大班社會：多彩的少數(shù)民族

活動目標(biāo)：

1.在交流分享中了解蒙古族、藏族、維吾爾族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

2.感受少數(shù)民族的風(fēng)情，激發(fā)幼兒熱愛少數(shù)民族的情感。

活動準(zhǔn)備：

幼兒前期經(jīng)驗、調(diào)查表、ppt等

活動過程：

一、講講知道的少數(shù)民族

價值取向：回憶已有的經(jīng)驗，引出內(nèi)容。

1.教師：最近我們正在研究一些少數(shù)民族，誰知道什么叫少數(shù)民族？你都知道哪些民族？請你們用好聽的、有節(jié)奏的聲音說說你知道的少數(shù)民族的名字。（這里你的要求是用好聽的節(jié)奏說，那么用什么樣的節(jié)奏呢，最好你先預(yù)設(shè)一個節(jié)奏，比如老師先有節(jié)奏的說一說？）

2.出示地圖（地圖上標(biāo)有代表56個民族標(biāo)志）：剛才小朋友說了好多少數(shù)民族，看，它們就分布在我們偉大祖國的四面八方，除了小朋友說道到，你們看，還有 （讓幼兒簡單知道一些其他的少數(shù)民族

3.這么多的少數(shù)民族，你們知道一共有多少個嗎？（用數(shù)字表示出來）

總結(jié)：哇！祖國真大啊，原來我們一共有56個民族了，每個民族都有它們不同的風(fēng)俗習(xí)慣和特色，藏著好多好多有意思的秘密。

二、幼兒之間相互交流、相互學(xué)習(xí)

價值取向：通過相互學(xué)習(xí)初步了解蒙古族、藏族、維吾爾族三個民族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

教師：前幾天，老師讓你們自由組隊重點調(diào)查了幾個少數(shù)民族，今天請你們來說說你們的發(fā)現(xiàn)，輕輕的商量下派個代表上來介紹。（把幼兒的調(diào)查貼在黑板上，每個隊從少數(shù)民族的吃，穿，住，運動四方面介紹）。

1.第一組幼兒代表介紹：維吾爾族

①幼兒介紹維吾爾族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

教師：你今天介紹的是什么族？（維吾爾族）你可以從這個地圖上找出它的位置嗎？（在地圖上維吾爾族的旁邊插上小紅旗，幼兒介紹）

②幼兒提問，幼兒解答。

教師：剛才這個隊的小朋友介紹了許多關(guān)于維吾爾族的知識，你們有什么問題要問嗎或者有什么還想要了解的？（幼兒之間互相提問，解答）

③放ppt提升，梳理幼兒的經(jīng)驗

教師：老師這里還有一些維吾爾族的介紹，我們一起來看看。（出示ppt）

服裝：式樣寬松、灑脫，色彩對比強烈

維吾爾族的姑娘-：維吾爾族姑娘以長發(fā)為美，婚前梳十幾條細(xì)發(fā)辮，婚后一般改梳兩條長辮

維吾爾族的花帽：是維吾爾族美麗的標(biāo)志之一，四楞小花帽，冬天是用皮做的，夏天用綾，有的帽子前面插上動物的羽毛，帽子的花紋是四邊對稱的。

舞蹈：他們是一個能歌善舞的民族，女孩子擅長扭脖子，男孩子一般單膝著地，會聳肩膀，女孩子會圍著男孩子跳舞。

這里老師要引導(dǎo)幼兒邊看邊觀察，老師可以通過講解和提問穿插的方法和幼兒產(chǎn)生互動

教師：讓我們帶上四楞帽子，一起來跳一段維吾爾族舞蹈吧。（播放音樂背景，教師領(lǐng)舞，幼兒學(xué)一些基本的動作）

特產(chǎn)：維吾爾族不僅是個能歌善舞的民族，他還被成為“水果之鄉(xiāng)”呢，知道為什么叫它水果之鄉(xiāng)嗎？（產(chǎn)葡萄）維吾爾族是我們中國的最大面積的葡萄生產(chǎn)基地，除了葡萄你們還知道有那些嗎？（哈密瓜，巴丹木，無花果，葡萄 香梨）。

2.第二組幼兒代表介紹：蒙古族（找一找地圖上在哪里插上紅旗）

①幼兒代表介紹他們的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

②幼兒提問，幼兒解答。

③放ppt提升，梳理幼兒的經(jīng)驗（ppt）

教師：來看看老師準(zhǔn)備的蒙古族的資料

服裝：長袍，腰帶，靴子，首飾，男子腰帶上多掛刀子，火鐮，鼻煙盒等飾物。女子用紅，藍(lán)色手帕纏頭（回憶比較一下和維吾爾族的衣服有什么不一樣）

蒙古包：包就是家的意思。蒙古包是造在大草原上的，蒙古包的最大優(yōu)點就是拆裝容易，搬遷簡便。里面的內(nèi)飾也很多有。。。。

摔跤:

