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幼兒園大班社會(huì)教案:全世界的競(jìng)賽——奧運(yùn)會(huì)

發(fā)布時(shí)間:2019-12-12 幼兒園大班社會(huì)教案 幼兒園社會(huì)教案 幼兒園教案社會(huì)教案

一課三研過(guò)程性資料

一課三研過(guò)程性資料大班社會(huì):全世界的競(jìng)賽--奧運(yùn)會(huì)張家港市錦豐中心幼兒園一.集體備課的思考:

通過(guò)看一看,講一講的活動(dòng)方式,了解奧運(yùn)標(biāo)志--五環(huán)旗,和2008年奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽的含義。出示奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志--五環(huán),請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)"五環(huán)"的象征意義。(五環(huán)旗是奧運(yùn)會(huì)的象征,它代表全世界五大洲不同國(guó)家、不同種族、不同膚色的人,在一起共同參加競(jìng)爭(zhēng),因此,五環(huán)旗是和平的象征。蘭色環(huán)--象征歐洲;黑色環(huán)--象征非洲;紅色環(huán)--象征美洲;黃色環(huán)--象征亞洲;綠色環(huán)--象征澳洲。奧運(yùn)會(huì)中涉及諸多社會(huì)常識(shí)、規(guī)則遵守以及社會(huì)文化和歷史等方面的教育內(nèi)容,同時(shí),奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員的奮斗歷程和參賽獲得成功的過(guò)程也有助于幼兒習(xí)得學(xué)會(huì)堅(jiān)持、不怕困難、善于與人合作等優(yōu)良的社會(huì)品質(zhì)。因而,奧運(yùn)會(huì)這一主題自然成為幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的重要內(nèi)容之一。

活動(dòng)中我重視孩子們的興趣和需要,讓孩子們根據(jù)自己已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)去探索、去擺弄、去了解、去掌握更多的奧運(yùn)信息和資料。鼓勵(lì)孩子動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作、動(dòng)嘴交流。這樣的活動(dòng)符合陳鶴琴先生提出的"活教育"思想:"張開(kāi)眼睛去仔細(xì)看看","伸出兩手去縝密研究"。力圖反映《綱要》提出的"關(guān)心周?chē)?,"關(guān)心周?chē)h(huán)境"的培養(yǎng)目標(biāo)。"奧運(yùn)會(huì)"這一體壇盛事,給我們提供了一個(gè)很好的教育契機(jī),我們利用這次機(jī)會(huì)向幼兒介紹各種體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的知識(shí),讓幼兒知道一些體育明星,初淺地了解一些比賽的規(guī)則等。由此,我們?cè)O(shè)計(jì)了這一系列活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),讓小朋友記住中國(guó)的驕傲,同時(shí),教育孩子為祖國(guó)的將來(lái)而努力學(xué)習(xí)!

二.全世界的競(jìng)賽--奧運(yùn)會(huì)(第一研)

1.知道奧運(yùn)會(huì)是全世界各個(gè)國(guó)家都參加的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2.初步了解北京奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

3.有初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.關(guān)于2008年北京奧運(yùn)會(huì)和2012年奧運(yùn)會(huì)的相關(guān)知識(shí)。

2.事先請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助,讓幼兒了解一些奧運(yùn)知識(shí)。

3.奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目的ppt。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),對(duì)奧運(yùn)會(huì)知識(shí)的初步了解。

1.教師:小朋友,你聽(tīng)說(shuō)過(guò)奧運(yùn)會(huì)嗎?那奧運(yùn)會(huì)是什么樣的運(yùn)動(dòng)會(huì)呢?奧運(yùn)會(huì)幾年召開(kāi)一次呢?

2.幼兒先相互交流,再在集體面前講述。

3.師幼共同小結(jié):奧運(yùn)會(huì)是全世界各個(gè)國(guó)家的人們參加的運(yùn)動(dòng)會(huì),每四年召開(kāi)一次,而且有各種比賽項(xiàng)目。

(二)初步了解奧運(yùn)會(huì)的各種標(biāo)志。

1.奧運(yùn)會(huì)上有各種標(biāo)志,你知道有哪些標(biāo)志嗎?他們表示什么含義?

2、出示ppt:五環(huán)圖。"這是什么?"--奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志。

3、說(shuō)說(shuō)五環(huán)有幾個(gè)圈?它們是什么顏色的?五個(gè)環(huán)扣在一起代表著什么意思呢?

4、教師小結(jié):這是奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志,它由5個(gè)圓環(huán)套成的,顏色依次是藍(lán)、黑、紅、黃、綠。它代表了地球上有五大洲,五大洲的人民團(tuán)結(jié)在一起,來(lái)參加奧運(yùn)會(huì)。

(三)了解奧運(yùn)會(huì)的比賽項(xiàng)目和過(guò)程。

1.奧運(yùn)會(huì)進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。你知道有哪些比賽嗎?

2.幼兒自由討論。"請(qǐng)你和旁邊的好朋友說(shuō)一說(shuō)"。

3.請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)有哪些比賽項(xiàng)目。

4.出示ppt,各種比賽項(xiàng)目。模仿比賽項(xiàng)目。

教師:錢(qián)老師也從網(wǎng)上收集了一些比賽項(xiàng)目,我們一起來(lái)來(lái)看看,學(xué)一學(xué)他們的動(dòng)作。

5.激勵(lì)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

教師:每一個(gè)國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員都是奮力拼搏,來(lái)贏得獎(jiǎng)牌為自己的國(guó)家爭(zhēng)光。

6.介紹奧運(yùn)會(huì)的主要過(guò)程。

教師:你知道在開(kāi)展奧運(yùn)會(huì)時(shí),有哪些儀式嗎?

教師小結(jié):奧運(yùn)會(huì)有開(kāi)幕式、比賽和閉幕式。在開(kāi)幕式上人們會(huì)進(jìn)行大型文藝表演并點(diǎn)燃圣火。開(kāi)幕式后進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比賽,并根據(jù)運(yùn)動(dòng)會(huì)的成績(jī)來(lái)排名次,給冠軍、亞軍頒發(fā)獎(jiǎng)牌,閉幕式也要舉行大型的文藝表演并熄滅圣火。播放ppt,頒獎(jiǎng)儀式。

(四)介紹2008年北京奧運(yùn)會(huì)。

教師:你知道2008年的奧運(yùn)會(huì)在哪個(gè)城市舉行的的嗎?--中國(guó)北京。 2008年奧運(yùn)會(huì)在北京舉行,作為中國(guó)人我們感到很自豪,所以聰明的中國(guó)人設(shè)計(jì)了奧運(yùn)吉祥物。

1.你知道這吉祥物是什么嗎?出示ppt福娃。貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮。它們的名字連起來(lái)是一句好聽(tīng)的句子,誰(shuí)知道?--北京歡迎你。

2.教師介紹各界奧運(yùn)會(huì)吉祥物。

教師:那你還知道前幾屆奧運(yùn)會(huì)的吉祥物嗎?播放ppt吉祥物。

3.北京奧運(yùn)會(huì)的徽標(biāo)是上什么呢?

