中班綜合活動：紅旗飄飄

目標：

1.知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。

2.掌握詞：五星紅旗。國旗。尊敬。

3.能熱情、愉快地演唱抒情、歡快風格的歌曲。

準備：

1.國旗及各國國旗的圖片。

2.歌曲圖標：國旗、紅日、白云、小朋友敬禮等。

過程：

1.讓幼兒找出我國國旗，激發(fā)幼兒的興趣。

出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。yJS21.com

2.觀察、認識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。

國旗是什么顏色的？（紅色）上面又什么？（有五角星）有幾顆大五角星？幾顆小五角星？

討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？

回憶：你有沒有看到過升旗？（有，奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的；還有小學的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的）是怎么樣的？（他們都是看著國旗的，一動也不動的……）在什么地方見過國旗？（在電視上面，在小學里面……）

3.模擬升旗活動，知道升國旗時要立正，不講話，向國旗行注目禮。

4.學習歌曲《國旗多美麗》

教師演唱，幼兒欣賞。

出示歌曲圖標，理解歌曲內(nèi)容。

聽音樂拍節(jié)奏。

幼兒看圖標學唱。

5.幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容邊做動作邊演唱。

51531 23 45－515343 12 －

國 旗 國 旗 多美麗，天 天 升 在 朝 霞里，

國 旗 國 旗 多美麗，五 顆 星 星 照 大地。

345566 53－ 13556562 31

小 朋 友 們 愛 祖國，向 著 國 旗 敬 禮 敬 個禮

祖 國 前 進 我 長大，我 向 國 旗 敬 禮 敬 個禮。

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小班綜合教育活動：秋葉飄飄

活動名稱：綜合教育活動

活動內(nèi)容：秋葉飄飄

活動目的： １、幼兒認識秋天的樹葉落的自然現(xiàn)象。培養(yǎng)對秋天的熱愛之情。

２、幼兒在活動中體驗樹葉找媽媽游戲的樂趣。培養(yǎng)愛心。訓練粘貼技能。

活動準備 :秋天的景色圖片投影儀收集的各種樹葉錄音機磁帶剪的樹葉樹干{準備粘貼樹葉}

活動過程： １、幼兒看這是什么？（秋天的落葉）

２、投影儀，觀察樹葉什么顏色？樹葉怎么落下來？模仿動作。講秋天來了。天氣涼了，小朋友穿厚了，（啟發(fā)小朋友摸自己的衣服）樹葉變黃。落了。

３、聽音樂《秋天的落葉》幼兒隨音樂做動作。

４、老師交待，每個人?。财瑯淙~，（認識數(shù)字２）每人取兩片樹葉，束到手腕上。游戲：樹葉找媽媽，方法：我是大樹媽媽，秋天來了，樹葉孩子離開了媽媽，媽媽是多么想你們啊，孩子們，快快飄回到媽媽的身邊來吧？幼兒學樹葉飄，來到大樹媽媽的身旁。

５、那還有棵大樹，樹上光光的，他也非常孤單，每個小朋友快把你的身上的樹葉送給大樹媽媽去吧。{幼兒往大樹上粘貼樹葉.}

中班數(shù)學活動教案反思《彩旗飄飄》

活動目標：

1.學習按一二一二的規(guī)律排列物體，體驗物體之間的空間關系。

2.嘗試用不同的組合形式按一二一二的規(guī)律進行排列，并會用語言表述。

3.體驗動手操作的樂趣，感知數(shù)學活動中有序排列的規(guī)律美。

活動準備：

1.動物房子的墻按一二一二規(guī)律排序的展示板。(三塊板，一塊是形狀相同顏色不同，一塊是顏色相同形狀不同，另一塊是有空缺的)。

2.《幼兒畫冊》、蠟筆每人一份。

活動重點與難點：

重點：學習按一二一二的規(guī)律排列物體。

難點：嘗試用不同的組合形式按一二一二的規(guī)律進行排列，并會用語言表述。

活動過程：

一、談話引起興趣1.師：國慶節(jié)到了，森林里好多小動物都造新房子了，它們把自己的墻刷成了有趣的圖形，我們來看看它們是怎么刷的?

二、組織學習，找排列規(guī)律

1. 出示第一塊展示板，讓幼兒找出排列規(guī)律。

師：我們看看小兔子是怎么排列這些圖形的?

幼：一個紅片片，兩個綠片片，一個紅片片，兩個綠片片。

2.出示第二塊展示板，讓幼兒找出排列規(guī)律。

(1)師：小貓也造了一幢新房子，他也把自己的墻刷成了有趣的圖形，我們來看看他是怎么排列的?

幼：一個三角片片，兩個方片片，一個三角片片，兩個方片片。而且顏色相同。

(2)小結(jié)：它們是按一個二個一個二個的規(guī)律來排列的。

三、出示空缺展板，引導幼兒填補空缺

1.出示有空缺的動物房子展示板，讓幼兒幫忙找規(guī)律，補全規(guī)律。

(1)師：小熊看到小兔和小貓的房子這么漂亮啊，也想用圖形裝飾自己的房子，可是他遇到了一些困難，漏掉了幾個圖形，誰來幫幫他?

(2)請個別幼兒上臺幫忙找出規(guī)律并把它補齊。

四、布置輔導

1.出示彩旗，教師講解操作要求。

2.師：國慶節(jié)馬上就要到了，我們幼兒園要掛彩旗慶祝，所以要請小朋友來幫彩旗涂色。我們看看最上面的彩旗是按什么規(guī)律涂色的?中間的彩旗是按什么規(guī)律涂色的?最下面的彩旗是按什么規(guī)律涂色的?

