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幼兒園小班語言活動(dòng):小金魚

發(fā)布時(shí)間:2019-12-12 小班語言幼兒園教案 幼兒園語言小班說課稿 幼兒園說課稿小班語言

活動(dòng)目標(biāo):

1、在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)兒歌。發(fā)揮幼兒的想象力。理解詞:孤孤單單。

2、通過兒歌,知道同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛,快快樂樂的在一起。

3、能積極參與游戲活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、ppt2、音樂《找朋友》

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入:引起幼兒的興趣。

1、今天,我們教室來了一種小動(dòng)物,是什么小動(dòng)物呢?我們來看一看。)師:小朋友看看是誰呀?(小金魚),我們大家向小金魚問好吧。(小金魚你好)2、(出示一條金魚)師:是誰呀?它為什么嘆氣呢?(請(qǐng)小朋友說一說幫助幼兒理解詞:孤孤單單)3、師:你想讓小金魚快樂起來嗎?怎樣幫助它呢?(請(qǐng)小朋友說一說)4、(出示兩條小金魚)師:瞧!老師幫它找到了好朋友,現(xiàn)在有幾條小金魚了呀?想想看,它們會(huì)怎樣呢?(請(qǐng)小朋友說一說)5、師:你們還想幫它們找朋友嗎?

(出示許多小金魚)師:瞧!這里有幾條小金魚呀?(許多)許多小金魚在一起會(huì)怎樣呢?(請(qǐng)小朋友說一說)(豐富詞匯:親親熱熱、快快樂樂)二、欣賞兒歌《小金魚》

師:小朋友說的真棒!老師把你們剛才說的編了一首好聽的兒歌,我們一起來聽一聽,好嗎?

1、教師完整朗誦一遍。

師:你聽到兒歌里說了些什么呀?(請(qǐng)小朋友說一說)2、幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

師:小朋友,我們一起也來讀一讀剛才自己編的好聽的兒歌,好嗎?(幼兒邊看實(shí)物邊進(jìn)行朗誦兒歌)3、根據(jù)兒歌進(jìn)行表演。(加以動(dòng)作,鞏固幼兒對(duì)兒歌的理解)三、教師小結(jié)。

1、師:小朋友,你們看,許多小金魚在一起多快樂呀,它們就像一個(gè)大家庭,有爸爸、有媽媽,親親熱熱到在一起,好幸福呀!

2、師:你們想不想扮演小金魚呀?(請(qǐng)小朋友掛上金魚胸飾,在音樂《找朋友》中游戲。

師:小魚寶寶,你們找到好朋友了嗎?我們一起去玩吧。(聽音樂《小魚游》)附兒歌《小金魚》

一條小魚水里游,孤孤單單在發(fā)愁,兩條小魚水里游,搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭,許多小魚水里游,快快樂樂做朋友。

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幼兒園小班語言活動(dòng):小貓釣魚


設(shè)計(jì)背景

人和動(dòng)物有著密切的關(guān)系,對(duì)周圍的小動(dòng)物充滿了好奇心和求知欲,通過故事的形式讓幼兒知道做什么事兒都要一心一意,不要三心二意的道理。

活動(dòng)目標(biāo)

1、喜歡聽故事,并能在小朋友面前表演故事。

2、初步理解一心一意、三心二意的含義。

3、能用繪畫的形式,表現(xiàn)故事情節(jié)。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn):讓幼兒知道一心一意的含義

難點(diǎn):幼兒繪畫。

活動(dòng)準(zhǔn)備

背景圖、錄音機(jī)、磁帶、小貓釣魚課件、白紙、水彩筆、油畫棒等

活動(dòng)過程

一、觀察過程:

1、師出示背景圖請(qǐng)幼兒觀察

2、師提問:這是什么地方?他們?cè)诟墒裁矗?/p>

二、欣賞并學(xué)習(xí)故事

1、師放錄音請(qǐng)幼兒欣賞一遍故事

2、師播放課件請(qǐng)幼兒用感官來熟知故事

3、師提問幼兒:誰和誰在干什么?小花貓是怎樣做的?蜻蜓蝴蝶飛來后小花貓又是怎樣做的?結(jié)果怎樣?

4、師生討論:我們應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)?為什么?

5、教師小結(jié):告訴幼兒一心一意、三心二意的含義。以后我們做什么事兒都應(yīng)該一心一意的道理。

6、請(qǐng)個(gè)別幼兒在小朋友的面前表演故事。

活動(dòng)延伸:

繪畫《小貓釣魚》

1、師生談話:小朋友喜歡這個(gè)故事嗎?(喜歡)讓我們一起來用繪畫的形式表現(xiàn)這個(gè)故事好嗎?

2、教師為幼兒提供繪畫材料供幼兒自由選擇,

3、教師巡回指導(dǎo),并鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì),發(fā)揮想象力。

4、作品展示,并投放到美術(shù)活動(dòng)角供幼兒欣賞。

幼兒園托班語言活動(dòng)教案--小金魚找朋友


托班語言教案:小金魚找朋友

目標(biāo):理解故事的主要內(nèi)容,愿意學(xué)講故事中的對(duì)話。

準(zhǔn)備:

1、圖片。

2、故事磁帶。

過程:

1、傾聽理解故事1―2段。

――出示一條小金魚的形象,問:它是誰呀?它在看什么、想什么?引出故事。

―一一出示圖片邊指邊講故事1―2段,教師可提以下問題:小金魚先找的朋友是誰?小雞能和小金魚做朋友嗎?它們是怎么說的?小鳥能和小金魚做朋友嗎?它們是怎么說的?