蒙古人還有獻(xiàn)哈達(dá)，敬酒，敬茶等風(fēng)俗習(xí)慣，（最老愛幼、老師介紹禮貌用語，幼兒學(xué)）

勒勒車是北方草原上的古老交通運輸工具，它輕便宜騎。

蒙古人有草原馬背上的民族的稱號（跟音樂學(xué)騎馬的動作）

蒙古族是一個世界民族，哎世界各地都散落著蒙古部族。

看的時候和剛才一樣提問和講解和幼兒產(chǎn)生互動

3.第三組幼兒代表介紹：藏族

①幼兒代表介紹他們的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

②幼兒提問，幼兒解答。

③放ppt提升，梳理幼兒的經(jīng)驗

服裝：寬腰，長袖，大襟。冬天長袖長袍，夏天穿無袖長袍，腰前系一塊彩色的花紋圍裙。（剛才看了維吾爾族和蒙古族的衣服你們覺得少數(shù)民族的衣服都有一個什么特點）

西藏是世界上住的最高的民族，誰知道為什么？（因為有個青藏高原）有“世界屋脊”之稱。

采花節(jié)：每年農(nóng)歷五月初五日是藏族傳統(tǒng)節(jié)日采花節(jié)。傳說，很久以前藏族的人們以采集和狩獵為生，以樹葉和獸皮做衣服。一天，從遠(yuǎn)方來了一位叫蓮芝的姑娘，她美麗善良，心靈手巧，教會了當(dāng)?shù)厝藗冮_荒種地和織布縫衣，還采來百合花為人們治病。有一年五月初五這天，蓮芝上山采花，被鎳風(fēng)卷下懸崖摔死了。人們很悲傷，便在這一天上山采花紀(jì)念她。久而久之，形成了采花節(jié)。

西藏特產(chǎn)酥油茶

出示哈達(dá)這是什么？為什么哈達(dá)是雪白的？為什么要獻(xiàn)哈達(dá)？學(xué)習(xí)獻(xiàn)哈達(dá)的動作）

藏族同胞特別喜歡哈達(dá)，把它看做是最珍貴的禮物，每次有喜慶之事，遠(yuǎn)客來臨，或遠(yuǎn)行送別都要以獻(xiàn)哈達(dá)以表敬意。獻(xiàn)哈達(dá)也有他們的禮節(jié),是這樣獻(xiàn)的，教師演示。

教師：剛才我們知道還有哪個民族也獻(xiàn)哈達(dá)的？（蒙古）那今天我們也來體驗一下他們的風(fēng)俗，把最珍貴的禮物和祝福去送給遠(yuǎn)道而來的客人老師，獻(xiàn)哈達(dá)的時候送上你的祝福話。（背景音樂，送哈達(dá)）

三、結(jié)束部分

價值取向：激發(fā)幼兒繼續(xù)探索民族風(fēng)情的興趣

1.教師：今天我們知道了這3個民族的知識，了解了他們的不同風(fēng)俗習(xí)慣及特點，除了這3個你還了解其他的民族嗎？（抽2個簡單介紹，表揚幼兒勇敢）每個民族都有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，我們一起來看看。（諸多民族風(fēng)俗節(jié)日的多媒體，邊看教師簡單的說明）

2.小結(jié)：這些少數(shù)民族和我們一樣都是中國人，我們五十六個民族生活在一起，一起勞動，一起唱歌跳舞，團結(jié)友愛，互幫互助，共同建設(shè)我們的國家。

教師：讓我們一起邀請客人老師一起來跳我們的民族集體舞吧！

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幼兒園大班社會領(lǐng)域教案《多彩的少數(shù)民族》及教學(xué)反思

大班社會領(lǐng)域教案《多彩的少數(shù)民族》含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒感受少數(shù)民族的風(fēng)情，激發(fā)熱愛少數(shù)民族的情感，在交流分享中了解蒙古族、藏族、維吾爾族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色，樂于探索、交流與分享，快來看看幼兒園大班社會領(lǐng)域《多彩的少數(shù)民族》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、在交流分享中了解蒙古族、藏族、維吾爾族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

2、感受少數(shù)民族的風(fēng)情，激發(fā)幼兒熱愛少數(shù)民族的情感。

3、樂于探索、交流與分享。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：

幼兒前期經(jīng)驗、調(diào)查表、PPT等

活動過程：

一、講講知道的少數(shù)民族

價值取向：回憶已有的經(jīng)驗，引出內(nèi)容。

1、教師：最近我們正在研究一些少數(shù)民族，誰知道什么叫少數(shù)民族？你都知道哪些民族？請你們用好聽的、有節(jié)奏的聲音說說你知道的少數(shù)民族的名字。（這里你的要求是用好聽的節(jié)奏說，那么用什么樣的節(jié)奏呢，最好你先預(yù)設(shè)一個節(jié)奏，比如老師先有節(jié)奏的說一說？）

2、出示地圖（地圖上標(biāo)有代表56個民族標(biāo)志）：剛才小朋友說了好多少數(shù)民族，看，它們就分布在我們偉大祖國的四面八方，除了小朋友說道到，你們看，還有（讓幼兒簡單知道一些其他的少數(shù)民族

3、這么多的少數(shù)民族，你們知道一共有多少個嗎？（用數(shù)字表示出來）

總結(jié)：哇！祖國真大啊，原來我們一共有56個民族了，每個民族都有它們不同的風(fēng)俗習(xí)慣和特色，藏著好多好多有意思的秘密。

二、幼兒之間相互交流、相互學(xué)習(xí)