4.北京奧運(yùn)會(huì)的口號(hào)是什么呢?

活動(dòng)延伸:

1.讓幼兒繼續(xù)了解2012年奧運(yùn)會(huì)的有關(guān)知識(shí)。

教師:下一屆奧運(yùn)會(huì)將在舉行,那么他們的吉祥物是什么呢?他們的口號(hào)和徽標(biāo)有是什么呢?請(qǐng)小朋友回家后和爸爸媽媽一起來(lái)了解、好嗎?

2.結(jié)合健康領(lǐng)域活動(dòng),開(kāi)展"親子運(yùn)動(dòng)會(huì)","幼兒園小小奧運(yùn)會(huì)"等,鍛煉幼兒身體。

執(zhí)教老師自評(píng):

為進(jìn)一步激發(fā)其愛(ài)國(guó)熱情,鞏固、拓展所學(xué)知識(shí),我把設(shè)計(jì)標(biāo)志和奧運(yùn)主題結(jié)合一起,既發(fā)展幼兒智力;又重視非智力因素的培養(yǎng)。這一課題的設(shè)計(jì),既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野;既適合幼兒現(xiàn)有的水平又有挑戰(zhàn)性;既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

聽(tīng)課教師點(diǎn)評(píng):

陸建英:在幼兒的興趣點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)上生成的教育,孩子們有真正的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。這是主動(dòng)學(xué)習(xí)的基本前提。整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)先設(shè)計(jì)的主要目標(biāo):孩子們了解了奧運(yùn)的相關(guān)知識(shí),也培養(yǎng)了幼兒熱愛(ài)奧運(yùn)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。整個(gè)活動(dòng)的氣氛比較活躍,過(guò)程比較完整,幼兒的參與性很高。假如在奧運(yùn)比賽項(xiàng)目中讓幼兒進(jìn)行有目的的分類(lèi)那就更好。

陳媛:活動(dòng)層次清晰,一個(gè)環(huán)節(jié)緊扣一個(gè)環(huán)節(jié)。教師的提問(wèn)簡(jiǎn)單、直接、有效,幼兒也能針對(duì)教師的提問(wèn),開(kāi)動(dòng)腦筋,積極回答?;顒?dòng)中能注重情感,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)。也能激發(fā)幼兒為祖國(guó)爭(zhēng)光,付出的能力,更激勵(lì)了孩子們像他們學(xué)習(xí)的愿望。建議活動(dòng)注重活動(dòng)中難點(diǎn)、重點(diǎn)的突出。

活動(dòng)照片:

大班:全世界的競(jìng)賽--奧運(yùn)會(huì)(第二研)

1.知道奧運(yùn)會(huì)是全世界各個(gè)國(guó)家都參加的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2.初步了解奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

3.有初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.關(guān)于2008年北京奧運(yùn)會(huì)和2012年奧運(yùn)會(huì)的相關(guān)知識(shí)。

2.事先請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助,讓幼兒了解一些奧運(yùn)知識(shí)。

3.ppt:五環(huán)圖、福娃 奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目圖片ppt4.每個(gè)有幼兒一張奧運(yùn)比賽圖片、08奧運(yùn)獎(jiǎng)牌數(shù)。奧運(yùn)操作圖片。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),對(duì)奧運(yùn)會(huì)知識(shí)的初步了解。

1.教師:小朋友,你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)奧運(yùn)會(huì)呀?關(guān)于奧運(yùn)會(huì)你知道些什么?

2.請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前講述。

3.師幼共同小結(jié):奧運(yùn)會(huì)是全世界各個(gè)國(guó)家的人們參加的運(yùn)動(dòng)會(huì),每四年召開(kāi)一次,而且有各種比賽項(xiàng)目。

(二)初步了解奧運(yùn)會(huì)的各種標(biāo)志。

1.奧運(yùn)會(huì)上有各種標(biāo)志,你知道有哪些標(biāo)志嗎?他們表示什么含義?

2、出示圖片:五環(huán)圖。"這是什么?"--奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志。

3、說(shuō)說(shuō)五環(huán)有幾個(gè)圈?它們是什么顏色的?五個(gè)環(huán)扣在一起代表著什么意思呢?

4、教師小結(jié):這是奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志,它由5個(gè)圓環(huán)套成的,顏色依次是藍(lán)、黑、紅、黃、綠。它代表了地球上有五大洲,五大洲的人民團(tuán)結(jié)在一起,來(lái)參加奧運(yùn)會(huì)。

5. 教師:你知道2008年的奧運(yùn)會(huì)在哪個(gè)城市舉行的的嗎?--中國(guó)北京。 2008年奧運(yùn)會(huì)在北京舉行,作為中國(guó)人我們感到很自豪,所以聰明的中國(guó)人設(shè)計(jì)了奧運(yùn)吉祥物。

6.你知道這吉祥物是什么嗎?出示圖片福娃。貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮。它們的名字連起來(lái)是一句好聽(tīng)的句子,誰(shuí)知道?--北京歡迎你。

(三)了解奧運(yùn)會(huì)的比賽項(xiàng)目和過(guò)程。

1.奧運(yùn)會(huì)進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。你知道有哪些比賽嗎?

2.幼兒自由討論。"請(qǐng)你和旁邊的好朋友說(shuō)一說(shuō)"。

3.請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)有哪些比賽項(xiàng)目。

4.出示ppt,各種比賽項(xiàng)目。模仿比賽項(xiàng)目。

教師:陸老師也從網(wǎng)上收集了一些比賽項(xiàng)目,我們一起來(lái)看,ppt學(xué)一學(xué)他們的動(dòng)作。

5.增添:讓幼兒針對(duì)剛才所講的比賽項(xiàng)目對(duì)圖片進(jìn)行分類(lèi):球類(lèi)、體操、田徑、游泳等。每個(gè)幼兒一張比賽圖片。

6.激勵(lì)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。教師:每一個(gè)國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員都是奮力拼搏,來(lái)贏得獎(jiǎng)牌為自己的國(guó)家爭(zhēng)光。(講講我們中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在近幾屆奧運(yùn)會(huì)比賽中得到的獎(jiǎng)牌)1 中國(guó) 51 2 美國(guó) 36 3 俄羅斯 234 英國(guó) 19 5 德國(guó) 16 6 澳大利亞14(情感教育:在比賽的過(guò)程中我們要提倡友誼第一,比賽第而的原則)活動(dòng)延伸:

1.讓幼兒繼續(xù)了解2012年奧運(yùn)會(huì)的有關(guān)知識(shí)。

教師:下一屆奧運(yùn)會(huì)將在舉行,那么他們的吉祥物是什么呢?他們的口號(hào)和徽標(biāo)有是什么呢?請(qǐng)小朋友回家后和爸爸媽媽一起來(lái)了解、好嗎?

