幼兒園小班語(yǔ)言教案：手指兒歌

活動(dòng)目標(biāo)：

1、會(huì)邊念兒歌邊做手指動(dòng)作。

2、能大聲的朗誦兒歌，感受手指游戲的樂(lè)趣。

3、讓幼兒知道什么是手影。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、圖片，手影DV。

2、《手指兒歌》的磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入。

“一樣?xùn)|西人人有，一只左來(lái)一只右，吃飯穿衣全靠它，它是我的好朋友。”

師：小朋友們來(lái)猜猜，這是什么呀？

幼：手。

二、引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)自己的小手有幾個(gè)手指頭？左手有幾個(gè)？右手有幾個(gè)？一共有幾個(gè)？

三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)手可以做什么。

幼兒討論。

目的是讓幼兒說(shuō)出手可以變魔術(shù)。

四、讓幼兒知道手指頭會(huì)變魔術(shù)，引起幼兒學(xué)兒歌的興趣——觀看手影DV，讓幼兒感知手指頭變魔術(shù)的樂(lè)趣。

五、教師朗誦兒歌，一邊朗誦，一邊出示圖片。

提問(wèn)：

1個(gè)手指頭呀，1個(gè)手指頭呀，變呀變呀，變成了什么？

2個(gè)手指頭呀，2個(gè)手指頭呀，變呀變呀，變成了什么？

3個(gè)手指頭呀，3個(gè)手指頭呀，變呀變呀，變成了什么？

4個(gè)手指頭呀，4個(gè)手指頭呀，變呀變呀，變成了什么？

5個(gè)手指頭呀，5個(gè)手指頭呀，變呀變呀，變成了什么？

引導(dǎo)幼兒用兒歌的內(nèi)容回答，并用動(dòng)作表示。

六、幼兒學(xué)念兒歌：鼓勵(lì)幼兒大聲的朗誦，并能較正確地做手指動(dòng)作。

提問(wèn)：

小動(dòng)物是怎么變出來(lái)的？幾個(gè)手指頭變的？

引導(dǎo)幼兒在朗誦最后一句時(shí)，做大老虎嚇人的動(dòng)作，體驗(yàn)兒歌的樂(lè)趣。

七、讓幼兒在屏幕上表演手指魔術(shù)，體驗(yàn)手指在屏幕上留下各種影子的樂(lè)趣。

延伸：鼓勵(lì)幼兒討論手還可以變什么。

附：兒歌1個(gè)手指頭呀，1個(gè)手指頭呀，變呀變呀，變成毛毛蟲(chóng)呀。

2個(gè)手指頭呀，2個(gè)手指頭呀，變呀變呀，變成小白兔呀。

3個(gè)手指頭呀，3個(gè)手指頭呀，變呀變呀，變成小花貓呀。

4個(gè)手指頭呀，4個(gè)手指頭呀，變呀變呀，變成花蝴蝶呀。

5個(gè)手指頭呀，5個(gè)手指頭呀，變呀變呀，變成大老虎呀。

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幼兒園小班手指操（兒歌）

幼兒園小班手指操：小烏龜

小烏龜，不說(shuō)話， （左拳疊在右拳上）

背著厚殼爬爬爬， （右手伸出大拇指點(diǎn)2下）

爬到水里會(huì)游泳， （左右晃動(dòng)）

爬上岸來(lái)伸尾巴。 （伸出小拇指）

幼兒園小班手指操：花兒開(kāi)