價值取向：通過相互學(xué)習(xí)初步了解蒙古族、藏族、維吾爾族三個民族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

教師：前幾天，老師讓你們自由組隊重點調(diào)查了幾個少數(shù)民族，今天請你們來說說你們的發(fā)現(xiàn)，輕輕的商量下派個代表上來介紹。（把幼兒的調(diào)查貼在黑板上，每個隊從少數(shù)民族的吃，穿，住，運動四方面介紹）。

1、第一組幼兒代表介紹：維吾爾族

①幼兒介紹維吾爾族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

教師：你今天介紹的是什么族？（維吾爾族）你可以從這個地圖上找出它的位置嗎？（在地圖上維吾爾族的旁邊插上小紅旗，幼兒介紹）

②幼兒提問，幼兒解答。

教師：剛才這個隊的小朋友介紹了許多關(guān)于維吾爾族的知識，你們有什么問題要問嗎或者有什么還想要了解的？（幼兒之間互相提問，解答）

③放PPT提升，梳理幼兒的經(jīng)驗

教師：老師這里還有一些維吾爾族的介紹，我們一起來看看。（出示PPT）

服裝：式樣寬松、灑脫，色彩對比強烈

維吾爾族的姑娘-：維吾爾族姑娘以長發(fā)為美，婚前梳十幾條細(xì)發(fā)辮，婚后一般改梳兩條長辮

維吾爾族的花帽：是維吾爾族美麗的標(biāo)志之一，四楞小花帽，冬天是用皮做的，夏天用綾，有的帽子前面插上動物的羽毛，帽子的花紋是四邊對稱的。

舞蹈：他們是一個能歌善舞的民族，女孩子擅長扭脖子，男孩子一般單膝著地，會聳肩膀，女孩子會圍著男孩子跳舞。

這里老師要引導(dǎo)幼兒邊看邊觀察，老師可以通過講解和提問穿插的方法和幼兒產(chǎn)生互動

教師：讓我們帶上四楞帽子，一起來跳一段維吾爾族舞蹈吧。（播放音樂背景，教師領(lǐng)舞，幼兒學(xué)一些基本的動作）

特產(chǎn)：維吾爾族不僅是個能歌善舞的民族，他還被成為“水果之鄉(xiāng)”呢，知道為什么叫它水果之鄉(xiāng)嗎？（產(chǎn)葡萄）維吾爾族是我們中國的最大面積的葡萄生產(chǎn)基地，除了葡萄你們還知道有那些嗎？（哈密瓜，巴丹木，無花果，葡萄香梨）。

2、第二組幼兒代表介紹：蒙古族（找一找地圖上在哪里插上紅旗）

①幼兒代表介紹他們的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

②幼兒提問，幼兒解答。

③放PPT提升，梳理幼兒的經(jīng)驗（PPT）

教師：來看看老師準(zhǔn)備的蒙古族的資料

服裝：長袍，腰帶，靴子，首飾，男子腰帶上多掛刀子，火鐮，鼻煙盒等飾物。女子用紅，藍(lán)色手帕纏頭（回憶比較一下和維吾爾族的衣服有什么不一樣）

蒙古包：包就是家的意思。蒙古包是造在大草原上的，蒙古包的最大優(yōu)點就是拆裝容易，搬遷簡便。里面的內(nèi)飾也很多有……

摔跤：

蒙古人還有獻(xiàn)哈達(dá)，敬酒，敬茶等風(fēng)俗習(xí)慣，（最老愛幼、老師介紹禮貌用語，幼兒學(xué)）

勒勒車是北方草原上的古老交通運輸工具，它輕便宜騎。

蒙古人有草原馬背上的民族的稱號（跟音樂學(xué)騎馬的動作）

蒙古族是一個世界民族，哎世界各地都散落著蒙古部族。

看的時候和剛才一樣提問和講解和幼兒產(chǎn)生互動

3、第三組幼兒代表介紹：藏族

①幼兒代表介紹他們的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

②幼兒提問，幼兒解答。

③放PPT提升，梳理幼兒的經(jīng)驗

服裝：寬腰，長袖，大襟。冬天長袖長袍，夏天穿無袖長袍，腰前系一塊彩色的花紋圍裙。（剛才看了維吾爾族和蒙古族的衣服你們覺得少數(shù)民族的衣服都有一個什么特點）

西藏是世界上住的最高的民族，誰知道為什么？（因為有個青藏高原）有“世界屋脊”之稱。

采花節(jié)：每年農(nóng)歷五月初五日是藏族傳統(tǒng)節(jié)日采花節(jié)。傳說，很久以前藏族的人們以采集和狩獵為生，以樹葉和獸皮做衣服。一天，從遠(yuǎn)方來了一位叫蓮芝的姑娘，她美麗善良，心靈手巧，教會了當(dāng)?shù)厝藗冮_荒種地和織布縫衣，還采來百合花為人們治病。有一年五月初五這天，蓮芝上山采花，被鎳風(fēng)卷下懸崖摔死了。人們很悲傷，便在這一天上山采花紀(jì)念她。久而久之，形成了采花節(jié)。

