幼兒園大班健康活動(dòng)教案：環(huán)保小衛(wèi)士

目標(biāo)：

目標(biāo)：

1、樂(lè)意參與環(huán)保小衛(wèi)士的游戲活動(dòng)，積極與同伴配合。

2、發(fā)展爬、跳、平衡的技能。

準(zhǔn)備：（88教案網(wǎng) JaB88.CoM）

1、沙包、多塊積木、平衡木等散放在活動(dòng)場(chǎng)地上。

2、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

過(guò)程：

1、帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做準(zhǔn)備活動(dòng)。

2、組織幼兒環(huán)保小衛(wèi)士游戲。

●環(huán)保小衛(wèi)士到各處檢查環(huán)境，看看場(chǎng)地上有哪些亂七八糟的東西。

●建議環(huán)保小衛(wèi)士經(jīng)常將場(chǎng)地收拾干凈。建議把某些廢舊材料變廢為寶，做成體育用具進(jìn)行體育鍛煉活動(dòng)。

●環(huán)保小衛(wèi)士表演自己變廢為寶的本領(lǐng)：兩手拿雪碧瓶（裝水的），穩(wěn)穩(wěn)地走過(guò)獨(dú)木橋；頂沙包走過(guò)獨(dú)木橋；用報(bào)紙卷成棒做棍操；用塑料瓶貼上彩紙做啞鈴操。

●組織幼兒玩綜合游戲。將環(huán)保小衛(wèi)士的活動(dòng)組合起來(lái)，集體進(jìn)行游戲：大膽頂沙包走過(guò)獨(dú)木橋--跳過(guò)搭好的連續(xù)幾塊積木--有秩序的用積木搭成房子。

3、組織幼兒聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)，表?yè)P(yáng)游戲中積極、努力的幼兒。

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幼兒園大班健康活動(dòng)教案：禁煙小衛(wèi)士

設(shè)計(jì)意圖：

根據(jù)世界衛(wèi)生組織估計(jì)，全世界每年因吸煙致死的人口大約有500萬(wàn)，吸煙不僅危害健康破壞環(huán)境，吸煙產(chǎn)生的二手煙還危害他人健康，本次活動(dòng)設(shè)計(jì)，旨在通過(guò)有趣的活動(dòng)，使幼兒認(rèn)識(shí)吸煙對(duì)人體的危害和對(duì)環(huán)境的污染，從而幫助幼兒樹立正確的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.

了解吸煙對(duì)人體的危害和對(duì)環(huán)境的污染，知道公共場(chǎng)所禁止吸煙。

2.

嘗試設(shè)計(jì)禁煙標(biāo)志,懂得關(guān)愛(ài)家人，知道保護(hù)自己和家人的健康。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：簡(jiǎn)單了解吸煙對(duì)人體健康及環(huán)境的危害。

2.

餐巾紙、香煙、禁煙標(biāo)志、瓶子、圖片、課件。

活動(dòng)過(guò)程：

一.

認(rèn)識(shí)禁煙的標(biāo)志。

“這是什么標(biāo)志？它表示什么意思？

“你在什么地方見(jiàn)過(guò)這種標(biāo)志？結(jié)合幼兒講述引導(dǎo)幼兒了解在醫(yī)院、加油站、商場(chǎng)、學(xué)校等公共場(chǎng)所禁煙的意義。

二.

感知香煙對(duì)健康的危害和對(duì)環(huán)境的污染。

1.

出示香煙，了解幼兒對(duì)吸煙者的感受.

家里有人吸煙嗎？在吸煙人身邊你有什么感覺(jué)?

爸爸吸煙的時(shí)候媽媽通常怎么說(shuō)？小結(jié)：吸煙不僅危害自己的健康，而且吸煙產(chǎn)生的煙霧讓身邊的人也被迫跟著“煙”

，對(duì)身體的危害也非常大。

2.