春天花兒開(kāi)， （雙手握拳慢慢打開(kāi)）

朵朵真可愛(ài)， （對(duì)點(diǎn)小拇指2下、大拇指2下、中指1下）

只能用眼看， （兩手手背相對(duì)，中指、大拇指向前伸，做蘭花指）

不能用手摘。 （同上）

幼兒園小班手指操：土豆

土豆土豆絲兒， （雙手握拳對(duì)擊兩下，拍手一下）

土豆土豆皮兒， （雙手握拳對(duì)擊兩下，手背相拍一下）

土豆絲兒土豆皮兒， （雙手握拳對(duì)擊一下，拍手一下）

土豆皮兒土豆絲兒。 （雙手握拳對(duì)擊一下，手背相拍一下）

幼兒園小班手指操：抬妞妞

一二三，爬竹竿， （拍手3下，左手直立，右手從左手手腕爬到指尖）

四五六，踢足球， （拍腿3下，雙手握拳捶腿）

七八九，手搭手， （雙手握拳交替向上移動(dòng)3次，手背搭手背）

搭個(gè)花驕抬妞妞。 （手背搭手背左右晃動(dòng)）

幼兒園小班手指操：敲小鼓

上敲鼓咚咚， （五指并攏食指向上分開(kāi)、合上4次）

下敲咚咚鼓， （五指并攏小拇指向下分開(kāi)、合上4次）

上下一起敲， （五指并攏食指和小拇指向上下一起分開(kāi)、合上4次）

小鼓咚咚咚。 （五指并攏食指和無(wú)名指向上下分開(kāi)、合上4次）

幼兒園小班手指操：看著容易做著難

瓜子這么尖， （雙手五指合攏在體前）

河葉這么寬， （雙手平打開(kāi)，手心向上）

餃子這么長(zhǎng)， （雙手平打開(kāi)的基礎(chǔ)上，大拇指向外，四指合攏）

看著容易做著難。 （右手食指伸出，其余四指握拳，食指指向四指并攏拇指伸出手心向上的左手，再輪流交換指向）

幼兒園小班手指操：幸福的家

我有一個(gè)幸福的家， （拍手雙手打開(kāi)呈花狀）

有爸爸有媽媽， （左手掌、右手掌分別對(duì)扇兩下）

我們相親又相愛(ài)， （五個(gè)手指頭依次對(duì)碰）

快快樂(lè)樂(lè)笑哈哈。 （拇指與食指對(duì)繞，最后雙手抓撓）

幼兒園小班手指操：四季歌

春天草出頭， （雙手握拳掌心相對(duì)，五指依次打開(kāi)并立起）

夏天樹(shù)蓋頭， （左手五指并攏立起來(lái),右手五指張開(kāi)蓋在左手上,形成大樹(shù)狀）

秋天麥浪隨風(fēng)擺， (左右手前后交叉做麥浪擺動(dòng)4次)

冬天大雪蓋地頭。 (左右手以大拇指交叉為軸上下交替蓋手背4次)

幼兒園小班手指操：小花炮

我是一只小花炮， （雙手舉在頭頂，指尖相對(duì)）

穿紅衣戴紅帽， （雙手交替在胸前轉(zhuǎn)動(dòng)手腕）

一點(diǎn)著一一 （右手伸直，食指前點(diǎn)）

噼里啪啦，噼里啪啦， （雙手頭頂打開(kāi)）

又唱又跳。 （雙腳即興跳）

幼兒園小班手指操：兩個(gè)好朋友

兩個(gè)好朋友， （雙手握拳，伸出食指）

出來(lái)走一走， （一個(gè)食指在另一個(gè)食指上，交替進(jìn)行）

見(jiàn)面點(diǎn)點(diǎn)頭， （兩個(gè)食指相對(duì)彎一彎）

再來(lái)握握手。 （兩個(gè)食指拉拉勾）

幼兒園小班手指操：找朋友

十個(gè)好朋友, （兩手手心相對(duì)20公分，五指張開(kāi)指尖向上直立）

見(jiàn)面手拉手, （兩手指尖相碰）

一起行個(gè)禮, （兩手五指交叉，指尖向下）

背后找朋友。 （兩手手背對(duì)手背互相鉤手指）

幼兒園小班手指操：小雨傘

小雨傘、真淘氣，(左手五指張開(kāi)手心向下,右手握拳食指伸出頂在左手手心成小傘狀,左右交替做2次)

愛(ài)和雨滴玩游戲，(同上)

轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，滴一滴，(左右手食指相對(duì)饒圈,食指向前點(diǎn)3下)

滾一滾，淅瀝瀝，(左右手握拳相對(duì)饒圈,五指下垂依次前后抖動(dòng))

滾滾轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)真有趣。(左右手握拳相對(duì)饒圈, 左右手食指相對(duì)饒圈,拍手3下)

幼兒園小班手指操：甜甜話

謝謝太陽(yáng)來(lái)看我， (左右手握拳大拇指向前彎2下,食指拇指對(duì)成圓圈舉高,右手舉眉頭上做看的姿勢(shì))

謝謝麻雀來(lái)叫我， (左右手握拳大拇指向前彎2下,做小鳥(niǎo)飛姿勢(shì))