西藏特產(chǎn)酥油茶

出示哈達(dá)這是什么？為什么哈達(dá)是雪白的？為什么要獻(xiàn)哈達(dá)？學(xué)習(xí)獻(xiàn)哈達(dá)的動作）

藏族同胞特別喜歡哈達(dá)，把它看做是最珍貴的禮物，每次有喜慶之事，遠(yuǎn)客來臨，或遠(yuǎn)行送別都要以獻(xiàn)哈達(dá)以表敬意。獻(xiàn)哈達(dá)也有他們的禮節(jié)，是這樣獻(xiàn)的，教師演示。

教師：剛才我們知道還有哪個民族也獻(xiàn)哈達(dá)的？（蒙古）那今天我們也來體驗一下他們的風(fēng)俗，把最珍貴的禮物和祝福去送給遠(yuǎn)道而來的客人老師，獻(xiàn)哈達(dá)的時候送上你的祝福話。（背景音樂，送哈達(dá)）

三、結(jié)束部分

價值取向：激發(fā)幼兒繼續(xù)探索民族風(fēng)情的興趣

1、教師：今天我們知道了這3個民族的知識，了解了他們的不同風(fēng)俗習(xí)慣及特點，除了這3個你還了解其他的民族嗎？（抽2個簡單介紹，表揚幼兒勇敢）每個民族都有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，我們一起來看看。（諸多民族風(fēng)俗節(jié)日的多媒體，邊看教師簡單的說明）

2、小結(jié)：這些少數(shù)民族和我們一樣都是中國人，我們五十六個民族生活在一起，一起勞動，一起唱歌跳舞，團結(jié)友愛，互幫互助，共同建設(shè)我們的國家。

教師：讓我們一起邀請客人老師一起來跳我們的民族集體舞吧！

活動反思

本次活動各環(huán)節(jié)銜接合理，一環(huán)緊扣一環(huán)，條理清楚，活動效果明顯，每個孩子們都能注意力集中，對活動感興趣，但教師的提問語有欠妥的地方，有些提問沒有意義，可直接開門見山地講給孩子們聽，教師的肢體語表現(xiàn)力再強些效果會更好。在今后我一定要加強自身專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，提高語言邏輯能力及肢體表現(xiàn)力。

幼兒百科：民族，指在文化、語言、歷史與其他人群在客觀上有所區(qū)分的一群人，是近代以來通過研究人類進化史及種族所形成的概念。由于歷史的原因，一個國家可以有不同民族，一個民族可以生活在不同的國家里。

幼兒園中班教案《多彩的少數(shù)民族》含反思

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，為了更好的學(xué)習(xí)，一般教師都會在授課前準(zhǔn)備教案，教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？以下是小編為大家收集的“幼兒園中班教案《多彩的少數(shù)民族》含反思”歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《多彩的少數(shù)民族》含反思》

中班教案《多彩的少數(shù)民族》含反思適用于中班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒發(fā)展觀察力，記憶力，語言表達(dá)能力，初步認(rèn)識維吾爾族、蒙古族的聚居地、服飾、風(fēng)俗習(xí)慣等，知道他們是少數(shù)民族。知道我國是個多民族國家，激發(fā)幼兒熱愛祖國，團結(jié)少數(shù)民族的情感，快來看看幼兒園中班《多彩的少數(shù)民族》含反思教案吧。

【活動目標(biāo)】

1．引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識維吾爾族、蒙古族的聚居地、服飾、風(fēng)俗習(xí)慣等，知道他們是少數(shù)民族。知道我國是個多民族國家。

2．發(fā)展幼兒的觀察力，記憶力，語言表達(dá)能力。

3．激發(fā)幼兒熱愛祖國，團結(jié)少數(shù)民族的情感。

4．鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

5．培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。

【教學(xué)重點、難點】

教學(xué)重點：知道我國是一個多民族的國家，了解少數(shù)民族的民族風(fēng)俗習(xí)慣和特色。

教學(xué)難點：能通過各民族的主要風(fēng)俗習(xí)慣和特色辨認(rèn)不同的少數(shù)民族。

【活動準(zhǔn)備】

知識準(zhǔn)備：請幼兒了解自己的民族。

物質(zhì)準(zhǔn)備：flash課件、課件、《愛我中華》磁帶、少數(shù)民族頭飾。

【活動過程】

導(dǎo)入。

師：今天，讓我們隨旅游團一起坐飛機去旅游好嗎？（課件出示飛機飛行，幼兒同時動作飛機飛行狀）來到了新疆的上空，飛機慢慢降落，大家下飛機，輕輕地坐下。(出示中國地圖畫面課件。)切換展開。

（一）認(rèn)識維吾爾族。

1.（一組幼兒戴維吾爾族帽。）大家好：我是維吾爾族的導(dǎo)游，歡迎大家到新疆來觀光旅游。

2.演示課件：

（1）你們了解維吾爾族，了解新疆嗎?

