幼兒園大班社會(huì)教案：動(dòng)物城里的百貨商店

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒在聽聽說說中了解噪音的危害。

2、鼓勵(lì)幼兒用完整的語言大膽表達(dá)對(duì)減少噪音的想法。

3、激發(fā)幼兒對(duì)城市美好環(huán)境的向往。

教學(xué)重點(diǎn)：了解噪音的危害。

教學(xué)難點(diǎn)：用完整語言表達(dá)對(duì)減少噪音的想法。

教學(xué)準(zhǔn)備：ppt、相關(guān)內(nèi)容錄音、幼兒記錄紙。

教學(xué)課時(shí)：30分鐘教育理論依據(jù)：

1、背景分析本次活動(dòng)是大主題《我們的城市》中的小主題"路邊新事"其中一個(gè)活動(dòng)，主題的內(nèi)容與要求是有了解自己身邊各種新事物的興趣，樂于主動(dòng)搜集新的信息；關(guān)心周圍生活的變化，為我們的生活越過越美好而感到高興。

2、教材分析活動(dòng)的內(nèi)容來源于生活，各種噪音就在幼兒周圍，如何了解噪音的危害并找出減少噪音的方法，使我們的城市環(huán)境變得美好，是本次活動(dòng)的主要目標(biāo)?；顒?dòng)以文學(xué)作品為載體，容易引起幼兒興趣，幫助幼兒更好理解教材。另外，班級(jí)幼兒的常規(guī)不是很好，教室里經(jīng)常是吵鬧的聲音，本次活動(dòng)的開展對(duì)此方面也具有實(shí)際意義。

3、本班幼兒分析在本次主題中，本班幼兒對(duì)自己身邊的各種新事物發(fā)生了濃厚的興趣，在外出實(shí)踐中，已經(jīng)感受了生活周圍的一些噪音，并且用自己的方式把這些噪音記錄了下來。因此前期經(jīng)驗(yàn)已具備一些。另外，班級(jí)幼兒的語言發(fā)展還不是很好，一些幼兒思路清晰，但表達(dá)不完整。所以，針對(duì)本班孩子的實(shí)際情況，用完整的語言大膽表達(dá)對(duì)減少噪音的想法作為了本次活動(dòng)的重點(diǎn)。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入話題。

馬上要過年了，百貨商店里的商品也非常豐富，今天我們一起去逛逛百貨商店好嗎？你想到百貨商店買些什么？（幼兒自由表達(dá)）動(dòng)物城里的動(dòng)物們也開起了百貨商店，讓我們?nèi)ス涔浒伞?/p>

二、聽聽說說。

1、小熊在動(dòng)物城里開了一家百貨商店，我們進(jìn)去看看吧。（播放ppt及錄音）這是什么聲音??？你聽了以后覺得怎么樣？

原來，來百貨商店的顧客很少，小熊為了吸引顧客，就在店門口裝了兩個(gè)大喇叭，真吵。你們還想去他的百貨商店嗎？為什么？

2、那我們再去逛逛別的店吧。這是小松鼠開的店，我們進(jìn)去看看吧。（播放ppt及錄音）這又是什么聲音??？比剛才的聲音還要大。

原來松鼠見了小熊裝了兩個(gè)大喇叭，怕顧客都不到它的店來，所以它裝了四個(gè)大音箱，比小熊店門口的聲音還要大。你們要去它的店嗎？為什么？

整條街上到處都是這兩家百貨商店的吵鬧聲，太響了，簡直像地震，小動(dòng)物們都捂著耳朵繞開走，沒有人愿意到他們的店里買東西。

4、我們再往前走走吧。（播放ppt）這里有一條鋪滿鵝卵石的小路，路兩旁開滿了五顏六色的小朵，真漂亮，這條路通向哪里呢？我們走過去看看吧。（播放ppt）哇，這里有四個(gè)氣球，上面寫著"歡迎光臨"，還有好聽的樂曲（播放音樂），紅蘑菇房子，原來這是小兔開了百貨商店。你想去它的店嗎？為什么？

小兔對(duì)小朋友說：謝謝大2班的小朋友光臨，今天是開張第一天，希望大家多提寶貴意見。小動(dòng)物們聽著優(yōu)美的樂曲，慢慢地挑選著自己在過年時(shí)需要的東西，心情特別愉快。它的店生意特別好。后來，小熊和松鼠的店不但沒人去，而且還因?yàn)橹圃煸胍?，破壞?dòng)物城里的環(huán)境而被罰了款呢！