謝謝媽媽 (左右手握拳大拇指向前彎2下,右手摸耳垂)

天天都愛(ài)我！ (右手手心向下在左拳上水平轉(zhuǎn)2下,放在胸口)

幼兒園小班手指操：花兒賣香水

小花蕾，打開(kāi)門， (左手手心向上合攏,慢慢打開(kāi))

干什么？賣香水。 (右手食指點(diǎn)左手掌心,右手手指做震動(dòng)飛翔右上方)

小蝴蝶，飛飛飛， (手背向上,左右手小拇指交叉做蝴蝶飛狀)

繞著花蕾買香水。 (十指向下向胸口方向往上翻，手心相對(duì)捧成花瓶狀)

幼兒園小班手指操：大拇哥

大拇哥，二拇弟， (左右手相對(duì)，伸出大拇指、食指)

中三娘，四小弟， (伸出中指、無(wú)名指)

小妞妞，來(lái)看戲， (伸出小拇指，彎曲4次)

手心手背心肝寶貝。 (雙手伸出手心、手背；手心相靠、手背相靠)

幼兒園小班手指操：三明治

三明治，張開(kāi)嘴， （左右手手心相對(duì)，大拇指夾在中間，其余四指張開(kāi)、合上2次）

嘴里含一片小火腿。（四指交叉握起來(lái)，大拇指伸出來(lái)）

幼兒園小班手指操：小紅帽

小紅帽，問(wèn)聲好， （右手食指向左手鉤手指4下）

大嘴巴奶奶開(kāi)口笑， （左手伸出大拇指、食指張開(kāi)合上2次）

大灰狼過(guò)來(lái)吞肚子里 （右手五指張開(kāi)把左手包起來(lái)）

獵人剪開(kāi)狼肚皮， （右手做剪刀狀剪左拳）

救出了外婆和小紅帽。 （左手伸出大拇指、食指張開(kāi)合上2次，右手食指向左手鉤手指2下）

幼兒園小班手指操：講故事

風(fēng)兒呼呼，吹個(gè)故事給云聽(tīng)，（雙手伸直做刮風(fēng)狀左右搖擺，雙手舉頭頂做波浪）

魚(yú)兒溜溜，游個(gè)故事給海聽(tīng)，（左右手一前一后做小魚(yú)游擺動(dòng)，十指指尖向下從左向右抖動(dòng)）

書兒翻翻，講個(gè)故事給我聽(tīng)。（雙手合掌、打開(kāi)，左手食指指耳朵）

幼兒園小班手指操：走路

小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)飛呀飛， （雙手做鳥(niǎo)飛動(dòng)作）

小兔小兔跳呀跳， （雙手伸出食指、中指上下跳動(dòng)）

小魚(yú)小魚(yú)游呀游， （指尖向前，大拇指向上當(dāng)魚(yú)鰭，左右晃動(dòng)）

小烏龜小烏龜爬呀爬 （五指并攏向前爬行）

幼兒園小班手指操：豆乖乖

小豆角，真可愛(ài)， （手掌相對(duì)動(dòng)一動(dòng)大拇指）

里面住著一個(gè)小乖乖， （手掌合攏把兩個(gè)拇指藏在里面）

小朋友們把門開(kāi)， （手掌平打開(kāi)，手心向上，）

豆乖乖呀快出來(lái)。 （雙手分開(kāi)，四指相握，大拇指動(dòng)一動(dòng)。）

幼兒園小班手指操：斗斗飛

雞雞斗，斗斗雞， （左右手伸出食指對(duì)著空點(diǎn)2下碰1下，碰2下分開(kāi)）

碰碰飛，飛飛碰， （左右手伸出食指對(duì)著碰2下分開(kāi)，空點(diǎn)2下碰1下）

飛到天上去吃蟲(chóng)， （兩手大拇指和其余4指分開(kāi)做飛高姿勢(shì)，在空中拍手）

落到地上啄白米。 （兩手大拇指和其余4指分開(kāi)做飛落姿勢(shì)，在地下點(diǎn)3下）

幼兒園中班教案《手指歌》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《手指歌》》

中班教案《手指歌》適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能根據(jù)歌詞內(nèi)容靈活有節(jié)奏地做出相應(yīng)動(dòng)作，理解歌詞內(nèi)容，熟悉歌曲旋律，學(xué)唱歌曲，快來(lái)看看幼兒園中班《手指歌》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解歌詞內(nèi)容，熟悉歌曲旋律，學(xué)唱歌曲。