（2）他們在干什么？（跳舞。維吾爾族喜歡跳舞，他們是一個能歌善舞的民族。）

（3）維吾爾族穿什么樣的衣服？什么款式的？（都戴小帽，女的穿黑色坎肩、長裙、男的穿對襟長袍。）

（4）新疆有什么特產(chǎn)？（哈密瓜、葡萄、葡萄干）

（5）維吾爾族人在干什么？他們有哪些生活習(xí)慣？（彈冬不拉、吃羊肉串、摘葡萄）

（6）維吾爾族是一個熱情好客的民族，聽說我們來旅游他們正跳舞歡迎我們呢!我們一起去參加吧。(大家一起學(xué)跳新疆舞蹈。)豐富詞匯：亞克西。

（7）今天，大家在新疆的旅程就結(jié)束了，歡迎你們下次再來。

（二）認(rèn)識蒙古族

大家坐飛機微閉雙眼來到查干湖的上空，慢慢降落，大家知道這是什么地方嗎？幼兒睜眼做驚訝狀，這么熱鬧啊，是什么日子呢？（民俗旅游節(jié)）

2.演示課件。

（1）他們在干什么？（居住蒙古包、拉馬頭琴、跳舞、祭敖包，舉行民俗婚禮，

（2）蒙古族穿什么樣的衣服？（頭上扎頭巾、穿斜襟長袍、靴子、扎腰帶）(3)他們在講什么？（講蒙語）指名蒙古族幼兒用蒙語和大家問候。

3.大家想對蒙古族有更多的了解嗎？請同學(xué)們隨大屏幕去內(nèi)蒙古大草原去了解更多關(guān)于蒙古族的知識。

（在觀看屏幕同時認(rèn)真傾聽導(dǎo)游介紹講解。）

（1）蒙古有什么特產(chǎn)？（羊毛、棉花、織成的毛巾、圍巾）

（2）蒙古族的人在干些什么？（喝奶茶、剪羊毛、牧馬）

（3）蒙古人不但牧馬牧羊，他們還喜歡一項運動，你們知道是什么嗎？（摔跤）

4.小朋友們課前老師讓大家對自己的民族和家鄉(xiāng)做了了解，你們知道自己生活在什么地方嗎？

（前郭爾羅斯蒙古族自治縣）

剛才我們認(rèn)識了維吾爾族，和蒙古族。比一比，“維吾爾族和蒙古族的人都喜歡干什么？”（跳舞）我們中國有許多民族都是喜歡跳舞、唱歌的。那些民族舞、民歌非常的優(yōu)美。

（三）拓展延伸

1.你們是什么民族的？（漢族、蒙古族、回族、朝鮮族、滿族）

豐富：我們中國有五十六個民族，其中漢族人口最多，其他民族人口較少，這些人口較少的民族叫少數(shù)民族。維吾爾族、蒙古族都是少數(shù)民族。

2.你們還聽說過那些民族？

接下來讓我們走入行程的最后的一站就是民族村。

3.參觀民族村（放課件）教師講解。

（1）介紹傣族、苗族、彝族。他們的服裝非常精美，手工制作，身帶銀飾。

4.參觀民族娃娃展廳

（1）你喜歡哪個民族娃娃？為什么？

五十六個民族團結(jié)生活在一起，共同建設(shè)我們偉大的祖國。

（四）結(jié)束

小導(dǎo)游：我們?yōu)橛慰蜏?zhǔn)備了許多民族頭飾，請大家自己選一件，扮演民族娃娃。

（放音樂《愛我中華》）現(xiàn)在我們都成了民族娃娃了，讓我們伴著歡快的樂曲團結(jié)起來，跳一支團結(jié)舞。

活動反思

本次活動各環(huán)節(jié)銜接合理，一環(huán)緊扣一環(huán)，條理清楚，活動效果明顯，每個孩子們都能注意力集中，對活動感興趣，但教師的提問語有欠妥的地方，有些提問沒有意義，可直接開門見山地講給孩子們聽，教師的肢體語表現(xiàn)力再強些效果會更好。在今后我一定要加強自身專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，提高語言邏輯能力及肢體表現(xiàn)力。

小百科：民族，指在文化、語言、歷史與其他人群在客觀上有所區(qū)分的一群人，是近代以來通過研究人類進化史及種族所形成的概念。由于歷史的原因，一個國家可以有不同民族，一個民族可以生活在不同的國家里。

多彩的少數(shù)民族（初秋幼兒園活動教案）

活動名稱：多彩的少數(shù)民族（初秋幼兒園活動教案）

活動前言：“五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家...”是不是對這一歌詞挺熟悉的啊，小朋友們是否知道五十六個民族都是那些嗎？在你們的身邊或是周圍有沒有少數(shù)民族的小朋友呢？

活動目標(biāo)：

1、感受少數(shù)民族的風(fēng)情，激發(fā)幼兒熱愛少數(shù)民族的情感。

2、在交流分享中了解蒙古族、藏族、維吾爾族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

活動準(zhǔn)備：

幼兒前期經(jīng)驗、調(diào)查表、PPT等

活動過程：

一、講講知道的少數(shù)民族

價值取向：回憶已有的經(jīng)驗，引出內(nèi)容。

1.教師：最近我們正在研究一些少數(shù)民族，誰知道什么叫少數(shù)民族？你都知道哪些民族？請你們用好聽的、有節(jié)奏的聲音說說你知道的少數(shù)民族的名字。（這里你的要求是用好聽的節(jié)奏說，那么用什么樣的節(jié)奏呢，最好你先預(yù)設(shè)一個節(jié)奏，比如老師先有節(jié)奏的說一說？）