三、問題討論1、你們知道什么是噪音嗎？我們生活的周圍有噪音嗎？

2、請(qǐng)幼兒拿著自己的記錄自由發(fā)言。

3、你聽了這些噪音感覺怎么樣？

4、引導(dǎo)幼兒大膽講述，用什么方法可以減少這些噪音。（小組討論）三、延伸活動(dòng)。

制作減少噪音的標(biāo)志。

教學(xué)評(píng)析：

亮點(diǎn)：

1、本次活動(dòng)中，幼兒了解到了噪音的危害并交流討論出了減少噪音的一些方法，情感目標(biāo)"讓我們的城市環(huán)境變得美好"可以達(dá)到。幼兒對(duì)這個(gè)文學(xué)作品很感興趣，這可以幫助幼兒更好理解教材。通過本次活動(dòng)，孩子們知道了在教室里一定要安靜，否則就會(huì)影響其他同伴，幼兒園的環(huán)境也會(huì)因此變得很亂，具有實(shí)際意義。

2、在活動(dòng)過程中，教師的主線是逛好這家商店，再逛另一家商店，用了"我們再去逛逛別的店吧"這樣的語句，會(huì)使幼兒感到真的是在一邊走一邊逛，有一種真實(shí)感，幼兒很接受這樣的教學(xué)方法，有助于一直跟著教師預(yù)設(shè)的思路往前走。

3、ppt制作生動(dòng)形象，可以引起幼兒的活動(dòng)興趣，利于幼兒的觀察和思考。

建議：

活動(dòng)中的師幼互動(dòng)應(yīng)該再積極、主動(dòng)一些，教師可多運(yùn)用一些肢體語言來跟幼兒互動(dòng)，或使用一些表揚(yáng)、鼓勵(lì)的方式來增強(qiáng)幼兒的積極性，使幼兒更加投入到活動(dòng)中去。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過故事，使幼兒進(jìn)一步了解噪音給人們帶來的危害。

2.幼兒知道在日常生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不制造噪音。

3.激發(fā)幼兒對(duì)城市美好環(huán)境的向往

活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒進(jìn)一步了解噪音給人們帶來的危害。

活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不制造噪音。

活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt《動(dòng)物城里的百貨商店》 故事錄音；事先錄下來幼兒發(fā)出的噪音 記號(hào)筆、紙

活動(dòng)過程：

觀看ppt--分析討論--完整欣賞

（一）觀看ppt：老師利用ppt邊演示邊講述故事。

1、放映第1--4張

老師問：熊和狐貍開的百貨商店生意會(huì)好嗎？

老師問：請(qǐng)你們說出理由。

2、放映第5張

老師問：小動(dòng)物們?yōu)槭裁磿?huì)做這樣的動(dòng)作？（引出噪音）

老師問：我們聽到了噪音，會(huì)有什么感覺？（引導(dǎo)幼兒積極發(fā)言，說出噪音的害處：使人疲勞，失眠，煩躁，做事出錯(cuò)，嚴(yán)重的還會(huì)影響動(dòng)植物的生長等）

老師：我們接下去看故事的發(fā)展。

3、放映第6--8張

老師問：小白兔開的百貨商店生意會(huì)好嗎？（幼兒自由發(fā)言）

老師問：你們?yōu)槭裁聪矚g到小白兔開的百貨商店買東西？

4、放映第9張

老師提問：聽完故事后你有什么不理解的地方？

（二）分析討論：

老師問：我們教室里有沒有噪音？（播放錄好的噪音）這是什么？這些噪音是我們什么時(shí)候發(fā)出來的？（幼兒敘述，教師及時(shí)記錄。）

老師問：我們應(yīng)該怎么做，才能不出現(xiàn)噪音？

老師：我們做到了，我們生活在這里就更加開心了。

（三）演示：不出現(xiàn)噪音

1、聽音樂搬椅子

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大班語言優(yōu)秀教案《動(dòng)物城里的百貨商店》

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝變簣@大班語言教案《動(dòng)物城里的百貨商店》”。讓幼兒大膽清晰的表達(dá)自己對(duì)問題的看法，欣賞故事，理解噪音給人帶來的危害，能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、欣賞故事，理解噪音給人帶來的危害。