2.結(jié)合健康領(lǐng)域活動(dòng),開(kāi)展"親子運(yùn)動(dòng)會(huì)","幼兒園小小奧運(yùn)會(huì)"等,鍛煉幼兒身體。

執(zhí)教老師自評(píng):

《綱要》指出:幼兒園教育內(nèi)容的選擇應(yīng)貼近幼兒的生活,符合幼兒的興趣、愛(ài)好,同時(shí)應(yīng)有助于拓寬幼兒的視野。隨著2008奧運(yùn)會(huì)的臨近,全體中國(guó)人民的愛(ài)國(guó)熱情高漲,抓住這一契機(jī),對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,引導(dǎo)孩子們關(guān)心和了解發(fā)生在身邊的大事,培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)的情感是很有必要的。同時(shí),幼兒的興趣點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)是教育的有效起點(diǎn)。在幼兒的興趣點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)上生成的教育,孩子們有真正的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。這是主動(dòng)學(xué)習(xí)的基本前提。本活動(dòng)以孩子們非常喜歡的福娃為切入點(diǎn),從交流"我最喜歡的福娃"開(kāi)始,充分調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn),再通過(guò)福娃與孩子們熟悉的芭比洋娃娃做對(duì)比,觸發(fā)孩子們由內(nèi)心深處為自己是一個(gè)中國(guó)娃娃感到驕傲。

聽(tīng)課教師點(diǎn)評(píng):

錢(qián)亞萍:教師教態(tài)親切自然但語(yǔ)言表情不夠夸張,整個(gè)活動(dòng)組織自然流暢,孩子們?cè)趯捤傻臍夥罩?,大膽的交流與表達(dá),在活動(dòng)延伸的環(huán)節(jié),隨著激昂的音樂(lè)模仿起各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。各環(huán)節(jié)由淺入深,層層遞進(jìn),各領(lǐng)域相互滲透,有機(jī)整合,較好的達(dá)成了目標(biāo)中情感和能力的要求。假如在分類(lèi)圖片過(guò)程中加以時(shí)間限制那就會(huì)更好。

陳媛老師:運(yùn)用課件輔助教學(xué),能大大提高幼兒活動(dòng)的積極性。福娃生動(dòng)形象的畫(huà)面,很好地化解了活動(dòng)中的重難點(diǎn),這是靜態(tài)的圖片難以達(dá)到的效果。當(dāng)孩子們看見(jiàn)課件中介紹的福娃及其象征意義,心中油然而升對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情,活動(dòng)的形式雖然新穎,但由于環(huán)節(jié)設(shè)置較多,雖然體現(xiàn)了一定的整合觀但未免也有些貪大求全,使得活動(dòng)的中難點(diǎn)不夠突出,一些環(huán)節(jié)只是蜻蜓點(diǎn)水,沒(méi)有很好的深入挖掘素材,使得孩子的發(fā)展僅僅停留在了表面。

活動(dòng)照片:

大班社會(huì):《全世界的競(jìng)賽--奧運(yùn)會(huì)》

(第三研)

1.知道奧運(yùn)會(huì)是全世界各個(gè)國(guó)家都參加的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2.初步了解奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

3.有初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.關(guān)于2008年北京奧運(yùn)會(huì)和2012年奧運(yùn)會(huì)的相關(guān)知識(shí)。

2.事先請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助,讓幼兒了解一些奧運(yùn)知識(shí)。

3.ppt:五環(huán)圖、福娃 奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目圖片ppt4.每個(gè)有幼兒一張奧運(yùn)比賽圖片、08奧運(yùn)獎(jiǎng)牌數(shù)。奧運(yùn)操作圖片。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),對(duì)奧運(yùn)會(huì)知識(shí)的初步了解。

1.教師:小朋友,你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)奧運(yùn)會(huì)呀?關(guān)于奧運(yùn)會(huì)你知道些什么?

2.請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前講述。

3.師幼共同小結(jié):奧運(yùn)會(huì)是全世界各個(gè)國(guó)家的人們參加的運(yùn)動(dòng)會(huì),每四年召開(kāi)一次,而且有各種比賽項(xiàng)目。

(二)初步了解奧運(yùn)會(huì)的各種標(biāo)志。

1、奧運(yùn)會(huì)上有各種標(biāo)志,你知道有哪些標(biāo)志嗎?他們表示什么含義?

2、出示圖片:五環(huán)圖。"這是什么?"--奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志。

3、說(shuō)說(shuō)五環(huán)有幾個(gè)圈?(五個(gè))它們是什么顏色的?(藍(lán)、黑、紅、黃、綠)(添加:4、五個(gè)環(huán)扣在一起代表著什么意思呢?(五個(gè)環(huán)扣在一起就像五個(gè)好朋友手挽手非常高興地一起參加奧運(yùn)會(huì)。)(添加:5、教師介紹五種顏色代表世界上的五大洲,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行記憶。

教師:五個(gè)環(huán)有五種不同的顏色,每個(gè)顏色都代表世界上不同的五個(gè)洲。藍(lán)色代表歐洲,因?yàn)闅W洲有很多海洋,海洋的顏色是藍(lán)色的,所以歐洲用藍(lán)色表示,黑色代表非洲,因?yàn)榉侵薜男∨笥涯w色是黑色的。紅色代表美洲,因?yàn)槊绹?guó)的小朋友最熱情。黃色代表亞洲,因?yàn)閬喼奕说钠つw是黃色的。綠色代表澳洲,因?yàn)槟堑目諝夥浅:?,綠色無(wú)污染。

教師:現(xiàn)在我來(lái)指顏色,請(qǐng)小朋友說(shuō)出各代表哪個(gè)州?)6、教師小結(jié):這是奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志,它由5個(gè)圓環(huán)套成的,顏色依次是藍(lán)、黑、紅、黃、綠。它代表了地球上有五大洲,五大洲的人民團(tuán)結(jié)在一起,來(lái)參加奧運(yùn)會(huì)。

7、教師:你知道2008年的奧運(yùn)會(huì)在哪個(gè)城市舉行的的嗎?--中國(guó)北京。 2008年奧運(yùn)會(huì)在北京舉行,作為中國(guó)人我們感到很自豪,所以聰明的中國(guó)人設(shè)計(jì)了奧運(yùn)吉祥物。

8、你知道這吉祥物是什么嗎?出示圖片福娃。貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮。它們的名字連起來(lái)是一句好聽(tīng)的句子,誰(shuí)知道?--北京歡迎你。

(三)了解奧運(yùn)會(huì)的比賽項(xiàng)目和過(guò)程。

1.奧運(yùn)會(huì)進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。你知道有哪些比賽嗎?