進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)，讓幼兒直接感知吸煙的危害。

將點(diǎn)燃的香煙放入瓶子中，在瓶口處覆蓋一層餐巾紙，觀察煙霧對(duì)紙巾的作用。

在等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果的的過(guò)程中，啟發(fā)幼兒根據(jù)己有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)吸煙的危害;稍后和幼兒一起鑒定小實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,將煙熏過(guò)的紙巾和新的紙巾做對(duì)比，了解香煙的危害。

4.

請(qǐng)幼兒觀看課件，進(jìn)一步感知吸煙的危害。

5.

引導(dǎo)幼兒探討吸煙對(duì)環(huán)境的危害.

吸煙除了危害健康還會(huì)對(duì)環(huán)境有哪些破壞?

教師小結(jié)：用圖片從健康和環(huán)境兩方面來(lái)小結(jié)吸煙的危害,三.

探尋禁煙的意義，知道公共場(chǎng)所禁止吸煙。

四.

鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試設(shè)計(jì)禁煙小標(biāo)志,爭(zhēng)當(dāng)禁煙小衛(wèi)士。

吸煙有這么多的危害,我們應(yīng)該告訴家里吸煙的人要怎么做?(請(qǐng)他們戒煙)再請(qǐng)幼兒想個(gè)好辦法:

讓身邊吸煙的陌生人知道在公眾場(chǎng)合禁止吸煙;引出禁煙標(biāo)志,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的設(shè)想大膽的設(shè)計(jì)禁煙標(biāo)志.

結(jié)束后邀請(qǐng)幼兒一起把禁煙貼到幼兒園,一起來(lái)當(dāng)個(gè)禁煙小衛(wèi)士?；顒?dòng)結(jié)束。

幼兒園大班主題活動(dòng)：環(huán)保小衛(wèi)士

活動(dòng)內(nèi)容：我們喜歡的環(huán)境（社會(huì)）教學(xué)時(shí)間：第十一周設(shè)計(jì)執(zhí)教：

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能大膽地到社區(qū)中觀察周圍環(huán)境，運(yùn)用自己的方式記錄觀察到的環(huán)境狀況2.與同伴交流自己調(diào)查的結(jié)果，分享各自的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.提供做調(diào)查記錄的紙張，幼兒自備蠟筆、鉛筆、水彩筆等用具。

2.與周圍社區(qū)聯(lián)系，支持幼兒的調(diào)查活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程：

1.調(diào)查前談話。

（1）請(qǐng)小朋友分組商量調(diào)查的地點(diǎn)、方法、怎樣做記錄等，鼓勵(lì)幼兒積極思考，設(shè)想自己小組的活動(dòng)策略。

（2）建議幼兒大膽到不同的地方進(jìn)行調(diào)查：如菜市場(chǎng)、公園、馬路、住宅小區(qū)等。

（3）鼓勵(lì)幼兒能在調(diào)查中積極觀察、詢問(wèn)，提醒幼兒注意安全。

2.幼兒調(diào)查環(huán)境。

（1）鼓勵(lì)幼兒大膽向周圍成人詢問(wèn)，了解環(huán)境狀況的有關(guān)問(wèn)題。

（2）引導(dǎo)幼兒將調(diào)查到的現(xiàn)狀用繪畫、符號(hào)、圖表等做記錄。

3.調(diào)查情況交流。

（1）幼兒相互交流自己小組調(diào)查的地點(diǎn)、調(diào)查到的情況等。

（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己記錄的調(diào)查情況并說(shuō)說(shuō)自己調(diào)查后的感受。

（3）引導(dǎo)幼兒將自己的調(diào)查記錄布置在活動(dòng)室里。

活動(dòng)內(nèi)容：我們是環(huán)保宣傳員（社會(huì)）教學(xué)時(shí)間：第十二周設(shè)計(jì)執(zhí)教：

活動(dòng)目標(biāo)：

1.積極參與環(huán)保宣傳活動(dòng)，樂(lè)意為保護(hù)周圍環(huán)境做努力。

2.能與組內(nèi)同伴分工、合作，共同完成任務(wù)，用語(yǔ)言、繪畫、歌唱等多種方式表達(dá)愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.繪畫紙、蠟筆、水彩筆等。

