jié)：當(dāng)人們碰到困難時(shí)我們采取各種方法去幫助他們，捐款是一種最常用的方法。

五、捐款活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與公益活動(dòng)

1、每位幼兒一份捐款（零錢1角，5角，1元）

2、放背景音樂（愛的奉獻(xiàn)）：幼兒依次捐款

3、統(tǒng)計(jì)：鼓勵(lì)幼兒平時(shí)存下零錢，將來為幫助需要幫助的人獻(xiàn)上自己的一份愛心。

我們來統(tǒng)計(jì)一下，今天我們一共捐了多少？

4、算出總數(shù)。

設(shè)計(jì)思路：[]/jiaoan

1、從二期課改的新教材中班的主題活動(dòng)《幼兒園里朋友多》中，生成新的教學(xué)內(nèi)容。前期開展的《幼兒園里朋友多》的主題活動(dòng)幫助幼兒體驗(yàn)到朋友在一起的快樂，并逐步體會(huì)朋友的含義互相幫助，互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛，分享快樂！

2、從關(guān)心伙伴引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的人。老師停課休息兩周，引起了幼兒極大關(guān)注和不舍。當(dāng)他們知道老師是因?yàn)楂I(xiàn)血要休息，而獻(xiàn)血是為了幫助別人時(shí)，他們似乎理解了，并開始關(guān)心獻(xiàn)血助人這個(gè)話題。家長(zhǎng)陸續(xù)從孩子嘴里知道了老師獻(xiàn)血休息的消息，而且他們告訴家長(zhǎng)，老師這樣做是幫助別人。也因?yàn)檫@，小朋友對(duì)老師早日回園充滿期待。于是上班后，我便在《幼兒園里朋友多》主題活動(dòng)基礎(chǔ)上開展了延伸活動(dòng)：需要幫助的人。

3、本活動(dòng)采取從幼兒調(diào)查周圍需要幫助的人入手，知道社會(huì)上還存在一些弱勢(shì)人群和困難人群，萌發(fā)他們的同情心。了解社會(huì)是一個(gè)大家庭，應(yīng)該互相關(guān)心和幫助，使大家庭里的每個(gè)人都能感受溫暖。從小樹立幼兒的公民意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)公德和責(zé)任意識(shí)。

4、通過本活動(dòng)引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍的人和事，在他們幼小的心里播下關(guān)愛他人的種子，樂意助人，學(xué)會(huì)感恩。知道我?guī)腿巳?，人人幫我的道理?/p>

我們一起來交換吧（夏末幼兒園活動(dòng)教案）

活動(dòng)名稱：我們一起來交換吧（夏末幼兒園活動(dòng)教案）

活動(dòng)前言：學(xué)會(huì)與人分享快樂可以得到兩份快樂，與人分享傷心的事情可以減少一半的難過，從小媽媽讓我理解更多的事情就是分享，通過與小朋友們分享我得到了更多的快樂也學(xué)到了很多與人處事的方法！

活動(dòng)目標(biāo)：

通過活動(dòng)，使寶寶在實(shí)踐操作中學(xué)習(xí)與朋友交換的好辦法，體驗(yàn)交往的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

＊多媒體制作?。魇酵婢呷舾桑浺魴C(jī)、磁帶

活動(dòng)流程：

一、故事講述引起興趣

（通過故事，讓寶寶積累交換的方法。）

師：寶寶們，今天侯老師給你們講個(gè)故事。（邊操作多媒體，講述故事。）

提問：小兔籃子里原來只有蘿卜，后來怎么又有青菜和蘑菇了。

小兔是用了什么好辦法換到青菜、蘑菇的？

二、實(shí)踐操作獲取經(jīng)驗(yàn)

（嘗試經(jīng)驗(yàn)遷移，在實(shí)踐操作中獲取交換法。）

１、小白兔換到了許多自己喜歡的東西，真高興。

今天帶來了許多禮物送給我們的小朋友，想不想要？每個(gè)寶寶上來選一份，好嗎？（自由選擇）

２、我們看看，得到了什么禮物？喜歡嗎？讓我們玩一會(huì)兒。

３、我們每個(gè)寶寶手上都有好玩的玩具，別的寶寶手上也有好玩的玩具。你們有沒有辦法既能玩到自己的玩具，又能玩到別人喜歡的玩具？

（分享交換好辦法，提升經(jīng)驗(yàn)）

三、分享交流體驗(yàn)快樂

你剛才玩了什么？你是用了什么好辦法和小朋友交換到喜歡的玩具的？

剛才誰沒有換到玩具？你是怎么跟他換的？

小結(jié)：寶寶今天都用了好辦法玩到了自己想玩的玩具，本領(lǐng)真大，真聰明！我們都是好朋友，，我們帶著玩具寶寶一起來做一個(gè)“找朋友”的游戲，好嗎？

