幼兒園小班活動(dòng)教案：圓形變變變

活動(dòng)流程：

一． 以魔術(shù)游戲引入圓形1、小朋友，今天我們班來了一位小客人（出示圓形），瞧瞧，知道它是誰嗎？ 教師：（作驚喜狀）原來是我們的老朋友-圓形呀！來，我們用熱烈的掌聲歡迎"圓形寶寶"來我們班做客。

2、圓形寶寶是怎樣的？

小結(jié)：圓形是圓圓的，很光滑的，沒有尖尖角，還可以滾動(dòng)呢！

今天圓形寶寶要請我們看魔術(shù)表演。我們只要對著小圓形說'圓形寶寶，變變變'圓形寶寶就會(huì)變出很多漂亮的東西。

二．認(rèn)識(shí)生活中圓形物體1.魔術(shù)師對著圓形寶寶說："圓形寶寶，變變變！"逐步出示蘋果。教師："呀，魔術(shù)師變出什么來了？"蘋果是什么形狀的？什么顏色？

（紅彤彤的蘋果）2. 我們再來變一個(gè)吧。 "這回，魔術(shù)師變出什么了？"娃娃怎么變成的？（可愛的娃娃）3.接下來蝴蝶和熊的方法同上，不同的是可以請幼兒來做魔術(shù)師，變魔術(shù)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。（美麗的蝴蝶（數(shù)圓形）；胖嘟嘟的小熊（按步驟猜。）4.激發(fā)幼兒找生活中的圓形物體。

教師：小朋友，你喜歡魔術(shù)師的表演嗎？圓寶寶說還有許多東西和它長的很像，它還能變成什么東西呢？

5、你們能不能來幫助圓寶寶變變變呢？（出示操作紙）三、親子操作幼兒在家長的幫助下，對圓形進(jìn)行添畫，使圓形變成其他物品，也可把圓形進(jìn)行組合，變成其他物品。

四、交流我把圓寶寶變成了什么？

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幼兒園大班教案《圓形變變變》及教學(xué)反思

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活動(dòng)目標(biāo)

1.通過折、畫、剪.粘貼等方法將圓形或圓形變形后進(jìn)行組合粘貼制作。

2.發(fā)揮想象力,能創(chuàng)造性使用材料制作自己的作品。

3.培養(yǎng)幼兒想辦法解決困難的能力。

4.進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

5.引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

會(huì)通過折.剪.畫.粘貼等方法將圓形或圓形變形后進(jìn)行組合制作,想辦法解決困難并能創(chuàng)造性的使用材料，完成作品。

活動(dòng)準(zhǔn)備

:范例：圖畫紙,大小不等的彩色圓形紙,剪刀,膠棒,棉棒,大小不同的瓶蓋。

活動(dòng)過程

一、引出課題

幼兒觀察討論：我們周圍有哪些物品是圓形的,出示范例,這些圖畫是怎樣做成的?它們是用什么形狀的紙粘貼成的？激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

二、講解示范

1．范畫蘑菇:一個(gè)大的半圓做蘑菇傘,幾個(gè)小圓形做蘑菇上的花斑,圓柱形做蘑菇柄。

2．結(jié)合幼兒討論,教師取一些不同的圓形,相應(yīng)的粘貼出果樹,公雞,金魚等.

3．嘗試圓形的變形方法：

(1)出示范畫,幼兒觀察圖畫上有哪些圖形?(三角形,長方形,弧形,蘿卜,小草,花等)

(2)引導(dǎo)幼兒嘗試圓形的變形法

4．幼兒練習(xí)

(1)鼓勵(lì)幼兒大膽想象,粘貼出各種有趣的內(nèi)容豐富多彩的作品。

(2)正確使用剪刀,把剪下的廢物放在指定的地方,注意桌面地面保持清潔。

(3)鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)有獨(dú)特型的造型粘貼組合成完整的畫面。

三、講評

請幼兒講述自己作品中的故事情節(jié),教師給予評價(jià)并貼于小巧手畫廊.