2.出示地圖（地圖上標(biāo)有代表56個民族標(biāo)志）：剛才小朋友說了好多少數(shù)民族，看，它們就分布在我們偉大祖國的四面八方，除了小朋友說道到，你們看，還有（讓幼兒簡單知道一些其他的少數(shù)民族

3.這么多的少數(shù)民族，你們知道一共有多少個嗎？（用數(shù)字表示出來）

總結(jié)：哇！祖國真大啊，原來我們一共有56個民族了，每個民族都有它們不同的風(fēng)俗習(xí)慣和特色，藏著好多好多有意思的秘密。

二、幼兒之間相互交流、相互學(xué)習(xí)

三、價值取向：

通過相互學(xué)習(xí)初步了解蒙古族、藏族、維吾爾族三個民族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色

教師：前幾天，老師讓你們自由組隊重點調(diào)查了幾個少數(shù)民族，今天請你們來說說你們的發(fā)現(xiàn)，輕輕的商量下派個代表上來介紹。（把幼兒的調(diào)查貼在黑板上，每個隊從少數(shù)民族的吃，穿，住，運動四方面介紹）。

1.第一組幼兒代表介紹：維吾爾族

①幼兒介紹維吾爾族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

教師：你今天介紹的是什么族？（維吾爾族）你可以從這個地圖上找出它的位置嗎？（在地圖上維吾爾族的旁邊插上小紅旗，幼兒介紹）

②幼兒提問，幼兒解答。

教師：剛才這個隊的小朋友介紹了許多關(guān)于維吾爾族的知識，你們有什么問題要問嗎或者有什么還想要了解的？（幼兒之間互相提問，解答）

③放PPT提升，梳理幼兒的經(jīng)驗

教師：老師這里還有一些維吾爾族的介紹，我們一起來看看。（出示PPT）

服裝：式樣寬松、灑脫，色彩對比強烈

維吾爾族的姑娘-：維吾爾族姑娘以長發(fā)為美，婚前梳十幾條細(xì)發(fā)辮，婚后一般改梳兩條長辮

維吾爾族的花帽：是維吾爾族美麗的標(biāo)志之一，四楞小花帽，冬天是用皮做的，夏天用綾，有的帽子前面插上動物的羽毛，帽子的花紋是四邊對稱的。

舞蹈：他們是一個能歌善舞的民族，女孩子擅長扭脖子，男孩子一般單膝著地，會聳肩膀，女孩子會圍著男孩子跳舞。

這里老師要引導(dǎo)幼兒邊看邊觀察，老師可以通過講解和提問穿插的方法和幼兒產(chǎn)生互

教師：讓我們帶上四楞帽子，一起來跳一段維吾爾族舞蹈吧。（播放音樂背景，教師領(lǐng)舞，幼兒學(xué)一些基本的動作）

特產(chǎn)：維吾爾族不僅是個能歌善舞的民族，他還被成為“水果之鄉(xiāng)”呢，知道為什么叫它水果之鄉(xiāng)嗎？（產(chǎn)葡萄）維吾爾族是我們中國的最大面積的葡萄生產(chǎn)基地，除了葡萄你們還知道有那些嗎？（哈密瓜，巴丹木，無花果，葡萄香梨）。

2.第二組幼兒代表介紹：蒙古族（找一找地圖上在哪里插上紅旗）

①幼兒代表介紹他們的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

②幼兒提問，幼兒解答。

③放PPT提升，梳理幼兒的經(jīng)驗（PPT）

教師：來看看老師準(zhǔn)備的蒙古族的資料

服裝：長袍，腰帶，靴子，首飾，男子腰帶上多掛刀子，火鐮，鼻煙盒等飾物。女子用紅，藍(lán)色手帕纏頭（回憶比較一下和維吾爾族的衣服有什么不一樣）

蒙古包：包就是家的意思。蒙古包是造在大草原上的，蒙古包的最大優(yōu)點就是拆裝容易，搬遷簡便。里面的內(nèi)飾也很多有。。。。

摔跤:

蒙古人還有獻(xiàn)哈達(dá)，敬酒，敬茶等風(fēng)俗習(xí)慣，（最老愛幼、老師介紹禮貌用語，幼兒學(xué)

勒勒車是北方草原上的古老交通運輸工具，它輕便宜騎。

蒙古人有草原馬背上的民族的稱號（跟音樂學(xué)騎馬的動作）

蒙古族是一個世界民族，哎世界各地都散落著蒙古部族。

看的時候和剛才一樣提問和講解和幼兒產(chǎn)生互動

3.第三組幼兒代表介紹：藏族

①幼兒代表介紹他們的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

②幼兒提問，幼兒解答。

③放PPT提升，梳理幼兒的經(jīng)驗

服裝：寬腰，長袖，大襟。冬天長袖長袍，夏天穿無袖長袍，腰前系一塊彩色的花紋圍裙。（剛才看了維吾爾族和蒙古族的衣服你們覺得少數(shù)民族的衣服都有一個什么特點）