2.熟悉廣告的風(fēng)格，欣賞過(guò)各種廣告、廣告畫等作品。

3.能演唱或朗誦有關(guān)環(huán)保主題歌曲、詩(shī)歌等。

活動(dòng)過(guò)程：

1.鼓勵(lì)幼兒積極參與做環(huán)保宣傳員的活動(dòng)，討論本次活動(dòng)的方法、程序等。

2.組織幼兒按宣傳活動(dòng)的方式分組：繪畫、歌舞、朗誦等。

3.幼兒分組準(zhǔn)備宣傳活動(dòng)的分工、內(nèi)容等。

如歌舞組、朗誦組確定表演那幾個(gè)宣傳環(huán)保的節(jié)目，有誰(shuí)來(lái)表演等；繪畫組確定每幅宣傳畫的主題，由幾個(gè)人來(lái)合作等。

4.帶領(lǐng)幼兒大膽到社區(qū)進(jìn)行分組的環(huán)保宣傳活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒勇敢、自信、不怕難為情。

延伸：

請(qǐng)幼兒相互交流自己做環(huán)保宣傳員的心情、感受。

幼兒園環(huán)保小衛(wèi)士教案

幼兒園是兒童接受教育的重要階段之一，通過(guò)環(huán)保教育，可以培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境、珍惜資源的意識(shí)，培養(yǎng)他們的環(huán)保行為習(xí)慣，為未來(lái)的環(huán)保公民做好鋪墊。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園環(huán)保小衛(wèi)士教案”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園環(huán)保小衛(wèi)士教案(篇1)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?了解環(huán)境保護(hù)的重要性和必要性；

2.?學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的環(huán)保知識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣；

3.?激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?工具：黑板、彩筆、圖片、教案；

2.?材料：幼兒環(huán)保手冊(cè)、環(huán)保小貼紙；

3.?音樂(lè)：《小綠樹》。

教學(xué)過(guò)程：

步驟一：引入（5分鐘）

教師向幼兒介紹今天的主題是環(huán)保小衛(wèi)士，并播放音樂(lè)《小綠樹》，引導(dǎo)幼兒感受和讀圖畫，提問(wèn)：“大家知道這是什么樹嗎？我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)它們呢？”教師將幼兒的回答記錄在黑板上。

步驟二：認(rèn)識(shí)環(huán)保小衛(wèi)士（10分鐘）

教師向幼兒介紹環(huán)保小衛(wèi)士的形象和特點(diǎn)，然后發(fā)放幼兒環(huán)保手冊(cè)給每個(gè)學(xué)生，讓他們看看上面有哪些內(nèi)容。

步驟三：學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)（15分鐘）

教師以圖片的形式向幼兒介紹幾個(gè)常見(jiàn)的環(huán)保知識(shí)，例如垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)約用電等，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)這些知識(shí)，并提出問(wèn)題讓幼兒進(jìn)行思考，如“你們有什么好的節(jié)約用水的方法呢？”讓幼兒分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法。

步驟四：環(huán)保小衛(wèi)士的宣言（5分鐘）

教師引導(dǎo)幼兒以“我是環(huán)保小衛(wèi)士，保護(hù)環(huán)境我最棒”的宣言為開頭，鼓勵(lì)他們用自己的語(yǔ)言寫下環(huán)保小衛(wèi)士的宣言，并齊讀。

步驟五：環(huán)保小衛(wèi)士的行動(dòng)（15分鐘）

教師發(fā)放環(huán)保小貼紙給每個(gè)幼兒，并告訴他們這是環(huán)保小衛(wèi)士的標(biāo)志，每個(gè)人都是環(huán)保小衛(wèi)士。鼓勵(lì)幼兒貼在家中或?qū)W校的指定地點(diǎn)，提醒自己和家人保護(hù)環(huán)境。

步驟六：總結(jié)（5分鐘）

教師與幼兒一起回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和幼兒的收獲，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)保持環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)。