故事：交換

小兔有三只蘿卜，它看到小山羊有綠綠的青菜，它就笑瞇瞇地對(duì)小山羊說：“小山羊，我用蘿卜來換你的青菜，好嗎？”小山羊說：“好吧。”小白兔就用蘿卜換了青菜，對(duì)小山羊說：“謝謝，謝謝?！毙∩窖蛘f：“不用謝！”小白兔又看到小花豬有大大的蘑菇，它就對(duì)小花豬說：“小花豬，我的蘿卜又紅又大，又甜又脆，而且不打農(nóng)藥，是純綠色食品哦，我用蘿卜來換你的蘑菇好嗎？”小花豬說：“好吧，我換給你?！毙“淄糜锰}卜換了蘑菇，對(duì)小花豬說：“謝謝，謝謝?！毙』ㄘi說：“不用謝?！毙“淄每吹阶约旱幕@子里有蘿卜、有青菜、有蘑菇，高興地笑了。

小編總結(jié)：從小媽媽就像是我的朋友一樣，一我分享自己的小秘密，教為我為人處事的方法，還在生活之中時(shí)時(shí)的為我做一個(gè)好的榜樣，我為擁有這樣的父母而感到驕傲與自豪！

好看的花兒我不摘（夏末幼兒園活動(dòng)教案）

活動(dòng)名稱：好看的花兒我不摘（夏末幼兒園活動(dòng)教案）

活動(dòng)前言：從小媽媽就告訴我說“喜歡花的人會(huì)將花摘下來，而愛花的人卻只會(huì)欣賞”。所以我要做一個(gè)愛花的人，我不愿看到花在我的手里枯萎，在學(xué)校老師也經(jīng)常教導(dǎo)我們要做一個(gè)“護(hù)花小使者”。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過本次活動(dòng)，讓幼兒意識(shí)到不隨便摘花。

2節(jié)奏的朗誦兒歌。

3、喜愛春天，感受春天的美。

（二）材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

兒歌書。塑料花。

（三）重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：節(jié)奏的朗誦兒歌，感受集體活動(dòng)的快樂。

難點(diǎn)：能有節(jié)奏地朗誦兒歌

（三）設(shè)計(jì)思路：

本活動(dòng)采用各種道具來扮演角，來提高幼兒的興趣。利用游戲游戲引入主題，提高幼兒積極性。并通過兒歌，讓幼兒養(yǎng)成不亂摘花、愛護(hù)植物的情感。

（四）活動(dòng)流程：游戲?qū)搿蕾p和學(xué)習(xí)兒歌

活動(dòng)過程：

一）、游戲?qū)搿?/p>

我們來扮演逛公園的游戲。（請(qǐng)幾個(gè)幼兒來扮演花朵）

公園里開了很多花，有紅的花，白的花。

二）、欣賞和學(xué)習(xí)兒歌

1、清誦

——公園的游戲真有趣，我們把逛公園的游戲編了一首兒歌，名字叫《花兒好看我不摘》。

幼兒園，花兒開，紅的花，白的花，花兒好看我不摘，大家都說我真棒。

（朗讀）

2、聽老師朗誦，幼兒邊拍節(jié)奏。

3、跟著老師學(xué)念一遍。

4、分組練習(xí)，請(qǐng)幼兒分成兩組，先后隨老師去逛公元，同時(shí)念兒歌。

小編總結(jié)：媽媽說我從小就喜歡花，在我們的家里更多的是花的模式與玩具，以前的自己也很愛摘花，一看到自己喜歡的花就忍不住將其摘了下來，然后插到瓶子里，愿以為花會(huì)一直的綻放，可是沒想到第二天全枯萎了，為此我還哭了一上午呢，后來我才知道花摘下來是會(huì)枯萎的，以后就再也沒有摘過花了！