西藏是世界上住的最高的民族，誰知道為什么？（因為有個青藏高原）有“世界屋脊”之稱。

采花節(jié)：每年農(nóng)歷五月初五日是藏族傳統(tǒng)節(jié)日采花節(jié)。傳說，很久以前藏族的人們以采集和狩獵為生，以樹葉和獸皮做衣服。一天，從遠(yuǎn)方來了一位叫蓮芝的姑娘，她美麗善良，心靈手巧，教會了當(dāng)?shù)厝藗冮_荒種地和織布縫衣，還采來百合花為人們治病。有一年五月初五這天，蓮芝上山采花，被鎳風(fēng)卷下懸崖摔死了。人們很悲傷，便在這一天上山采花紀(jì)念她。久而久之，形成了采花節(jié)。

西藏特產(chǎn)酥油茶

出示哈達(dá)這是什么？為什么哈達(dá)是雪白的？為什么要獻(xiàn)哈達(dá)？學(xué)習(xí)獻(xiàn)哈達(dá)的動作）

藏族同胞特別喜歡哈達(dá)，把它看做是最珍貴的禮物，每次有喜慶之事，遠(yuǎn)客來臨，或遠(yuǎn)行送別都要以獻(xiàn)哈達(dá)以表敬意。獻(xiàn)哈達(dá)也有他們的禮節(jié),是這樣獻(xiàn)的，教師演示。

教師：剛才我們知道還有哪個民族也獻(xiàn)哈達(dá)的？（蒙古）那今天我們也來體驗一下他們的風(fēng)俗，把最珍貴的禮物和祝福去送給遠(yuǎn)道而來的客人老師，獻(xiàn)哈達(dá)的時候送上你的祝福話。（背景音樂，送哈達(dá)）

三、結(jié)束部分

價值取向：激發(fā)幼兒繼續(xù)探索民族風(fēng)情的興趣

1.教師：今天我們知道了這3個民族的知識，了解了他們的不同風(fēng)俗習(xí)慣及特點，除了這3個你還了解其他的民族嗎？（抽2個簡單介紹，表揚幼兒勇敢）每個民族都有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，我們一起來看看。（諸多民族風(fēng)俗節(jié)日的多媒體，邊看教師簡單的說明）

2.小結(jié)：這些少數(shù)民族和我們一樣都是中國人，我們五十六個民族生活在一起，一起勞動，一起唱歌跳舞，團結(jié)友愛，互幫互助，共同建設(shè)我們的國家。

教師：讓我們一起邀請客人老師一起來跳我們的民族集體舞吧！

小編總結(jié):少數(shù)民族的許多風(fēng)俗傳統(tǒng)與我們都有著很大的差別，小朋友們?nèi)绻约旱纳磉呌猩贁?shù)民族的小朋友，那么就與其多交流下吧，多了解他們的生活習(xí)俗，看看都有那些的地方與我們不同吧！

幼兒園大班社會優(yōu)質(zhì)課教案：少數(shù)民族

活動目的1． 讓幼兒知道我國是一個多民族的國家，各族人民勤勞勇敢，他們都是中國人。

2． 主要從服裝上嘗試辨認(rèn)蒙古族、藏族、維吾爾族、朝鮮族四個民族，了解他們的主要生活習(xí)慣及居住地。

3． 培養(yǎng)幼兒熱愛少數(shù)民族的情感，進行愛國主義教育。

活動準(zhǔn)備1． 課前豐富有關(guān)地理知識與音樂舞蹈方面的技巧。

2． 自制投影片，中國地圖，四個民族娃娃（彩色圖片），居住地標(biāo)記（蒙古包、大雪山等彩色圖片大小各一套），彩色掛圖，錄音機。 【幼兒園ppt課件制作】

活動過程一、 開始部分1． 出示中國地圖，復(fù)習(xí)兒歌"中國地圖"，鞏固以前所學(xué)的地理知識。

2． 讓幼兒知道中國是個多民族國家。

第一次嘗試：中國是個多民族國家，請幼兒說一說知道有哪些民族，居住在地圖上的什么位置？

幼兒討論3． 出示朝鮮、蒙古族、藏族、維吾爾族四個民族的娃娃，一起找出他們居住在"大公雞"的什么地方，并將民娃娃與他們居住地的標(biāo)記貼在地圖上。

二、 基本部分1． 放映投影片，并出示掛圖，認(rèn)識四個民族的服飾特征并了解其生活習(xí)慣。

（1）放映蒙古族的投影片，讓幼兒通過觀察、討論，了解蒙古族人的服飾特征與主要生活習(xí)慣。

第二次嘗試：幼兒觀察討論蒙古族人穿什么樣的衣服？他們的服飾跟我們有什么不一樣？他們愛好什么？……（2）出示蒙古族的掛圖，深入引導(dǎo)幼兒觀察，并能用完整的語言描述其服飾、生活、樂器等部分特征。然后由教師小結(jié)，加深幼兒印象。