活動(dòng)延伸：幼兒根據(jù)已掌握的剪貼方法自己獨(dú)立設(shè)計(jì)一幅圖畫并編上故事。

教學(xué)反思

本課抓住了幼兒好奇好動(dòng)喜歡探究的心理，讓幼兒在自由想象的同時(shí)又約束了幼兒的亂想，幼兒想象力豐富，畫面完整情節(jié)生動(dòng)，如：七星瓢蟲在花朵上曬太陽，喜羊羊在草地上做游戲，小鳥在天上飛，熱氣球升上了天，小魚吐泡泡等。幼兒想象力極其豐富，敢于挑戰(zhàn)困難，動(dòng)腦筋想辦法解決困難，完全出乎老師的預(yù)料，效果很好!不足之處是少數(shù)幼兒動(dòng)手能力弱，自己操作時(shí)有些不知所措，需要老師的不斷提示和幫助，所以在以后的日?；顒?dòng)中，要多為幼兒提供鍛煉的機(jī)會(huì)，使每一幼兒都能在手工活動(dòng)課上感受到快樂。

幼兒百科：在一個(gè)平面內(nèi)，一動(dòng)點(diǎn)以一定點(diǎn)為中心，以一定長度為距離旋轉(zhuǎn)一周所形成的封閉曲線叫做圓。圓有無數(shù)個(gè)點(diǎn)。

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幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《圖形變變變》

小班數(shù)學(xué)教案《圖形變變變》適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在看看說說中，初步感知圖形組合的有趣畫面，發(fā)展想象力，快來看看幼兒園小班數(shù)學(xué)《圖形變變變》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

在看看說說中，初步感知圖形組合的有趣畫面，發(fā)展想象力。

培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

體驗(yàn)?zāi)７碌臉啡ぁ?/p>

活動(dòng)準(zhǔn)備：

ppt，三種圖形若干，背景圖

活動(dòng)過程：

一、說圖形

師：今天，有幾個(gè)客人來看我們小4班的寶寶，我們來看是誰啊？

小結(jié)：哦！有三個(gè)尖尖角的是三角形寶寶，四條邊一樣長的是正方形寶寶，還有圓圓的，沒有角的是圓形寶寶。

二、變圖形

（一）三角形

1、師：它們?nèi)齻€(gè)是很好的好朋友，它們有很大的本領(lǐng)，它們會(huì)變魔術(shù)，想不想看看它們變出了什么。

2、師：我們看看哪個(gè)圖形寶寶先來給我們的小朋友變魔術(shù)了？咦！是誰啊？（三角形）

3、師：三角形寶寶會(huì)給我們變什么魔術(shù)呢？

小結(jié)：小朋友的想法真棒！想不想看看三角形寶寶到底變出了什么？

4、師：變魔術(shù)之前，它們都會(huì)說一句很好聽的咒語，三角形，三角形，變，變，變。三角形寶寶變出了什么啊？

5、師：我們來看看三角形寶寶到底變出了什么好看的魔術(shù)？

小結(jié)：三角形寶寶本領(lǐng)真大，變成了一條小魚。三角形，三角形，變變變，變條小魚，游啊游。

（二）正方形

1、師：咦！看到三角形寶寶變出了一條漂亮的小魚，正方形寶寶和圓形寶寶不服氣了，它們說，我們的本領(lǐng)也很大的，看我們變的魔術(shù)吧！

2、師：正方形寶寶變成什么啊？（幼兒自由說）

3、師：你們的想法真特別，我們一起來念咒語，正方形，正方形，變變變。

小結(jié)：正方形寶寶變成了一輛大卡車。正方形，正方形，變變變，變成卡車，嘀嘀嘀，大卡車開到馬路上去了。

（三）圓形

1、師：我們看看圓形寶寶給我們變出什么了呀？圓形，圓形，變變變。

小結(jié)：圓形寶寶變出了一對可愛的小眼睛，圓形，圓形，變變變，變成眼睛，眨呀眨。

小結(jié)：三角形寶寶變出了一條小魚，正方形寶寶變出了一輛大卡車，圓形寶寶變出了一對小眼睛。它們變得魔術(shù)好不好看呀，別急，我們還有更大的本領(lǐng)，我們能一起變魔術(shù)。