2、能根據(jù)歌詞內(nèi)容靈活有節(jié)奏地做出相應(yīng)動(dòng)作。

3、引導(dǎo)幼兒大膽地參與活動(dòng)，體驗(yàn)與朋友一起游戲的快樂(lè)。

4、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

食指上畫上手指兄妹頭像。

活動(dòng)過(guò)程：

一、律動(dòng)：《學(xué)做jiefangjun》、《好朋友》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋腳》

。

二、練聲：《小鳥(niǎo)醒來(lái)了》、《大貓和小貓》、《小樹(shù)葉》。

三、學(xué)唱歌曲《手指歌》。

1、激發(fā)幼兒興趣。

師：今天老師帶來(lái)了一群小客人，等你們坐好了，劉老師就把它們請(qǐng)出來(lái)。

2、逐一出示手指兄妹。

（以手指口吻問(wèn)好）小朋友好！我們是一群手指兄妹，我是拇指哥哥、我是小指弟弟、我是食指、我是中指、我們是姐姐，我是無(wú)名指妹妹。我們想和你們一起游戲，你們?cè)敢鈫幔?/p>

那小朋友伸出你的手指跟我一起游戲好嗎？

3、帶領(lǐng)幼兒一起游戲兩遍。第二遍老師可以走到幼兒面前和幼兒互動(dòng)游戲。

4、引出歌曲名稱。

這個(gè)游戲好玩嗎？我們把它唱到歌里去好嗎？歌曲的名稱就叫《手指歌》。帶領(lǐng)幼兒說(shuō)一遍?，F(xiàn)在聽(tīng)老師把這首歌唱一遍。

5、老師示范演唱歌曲。

好玩嗎？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟著老師一起來(lái)學(xué)唱這首歌曲。

6、帶幼兒學(xué)唱歌曲。

7、老師彈琴，幼兒邊唱邊做動(dòng)作。

8、老師和幼兒一起邊唱邊做動(dòng)作。

9、引導(dǎo)幼兒大膽尋找伙伴或老師一起游戲。

——等下小朋友可以下去找自己喜歡的朋友一起表演好嗎？

——引導(dǎo)幼兒和同伴一起表演。

四、評(píng)價(jià)本課，鼓勵(lì)幼兒回到家和爸爸媽媽一起游戲。

小百科：手指是指人手前端的五個(gè)分支。手掌的五個(gè)終端部分之一，手指一般有拇指、食指、中指、無(wú)名指、小指這五個(gè)。話說(shuō)：十指連心。人類的手指蘊(yùn)涵著人身的許多秘密。伸出您的手指來(lái)，讓科學(xué)家給您看看“手相”。

幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《手指偶》

活動(dòng)準(zhǔn)備：

自制手指套若干(紙制)。頭飾“羊”“狗”。

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1.認(rèn)識(shí)手指：

“一只手有幾個(gè)手指?”五個(gè)手指一樣嗎?”比一比手指的長(zhǎng)短、粗細(xì)。

小朋友有名字，手指也有名字，請(qǐng)小朋友記住手指的名字。讓幼兒指著手指記名字：大拇指、食指，中指，無(wú)名指、小拇指。

出示手指套，每個(gè)幼兒一個(gè)指套，玩“手指戴帽游戲。教師說(shuō)指名，幼兒將指套套在該指上，或幼兒任意自套自報(bào)指名。

2.引起說(shuō)兒歌的興趣：“手指很能干，能做各種動(dòng)作?！苯處熝菔緝焊柚械氖种竸?dòng)作。食指拇指碰碰，讓幼兒看看像什么動(dòng)物的嘴，(小雞)。做食指中指并攏分開(kāi)(像剪刀)。捏個(gè)拳頭敲敲(像榔頭)。做翹起拇指(是贊揚(yáng))。

教師邊做動(dòng)作邊念兒歌，引起幼兒的興趣，然后帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌，逐漸配上相應(yīng)的動(dòng)作，達(dá)到手口協(xié)調(diào)。

3.復(fù)習(xí)朗誦兒歌“小羊買魚(yú)”，出示角色頭飾“羊”“狗”，分角色表演兒歌。

教案--手指偶的教學(xué)預(yù)期：

1、說(shuō)兒歌配動(dòng)作，手口協(xié)調(diào)。

2、認(rèn)識(shí)手指，喜歡有一雙能干的手。

附兒歌：

手指謠食指拇指碰碰，做只小雞叫叫：

嘰，嘰，嘰!