――學(xué)說小金魚、小雞、小鳥之間的對(duì)話。

2、觀察圖片,最后,小金魚找到了誰做朋友,它們是怎么說的。為什么它們能成朋友?

3、教師再一次結(jié)合圖片完整地講一遍故事。

小金魚找朋友

池塘里有一條小金魚在游來游去,想找好朋友。游啊游,看到岸上有一只小雞,他對(duì)小雞說:“小雞小雞,我們一起玩,好嗎?”小雞說:“對(duì)不起,我不會(huì)游泳,你找別人吧!”

小金魚又游啊游,看到一只小鳥在天上飛,他對(duì)小鳥說:“小鳥小鳥,我們一起玩,好嗎?”小鳥說:“對(duì)不起,我不會(huì)游泳,你找別人吧!”小金魚嘟著嘴又游開了。

他游啊游,看到前面有許多大腦袋、細(xì)尾巴、全身烏黑的小東西在游,他趕快游過去說:“你們好,我是小金魚?!蹦切鹾诘男|西說:“你好,我們是蝌蚪?!毙〗痿~說:“我們一起玩好嗎?”“好的?!毙〗痿~終于找到了朋友。他們一起在水中玩得非常開心。小朋友,你們說,小金魚的朋友是誰呀?

幼兒園小班語言活動(dòng):大魚來


活動(dòng)目標(biāo):

1、知道兒歌的名稱,理解、熟悉兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗讀。

2、初步了解兒歌中幾種動(dòng)物的食物鏈關(guān)系。

3、讀準(zhǔn)字音:魚、來

活動(dòng)準(zhǔn)備:

大魚、小魚、小蝦圖片各一張,圖譜一張,大魚、小魚、小蝦胸卡若干,塑料圈一只。

活動(dòng)過程:

1、出示池塘圖:小朋友你們看這是什么?請(qǐng)你們想一想池塘里會(huì)有誰哪些小動(dòng)物呢?教師總結(jié)。

今天會(huì)來些誰呢?教師給小朋友帶來了一首兒歌,請(qǐng)小朋友聽聽兒歌里有哪些小動(dòng)物?

2、提問:兒歌的名字是什么?有哪些小動(dòng)物?出示相應(yīng)的動(dòng)物圖片,老師把這首兒歌畫了下來,小朋友想不想看?

3、師生共同講解圖譜,并指著圖和幼兒一起念兒歌,提問:這個(gè)鉤、叉表示什么?

你們有沒有發(fā)現(xiàn)這首兒歌每句后面都有什么?請(qǐng)小朋友念兒歌,并在每句"√"字上拍一下手。

4、初步了解兒歌中幾種動(dòng)物的食物鏈關(guān)系。

提問:

(1)為什么大魚不來小魚來?幼兒自由回答。

小結(jié):因?yàn)榇篝~要吃小魚,所以大魚不來小魚來。

(2)為什么小魚不來小蝦來?幼兒自由回答

小結(jié):因?yàn)樾◆~要吃小蝦米,所以小魚不來小蝦來。

5、玩"捕魚"游戲。

(1)游戲規(guī)則,大魚、小魚、小蝦自由地在池塘里游,請(qǐng)一幼兒做捕魚人,當(dāng)捕魚人出現(xiàn)時(shí),要躲到自己的家里去,椅子是大魚、小魚、小蝦的家。

請(qǐng)二位小朋友示范游戲玩法,殷老師做捕魚人。

(2)幼兒按意愿選擇胸卡掛好,師:我是條大魚,讓幼兒自己說說我是什么?

(3)師生邊念兒歌邊做游戲,請(qǐng)捕魚人說說捕到了什么?

游戲進(jìn)行兩到三遍結(jié)束。

6、活動(dòng)結(jié)束。

教師表揚(yáng)活動(dòng)中表現(xiàn)好的小朋友,請(qǐng)小朋友到外面繼續(xù)游戲。

幼兒園小班語言教案:小金魚找朋友


活動(dòng)目標(biāo)理解故事的主要內(nèi)容,愿意學(xué)講故事中的對(duì)話。活動(dòng)準(zhǔn)備圖片、故事磁帶?;顒?dòng)過程1.傾聽理解故事12段。出示一條小金魚的形象,問:它是誰呀?它在看什么、想什么?引出故事。一一出示圖片邊指邊講故事12段,教師可提以下問題:小金魚先找的朋友是誰?小雞能和小金魚做朋友嗎?它們是怎么說的?小鳥能和小金魚做朋友嗎?它們是怎么說的?學(xué)說小金魚、小雞、小鳥之間的對(duì)話。2.觀察圖片,最后,小金魚找到了誰做朋友,它們是怎么說的。為什么它們能成朋友?3.教師再一次結(jié)合圖片完整地講一遍故事。附:小金魚找朋友池塘里有一條小金魚在游來游去,想找好朋友。游啊游,看到岸上有一只小雞,他對(duì)小雞說:“小雞小雞,我們一起玩,好嗎?”小雞說:“對(duì)不起,我不會(huì)游泳,你找別人吧!”小金魚又游啊游,看到一只小鳥在天上飛,他對(duì)小鳥說:“小鳥小鳥,我們一起玩,好嗎?”小鳥說:“對(duì)不起,我不會(huì)游泳,你找別人吧!”小金魚嘟著嘴又游開了。他游啊游,看到前面有許多大腦袋、細(xì)尾巴、全身烏黑的小東西在游,他趕快游過去說:“你們好,我是小金魚。”那些烏黑的小東西說:“你好,我們是蝌蚪?!毙〗痿~說:“我們一起玩好嗎?”“好的?!毙〗痿~終于找到了朋友。他們一起在水中玩得非常開心。小朋友,你們說,小金魚的朋友是誰呀?

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