2、大膽清晰的表達(dá)自己對(duì)問題的看法。

3、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

4、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

【材料準(zhǔn)備】

課件ppt。

【活動(dòng)過程】

一、激趣引疑。

出示ppt圖片，看看動(dòng)物城的環(huán)境照片，初步感受動(dòng)物城內(nèi)生活環(huán)境的優(yōu)美。

提問：你覺得這是一個(gè)怎么樣的動(dòng)物城？

小結(jié)：動(dòng)物城是一個(gè)干凈整潔、鳥語花香的城市，生活在這樣的城市里一定很舒適。

二、理解故事。

過渡：最近，動(dòng)物城里狐貍和熊開了兩家百貨店，可是動(dòng)物城里的人們一聽到這兩家店就直搖頭，這是怎么回事呢？讓我們一起去看看。

1、觀看動(dòng)畫故事片段一，了解小動(dòng)物們的煩惱。

提問：你看到故事里發(fā)生了什么事？

小結(jié)：狐貍和熊裝了很多的大喇叭吵得大家都躲開了。

提問：它們?yōu)槭裁匆獮樽约旱纳痰暄b上那么多的大喇叭？

小結(jié)：原來他們要吸引顧客。

2、說說我們身邊的噪音。

（播放大喇叭發(fā)出的噪音，讓幼兒傾聽）

提問：你喜歡這樣的聲音嗎？這樣會(huì)對(duì)我們有什么影響？

小結(jié)：這樣的聲音會(huì)讓我們感覺心情煩躁，很不開心。

提問：想想在我們幼兒園的活動(dòng)中，你有沒有發(fā)現(xiàn)有這樣的噪音？

小結(jié)：原來在自由活動(dòng)時(shí)、午餐講話時(shí)、午睡說話時(shí)……（小結(jié)完整）

提問：狐貍和熊裝了這樣的大喇叭之后，怎么樣了？為什么會(huì)沒人光顧呢？

小結(jié)：這樣的方法只會(huì)嚇跑客人，沒人來光顧的……

3、觀看動(dòng)畫故事片段二，知道制造噪音得到的懲罰。

過渡：于是她們立刻打電話給黃狗警察

提問：看明白了嗎？黃狗警察是怎么處理這件事情的？

小結(jié)：破壞環(huán)境的人都要受到懲罰。

三、經(jīng)驗(yàn)遷移。

提問：你喜歡小兔的商店嗎，為什么？

小結(jié)：人人都喜歡優(yōu)美整潔的環(huán)境，生活在這樣的環(huán)境里，我們才會(huì)感受快樂。

提問：動(dòng)物城里噪音的問題解決了，那我們幼兒園發(fā)出的這些噪音該怎么解決呢？你們有什么好辦法嗎？

小結(jié)：我們不能在幼兒園里大聲叫、大聲哭鬧、吵架，我們應(yīng)該輕輕地說話、說禮貌話。這樣我們的班級(jí)，我們的幼兒園也會(huì)更加安靜，我們大家的心情也會(huì)更好的。

四、活動(dòng)延伸。

提問：除了幼兒園，我們的身邊還有哪些噪音？有哪些方法可以減弱噪音呢？你們好好去找找，下次我們再來交流。

附故事：

動(dòng)物城開百貨商店啦！一家百貨商店的老板是熊，另一家百貨商店的老板是狐貍。

熊為了吸引顧客，在店門口裝了兩個(gè)大喇叭，不斷傳出廣告詞：“走過的，路過，不要錯(cuò)過，快來買好東西?！?/p>

狐貍看了，趕緊在門口裝了四個(gè)大音箱，聲音更大了：“老爺爺，老奶奶，小弟弟，小妹妹，我的東西最實(shí)惠，最便宜，不買可要后悔了?！?/p>

熊見了，趕緊又加上兩個(gè)大音箱。整條街上到處都是兩家嘈雜的廣告聲。聲音太大了，簡直象地震。小動(dòng)物們都捂著耳朵繞道走，誰愿意去他們兩家買東西呢？

動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)街的另一頭有一條彩色鵝卵石鋪成的小路，路邊開滿了五顏六色的小花，真漂亮。