食指中指并攏，做把剪刀玩玩：

嚓，嚓，嚓!

五個(gè)手指捏捏，做個(gè)鎯頭敲敲，咚，咚，咚!

伸出拇指翹翹，夸你戴上紅花：

好，好，好!

小班語(yǔ)言：兒歌《手指頭變摩術(shù)》

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容，并鼓勵(lì)幼兒根據(jù)兒歌大膽用手指頭變魔術(shù)。

2、感知漢字：毛毛蟲(chóng)、小白兔、小花貓、螃蟹走、小鳥(niǎo)飛。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、詞卡、兒歌字卡。動(dòng)物頭飾各式各一個(gè)、手圖片一張。

2、電腦課件制作一組。

3、錄音機(jī)、錄音帶。

活動(dòng)過(guò)程

一、學(xué)習(xí)兒歌。

1、出示小手，引起幼兒的興趣。

（1）唱歌曲入場(chǎng)找位置。

（2）介紹小手。

老師作神秘地說(shuō)：“今天我?guī)?lái)了一樣?xùn)|西，看看是什么？”出示小手：“是什么呀？對(duì)了這是小手！我們的小手可以干什么呀？小手真有用，而手指還可以變摩術(shù)?！?/p>

教師伸出一個(gè)手指頭問(wèn)：“想一想一根手指頭可以變什么？？”出示手指頭漢字認(rèn)讀。提問(wèn)“二、三、四、五”根手指頭又可以變成什么？并同時(shí)出示應(yīng)的詞讓幼兒認(rèn)讀。“小朋友真棒都變得很好！

2、引導(dǎo)幼兒觀看電腦課件。

老師：“現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友們看手指頭變魔術(shù)，小朋友看的時(shí)候看清楚手指頭變成了什么，看完后告訴老師！”“嘩，手指頭真棒，都會(huì)變魔術(shù) ”。

（1）一根手指頭變成了什么？（毛毛蟲(chóng)）出示字卡認(rèn)讀。

（2）二根手指頭變成了什么？（小白兔）出示字卡認(rèn)讀。

（3）三根手指頭變成了什么？（小花貓）出示字卡認(rèn)讀

（4）四根手指頭變成了什么？（螃蟹走）出示字卡認(rèn)讀

（5） 五根手指頭變成了什么？（小鳥(niǎo)飛）出示字卡認(rèn)讀

3、請(qǐng)幼兒先聽(tīng)老師念兒歌，再跟老師一起讀兒歌、玩手指游戲。

老師把這個(gè)魔術(shù)編成了兒歌給小朋友聽(tīng)，小朋友聽(tīng)一聽(tīng)這首兒歌叫什么名字？（看課件學(xué)兒歌）手指頭伸出來(lái)，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)手指頭變魔術(shù)。這首兒歌真棒，還可以做游戲，我們小朋友一起來(lái)念兒歌做游戲。

4、請(qǐng)幼兒戴上頭飾邊表演邊念兒歌。

小朋友都變得很好，你們看連我手上的小動(dòng)物們也想變魔術(shù)，有誰(shuí)想上來(lái)變魔術(shù)呀？小朋友真棒，請(qǐng)把小動(dòng)物再送給別的小朋友，請(qǐng)他們也來(lái)表演。（直到所有小朋友都完過(guò)）

二、游戲：小孩小孩真愛(ài)玩。

今天除了老師在看你們表演還有小動(dòng)物也來(lái)看你們表演了，你們看，是誰(shuí)呀！我們?cè)僬艺铱催€有那些小動(dòng)物呢？嘩，有這么多的小動(dòng)物呀！那我們就跟小動(dòng)物們一起玩小孩小孩真愛(ài)玩的游戲。

老師和小朋友念：“小孩、小孩真愛(ài)玩，摸摸這，摸摸那，摸摸XX（手指頭、毛毛蟲(chóng)、小白兔、小花貓、螃蟹走、小鳥(niǎo)飛）跑回來(lái)。小朋友根據(jù)教師出示的詞進(jìn)行游戲。