教學(xué)延伸：

1.?與幼兒一起參觀學(xué)校周圍的環(huán)境，觀察和尋找可再利用的物品；

2.?組織幼兒參加環(huán)保手工活動(dòng)，如廢物再利用手工制作；

3.?培養(yǎng)幼兒的愛(ài)植物意識(shí)，組織幼兒參與種植活動(dòng)；

4.?通過(guò)故事、游戲等方式進(jìn)一步普及環(huán)保知識(shí)。

評(píng)估及反饋：

教師觀察幼兒在學(xué)習(xí)中的參與度和合作情況，以及幼兒對(duì)環(huán)保知識(shí)的理解和運(yùn)用情況，通過(guò)提問(wèn)和討論來(lái)評(píng)估幼兒的學(xué)習(xí)程度，并及時(shí)進(jìn)行反饋和指導(dǎo)。

幼兒園環(huán)保小衛(wèi)士教案(篇2)

教案目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒了解環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣。

2.激發(fā)幼兒對(duì)環(huán)境保護(hù)的興趣和責(zé)任感。

3.通過(guò)游戲和活動(dòng)，讓幼兒親身體驗(yàn)環(huán)保的重要性。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.圖片、故事書（《小熊的環(huán)保日記》等）及相關(guān)道具。

2.環(huán)保小貼紙、彩筆、畫紙等。

教學(xué)內(nèi)容和步驟：

Step?1：引入環(huán)保話題（10分鐘）

1.師生一起觀察教室或幼兒園周圍的環(huán)境，了解幼兒園的環(huán)保情況。

2.提問(wèn)幼兒對(duì)環(huán)保的理解和認(rèn)識(shí)，讓他們分享自己的觀點(diǎn)和想法。

Step?2：通過(guò)繪本故事引導(dǎo)學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.師生一起閱讀環(huán)保主題的繪本故事，例如《小熊的環(huán)保日記》。

2.閱讀完畢后，師生共同回顧故事中小熊是如何保護(hù)環(huán)境的，引導(dǎo)幼兒思考環(huán)保的重要性。

Step?3：環(huán)保小衛(wèi)士選舉（10分鐘）

1.介紹幼兒園的環(huán)保委員制度，告知幼兒們可以當(dāng)上環(huán)保小衛(wèi)士。

2.向幼兒解釋環(huán)保小衛(wèi)士的職責(zé)，例如巡查垃圾分類箱、勤收紙張、節(jié)約用水等。

Step?4：游戲活動(dòng)：環(huán)保小衛(wèi)士行動(dòng)起來(lái)（20分鐘）

1.通過(guò)角色扮演的形式，讓幼兒們分成小組，每個(gè)小組扮演一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士團(tuán)隊(duì)。

2.每個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士團(tuán)隊(duì)完成一項(xiàng)環(huán)境保護(hù)任務(wù)，例如拾撿垃圾、種植小花園、制作環(huán)保手工品等。

3.鼓勵(lì)幼兒團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。

Step?5：總結(jié)回顧（5分鐘）

1.回到教室，讓每個(gè)小組展示他們完成的環(huán)保任務(wù)成果。

2.提醒幼兒們要將環(huán)保意識(shí)融入日常生活中，時(shí)刻保護(hù)好我們的環(huán)境。

Step?6：結(jié)束語(yǔ)和延伸活動(dòng)（5分鐘）

1.總結(jié)幼兒們今天學(xué)到的環(huán)保知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

2.分發(fā)環(huán)保小貼紙，鼓勵(lì)幼兒將環(huán)保小衛(wèi)士的責(zé)任貫徹到家庭和社區(qū)。

教學(xué)方式：小組活動(dòng)、角色扮演、情景教學(xué)、討論

教學(xué)資源：環(huán)保繪本、環(huán)保小貼紙、彩筆、畫紙

評(píng)估方式：觀察幼兒在活動(dòng)中的參與度、合作度和表現(xiàn)，通過(guò)小組展示評(píng)估幼兒對(duì)環(huán)保知識(shí)的掌握和理解程度。