這條路到底通向哪兒呢？小動(dòng)物們好奇地沿著小路走下去。他們發(fā)現(xiàn)前面有四個(gè)氣球，上面寫著：“歡迎光臨”。

小動(dòng)物們更奇怪了。接著它們聽到了悠揚(yáng)的琴聲，看到了大榕樹下的紅蘑菇房，房前還有大大小小的蘑菇桌，蘑菇椅和秋千。

走進(jìn)紅蘑菇房，原來這是兩只小白兔開的百貨商店，琴聲也是從這里傳出來的。

“謝謝光臨，今天是我們開張的第一天，希望多提意見?！眱芍恍⊥糜卸Y貌地說。

小動(dòng)物們聽著音樂，慢慢地挑選著自己需要的東西，心情特別愉快。

小兔的商店越來越興隆。

熊和狐貍的大音箱不但沒給他們帶來好生意，還因?yàn)橹圃煸胍?，破壞?dòng)物城的環(huán)境而被罰了款。

幼兒百科：動(dòng)物是生物的一個(gè)種類。它們一般以有機(jī)物為食，能感覺，可運(yùn)動(dòng)，能夠自主運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)或能夠活動(dòng)之物。包括人。

幼兒園小班社會(huì)教案：百貨商店

全班幼兒坐成半圓形，請(qǐng)四個(gè)幼兒當(dāng)營業(yè)員（每人分管一種商品），其余幼兒當(dāng)顧客。教師幫他們分別化妝成爺爺（粘上胡須）、奶奶（戴上眼鏡）、叔叔（戴頂帽子）、阿姨（拎個(gè)小提包）。

活動(dòng)目的

教幼兒用普通話學(xué)說爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、汽車、手槍、圖書和積木的名稱，要求發(fā)音正確。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、胡須、塑料眼鏡、帽子、小提包各若干（總數(shù)與幼兒人數(shù)相同），作化妝用。

2、在桌面上布置好柜臺(tái)，柜臺(tái)上有玩具汽車、手槍、圖書、積木各若干（總數(shù)略超出幼兒人數(shù)）。

活動(dòng)過程

全班幼兒坐成半圓形，請(qǐng)四個(gè)幼兒當(dāng)營業(yè)員（每人分管一種商品），其余幼兒當(dāng)顧客。教師幫他們分別化妝成爺爺（粘上胡須）、奶奶（戴上眼鏡）、叔叔（戴頂帽子）、阿姨（拎個(gè)小提包）。

游戲開始時(shí)，先請(qǐng)全班幼兒逐一起立，作自我介紹，如：“我是奶奶”，“我是叔叔”等。然后，教師再請(qǐng)四至六個(gè)一批顧客向營業(yè)員買東西。營業(yè)員要主動(dòng)招呼顧客，如：“老爺爺，你要買什么？”顧客要有禮貌地進(jìn)行對(duì)話，正確說出自己要買的東西名稱，如：“我要買積木?！敝v得正確了，營業(yè)員就把東西賣給他，讓他帶回座位去。再請(qǐng)另一一批顧客來買東西，直到每個(gè)顧客都買到東西為止。

活動(dòng)注意

1、在游戲中，教師要注意聽幼兒的對(duì)話，發(fā)現(xiàn)有語音不準(zhǔn)、語句不規(guī)范的，要加以糾正。

2、買到的東西不能馬上就玩，要等全班幼兒都買到后，再一起玩。

大班綜合活動(dòng)《動(dòng)物城的百貨商店》

教學(xué)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒在聽聽說說中了解噪音的危害。

2.鼓勵(lì)幼兒用完整的語言大膽表達(dá)對(duì)減少噪音的想法。

3.激發(fā)幼兒對(duì)城市美好環(huán)境的向往。

教學(xué)重點(diǎn)

了解噪音的危害。

教學(xué)難點(diǎn)

用完整語言表達(dá)對(duì)減少噪音的想法。

教學(xué)準(zhǔn)備

ppt、相關(guān)內(nèi)容錄音、幼兒記錄紙。

教學(xué)課時(shí)

30分鐘

教育理論依據(jù)

1.背景分析本次活動(dòng)是大主題《我們的城市》中的小主題"路邊新事"其中一個(gè)活動(dòng)，主題的內(nèi)容與要求是有了解自己身邊各種新事物的興趣，樂于主動(dòng)搜集新的信息；關(guān)心周圍生活的變化，為我們的生活越過越美好而感到高興。