2.幼兒自由討論。"請(qǐng)你和旁邊的好朋友說(shuō)一說(shuō)"。

3.請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)有哪些比賽項(xiàng)目。

4.出示ppt,各種比賽項(xiàng)目。模仿比賽項(xiàng)目。

教師:陸老師也從網(wǎng)上收集了一些比賽項(xiàng)目,我們一起來(lái)看,ppt學(xué)一學(xué)他們的動(dòng)作。

5.增添:讓幼兒針對(duì)剛才所講的比賽項(xiàng)目對(duì)圖片進(jìn)行分類(lèi):水上運(yùn)動(dòng)、球類(lèi)、體操、田徑等。每個(gè)幼兒一張比賽圖片。

6.激勵(lì)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。教師:每一個(gè)國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員都是奮力拼搏,來(lái)贏得獎(jiǎng)牌為自己的國(guó)家爭(zhēng)光。(講講我們中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在近幾屆奧運(yùn)會(huì)比賽中得到的獎(jiǎng)牌)1 中國(guó) 51 2 美國(guó) 36 3 俄羅斯 234 英國(guó) 19 5 德國(guó) 16 6 澳大利亞14(情感教育:在比賽的過(guò)程中我們要提倡友誼第一,比賽第而的原則)活動(dòng)延伸:

1.讓幼兒繼續(xù)了解2012年奧運(yùn)會(huì)的有關(guān)知識(shí)。

教師:下一屆奧運(yùn)會(huì)將在舉行,那么他們的吉祥物是什么呢?他們的口號(hào)和徽標(biāo)有是什么呢?請(qǐng)小朋友回家后和爸爸媽媽一起來(lái)了解、好嗎?

2.結(jié)合健康領(lǐng)域活動(dòng),開(kāi)展"親子運(yùn)動(dòng)會(huì)","幼兒園小小奧運(yùn)會(huì)"等,鍛煉幼兒身體。

活動(dòng)評(píng)價(jià):

執(zhí)教教師自評(píng):整個(gè)活動(dòng)分為三個(gè)過(guò)程,首先讓幼兒了解奧運(yùn)會(huì),知道奧運(yùn)會(huì)是世界各國(guó)的運(yùn)動(dòng)員一起參加的運(yùn)動(dòng)會(huì),還知道奧運(yùn)會(huì)有很多的比賽項(xiàng)目。在幼兒了解奧運(yùn)會(huì)的基礎(chǔ)上接下來(lái)我請(qǐng)幼兒了解了奧運(yùn)會(huì)的各種標(biāo)志,"奧運(yùn)五環(huán)和奧運(yùn)福娃"。其中我重點(diǎn)介紹了"奧運(yùn)五環(huán)",通過(guò)五種顏色的不同讓幼兒知道對(duì)應(yīng)的世界五大洲,同時(shí)也通過(guò)五大洲的特征和顏色進(jìn)行匹配,讓幼兒更好的記住五種顏色對(duì)應(yīng)的五大洲。接下來(lái)我請(qǐng)幼兒一起說(shuō)說(shuō)奧運(yùn)會(huì)的比賽項(xiàng)目,通過(guò)說(shuō)說(shuō)、看看、動(dòng)動(dòng)讓幼兒對(duì)奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有所了解,也有助于記憶。為了使幼兒對(duì)奧運(yùn)會(huì)的比賽項(xiàng)目有一個(gè)更明確的了解,我將比賽項(xiàng)目分成了6類(lèi),水上運(yùn)動(dòng)、射擊、田徑、摔跤、體操、球類(lèi)等。讓幼兒將對(duì)應(yīng)的圖片粘在對(duì)應(yīng)的項(xiàng)目中。在整個(gè)活動(dòng)中幼兒積極性比較高,活動(dòng)效果也比較好,但是在對(duì)奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目的分類(lèi)中幼兒還是有點(diǎn)不理解,上來(lái)操作的時(shí)候也有些混亂。在以后的活動(dòng)中要注意這些問(wèn)題。

聽(tīng)課教師點(diǎn)評(píng):

錢(qián)亞萍:活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理,能讓孩子對(duì)全世界的比賽有一個(gè)直觀的了解,環(huán)節(jié)過(guò)渡比較自然,教師對(duì)問(wèn)題的處理和對(duì)幼兒回答的提煉比較到位。比賽項(xiàng)目分類(lèi)表分類(lèi)明確,能讓幼兒對(duì)奧運(yùn)會(huì)的比賽項(xiàng)目一目了然,給孩子準(zhǔn)備的圖片學(xué)具形象典型,便于幼兒分類(lèi)。建議:如果能讓孩子在活動(dòng)前有關(guān)于奧運(yùn)會(huì)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),那么活動(dòng)效果可能會(huì)更好。

陸建英:整個(gè)活動(dòng)過(guò)程環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理,教師在上課的時(shí)候語(yǔ)言自然流暢,動(dòng)作到位。同時(shí)加上一些體態(tài)動(dòng)作能更加吸引幼兒的注意力。在學(xué)習(xí)奧運(yùn)五環(huán)的時(shí)候教師能通過(guò)多種記憶方式幫助幼兒記憶,讓幼兒對(duì)奧運(yùn)五環(huán)有一個(gè)更深的了解。對(duì)奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目的分類(lèi)比較明確,孩子能夠很清楚的進(jìn)行分類(lèi)。建議:如果教師在讓幼兒上來(lái)操作的時(shí)候能提醒幼兒遵守秩序那將會(huì)更好。

活動(dòng)照片:

活動(dòng)評(píng)析:

一、活動(dòng)的選材貼近幼兒生活,從幼兒的生活出發(fā),從生活中的大事出發(fā)。

《綱要》指出:幼兒園教育內(nèi)容的選擇應(yīng)貼近幼兒的生活,符合幼兒的興趣、愛(ài)好,同時(shí)應(yīng)有助于拓寬幼兒的視野。隨著2008奧運(yùn)會(huì)的臨近,全體中國(guó)人民的愛(ài)國(guó)熱情高漲,抓住這一契機(jī),對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,引導(dǎo)孩子們關(guān)心和了解發(fā)生在身邊的大事,培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)的情感是很有必要的。同時(shí),幼兒的興趣點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)是教育的有效起點(diǎn)。在幼兒的興趣點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)上生成的教育,孩子們有真正的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。這是主動(dòng)學(xué)習(xí)的基本前提。本活動(dòng)以孩子們非常喜歡的福娃為切入點(diǎn),從交流"我最喜歡的福娃"開(kāi)始,充分調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn),再通過(guò)福娃與孩子們熟悉的芭比洋娃娃做對(duì)比,觸發(fā)孩子們由內(nèi)心深處為自己是一個(gè)中國(guó)娃娃感到驕傲。

二、活動(dòng)體現(xiàn)了整合觀,以"社會(huì)"為主要領(lǐng)域,注重加強(qiáng)領(lǐng)域間的聯(lián)系和多領(lǐng)域融合《新世紀(jì)主題探究課程》倡導(dǎo)我們要具有"整合"的課程觀。本次活動(dòng),不僅僅是一節(jié)社會(huì)活動(dòng),更多地體現(xiàn)了一種理念的綜合。體現(xiàn)的最突出的是將社會(huì)與科學(xué)的整合。如:難點(diǎn)環(huán)節(jié)"對(duì)奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目進(jìn)行分類(lèi)"就是要求孩子們整理和歸納自己在活動(dòng)中所獲得的新經(jīng)驗(yàn),對(duì)奧運(yùn)會(huì)的比賽項(xiàng)目進(jìn)行分類(lèi)。再如,孩子們?cè)趯捤傻臍夥罩校竽懙慕涣髋c表達(dá),通過(guò)教師制作精美的ppt來(lái)模仿各種比賽運(yùn)動(dòng)。各環(huán)節(jié)由淺入深,層層遞進(jìn),各領(lǐng)域相互滲透,有機(jī)整合,較好的達(dá)成了目標(biāo)中情感和能力的要求。

三、循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,采取直觀的形式多樣和豐富的游戲活動(dòng),將情感教育貫穿始終,避免簡(jiǎn)單說(shuō)教。

游戲是幼兒活動(dòng)的主要形式,而且心理學(xué)指出:"凡是人們積極參加體驗(yàn)過(guò)的活動(dòng),人的記憶效果就會(huì)明顯加深。"通過(guò)幼兒參加各種集體活動(dòng),參加游戲,加深對(duì)同伴的印象,體驗(yàn)與同伴交往的樂(lè)趣。在幼兒園開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育,應(yīng)當(dāng)特別注重遵循學(xué)前兒童的這一心理發(fā)展規(guī)律,做到內(nèi)容上具體形象,形式上生動(dòng)活潑。

1、通過(guò)模仿奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目等生動(dòng)的游戲體驗(yàn),寓抽象于形象之中,寓教育與游戲活動(dòng)之中,在輕松愉快的氣氛中結(jié)合幼兒自身的情感需要和情感發(fā)展特點(diǎn),促進(jìn)孩子愛(ài)國(guó)主義情感的發(fā)展。

2、欣賞生動(dòng)活潑的奧運(yùn)課件,呈現(xiàn)多樣信息,激發(fā)兒童學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。把靜的化為動(dòng)的,把無(wú)聲變?yōu)橛猩模@樣,既符合幼兒的思維特點(diǎn),又激起了幼兒的好奇心,就能激發(fā)起幼兒學(xué)習(xí)的興趣和熱情。在這一過(guò)程中,現(xiàn)代教學(xué)輔助手段的運(yùn)用發(fā)揮了傳統(tǒng)教育手段不可替代的功能。

3、分組操作,對(duì)奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目進(jìn)行分類(lèi)、孩子們至始至終參與活動(dòng)的積極性很高,在游戲中體驗(yàn)成功、體驗(yàn)合作的快樂(lè)。從感知到體驗(yàn)到創(chuàng)造,使原有的經(jīng)驗(yàn)與新經(jīng)驗(yàn)之間建立有機(jī)的聯(lián)系。通過(guò)小組討論,集體評(píng)價(jià),游戲活動(dòng)等使幼兒的分類(lèi)經(jīng)驗(yàn)得到整理,使活動(dòng)呈現(xiàn)出趣味性、綜合性。

四、活動(dòng)應(yīng)進(jìn)一步挖掘教育目標(biāo),把握好教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)活動(dòng)的形式雖然新穎,但由于環(huán)節(jié)設(shè)置較多,雖然體現(xiàn)了一定的整合觀但未免也有些貪大求全,使得活動(dòng)的中難點(diǎn)不夠突出,一些環(huán)節(jié)只是蜻蜓點(diǎn)水,沒(méi)有很好的深入挖掘素材,使得孩子的發(fā)展僅僅停留在了表面。反思后,我認(rèn)為應(yīng)將活動(dòng)的難點(diǎn)應(yīng)放在福娃的寓意上,讓幼兒通過(guò)福娃蘊(yùn)含的不同寓意,真正體會(huì)到中華民族的博大精深。在活動(dòng)中還應(yīng)更合理的分配時(shí)間,對(duì)于一些環(huán)節(jié)做到有取有舍,充分挖掘活動(dòng)的教育目標(biāo),有舍有得;另外還要把握好幼兒原有經(jīng)驗(yàn)和新經(jīng)驗(yàn)之間的關(guān)系;讓材料運(yùn)用得更加合理。

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幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案:世界真奇妙


(一)活動(dòng)目標(biāo):

1.感受世界各地民族文化的豐富與有趣。

2.初步了解世界各地著名建筑、習(xí)俗、傳統(tǒng)節(jié)日等,感知世界各地文化的多樣化與差異性。

(二)活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)一起收集有關(guān)世界各地著名的建筑、習(xí)俗、傳統(tǒng)節(jié)日的資料。

材料準(zhǔn)備:世界地圖、地球儀,有關(guān)的圖片。

(三)活動(dòng)過(guò)程1.通過(guò)觀察地球儀導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

★引導(dǎo)語(yǔ):誰(shuí)能從地球儀中很快找出中國(guó)所處的位置?

2.多形式幫助幼兒了解世界各地的著名建筑、習(xí)俗、風(fēng)土人情等。

★幫幼兒區(qū)別中國(guó)小朋友與外國(guó)小朋友的不同。

師:你見(jiàn)過(guò)外國(guó)小朋友嗎?他們長(zhǎng)什么樣子?與我們有什么不同?