幼兒園環(huán)保小衛(wèi)士教案(篇3)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?了解環(huán)境保護(hù)的重要性；

2.?培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境的關(guān)注和保護(hù)意識(shí)；

3.?培養(yǎng)幼兒的環(huán)保行為習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容：

1.?環(huán)境保護(hù)的意義和內(nèi)容；

2.?環(huán)保小衛(wèi)士的形象和任務(wù)；

3.?環(huán)保小衛(wèi)士的行為準(zhǔn)則；

4.?環(huán)保小衛(wèi)士的行動(dòng)方案。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?環(huán)境保護(hù)相關(guān)的圖片和道具；

2.?具體案例和故事，以引起幼兒的興趣；

3.?環(huán)保小衛(wèi)士的卡片或徽章。

教學(xué)過(guò)程：

Step?1:?導(dǎo)入環(huán)境保護(hù)的主題

1.?引入話題：和幼兒談?wù)撐覀兩畹沫h(huán)境，詢問(wèn)他們對(duì)環(huán)境的看法。

2.?顯示一些環(huán)境保護(hù)相關(guān)的圖片，讓幼兒觀察并說(shuō)出圖片中的內(nèi)容以及相關(guān)的環(huán)境保護(hù)措施。

Step?2:?講解環(huán)保小衛(wèi)士的概念和任務(wù)

1.?介紹環(huán)保小衛(wèi)士的形象和含義：他們是環(huán)保的守護(hù)者和捍衛(wèi)者。

2.?通過(guò)圖片、故事或視頻等形式，展示環(huán)保小衛(wèi)士們保護(hù)環(huán)境的場(chǎng)景，并與幼兒進(jìn)行互動(dòng)，引發(fā)對(duì)環(huán)保問(wèn)題的思考。

Step?3:?講解環(huán)保小衛(wèi)士的行為準(zhǔn)則

1.?簡(jiǎn)單明了地向幼兒介紹環(huán)保小衛(wèi)士的行為準(zhǔn)則，如隨手關(guān)燈、節(jié)約用水、垃圾分類等。

2.?通過(guò)案例和角色扮演的方式，讓幼兒了解這些行為準(zhǔn)則的具體操作方法。

Step?4:?制定環(huán)保小衛(wèi)士的行動(dòng)方案

1.?與幼兒一起討論環(huán)保小衛(wèi)士能做的事情。

2.?結(jié)合幼兒的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，制定幼兒園內(nèi)的環(huán)保行動(dòng)方案，如大家一起澆花、定期清理垃圾等。

Step?5:?游戲和活動(dòng)

1.?模擬環(huán)境保護(hù)行動(dòng)如撿垃圾、分類垃圾等，讓幼兒在游戲中體會(huì)環(huán)保行動(dòng)的樂(lè)趣。

2.?發(fā)放環(huán)保小衛(wèi)士的卡片或徽章，以獎(jiǎng)勵(lì)幼兒園內(nèi)積極參與環(huán)保行動(dòng)的孩子。

Step?6:?總結(jié)和評(píng)價(jià)

1.?讓幼兒談?wù)撍麄儚谋竟?jié)課中學(xué)到了什么，以及讓他們自己感覺(jué)最有趣的部分。

2.?提醒幼兒在今后的生活中繼續(xù)成為環(huán)保小衛(wèi)士，并希望他們能夠積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。

教學(xué)延伸：

1.?組織幼兒觀看有關(guān)環(huán)保的科普視頻，進(jìn)一步加深他們對(duì)環(huán)保意義的認(rèn)識(shí)。

2.?鼓勵(lì)幼兒在家中與家人一起實(shí)踐環(huán)保行為，如關(guān)閉不必要的電器、節(jié)約用水等。

3.?幼兒園可以開展環(huán)保活動(dòng)，如植樹造林、制作環(huán)保手工藝品等，讓幼兒親身參與，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.?教師觀察幼兒在課堂中的參與度和表現(xiàn)；