（四）兩種圖形的組合

1、師：你看到了什么圖形寶寶??？

2、師：三角形寶寶和圓形寶寶會(huì)給我們的小朋友變什么魔術(shù)呢？（幼兒自由說）三角形，圓形，變變變。變成了什么啊？（小雞）

小結(jié)：變成了一只小雞，小雞有圓圓的身體，尖尖的小嘴巴。小雞在草地上吃著小蟲子。

（五）三種圖形組合

1、師：咦！呀！看看，有什么小動(dòng)物飛過來了？（是一只漂亮的小蝴蝶）

2、師：你在小蝴蝶身上，你看到了哪幾些圖形寶寶？

小結(jié)：哦！你的小眼睛真亮，你在小蝴蝶身上找到了三角形寶寶，正方形寶寶，圓形寶寶，原來啊小蝴蝶是由三個(gè)好朋友一起變魔術(shù)變出來的。

師：圖形，圖形，變變變，變成蝴蝶飛啊飛，小蝴蝶在花園里自由自在得飛。

三、拼圖形

1、師：看到圖形寶寶有那么大的本領(lǐng)，變出這么好看的魔術(shù)，奚老師也想來試一試，我也變了個(gè)魔術(shù)，想不想看看奚老師變出什么魔術(shù)?。?/p>

2、師：看看奚老師變出了什么呀？

小結(jié)：奚老師變出了一小娃娃，圓圓的腦袋，圓圓的身體。

3、師：你們想不想也來變魔術(shù)啊？奚老師，幫你們準(zhǔn)備了許多圖形寶寶，我們也去自己變一變，你可以用一種圖形寶寶變魔術(shù)，也可以用兩種三種圖形寶寶一起變魔術(shù)。

四、幼兒作品交流

師：你可以和你的好朋友說說你變了什么魔術(shù)，用到了哪些圖形寶寶？

小結(jié)：你們變得魔術(shù)真漂亮，我把小朋友變得魔術(shù)做成了一個(gè)很漂亮的圖片展，給爸爸媽媽看，你可以和自己的爸爸媽媽說說你變了什么。

幼兒百科：圖形是指在一個(gè)二維空間中可以用輪廓?jiǎng)澐殖鋈舾傻目臻g形狀，圖形是空間的一部分不具有空間的延展性，它是局限的可識(shí)別的形狀。

幼兒園中班教案《橢圓形變變變》及教學(xué)反思

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活動(dòng)目標(biāo)：

1.發(fā)展目測力、判斷力、尋找生活中的橢圓形。

2.在與圓形的比較中學(xué)正確感知橢圓形。

3.能根據(jù)其特征在許多圖形中找出橢圓形、學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)橢圓形。

4.初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

5.讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.正方形、長方形、三角形、圓形、橢圓形卡片一套。

2.各種圖形卡片。

3、碟片、石頭、糖、面包、樹葉、蘋果、雞蛋。

4、音樂。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)橢圓形，

尋找生活中的橢圓形、利用橢圓形自創(chuàng)與操作。

活動(dòng)過程：

一、手指游戲《手指變變變》導(dǎo)入主題。

1、和幼兒一起玩手指變變變的游戲。

2、用毛根變魔術(shù)（各種橢圓形的東西）

3、復(fù)習(xí)已經(jīng)認(rèn)識(shí)的圖形（正方形、長方形、三角形、圓形）。

師：今天我們班又來了一個(gè)新的圖形寶寶、它是誰呢？想不想認(rèn)識(shí)一下新的朋友？

我們一起把它變出來好不好，咕嚕咕嚕變、橢圓形寶寶出來了，小朋友們好，我是橢圓形寶寶，很高興認(rèn)識(shí)大家，橢圓形寶寶非常有禮貌、我們是不是也要向它問好呢！

二、了解橢圓形的特征。

1、師：我這里有兩個(gè)圖形一個(gè)是圓形一個(gè)是橢圓形，它們有什么不同？找一找哪個(gè)是長長的圓、扁扁的圓?（圓形圓一點(diǎn)、橢圓形扁扁的比圓形長一點(diǎn)）

師：我們把這個(gè)長長、扁扁的圓、叫做橢圓形。

2、請小朋友說一說我們生活中哪些東西是橢圓形呢？

三、尋找橢圓形。

1、出示準(zhǔn)備好的道具、這里也有橢圓形看看誰最先找出來。

師：調(diào)皮的橢圓形要和我們捉迷藏，我們一起找一找哪些東西像橢圓形?

