幼兒園大班美術教案：漂亮的浮水畫

活動目標：

1.在輕松、愉悅的氛圍下，初步學會浮水畫的基本制作方法。

2。感受浮水畫的美，大膽想象并進行適當?shù)奶懋嫛?/p>

3. 積極參與活動，樂于表現(xiàn)，體驗新方法作畫的樂趣

1、積極地參與活動，探索新的繪畫方法，并體驗成功的快樂

2、能對畫面大膽地想象，按自己的想法大膽地表達。

3、感受美術活動帶來的樂趣，培養(yǎng)合作意識。

活動準備：每組一盆清水、抹布、墨水、棉簽、宣紙、玻璃臺板、電吹風。

活動過程：

一、活動導入，引導觀察

1.談話導入

老師：小朋友們平時都用什么畫畫？

幼兒自由回答（彩筆、油畫棒、勾線筆等）

老師：今天老師帶來了幾張畫，但不是用筆畫出來的，小朋友來猜猜我是用什么方法畫出來的？

2．出示做好的浮水畫，幼兒進行觀察。

3．出示材料，介紹這種畫的名稱叫"浮水畫"。m.debasrideb.com

老師：這些畫就是用桌子上的這些東西畫出來的，小朋友們想不想試試？

幼兒：想

二、介紹方法，幼兒操作

1．老師演示

（1）用棉簽蘸上墨水在水面上輕輕點一下，水面上出現(xiàn)了墨水水暈，是因為水分子和墨水分子是好朋友，它們合在了一起；

（2）再用一根棉簽在頭上摩擦幾下，在墨水暈上輕輕點一下，出現(xiàn)了一處空白，是油分子將水分子推走了；

（3） 就這樣不斷地交替著點，水面上就出現(xiàn)了各種漂亮的圖案，怎么把圖案留下來呢？

（4）用一張會吸水水的宣紙輕輕蓋在水面上，將吸到圖案的紙放到玻璃臺板上用電吹風吹干，一張漂亮的浮水畫就制作好了。

2．幼兒操作，老師巡回指導。

在活動過程中注意操作衛(wèi)生。

3.幼兒講講自己的浮水畫像什么？大膽想象，適當添畫。

幼兒根據(jù)自己的浮水畫，大膽想象進行添畫。

三、作品展示，師幼共評

選幾個小朋友的浮水畫讓小朋友說說像什么，做點評。

四、活動延伸：

1、布置畫展，讓幼兒互相觀賞漂亮的浮水畫，體驗作畫的樂趣。

2、區(qū)域活動中，繼續(xù)浮水畫添畫，增強幼兒的表現(xiàn)力。

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幼兒園托班美術：漂亮的水果

幼兒園托班美術教案：漂亮的水果

活動名稱：親子美工《漂亮的水果》

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒喜歡美工活動的興趣，學習正確的粘貼方法，知道將“水果”貼在“籃子”里.

2、體驗親子活動和幫助別人的快樂。

活動準備：

1、掛圖第6號。

2、制作一棵畫有樹干和樹枝的大樹（面積是掛圖的3~4倍）。

3、固體膠人手一份，樹葉、蝴蝶、小鳥、蘋果圖片若干。

4、錄音機、磁帶。

活動過程：

1、欣賞掛圖。

教師：“這是一棵很開心的大樹，為什么開心？”（讓幼兒猜猜）“因為它有許多朋友，說說都有哪些朋友？”

2、從另一棵大樹處發(fā)出哭聲，引導幼兒傾聽、尋找。“這棵大樹為什么哭呀？它的朋友在哪兒呢？我們幫它找一找好嗎？”啟發(fā)幼兒自己發(fā)現(xiàn)和拾撿小圖片。

3、請幼兒把“朋友”送到大樹身邊?！按髽浜退呐笥言鯓硬拍苁掷值卦谝黄鹉?？”

教師示范如何使用固體膠，將圖片粘貼上去。教師個別地指導幼兒將圖片貼到大樹身上。

4、教師：“這棵大樹也找到朋友了，它很高興，大樹謝謝小朋友，小朋友要說什么呢？

5、欣賞大樹及其朋友，為大樹找到朋友而快樂。

6、教師播放《大樹媽媽》的音樂，請幼兒變成大樹的朋友——蝴蝶、小鳥，與大樹一起唱歌跳舞。

畫中的漂亮彩車（大班美術教案）

原創(chuàng)：公路上的汽車各式各樣，畫筆中的彩車更是漂亮。通過本次美術教案培養(yǎng)幼兒觀察生活的好習慣，讓幼兒在社會幾美術教案中體會樂趣。激發(fā)幼兒用畫筆畫出自己心目中的汽車，千姿百態(tài)是這次活動的目的。

活動目標：培養(yǎng)幼兒的想象力、觀察力、創(chuàng)造力，通過活動讓孩子進一步感受上海旅游界的氣氛。

活動準備：收集旅游節(jié)花車巡游的資料、圖片。

活動過程：

一、討論：

1、旅游節(jié)的花車巡游時的花車是怎樣的？

2、與我們平時看見的車輛有什么不同？

二、我們來做個花車設計師，設計一輛美麗的花車。

三、討論：可以設計怎樣的花車？

四、幼兒設計草圖

1、提示幼兒花車的設計不一定像我們平時見到的車輛。

2、鼓勵幼兒發(fā)揮想象設計不同的花車。

五、講評

我們是小小設計師：介紹自己設計的“花車”。

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乘車

教學要求：通過觀察、比較，培養(yǎng)學生初步的觀察判斷能力，使學生在與同伴的游戲中學會合作，使學生理解連加、連減、加減混合的含義，掌握其運算順序和計算方法。