2.?檢查幼兒園內(nèi)環(huán)境保護(hù)行動(dòng)的落實(shí)情況；

3.?觀察幼兒在游戲和活動(dòng)中對(duì)環(huán)保行為的理解和實(shí)踐能力。

教學(xué)反思：

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，教案內(nèi)容需要簡(jiǎn)潔明了，注重形象和游戲引導(dǎo)。同時(shí)，要讓幼兒在課堂中親身體驗(yàn)和參與，增強(qiáng)他們的主動(dòng)性和參與度，以此培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和行為習(xí)慣。

幼兒園環(huán)保小衛(wèi)士教案(篇4)

教學(xué)目標(biāo)：

1.使幼兒們認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，學(xué)會(huì)熱愛(ài)大自然。

2.培養(yǎng)幼兒們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和實(shí)際行動(dòng)能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1.環(huán)保知識(shí)：垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)約用電等。

2.環(huán)保相關(guān)活動(dòng)：種植小樹苗、制作廢物再利用手工藝品等。

教學(xué)流程：

Step?1:?導(dǎo)入

向幼兒們展示一些環(huán)境污染的圖片，引發(fā)他們的思考，詢問(wèn)他們對(duì)這些圖片的感受，以激發(fā)他們對(duì)環(huán)保的興趣。

Step?2:?環(huán)保知識(shí)教學(xué)

使用圖片、圖表等形式，介紹幼兒園環(huán)保小衛(wèi)士需要了解的環(huán)保知識(shí)，包括垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)約用電等。讓幼兒們了解環(huán)境保護(hù)對(duì)我們生活的重要性，及如何采取相應(yīng)的行動(dòng)。

Step?3:?環(huán)保手工制作

讓幼兒們動(dòng)手制作廢物再利用的手工藝品，例如利用廢舊紙盒做成花瓶、利用廢棄的瓶子制作花瓶等。通過(guò)親身參與制作，讓幼兒們體驗(yàn)到利用廢物再利用的樂(lè)趣，并了解廢物再利用的環(huán)保意義。

Step?4:?環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)

帶領(lǐng)幼兒們一起參與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，例如一起清理幼兒園周圍的垃圾、植樹等。通過(guò)實(shí)際行動(dòng)讓幼兒們體驗(yàn)到環(huán)保的實(shí)際意義，加深他們對(duì)環(huán)境保護(hù)的理解和認(rèn)識(shí)。

Step?5:?總結(jié)

與幼兒們一起回顧所學(xué)的環(huán)保知識(shí)和所做的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪欣^續(xù)關(guān)注環(huán)境保護(hù)，成為真正的環(huán)保小衛(wèi)士。

Step?6:?結(jié)束

結(jié)束本節(jié)課的教學(xué)，鼓勵(lì)幼兒們把所學(xué)到的環(huán)保知識(shí)和意識(shí)帶回家，并與家長(zhǎng)一起共同實(shí)踐環(huán)保行動(dòng)。

教學(xué)資源：

1.環(huán)境污染的圖片

2.環(huán)保知識(shí)圖片、圖表

3.廢物再利用的手工藝品制作材料

4.垃圾清理工具

5.小樹苗

評(píng)價(jià)方式：

1.觀察幼兒們?cè)谡n堂上是否能積極參與討論和互動(dòng)，表達(dá)對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)和意見(jiàn)。

2.觀察幼兒們?cè)诃h(huán)保手工制作和實(shí)踐活動(dòng)中的參與程度和表現(xiàn)。

3.通過(guò)與幼兒的交流，了解他們對(duì)環(huán)保知識(shí)的理解和對(duì)環(huán)保行動(dòng)的態(tài)度。

教學(xué)延伸：

1.鼓勵(lì)幼兒們?cè)诩彝ブ蟹e極參與環(huán)保行動(dòng)，例如與家人一起進(jìn)行垃圾分類和節(jié)約用水等。

2.定期組織孩子們參觀一些與環(huán)保相關(guān)的地方，例如垃圾處理廠、水資源管理中心等，以增加他們的環(huán)保知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園環(huán)保小衛(wèi)士教案(篇5)