幼兒討論并說(shuō)出自己的想法。

★幫幼兒了解中外小朋友飲食習(xí)慣的不同。

師:外國(guó)小朋友喜歡吃什么?餐具是什么?

★幫幼兒了解中外節(jié)日、習(xí)俗、風(fēng)光的不同。

教師:中國(guó)與外國(guó)的節(jié)日。如中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日:春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等。外國(guó)的節(jié)日:圣誕節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)、復(fù)活節(jié)等。

習(xí)俗:中國(guó)的舞龍、舞獅、踩高蹺、大頭娃娃等,外國(guó)的有:化妝舞會(huì)等。

中外的風(fēng)光:欣賞中外風(fēng)光的圖片,及一些國(guó)家的建筑。

3.通過(guò)討論,引導(dǎo)個(gè)別幼兒想大家介紹你了解的世界之最?

4.結(jié)束:你們還想了解世界的什么?引導(dǎo)幼兒將自己最喜歡的內(nèi)容布置在世界之最的主題墻上。

(四)活動(dòng)延伸角色游戲活動(dòng):在角色游戲旅行社中,開(kāi)展"去世界各地旅游"的游戲,讓幼兒扮演導(dǎo)游想旅客介紹世界各地的名勝古跡、著名建筑等。

大班社會(huì)教案《世界真奇妙》


大班社會(huì)教案《世界真奇妙》適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒了解世界各地著名建筑、習(xí)俗、傳統(tǒng)節(jié)日等,感知世界各地文化的多樣化與差異性,感受世界各地民族文化的豐富與有趣,幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力,快來(lái)看看幼兒園大班社會(huì)《世界真奇妙》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1.感受世界各地民族文化的豐富與有趣。

2.初步了解世界各地著名建筑、習(xí)俗、傳統(tǒng)節(jié)日等,感知世界各地文化的多樣化與差異性。

3.幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

4.使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)一起收集有關(guān)世界各地著名的建筑、習(xí)俗、傳統(tǒng)節(jié)日的資料。

材料準(zhǔn)備:世界地圖、地球儀,有關(guān)的圖片。

活動(dòng)過(guò)程:

1.通過(guò)觀察地球儀導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

★引導(dǎo)語(yǔ):誰(shuí)能從地球儀中很快找出中國(guó)所處的位置?

2.多形式幫助幼兒了解世界各地的著名建筑、習(xí)俗、風(fēng)土人情等。

★幫幼兒區(qū)別中國(guó)小朋友與外國(guó)小朋友的不同。

師:你見(jiàn)過(guò)外國(guó)小朋友嗎?他們長(zhǎng)什么樣子?與我們有什么不同?

幼兒討論并說(shuō)出自己的想法。

★幫幼兒了解中外小朋友飲食習(xí)慣的不同。

師:外國(guó)小朋友喜歡吃什么?餐具是什么?

★幫幼兒了解中外節(jié)日、習(xí)俗、風(fēng)光的不同。

教師:中國(guó)與外國(guó)的節(jié)日。如中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日:春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等。外國(guó)的節(jié)日:圣誕節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)、復(fù)活節(jié)等。

習(xí)俗:中國(guó)的舞龍、舞獅、踩高蹺、大頭娃娃等,外國(guó)的有:化妝舞會(huì)等。

中外的風(fēng)光:欣賞中外風(fēng)光的圖片,及一些國(guó)家的建筑。

3.通過(guò)討論,引導(dǎo)個(gè)別幼兒想大家介紹你了解的世界之最?

4.結(jié)束:你們還想了解世界的什么?引導(dǎo)幼兒將自己最喜歡的內(nèi)容布置在世界之最的主題墻上。

活動(dòng)延伸角色:

游戲活動(dòng):在角色游戲旅行社中,開(kāi)展"去世界各地旅游"的游戲,讓幼兒扮演導(dǎo)游想旅客介紹世界各地的名勝古跡、著名建筑等。

幼兒百科:民族文化是某一民族在長(zhǎng)期共同生產(chǎn)生活實(shí)踐中產(chǎn)生和創(chuàng)造出來(lái)的能夠體現(xiàn)本民族特點(diǎn)的物質(zhì)和精神財(cái)富總和。民族文化反映該民族歷史發(fā)展的水平。

幼兒園大班社會(huì)教案《無(wú)聲的世界》及教學(xué)反思


大班社會(huì)教案《無(wú)聲的世界》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒通過(guò)故事懂得在生活中我們不能小氣、自私,要做到和朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,這樣我們才會(huì)有更多的好朋友,理解故事的內(nèi)容,感受小貓從開(kāi)始有很多的朋友到后來(lái)孤單單一個(gè)人的過(guò)程及小貓的情感變化,通過(guò)情景表演使幼兒學(xué)會(huì)做一個(gè)有禮貌地客人和熱情招待朋友的小主人,快來(lái)看看幼兒園大班社會(huì)《無(wú)聲的世界》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1、理解故事的內(nèi)容,感受小貓從開(kāi)始有很多的朋友到后來(lái)孤單單一個(gè)人的過(guò)程及小貓的情感變化。

2、通過(guò)故事讓幼兒懂得在生活中我們不能小氣、自私,要做到和朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,這樣我們才會(huì)有更多的好朋友。

3、通過(guò)情景表演使幼兒學(xué)會(huì)做一個(gè)有禮貌地客人和熱情招待朋友的小主人。

4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

5、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

課件、房子圖片、杯子、椅子

活動(dòng)過(guò)程:

一、通過(guò)聽(tīng)故事的前半部分,使幼兒知道小貓的新房子是通過(guò)大家努力而蓋成的。

師(出示小貓的新房子):小朋友你們看!這座房子漂亮嗎?你們猜這是誰(shuí)的新房子?(幼兒通過(guò)看新房子的外觀猜出是小貓的新房子)你從哪里猜出來(lái)的?那我們把小房子的主人請(qǐng)出來(lái)吧,是誰(shuí)呀?

師:小貓的新房子可是由很多好朋友來(lái)幫忙的呢,它的朋友們是誰(shuí)呢?我們一起來(lái)看一看吧!

教師邊播放課件邊講述故事。

師:誰(shuí)來(lái)幫助小貓蓋房子了?(大象、山羊、小狗、小熊、小公雞)師:大象幫小貓干什么了?(運(yùn)木頭)山羊和小花狗在干什么?(鋸木頭)小熊、小公雞幫了什么忙?(敲釘子)看到這么漂亮的新房子和自己的好朋友,小貓心里是怎樣想的?他說(shuō)了什么?

師:小貓開(kāi)始裝修房子了,請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng)!哇,小貓的房子裝修好了,它的心情又是怎樣的?