教學重點：掌握連加、連減混合的運算順序并且能夠應用知識解決實際問題，體會連加、連減混合的含義。

教學設計：

一、導入

1．同學們都乘坐過公共汽車，乘車時有什么規(guī)則嗎？

2．乘車時要按順序排隊，要先下后上，要遵守乘車秩序．乘車時也有關于數(shù)學的問題．

這節(jié)課，我們就一同研究乘車中的數(shù)學問題．

幼兒園大班美術教案：漂亮的裙子

活動目標： 1、探索學習用點、線及簡單圖形裝飾衣服。 2、會選擇鮮艷的色彩裝飾衣服。并能注意袖口的左右對稱。 3、能夠大膽創(chuàng)設花紋，喜愛畫裝飾畫。 活動準備： 活動準備： 1、幼兒用書人手一冊。 2、音樂磁帶。 3、請女孩子穿上漂亮的裙子。 活動過程： 活動過程：

一、欣賞女孩子身上漂亮的裙子，激發(fā)幼兒興趣。 播放音樂，請女孩子上來進行時裝表演，在教室里走一走，展示自己漂亮的裙子。

二、選擇1-2件花裙子，重點引導幼兒從色彩及裝飾圖案上來欣賞，感知裙子的美。

三、通過提問以及簡單示范的方式，幫助幼兒學會裝飾的基本方法。 通過提問以及簡單示范的方式，幫助幼兒學會裝飾的基本方法。 提問： 1、你想在裙子上裝飾哪些圖案？ 2、在裙子的前面、裙邊以及袖子上裝飾怎樣的花紋？教師進行簡單的示范，啟發(fā)幼兒應點、線、圈及簡單 的圖形裝飾。 （領邊、袖邊、裙邊以及裙子的前面，注意左右對稱。 ）知道在圖案上的色彩上要對稱的要領。 四、交代裝飾要求。 交代裝飾要求。 教師提醒幼兒應線條和顏色對稱的手法裝飾衣服， 鼓勵幼兒用鮮艷的色彩進行裝飾， 注意色彩的對稱和搭配。

五、幼兒裝飾、教師指導。 幼兒裝飾、教師指導。 帶領幼兒打開幼兒用書，啟發(fā)幼兒裝飾美麗的裙子。

六、總結評價。 總結評價。 帶領幼兒欣賞同伴的作品，引導幼兒從裝飾的花紋和色彩入手進行評價。 能力弱的孩子建議用雙休日學過的格子畫的形式裝飾。 反思： 反思：由于幼兒初次接觸裝飾畫，因此在本次活動中，我比較重視了幼兒對線條、圖形和花紋的搭配，還在 裙子上作了范例，雖然我在幼兒作畫前反復提示幼兒要畫出和老師不一樣的裙子，但仍然有一部分孩子與范 例比較相象。有一部分幼兒則創(chuàng)造地裝飾了裙子。在評價時，我特地表揚了這些有創(chuàng)造的孩子，鼓勵其他幼兒向他們學習。在以后的活動中，要注重幼兒創(chuàng)造性裝飾的培養(yǎng)， ，激發(fā)幼兒感受、表現(xiàn)美的能力。

幼兒園大班美術：《漂亮的衣服》教案

【教學目標】

1、能用印章畫印花紋，裝飾物品。

2、不亂抹顏色。

【教學準備】

1、各種款式服裝的紙質圖樣，如：上衣、褲子、裙子等，裝入自制的"汽車"，請一名教師扮演服裝廠的阿姨，在教學過程的第一個環(huán)節(jié)適時介入。

2、用不同材料制作的印章，如藕塊、土豆、胡蘿卜塑料模具等。

3、調好的水粉顏料。

4、事先請一名大班幼兒穿上一件已制好的印章衣服，躲在隱蔽的地方，在教學過程的第二個環(huán)節(jié)適時介入。

【教學過程】

（一）阿姨送服裝。

1、"嘀--嘀--，嘀--嘀--"，汽車響，誰來了？（來了一位阿姨，引導幼兒向阿姨問好。）"我是服裝廠的阿姨，我的衣服賣不出去了，想請小朋友幫幫忙，讓小朋友把衣服裝飾的漂亮一點。"

2、引導幼兒觀察服裝廠的衣服和我們的衣服有什么不同。教師小結：我們的衣服有漂亮的顏色、漂亮的圖案，服裝廠的衣服什么都沒有。

（二）觀賞小姐姐的衣服。

1、我們怎樣來裝飾這些衣服呢？正在發(fā)愁時，"篤、篤、篤"有人敲門，來了一位小姐姐，她穿著印章花紋衣服，老師引導小朋友觀察她的衣服，引起幼兒的興趣。

2、小姐姐，你能告訴弟弟、妹妹們，你的衣服是怎樣裝飾的嗎？（小姐姐示范，幼兒觀賞。）

3、教師小結："哦，我看到小姐姐怎樣裝飾了，拿一塊印章，蘸一點顏料，稍稍用力印在衣服上，再換一塊印章，再蘸一點顏料，再印一個花紋。"教師邊說邊示范印兩個花紋。

（三）幼兒裝飾衣服，教師巡回指導

（四）進行作品展示。

根據(jù)幼兒的作品，評價誰的作品好，好在哪里。

（五）活動結束：

小朋友，衣服裝飾好了，讓我們一起去告訴服裝廠的阿姨，讓她拿走吧！

【活動延伸】

幼兒可在區(qū)角活動中裝飾其它物品，如：圍巾、手帕等。