2.教材分析活動(dòng)的內(nèi)容來源于生活，各種噪音就在幼兒周圍，如何了解噪音的危害并找出減少噪音的方法，使我們的城市環(huán)境變得美好，是本次活動(dòng)的主要目標(biāo)?；顒?dòng)以文學(xué)作品為載體，容易引起幼兒興趣，幫助幼兒更好理解教材。另外，班級(jí)幼兒的常規(guī)不是很好，教室里經(jīng)常是吵鬧的聲音，本次活動(dòng)的開展對(duì)此方面也具有實(shí)際意義。

3.本班幼兒分析在本次主題中，本班幼兒對(duì)自己身邊的各種新事物發(fā)生了濃厚的興趣，在外出實(shí)踐中，已經(jīng)感受了生活周圍的一些噪音，并且用自己的方式把這些噪音記錄了下來。因此前期經(jīng)驗(yàn)已具備一些。另外，班級(jí)幼兒的語言發(fā)展還不是很好，一些幼兒思路清晰，但表達(dá)不完整。所以，針對(duì)本班孩子的實(shí)際情況，用完整的語言大膽表達(dá)對(duì)減少噪音的想法作為了本次活動(dòng)的重點(diǎn)。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入話題

馬上要過年了，百貨商店里的商品也非常豐富，今天我們一起去逛逛百貨商店好嗎？你想到百貨商店買些什么？（幼兒自由表達(dá)）動(dòng)物城里的動(dòng)物們也開起了百貨商店，讓我們?nèi)ス涔浒伞?/p>

二、聽聽說說

1.小熊在動(dòng)物城里開了一家百貨商店，我們進(jìn)去看看吧。（播放ppt及錄音）這是什么聲音??？你聽了以后覺得怎么樣？

原來，來百貨商店的顧客很少，小熊為了吸引顧客，就在店門口裝了兩個(gè)大喇叭，真吵。你們還想去他的百貨商店嗎？為什么？

2.那我們再去逛逛別的店吧。這是小松鼠開的店，我們進(jìn)去看看吧。（播放ppt及錄音）這又是什么聲音??？比剛才的聲音還要大。

3.原來松鼠見了小熊裝了兩個(gè)大喇叭，怕顧客都不到它的店來，所以它裝了四個(gè)大音箱，比小熊店門口的聲音還要大。你們要去它的店嗎？為什么？

整條街上到處都是這兩家百貨商店的吵鬧聲，太響了，簡直像地震，小動(dòng)物們都捂著耳朵繞開走，沒有人愿意到他們的店里買東西。

4.我們再往前走走吧。（播放ppt）這里有一條鋪滿鵝卵石的小路，路兩旁開滿了五顏六色的小朵，真漂亮，這條路通向哪里呢？我們走過去看看吧。（播放ppt）哇，這里有四個(gè)氣球，上面寫著"歡迎光臨"，還有好聽的樂曲（播放音樂），紅蘑菇房子，原來這是小兔開了百貨商店。你想去它的店嗎？為什么？

小兔對(duì)小朋友說：謝謝大2班的小朋友光臨，今天是開張第一天，希望大家多提寶貴意見。小動(dòng)物們聽著優(yōu)美的樂曲，慢慢地挑選著自己在過年時(shí)需要的東西，心情特別愉快。它的店生意特別好。后來，小熊和松鼠的店不但沒人去，而且還因?yàn)橹圃煸胍?，破壞?dòng)物城里的環(huán)境而被罰了款呢！

三、問題討論

1.你們知道什么是噪音嗎？我們生活的周圍有噪音嗎？

2.請(qǐng)幼兒拿著自己的記錄自由發(fā)言。

3.你聽了這些噪音感覺怎么樣？

4.引導(dǎo)幼兒大膽講述，用什么方法可以減少這些噪音。（小組討論）

四、延伸活動(dòng)

制作減少噪音的標(biāo)志。

教學(xué)評(píng)析

一、亮點(diǎn)

1.本次活動(dòng)中，幼兒了解到了噪音的危害并交流討論出了減少噪音的一些方法，情感目標(biāo)"讓我們的城市環(huán)境變得美好"可以達(dá)到。幼兒對(duì)這個(gè)文學(xué)作品很感興趣，這可以幫助幼兒更好理解教材。通過本次活動(dòng)，孩子們知道了在教室里一定要安靜，否則就會(huì)影響其他同伴，幼兒園的環(huán)境也會(huì)因此變得很亂，具有實(shí)際意義。