教案目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和責(zé)任感；

2.?引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何正確分類垃圾；

3.?培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水和節(jié)約用電的習(xí)慣；

4.?培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然和關(guān)心動(dòng)植物的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?圖片或教材關(guān)于環(huán)保的文字和圖片；

2.?幼兒園附近的垃圾分類箱；

3.?模擬用電和用水的機(jī)制；

4.?植物或動(dòng)物模型。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.?師父和幼兒們展示環(huán)保相關(guān)的圖片，引起幼兒們的興趣。

2.?與幼兒們簡(jiǎn)要討論，問(wèn)幼兒們對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)和想法。

二、認(rèn)知（10分鐘）

1. 和幼兒們一起閱讀環(huán)保相關(guān)的故事書或者觀看相關(guān)的動(dòng)畫短片。

2. 用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言向幼兒們解釋垃圾分類的重要性和正確的分類方法。

三、實(shí)踐活動(dòng)（20分鐘）

1. 帶領(lǐng)幼兒們外出到附近的垃圾分類箱旁邊。

2. 給幼兒們分發(fā)一些垃圾，例如紙張、塑料袋、果皮等，讓幼兒們根據(jù)分類標(biāo)準(zhǔn)正確投放到對(duì)應(yīng)的分類箱中。

3. 帶領(lǐng)幼兒們參觀垃圾分類的過(guò)程，并解釋垃圾分類的理由。

四、游戲活動(dòng)（15分鐘）

1. 和幼兒們進(jìn)行一場(chǎng)名為"拯救能源小英雄"的游戲。

2. 布置角色，幼兒們分別扮演警察、醫(yī)生、教師等角色，模擬生活中的能源使用情境。

3. 通過(guò)游戲讓幼兒們親身體驗(yàn)到節(jié)約用電和用水的重要性。

五、感知（10分鐘）

1. 帶領(lǐng)幼兒們進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的鞏固，例如問(wèn)答、填空等形式。

2. 用故事、圖片或者模型等方式，讓幼兒們對(duì)大自然和動(dòng)植物產(chǎn)生友好感。

六、總結(jié)（5分鐘）

1. 總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒們?cè)俅螐?qiáng)調(diào)垃圾分類和節(jié)約能源的重要性。

2.?鼓勵(lì)幼兒在日常生活中積極參與環(huán)保行動(dòng)，與家長(zhǎng)共同爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

教學(xué)反思：

通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)，幼兒們對(duì)保護(hù)環(huán)境和節(jié)約能源有了一定的認(rèn)識(shí)和了解。他們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和游戲，不僅加深了對(duì)垃圾分類和節(jié)約能源的理解，還能在游戲中體會(huì)到環(huán)保的樂(lè)趣。但是需要注意的是，教學(xué)中要注重保護(hù)環(huán)境和節(jié)約能源的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，以及與家長(zhǎng)的積極配合。

幼兒園環(huán)保小衛(wèi)士教案(篇6)

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解環(huán)境保護(hù)的重要性和必要性。

2.培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。

3.引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與環(huán)保行動(dòng)，傳播環(huán)保知識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.圖片或視頻資料相關(guān)環(huán)保場(chǎng)景。

2.環(huán)保主題繪本或故事書。

3.環(huán)保手工材料：廢紙、廢紙板、剪刀、膠水等。

4.環(huán)保小衛(wèi)士徽章或獎(jiǎng)勵(lì)小紀(jì)念品。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.播放環(huán)保相關(guān)的視頻或展示環(huán)保相關(guān)的圖片，引起幼兒的興趣和好奇心。