師小結(jié):是呀,小貓的房子這么漂亮,還有那么多好朋友幫助它,它當(dāng)然開(kāi)心啰。

師:房子裝修好了,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),小貓有沒(méi)有請(qǐng)大家來(lái)做客呢?

二、教師講述故事的后半部分,通過(guò)提問(wèn)讓幼兒了解小動(dòng)物想到小貓家做客而小貓為什么不讓小動(dòng)物到自己家來(lái)玩的整個(gè)過(guò)程,體驗(yàn)小貓從開(kāi)始的開(kāi)心到后來(lái)孤單單一個(gè)人的心情變化。

師:一開(kāi)始,好朋友想到小貓家做客,小貓是怎樣說(shuō)的?(不行,不行,現(xiàn)在正下雨,你們會(huì)把新房子弄臟的。)師:過(guò)了幾天,天沒(méi)有下雨,小動(dòng)物要到小貓家做客,小貓又是怎么說(shuō)的?(不行,不行,你們沒(méi)看見(jiàn)天正在刮風(fēng),你們來(lái)會(huì)把新房子弄臟的)師:后來(lái)小貓請(qǐng)小動(dòng)物來(lái)它家做客了嗎?(請(qǐng)了)那為什么最后小動(dòng)物都不愿進(jìn)小貓的家玩呢?

師:現(xiàn)在這只小貓快樂(lè)嗎?為什么?

三、通過(guò)對(duì)小貓行為的討論,使孩子們懂得我們不能像小貓那樣小氣、自私、不懂得感恩,我們要學(xué)做一個(gè)熱情、大方的孩子。

師:你喜歡故事中的小貓嗎?為什么?

師:你們覺(jué)得這是一只怎樣的小貓?(小氣、自私、不懂感恩的小貓)師:如果你的好朋友想到你家來(lái)玩,你會(huì)怎么說(shuō)?怎么做?

四、通過(guò)情景表演《做客》,使幼兒學(xué)做一個(gè)有禮貌的客人、學(xué)做一個(gè)熱情招待朋友的小主人。

師:那你愿意做個(gè)熱情的小主人和有禮貌的小客人嗎?你會(huì)怎么做呢?我們來(lái)學(xué)一學(xué)吧?幼兒進(jìn)行情景表演。

師:小主人真熱情,小客人也很有禮貌,你們真棒!老師也為大家準(zhǔn)備了五座小房子,我們一起來(lái)玩"做客"的游戲吧!

小貓要蓋新房子了,朋友們都來(lái)幫忙。

"哼唷咳喲!"大象到樹(shù)林里,運(yùn)來(lái)一根又一根圓木。

"哧啦哧啦!"山羊和小花狗把圓木鋸成一樣厚的木板。

"丁當(dāng)丁當(dāng)!"小熊和小公雞,一會(huì)兒就用木板釘成了一座漂亮的小房子。

汗水濕透了朋友們的衣衫,小花貓真感謝大家。他說(shuō):"等我把房子裝飾好,請(qǐng)大家來(lái)做客。"小花貓?jiān)趬ι腺N了一層奶白色壁紙,屋里亮堂多了;小花貓給玻璃窗掛了一層鵝黃色窗簾,屋里光線變得真柔和;小花貓?jiān)诘厣箱伭嘶ǖ靥?,呀,走在上面真舒服?/p>

好多天過(guò)去了,朋友們問(wèn)小花貓:"小花貓,今天可以到你家做客嗎?"小花貓說(shuō):"不行,不行,現(xiàn)在正下雨,你們會(huì)把新房子弄臟的。"又過(guò)了幾天,朋友們又說(shuō):"小花貓,今天不下雨了,可以到你家做客嗎?"小貓說(shuō):"不行,不行,你們沒(méi)看見(jiàn)天正在刮風(fēng),你們來(lái)會(huì)把新房子弄臟的。"又過(guò)了幾天,不下雨,也不刮風(fēng),太陽(yáng)紅紅的,天氣暖暖的,小貓說(shuō):"朋友們,請(qǐng)到我家來(lái)做客吧!"朋友們高興極了,可是,大象想了想,卻對(duì)朋友們說(shuō):"小貓家鋪了地毯,我們帶著干凈鞋子去吧!"于是,有的夾著新鞋,有的包著剛刷過(guò)的干凈鞋,笑嘻嘻地向小貓家走去。

到了小貓家門(mén)口,大家都換上了自己帶來(lái)的干凈鞋,剛要進(jìn)門(mén),小貓卻端來(lái)一盆水說(shuō):"穿鞋會(huì)踩壞地毯的。大家脫了鞋,洗洗腳再進(jìn)去吧!"大象和小熊看看自己的腳,又看看那個(gè)小臉盆,搖了搖頭:"算了,我們不進(jìn)去了!"小山羊、小花狗、小公雞見(jiàn)大象和小熊走了,說(shuō):"我們也不進(jìn)去了!",從此,誰(shuí)也再?zèng)]到小貓家做過(guò)客,誰(shuí)也不愿再找小花貓玩,每天和小貓做伴的,只有他的那座新房子。

活動(dòng)反思:

我將本節(jié)課設(shè)計(jì)了主題貼近學(xué)生生活,活動(dòng)材料也來(lái)源于生活。像今天這節(jié)課有些學(xué)生準(zhǔn)備了氣球、礦泉水瓶、石頭……等之類(lèi)的物品,這些物品都是孩子們身邊比較容易獲得的和有教育價(jià)值的,這些物品都可以作為他們的操作材料。另外我關(guān)注學(xué)生,注重突出學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。特別是學(xué)生在研究固體、液體、氣體會(huì)不會(huì)發(fā)出聲音這個(gè)環(huán)節(jié),我讓學(xué)生使用自己收集到的物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。學(xué)生們都很大膽地進(jìn)行實(shí)驗(yàn),都想方設(shè)法地讓這些物品發(fā)出聲音,在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中同學(xué)們都很投入,小組之間的討論也很激烈。通過(guò)實(shí)驗(yàn),使學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)以及在自主學(xué)習(xí)中體驗(yàn)和感悟到:固體、液體、氣體是可以發(fā)出聲音的。也讓學(xué)生掌握了通過(guò)實(shí)驗(yàn)去發(fā)現(xiàn)自然界奧秘的本領(lǐng)。

教學(xué)中,注重對(duì)學(xué)生德育教育的培養(yǎng)