出示碟子、樹葉、蘋果、雞蛋、糖、面包、石頭、等。

四、幼兒拼圖并點(diǎn)評。

1、教師在黑板上演示用各種圖形簡筆畫

2、把準(zhǔn)備好的圖形拼作一幅畫。

3、幼兒的操作教師指導(dǎo)。

4、展示幼兒作品、加以鼓勵(lì)。

教學(xué)反思：

本次活動(dòng)是一個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)，先出示不同的圖形，讓幼兒辨認(rèn)圖形特征，整節(jié)課程，思路清晰，設(shè)計(jì)完整，氣氛活躍。感知圓形和橢圓形的不同，了解橢圓形的主要特征。提高觀察能力和比較能力。引導(dǎo)幼兒說出日常生活中見到過的類似橢圓形的物體。孩子們在活動(dòng)中收獲的不僅是對圓形和橢圓形，更重要的他們懂得如何去區(qū)別它們之間的不一樣。孩子能根據(jù)教師的引導(dǎo)進(jìn)行大膽想象并能說出相應(yīng)的圖形名稱，能在不同的圖案中找出不同的圖形再通過自己動(dòng)手拼圖，更加進(jìn)一步掌握了圖形的特征。

不足之處：

語言不夠親切，缺乏親和力、幼兒動(dòng)手操作粘貼時(shí)間較長、缺乏了鼓勵(lì)孩子的語言、看到幼兒不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作品，便非常的無措，對個(gè)別幼兒的指導(dǎo)不夠、語言不精煉，需要改進(jìn)的地方很多、還要多加學(xué)習(xí)。

幼兒百科：橢圓形是由圓形變成的長圓形，比圓形扁。葉片中部寬而兩端較狹，兩側(cè)葉緣成弧形，稱為橢圓形葉。

幼兒園小班教案《小圓形的變化》

小班教案《小圓形的變化》適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌，樂意參與表演，對圓形變化感興趣，理解兒歌內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯，快來看看幼兒園小班《小圓形的變化》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1.對圓形變化感興趣。

2.學(xué)習(xí)朗誦兒歌，樂意參與表演。

3.理解兒歌內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

4.樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、PPT：第一小圓形，第二紅太陽，第三藍(lán)氣球，第四大蘋果;

2、魔術(shù)棒

活動(dòng)過程

一、認(rèn)識(shí)圓形，聯(lián)想所見的物體

1.出示圓形問：這是什么形狀?猜一猜這個(gè)小圓形像什么東西?

2.幼兒聯(lián)系已有的經(jīng)驗(yàn)，初步想象圓形物體。(如：皮球、蛋糕)

二、觀察圓形會(huì)變，初步熟悉兒歌內(nèi)容

1.小圓形可會(huì)變戲法了，你們想看嗎?

老師這里有跟魔術(shù)棒，我是魔術(shù)師，只要把這個(gè)魔術(shù)棒對著小圓形，嘴里說："小圓形，變變變"，他就會(huì)變東西出來，我們一起來試試看，和幼兒一起變戲法。拿出紅太陽問：變什么了?(變太陽)，變出來的太陽什么顏色的?(紅紅的)，我們可以用一個(gè)好聽的名字來說"紅彤彤"。變太陽，紅彤彤。

2.小圓形又要變了，我要請小朋友來做魔術(shù)師，讓小圓形來聽你的話，我們一起來讓他變，幼兒一起說"小圓形變變變。變什么了?(氣球)氣球飛到哪兒去了?(天上去了)對!變氣球，飛上天。

3.小圓形說今天我們小朋友都很乖，他還想變個(gè)東西給小朋友看看，你們想看嗎?

再請個(gè)幼兒上來做魔術(shù)師。

這會(huì)小圓形變什么了?(蘋果)變個(gè)蘋果怎么樣?嘗嘗什么味道?

變蘋果，甜又甜。

三、欣賞老師朗誦兒歌

1.小圓形真能干，變出了好多東西老師把會(huì)變的小圓形編成了一首好聽的兒歌，老師朗誦。

2.全體幼兒一起朗誦兒歌。

四、幼兒做游戲

幼兒邊朗誦邊模仿動(dòng)作。

五、初步仿編兒歌，體驗(yàn)親子合作的快樂。

讓孩子拿出自己準(zhǔn)備的圓形物體，和爸爸媽媽一起學(xué)習(xí)仿編兒歌。

六、我們教室里還有很多是圓的東西，請小朋友去找一找。

幼兒百科：圓是一種幾何圖形。根據(jù)定義，通常用圓規(guī)來畫圓。同圓內(nèi)圓的直徑、半徑長度永遠(yuǎn)相同，圓有無數(shù)條半徑和無數(shù)條直徑。圓是軸對稱、中心對稱圖形。