2.提問(wèn)：你們知道什么是環(huán)境保護(hù)嗎？為什么我們要保護(hù)環(huán)境？

二、教學(xué)（15分鐘）

1.通過(guò)環(huán)保主題的繪本或故事書，講解環(huán)保知識(shí)，如垃圾分類、節(jié)約用水和節(jié)約用電等。

2.和幼兒一起討論，了解他們對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)和想法。

3.展示如何制作環(huán)保手工品，如廢紙制作手工紙盒等。

三、實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

1.讓幼兒參觀學(xué)校周圍的環(huán)境，觀察是否有垃圾亂扔的現(xiàn)象。

2.組織幼兒集體行動(dòng)，一起清理垃圾，并進(jìn)行垃圾分類。

3.分發(fā)環(huán)保小衛(wèi)士徽章或獎(jiǎng)勵(lì)小紀(jì)念品給參與行動(dòng)的幼兒。

四、總結(jié)（5分鐘）

1.和幼兒一起回顧學(xué)習(xí)的內(nèi)容和活動(dòng)，總結(jié)環(huán)保的重要性和我們可以做什么。

2.鼓勵(lì)幼兒在日常生活中繼續(xù)保持環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)，互相影響身邊的人做環(huán)保小衛(wèi)士。

五、延伸活動(dòng)：

1.在幼兒園貼上環(huán)保相關(guān)的提示和標(biāo)語(yǔ)，提醒幼兒環(huán)保行動(dòng)。

2.定期組織垃圾分類、節(jié)約用水和節(jié)約用電等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保習(xí)慣。

3.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，一起開展家庭環(huán)保行動(dòng)，共同傳播環(huán)保理念。

教學(xué)反思：

本次課程通過(guò)故事書、手工制作和實(shí)踐活動(dòng)的形式，引導(dǎo)幼兒了解環(huán)保的重要性，并培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和習(xí)慣。同時(shí)，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)和延伸活動(dòng)的設(shè)立，激發(fā)幼兒的積極性和參與性。在今后的教學(xué)過(guò)程中，可以不斷拓展環(huán)保主題的相關(guān)知識(shí)，深化幼兒對(duì)環(huán)境保護(hù)的理解和意識(shí)。

幼兒園大班健康教案：護(hù)牙小衛(wèi)士

活動(dòng)由來(lái)：

保護(hù)牙齒是大班普通的科學(xué)內(nèi)容，活動(dòng)內(nèi)容較為枯燥，于是我在教學(xué)形式上下了工夫。一是從幼兒熟悉的事例入手，利用可利用的教學(xué)資源，讓幼兒親身體驗(yàn)齲齒的形成原因以及了解預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)，從而達(dá)到教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo)。二是利用實(shí)驗(yàn)材料、圖片、課件等多種操作材料來(lái)提高教學(xué)效率和效果。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)，掌握正確的刷牙方法。

2、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教具：活動(dòng)前留漱口水；

2、課件：齲齒形成過(guò)程圖解；刷牙方法圖解；

3、學(xué)具：每人一個(gè)餅干；一面小鏡子。

教學(xué)過(guò)程：

1、情景交流，引出牙齒課題。

師：這個(gè)小朋友在什么地方？她怎么了？

你們有沒(méi)有生蛀牙？為什么會(huì)有蛀牙呢？

2、討論齲齒形成的原因。

（1）發(fā)給幼兒每人一個(gè)餅干，吃完餅干后，用小鏡子觀察牙齒上有什么？

（2）回答問(wèn)題；牙縫里多了什么？餅干什么滋味？餅干為什么會(huì)甜？

（3）了解齲齒形成的原因。

出示齲齒形成的圖片，講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。

3、預(yù)防齲齒，保護(hù)牙齒。

（1）護(hù)牙知識(shí)大比拼。

看題目做出選擇。

幼兒選擇后，教師講解每道題的正確答案。

（2）出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

4、韻律：刷牙歌

我們一起來(lái)刷牙“上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面要來(lái)回刷，每個(gè)地方五六下，牙齒潔白人人夸?！?/p>

活動(dòng)反思：　

通過(guò)學(xué)習(xí)，幼兒了解了齲齒形成的原因以及對(duì)人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn)，從材料、形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié)，教師的語(yǔ)言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個(gè)性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動(dòng)探索，主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng)。總之，是把枯燥的科學(xué)活動(dòng)與語(yǔ)言活動(dòng)、健康活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，達(dá)到了整合的目的。