無(wú)論哪一門(mén)學(xué)科,教師都不僅僅是為了教書(shū)而教書(shū),更多的是育人。我在本課教學(xué)中,設(shè)計(jì)了讓學(xué)生對(duì)比有聲的世界和無(wú)聲的世界,讓他們說(shuō)說(shuō),對(duì)待我們身邊那些聽(tīng)不到聲音的朋友們,我們應(yīng)該怎么做?通過(guò)學(xué)生的說(shuō),使學(xué)生們明白了他們是幸福的,應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在的幸福生活、好好地學(xué)習(xí)。更是希望他們對(duì)待那些殘疾朋友們能夠給予更多的幫助與關(guān)愛(ài)。

教學(xué)中,注重對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)

科學(xué)課,大多以探究活動(dòng)為主,學(xué)生只有親歷了探究的過(guò)程,才能真正領(lǐng)悟、感受到所學(xué)的科學(xué)知識(shí)。基于這一點(diǎn),在分辨聲音的變化這一環(huán)節(jié),我設(shè)計(jì)了4個(gè)小游戲,以這些小游戲來(lái)感知聲音在方向、遠(yuǎn)近、大小、高低的變化。通過(guò)這一個(gè)個(gè)的探究活動(dòng),學(xué)生們獲得了對(duì)聲音知識(shí)更深的了解。使他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)到科學(xué)探究的過(guò)程、獲得初步的科學(xué)探究能力,培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

教學(xué)中,注重對(duì)知識(shí)的拓展遷移

新課程理念指出:科學(xué)是一門(mén)開(kāi)放的過(guò)程,它的外延是全部的、立體的、全方位的。而教材作為科學(xué)教學(xué)的載體是有限的、單一的。因此,教師要跳出教材用教材,把教材變得更豐厚些,讓學(xué)生綜合性地學(xué)習(xí)科學(xué)。在這一理念的指導(dǎo)下,我設(shè)計(jì)了拓展遷移的情境:我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)聲音在日常生活中的作用。目的是讓他們明白,我們的確是生活在一個(gè)充滿著聲音的世界里。同時(shí),也培養(yǎng)了學(xué)生的說(shuō)話表達(dá)能力、觀察能力以及收集信息的能力。

幼兒百科:世界(world)廣義上來(lái)講,就是全部、所有、一切。一般來(lái)講世界指的是人類(lèi)賴以生存的地球。世界也代稱(chēng)有天地、天下、此岸、世間、萬(wàn)物、世上等。

幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)——世界真精彩


活動(dòng)目標(biāo)(認(rèn)知 情感 技能):

1.了解世界上有不同膚色的小朋友,大家都是相親相愛(ài)的一家人。

2.初步感受非洲和歐洲的不同文化風(fēng)情,民族特征,生活方式和習(xí)慣等。

3.懂得各國(guó)兒童應(yīng)該相互尊重,相親相愛(ài),初步萌發(fā)熱愛(ài)世界的情感。

活動(dòng)重難點(diǎn)分析

重點(diǎn):了解世界上有不同膚色的小朋友,大家都是相親相愛(ài)的一家人。

難點(diǎn):感受非洲和歐洲不同的文化風(fēng)情,民族特征,生活方式和習(xí)慣等。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1. 世界地圖一張 2. 非洲舞蹈視頻一段 3. 歐洲文化風(fēng)情圖片若干張 4. 圣誕歌一段 5. 歐洲文化風(fēng)情若干張

活動(dòng)過(guò)程:

1.圖片導(dǎo)入:

教師出示地圖,讓幼兒了解歐洲和非洲的位置

--小朋友們,今天老師要當(dāng)一次導(dǎo)游,帶領(lǐng)你們環(huán)游世界,你們說(shuō)好不好?(出示五大洲圖片)

2.幼兒自由發(fā)言對(duì)非洲的印象和觀察非洲小朋友的特征(膚色,頭發(fā),眼睛等)

--小朋友們你們看,我們?cè)诘貓D的這里哦,我們出發(fā)啦。我們來(lái)到了一個(gè)叫非洲的地方,小朋友們你們?nèi)ミ^(guò)非洲嗎?或者你知道關(guān)于非洲的什么嗎?請(qǐng)和我們分享一下吧

--你們看非洲小朋友們來(lái)和我們打招呼啦(出示圖片),請(qǐng)你們仔細(xì)觀察,告訴老師,這些小朋友和我們長(zhǎng)得一樣嗎?哪些地方不一樣?

3.感受非洲文化風(fēng)情

1)非洲舞蹈:(視頻展示)

--非洲的叔叔阿姨也非常的熱情,他們想跳一段舞給我們看,大家說(shuō)好不好?--小朋友們說(shuō)一說(shuō)他們是怎么跳舞的?

2)非洲文化風(fēng)情:(出示一組圖片)

--請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察這些圖片,說(shuō)一說(shuō)非洲小朋友的生活和我們有什么不同?

4.幼兒自由表達(dá)對(duì)歐洲的印象和觀察歐洲小朋友的特征(膚色,頭發(fā),眼睛等)

--告別了非洲小朋友,讓我們繼續(xù)我們的旅程吧。現(xiàn)在我們開(kāi)到了歐洲,你們之前有誰(shuí)去過(guò)歐洲或者對(duì)歐洲有什么印象嗎?

--看歐洲的小朋友已經(jīng)來(lái)了,歐洲的小朋友長(zhǎng)得和非洲的小朋友一樣嗎?他們又有哪些地方不一樣呢?

5.感受歐洲文化風(fēng)情

1)歐洲文化風(fēng)情:(出示一組圖片)

--歐洲的小朋友的生活和非洲小朋友一樣嗎?分別有哪些不同呢?

2)歐洲的節(jié)日--圣誕節(jié)

--小朋友們,歐洲的小朋友呀最近可忙壞了,因?yàn)樗麄円^(guò)一個(gè)和我們中國(guó)的春節(jié)一樣重要的節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?

--歐洲的小朋友想邀請(qǐng)我們一起過(guò)圣誕節(jié),你們說(shuō)好不好?

6.小結(jié)

--小朋友們,今天我們?nèi)チ朔侵藓蜌W洲,看到了世界各地,不同膚色的小朋友們的生活,你們有什么想法?你最喜歡哪里呢?

--世界各地住著不同膚色的人,不管是非洲還是歐洲,都有他們自己的生活習(xí)慣和喜歡的東西,他們都是世界大家庭的成員,我們是不是應(yīng)該像一家人一樣相親相愛(ài)互相幫助呢?

7.導(dǎo)出

--小朋友們,如果外國(guó)的小朋友要來(lái)我們中國(guó)旅游,你們歡迎他們嗎?那我們?cè)撛鯓咏榻B我們的祖國(guó)呢,請(qǐng)小朋友回去畫(huà)一畫(huà)好嗎?

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