2.在活動(dòng)過程中，教師的主線是逛好這家商店，再逛另一家商店，用了"我們再去逛逛別的店吧"這樣的語句，會(huì)使幼兒感到真的是在一邊走一邊逛，有一種真實(shí)感，幼兒很接受這樣的教學(xué)方法，有助于一直跟著教師預(yù)設(shè)的思路往前走。

3.ppt制作生動(dòng)形象，可以引起幼兒的活動(dòng)興趣，利于幼兒的觀察和思考。

二、建議

活動(dòng)中的師幼互動(dòng)應(yīng)該再積極、主動(dòng)一些，教師可多運(yùn)用一些肢體語言來跟幼兒互動(dòng)，或使用一些表揚(yáng)、鼓勵(lì)的方式來增強(qiáng)幼兒的積極性，使幼兒更加投入到活動(dòng)中去。

幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案《百貨商店》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案《百貨商店》含反思》

大班社會(huì)活動(dòng)教案《百貨商店》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法，教幼兒用普通話學(xué)說爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、汽車、手槍、圖書和積木的名稱，要求發(fā)音正確，培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格，快來看看幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)《百貨商店》含反思教案吧。

全班幼兒坐成半圓形，請(qǐng)四個(gè)幼兒當(dāng)營業(yè)員(每人分管一種商品)，其余幼兒當(dāng)顧客。教師幫他們分別化妝成爺爺(粘上胡須)、奶奶(戴上眼鏡)、叔叔(戴頂帽子)、阿姨(拎個(gè)小提包)。

活動(dòng)目的

教幼兒用普通話學(xué)說爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、汽車、手槍、圖書和積木的名稱，要求發(fā)音正確。

積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、胡須、塑料眼鏡、帽子、小提包各若干(總數(shù)與幼兒人數(shù)相同)，作化妝用。

2、在桌面上布置好柜臺(tái)，柜臺(tái)上有玩具汽車、手槍、圖書、積木各若干(總數(shù)略超出幼兒人數(shù))。

活動(dòng)過程

全班幼兒坐成半圓形，請(qǐng)四個(gè)幼兒當(dāng)營業(yè)員(每人分管一種商品)，其余幼兒當(dāng)顧客。教師幫他們分別化妝成爺爺(粘上胡須)、奶奶(戴上眼鏡)、叔叔(戴頂帽子)、阿姨(拎個(gè)小提包)。

游戲開始時(shí)，先請(qǐng)全班幼兒逐一起立，作自我介紹，如：“我是奶奶”，“我是叔叔”等。然后，教師再請(qǐng)四至六個(gè)一批顧客向營業(yè)員買東西。營業(yè)員要主動(dòng)招呼顧客，如：“老爺爺，你要買什么?”顧客要有禮貌地進(jìn)行對(duì)話，正確說出自己要買的東西名稱，如：“我要買積木?！敝v得正確了，營業(yè)員就把東西賣給他，讓他帶回座位去。再請(qǐng)另一一批顧客來買東西，直到每個(gè)顧客都買到東西為止。

活動(dòng)注意

1、在游戲中，教師要注意聽幼兒的對(duì)話，發(fā)現(xiàn)有語音不準(zhǔn)、語句不規(guī)范的，要加以糾正。

2、買到的東西不能馬上就玩，要等全班幼兒都買到后，再一起玩。

教學(xué)反思：

活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美?！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng)，對(duì)一切事物充滿了好奇心，求知欲望強(qiáng)烈。及時(shí)表揚(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定和鼓勵(lì)幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

小百科：商店，一般是指商品開架陳列，顧客自我服務(wù)，貨款一次結(jié)算，以經(jīng)營生鮮食品、日雜用品為主的經(jīng)營商。是一種消費(fèi)者自我服務(wù)、敞開式的自選售貨的零售企業(yè)。以經(jīng)銷食品和日用品為主，它是二次大戰(zhàn)后發(fā)展起來，最先在歐美興起，現(xiàn)在在歐美十幾個(gè)國家中己有超級(jí)市場20萬個(gè)。語源:翻譯自store，"店"為后綴。1866年張德彝將巴黎的商店稱作"鋪戶或鋪店"(《航海述奇》)。"商店"收于hepburn，1886。