3.幼兒操作，教師巡回指導。

4.讓先完成的幼兒和旁邊的小朋友說說自己是怎么涂的。

五、展示作品，組織講評

1.師：誰愿意上來說說自己是按什么規(guī)律涂色的?

2.請2-3個幼兒上臺講講，教師講評。

3.讓幼兒相互檢查。

六、延伸活動晨間桌面游戲"串項鏈"，引導幼兒按一二一二的規(guī)律串。

活動反思：

彩旗是幼兒在生活中常見的物品，孩子們非常喜歡各種漂亮的彩旗，中班孩子對色彩已更加敏感、更加喜歡。在《新綱要》的科學領域目標中明確指出："能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗數(shù)學的重要和有趣。"在這一精神的指導下，我構(gòu)思了本次數(shù)學活動，以彩旗為教學具，將一系列的游戲貫穿于整個活動過程中，讓幼兒在玩中學，在學中樂。

整個活動體現(xiàn)了以孩子為主體、教師為主導的和諧的師生關系，絕大多數(shù)幼兒能主動去學、愿學、樂學，達到了預期的目標。但是在活動中也出現(xiàn)了一些不足之處，如：對于中班上學期的幼兒來說用三種物體來排列有點難度。有半數(shù)排列有錯誤，有幾個開始是對的，可排了兩組就亂了。還有提出材料的品種可以不用這么多，兩組一樣也可以。每組上排列的物體也只要兩種就可，也可準備一組有三種物體的來滿足個別的需求。還有在講評時發(fā)現(xiàn)準備的材料如果能讓錯誤的地方可以移動修改的話，那會更好。

幼兒園中班教案《紅旗飄飄》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《紅旗飄飄》含反思》

中班教案《紅旗飄飄》含反思適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒較熟練的畫五角星，并能排列好國旗上的星星的位置，把握好大小，知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感，快來看看幼兒園中班《紅旗飄飄》含反思教案吧。

活動目標：

1、知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家。

2、較熟練的畫五角星，并能排列好國旗上的星星的位置，把握好大小。

3、有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。

4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

5、樂于探索、交流與分享。

活動準備：

1.多媒體課件。2.白紙、蠟筆、記號筆。

活動過程：

一、問題導入：知道什么是國旗嗎？

1、幼兒自由討論說一說。

2、讓幼兒找出我國國旗，激發(fā)幼兒的興趣。

（幻燈出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。）

二、幻燈播放我國國旗，讓幼兒觀察、認識五星紅旗，知道是我們國家的國旗。

1、國旗什么顏色？上面有什么？有幾顆大五角星？幾顆小五角星？

2、討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？

3、回憶：你有沒有看到過升旗？是怎么樣的？在什么地方見過國旗？

（根據(jù)幼兒的回答，相應得播放幻燈片）

三、知道升國旗時要立正，不講話，向國旗行注目禮。

四、學畫五星紅旗。

1、教師幻燈出示國旗圖片，幫助幼兒分析，掌握基本結(jié)構(gòu)。

2、請幼兒畫五角星，教師作相應指導，并示范正確畫法。

五、幼兒操作。

1、教師播放輕音樂，讓幼兒根據(jù)教師提供的材料在舒適的環(huán)境中操作。

2、教師巡回指導。

六、部分作品展示，結(jié)束活動。

活動應變及反思：

幼兒們對于我們的國旗——五星紅旗，還是有一定程度的認識的，能比較清楚的回答教師提出的一系列問題，且與我的互動我覺得還是比較滿意的，幼兒很樂意表達自己的意見見解。在幼兒操作部分我覺得幼兒是有所欠缺的，可能也是我沒有過分仔細強調(diào)吧，就是他們能很好地表達五星紅旗的形象，可是自己操作動手畫五星紅旗時我發(fā)現(xiàn)幼兒，在之前我要求記住的結(jié)構(gòu)、形狀似乎都有些偏了，只有極個別小朋友是比較有型的，總得來說整節(jié)課幼兒的表現(xiàn)都還是比較令人滿意的，讓幼兒掌握的一些知識也到位了?？偟膩碚f整個學習、討論、操作的氛圍還是不錯的。

小百科：國旗是國家的一種標志性旗幟，是國家的象征，它通過一定的樣式、色彩和圖案反映一個國家政治特色和歷史文化傳統(tǒng)。

綜合活動：秋葉飄

活動目標：

1．會欣賞、會觀察秋天的樹葉飄落的自然現(xiàn)象，感受秋天的美，有一定的想像力。

2．學習詞匯：飄落、爬、躺、坐、游、藏等。

活動準備：

1、外觀察秋季景色，進行拾落葉、觀察秋蟲等活動。

2．配套掛圖。

活動過程：

1、教師和幼兒談話：秋天到了，樹上的葉子有什么變化？交代故事名稱。

２． 教師講述故事幼兒能認真傾聽，初步感受故事的內(nèi)容。

３． 一提問的形式引導幼兒理解故事內(nèi)容。

（１）秋風起了，樹葉是怎樣從樹枝上落下來的？

（２）樹葉分別落在了什么地方？發(fā)生了什么事？

（３）學習動詞：找出故事里運用的動詞，并通過做動作、學說話加以體會和理解。

４． 啟發(fā)幼兒想像。

（１）樹葉還會落在什么地方？會發(fā)生什么事情？ 請小朋友模仿故事的語言進行完整講述。

（２）小朋友想用落葉做什么？

５． 觀察落葉。 帶領幼兒在戶外觀察秋葉飄落的景象，玩風吹秋葉飄落的游戲。