教師小結(jié)：蒙古族人身穿長袍，斜開衣襟，頭上扎著頭巾或戴著皮帽子，腰間束絲帶，腳穿皮靴。他們生活在大草原上，以放牧為生，住在可以隨拆隨搭的蒙古包里，他們愛吃牛肉、羊肉、喝奶茶。蒙族人喜歡唱歌、跳舞、彈馬頭琴。

（3）用同樣的方法，介紹藏族、維吾爾族、朝鮮族。

2． 利用投影片，組織添色游戲"為民族娃娃穿花衣"，讓幼兒再辨認(rèn)不同的民族服飾及居住地，鞏固所學(xué)知識。

游戲規(guī)則：利用投影的套色方法為民族娃娃戴漂亮的服飾，然后請小朋友辨認(rèn)所出示的民族娃娃并送到相應(yīng)的布景下。（在教室四周準(zhǔn)備雪山、蒙古包、城堡、花園的布景）3． 欣賞四個民族的音樂，嘗試創(chuàng)編民族舞蹈。

第三次嘗試：幼兒根據(jù)平時的知識與上課的認(rèn)識邊聽音樂邊跳舞，區(qū)別各民族不同的舞蹈風(fēng)格，鼓勵幼兒創(chuàng)編。

三、 結(jié)束部分1． 培養(yǎng)幼兒熱愛少數(shù)民族的情感，進行愛國主義教育。

師：我們今天認(rèn)識了幾個少數(shù)民族，他們和我們一樣都是中國人，我們五十多個民族生活在一起，一起勞動，一起唱歌跳舞，共同建設(shè)我們的國家……【說課】

我選擇的是一節(jié)常識課，如何擺脫枯燥、單調(diào)的形式，讓幼兒心情愉快地得到知識、開闊眼界，我便在活動的設(shè)計、教具的選擇以及教學(xué)方法的運用上動腦筋。

具體地說，認(rèn)識少數(shù)民族這樣一節(jié)常識課，大體可以分為三部分。

開始部分主要是利用幼兒的以往經(jīng)驗，從復(fù)習(xí)兒歌認(rèn)識中國地圖開始，知道中國是個多民族的國家（重點是讓幼兒知道除了漢族外，其他的各個民族都是少數(shù)民族。教師用意在使幼兒理解民族大團結(jié)），引入本課的具體內(nèi)容，（請來四個做客的民族娃娃，讓幼兒猜一猜他們來自哪里，客人說出自己從哪里來）認(rèn)識四個民族在地圖上的大概位置。這樣通過大地圖（中國）→許多民族→四位客人。一步步深入到課題，吸引幼兒，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的欲望。

基本部分是讓幼兒認(rèn)識各民族的服飾特征與生活習(xí)慣，通過認(rèn)識、鞏固加深幼兒印象?？梢韵茸層變河^察幻燈片，由教師的導(dǎo)語讓幼兒嘗試，進一步仔細(xì)觀察掛圖，在幼兒回答的基礎(chǔ)上出教師小結(jié)，由此培養(yǎng)幼兒的觀察能力與表達(dá)能力。然后是復(fù)習(xí)了新課。最后為了豐富知識，讓幼兒大致了解他們的音樂及舞蹈，這樣滿足孩子愛唱愛跳的欲望，培養(yǎng)音樂的感受力及欣賞、創(chuàng)編的能力，教師應(yīng)跳出各民族的舞蹈風(fēng)格，用情緒與動作感染幼兒，活躍課堂氣氛。

結(jié)束部分既要與開頭呼應(yīng)，又是全課的"點睛之筆"，再一次理解"民族大團結(jié)" 的含義，通過淺顯的講解與歡快的動作，讓幼兒感受"團結(jié)"、"歡樂"的氛圍，由此完成教學(xué)目的。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)能夠吸引幼兒，活躍課堂氣氛。我首先引導(dǎo)兒童在地圖上找位置，復(fù)習(xí)所學(xué)過的地理知識，也可以為以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。其次在認(rèn)識幾個民族時我運用幻燈片與圖片相結(jié)合，因為一組反映一個民族的幻燈片內(nèi)容雖然豐富、認(rèn)識合面，但細(xì)節(jié)不族娃娃，居住地的布景，這樣才能吸引幼兒參與游戲，復(fù)習(xí)知識，并且加深印象。

在選擇教學(xué)方法時，我選擇了"嘗試教學(xué)法"，因為通過平時的實踐我認(rèn)識到孩子先說先做、多動手、多嘗試比老師教一句幼兒跟一句效果會好得多。這節(jié)課讓幼兒三次嘗試，首先說一說四個民族在地圖上的什么位置居住，因為孩子在幼兒園、家庭、社會不時地會聽到、看到、學(xué)到一些知識，讓幼兒說可以滿足他們表達(dá)的欲望、激發(fā)他們以后有求學(xué)的情趣。其次通過觀看幻燈片、觀察圖片，幼兒第二次嘗試，培養(yǎng)他們的觀察力與表達(dá)能力，說一說自己所看到的。最后讓幼兒第三次嘗試，欣賞不同民族的音樂，創(chuàng)編舞蹈，培養(yǎng)了幼兒的思維能力、想像力、創(chuàng)造力、鑒賞力。